1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 英語二年級下冊教學(xué)計劃

        時間:2022-06-08 20:13:23 英語教學(xué)計劃 我要投稿

        英語二年級下冊教學(xué)計劃

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的英語二年級下冊教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        英語二年級下冊教學(xué)計劃

        英語二年級下冊教學(xué)計劃1

          一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

          大部分大二學(xué)生在一年級的英語訓(xùn)練過程中掌握了一些英語知識。然而,在英語的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中,需要更多的語感和環(huán)境的訓(xùn)練和創(chuàng)造。為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和技能,讓每個孩子都能大膽自信地說英語,我盡可能重視孩子的英語口語訓(xùn)練,創(chuàng)造盡可能多的英語語言環(huán)境,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識,增強英語學(xué)習(xí)興趣。針對這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,由于沒有接受過嚴(yán)格的英語培訓(xùn),部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,班級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平存在差異。有針對性的英語分組教學(xué),讓差生有足夠的信心張口說英語,積極培養(yǎng)好學(xué)生。

          二、教學(xué)內(nèi)容:

          1.新標(biāo)準(zhǔn)英語(新標(biāo)準(zhǔn)英語)

          )第三冊用于小學(xué)二年級上學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)英文字母和一些字母歌謠,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)和記憶單詞打下基礎(chǔ),學(xué)習(xí)如何表達(dá)天氣、時間、家庭和活動(包括校內(nèi)和校外兩部分活動)。電話,打游戲,兒童節(jié),還有簡單的日;顒颖磉_(dá),比如指路,指路。分類如下:

          天氣,家庭,活動,電話,游戲,兒童節(jié),方向,

          地方。

          2.在英語口語教學(xué)活動中與外教合作,利用現(xiàn)有機會創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語,大膽說英語,表達(dá)自己,讓學(xué)生大膽說,積極做,努力唱。

          三、教材分析:

          該書分為11個模塊,包括一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分為兩個單元。一般來說,第一個單元介紹本模塊要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二個單元提供幾個任務(wù)型練習(xí),包括學(xué)習(xí)一首歌或一首詩。課時分配:本書有11個模塊(包括一個復(fù)習(xí)模塊),每個模塊使用6個課時。每周完成6課時,包括復(fù)習(xí)課和測試課,利用晚自習(xí)和早讀進(jìn)行英語口語輔導(dǎo)訓(xùn)練和測試。4.教具準(zhǔn)備:錄音機、多媒體、生詞、掛圖。場景創(chuàng)作中的道具等等。

          五、教學(xué)的目的:

          1.培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,增強學(xué)習(xí)興趣。

          2.提高發(fā)音的準(zhǔn)確性,學(xué)會使用日常語言。

          通過學(xué)習(xí)了解西方文化,風(fēng)土人情。

          六、教學(xué)難點:

          1 .注重加強知識的應(yīng)用,更多的應(yīng)用在日常生活中。

          重點加強掌握知識的準(zhǔn)確性,多聽多練。

          七、教學(xué)措施:

          首先,要求學(xué)生使用語言,學(xué)會組織和創(chuàng)造英語環(huán)境。突破口語表達(dá)的訓(xùn)練,他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育的低階段,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重語法知識的正確灌輸。

          其次,在英語口語教學(xué)中,我們將與外教討論如何實施英語教學(xué),讓學(xué)生和外教有更多的接觸和交流,更多地了解西方文化。培養(yǎng)學(xué)生說英語的信心。掌握音標(biāo)閱讀,既要教英文字母,又要學(xué)音標(biāo)。同時,我們應(yīng)該積極創(chuàng)造一個輕松、愉快、有趣的英語會話環(huán)境

          三、學(xué)生的培養(yǎng)與劣化:一是對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行專項輔導(dǎo),補充和灌輸英語基礎(chǔ),爭取全班共同進(jìn)步。然后,對于英語基礎(chǔ)好的孩子,利用課堂和課外時間掌握知識的準(zhǔn)確性,拓展知識。提高英語水平。準(zhǔn)備各種英語活動。

        英語二年級下冊教學(xué)計劃2

          一、學(xué)生基本情況分析

          二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語,大部分學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有學(xué)過字母,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且適時教學(xué)字母的認(rèn)讀和書寫。

          二、教材分析

          本冊教材切合廣大師生的生活特點和愛好,將學(xué)生喜聞樂見的日常生活分成大的學(xué)習(xí)板塊,和日常習(xí)慣結(jié)合緊密,課文歌曲讀來朗朗上口,適用于生活中所用。

          二、 教學(xué)目的任務(wù)

          1 . 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

         。 . 激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對英語學(xué)科的喜愛;

         。 . 引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;

         。 . 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

          三、教學(xué)目標(biāo)和具體內(nèi)容

         。 . 能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

         。 . 能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確

          3 . 能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

          4. 閱讀單詞。(任意抽。

          2、 朗讀課文。

          3、 創(chuàng)設(shè)語境,針對本學(xué)期的重點語言點進(jìn)行問答。

          四、積極改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          1 、積極探索,完善自我,提高教學(xué)質(zhì)量

          首先,課前鉆研教材,設(shè)計好教學(xué)思路,集思廣益,認(rèn)真分析學(xué)生,聽熟磁帶內(nèi)容。盡量利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力,例如卡片,實物等教具。

          其次,通過各種有趣的機械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情,課堂教學(xué)有效穿插游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣,活躍課堂。

          然后,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,精心設(shè)計多媒體課件,發(fā)揮信息技術(shù)平臺的作用,達(dá)到學(xué)科間的有效整合。

          再次,盡力體現(xiàn) “ 用中學(xué)、學(xué)中用 ” 的原則,讓學(xué)生全面發(fā)展。

          最后,通過利用英語活動展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語的水平。對于二年級的學(xué)生定期舉行字母書寫比賽,每周一星,進(jìn)行歌唱小百靈的評比。并且借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺,將學(xué)生喜聞樂見的“跟 gogo 學(xué)英語”、“每周一曲 ”、“看動畫學(xué)英語”及時上傳,配合學(xué)生字母發(fā)音和書寫,將字母的讀寫視頻以網(wǎng)絡(luò)信息的方式讓學(xué)生更方的便學(xué)習(xí)和掌握。

          2 、從學(xué)生習(xí)得入手,一日一讀,鞏固所學(xué)

          英語學(xué)習(xí)是一種語言學(xué)習(xí),需要的是習(xí)得的過程,課堂學(xué)習(xí)為掌握知識打下了初步基礎(chǔ),但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要求學(xué)生每日必讀英語,家校共同努力合作,培養(yǎng)學(xué)生校內(nèi)家中能夠每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。為此,我們的 “家長一日簽 ,標(biāo)志現(xiàn)書端” 的課后讀書活動,通過加強家校聯(lián)系,及時評價學(xué)生在校、在家的英語學(xué)習(xí)情況。其次通過提高英語早晚讀質(zhì)量,及時鞏固學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)學(xué)生語感。將早讀的幾十分鐘有效利用起來,積少成多,讓孩子們養(yǎng)成一個良好的讀書習(xí)慣,養(yǎng)成積累的學(xué)習(xí)方法。而晚讀時的英語潛能發(fā)展,能潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的語感。讓學(xué)生在天天練、天天說的過程中掌握英語。

          3 、加強家校聯(lián)系,采取獎勵機制,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

          本學(xué)期,我完善了對學(xué)生的獎勵制度。對于上課發(fā)言積極,認(rèn)真參與,按時完成任務(wù)的學(xué)生,及時分發(fā)小標(biāo)志進(jìn)行鼓勵。攢夠 10 個小標(biāo)志的學(xué)生將得到教師給家長的一只小海豚,倆個海豚可以得到超級明星的喜報。同時,對于沒有得到小標(biāo)志的學(xué)生,教師要及時通過短信,電話或書信的方式和家長溝通,以期促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

          4 、完善評價體系,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

          除了各個月份進(jìn)行的聽力小標(biāo)兵,書寫小能手,口語小標(biāo)兵,歌唱小百靈,單詞大王的評比外。本學(xué)期,我們還針對每個年級的進(jìn)度,每個月初抽出一節(jié)課時間對上個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行抽測,給每個學(xué)生評出 a 、 b 、 c 不同等級,對學(xué)生進(jìn)行全面的評價。

          5 、搭建活動平臺,提高學(xué)生素質(zhì),拓寬發(fā)展空間。

          在實小網(wǎng)上建立 english world 欄目,在二年級的版塊里提供二年級級部的內(nèi)容(包括文字內(nèi)容及音頻、視頻),可以按英語日常用語、英語直通車、英語沙龍等小欄目,定期發(fā)布內(nèi)容,將合適的內(nèi)容容量以最有效的方式提供給學(xué)生,讓學(xué)生自由登陸并且進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          除常規(guī)性的聽力小標(biāo)兵、口語小明星、書寫小能手、歌唱小百靈、單詞大王的評比外,二年級每學(xué)期結(jié)合本級部教學(xué)目標(biāo)及特點,舉行本級部的大型活動。本學(xué)期二年級進(jìn)行一次“英語演唱秀”。

        英語二年級下冊教學(xué)計劃3

          本學(xué)期我將擔(dān)任二年級英語的教學(xué)工作,以下為本學(xué)期xx英語和xx英語下冊的教學(xué)計劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步增強學(xué)生英語口語簡單的日常交流。同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教學(xué)常規(guī),課堂語言的規(guī)范,以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、指讀能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。

          二、學(xué)情分析

          二年級共有四個班,每個班接近45位學(xué)生,本學(xué)期,大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合,這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。仔細(xì)閱讀前言,并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本,感受課本的內(nèi)涵,使學(xué)生對新課本有一定的了解,從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語。作為一名英語教師,應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,大部分的學(xué)生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,對單詞讀音的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          三.教材分析

          A、牛津版教材:

          本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體,既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點,又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強的長處,以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。

          牛津2A的教材內(nèi)容:包含4個模塊,共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成:Listenandsay中的句型是每個單元的教學(xué)重點。Lookandlearn,主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會話能力。Singandsong的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。

          B、攀登英語教材:

          學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).攀登閱讀(PandengReading),三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事,迪斯尼神奇英語,對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

          (a)日常英語:

          日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對話,每段對話有1---2個核心句型和一些重點單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

         。╞)歌曲童謠:

          共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例,要求學(xué)生

          快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。

         。╟)攀登閱讀:共有12段節(jié)奏英語,利于培養(yǎng)學(xué)生對讀的自信心和認(rèn)讀興趣。

         。╠)晨間故事:包括8個生動有趣的情景劇,可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

          C、兩套教材的教學(xué)目的和任務(wù):

         。╝)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

         。╞)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對英語學(xué)科的喜愛;

         。╟)引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;

         。╠)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高他們聽和說的能力。

          四.教學(xué)方法及措施

          a.利用直觀教具,引起學(xué)生的注意力.

          b.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參與的熱情

          c.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

          d.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則

          e.多給予學(xué)生鼓勵,采用多種形式:如個人評價,小組評價,語言鼓勵,心靈鼓勵,及時總結(jié),交流和展示等。

        英語二年級下冊教學(xué)計劃4

          這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的英語,一部分學(xué)生思維敏捷,且對英語學(xué)生比較感興趣,學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動,樂于參與,樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差,而且生性比較懶惰,不要背,不要讀,在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力,給他們適當(dāng)壓力,想辦法幫助他盡快提高,打好英語基礎(chǔ)。

          一、教材分析:

          本冊教材強調(diào)語言的運用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學(xué)科內(nèi)容,重視靈活擴展,實現(xiàn)整體設(shè)計。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗,把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機結(jié)合起來,形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?偹悸肥且栽掝}為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即:話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

          2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母,并簡單運用。

          3、能聽、做6個TPR活動。

          4、能學(xué)會3個小制作。

          5、能唱8首歌曲。

          6、能聽、說、唱7首歌謠。

          7、能完成6個自我評價活動。

          8、能聽懂6個幽默小故事。

          9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

          三、教學(xué)措施:

          1、融會話教學(xué)與情景表演之中

          2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

          3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)

          4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,形成一定的英語思維。

          5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。

          6、豐富學(xué)生的課余生活,讓英語貫穿學(xué)生的生活中。

          四、課時安排:

          周次教材內(nèi)容總課時

          2 Unit 1:Welcome back to school 6

          2 Unit 2: My family 6

          2 Unit 3:How many 6

          1 Recycle 1 3

          2 Unit 4:Do you like pears? 6

          2 Unit 5:Where is my ruler? 6

          2 Unit 6:At the zoo 6

          1 Recycle 2

        英語二年級下冊教學(xué)計劃5

          一、學(xué)術(shù)情況分析:

          學(xué)生們水平相近。他們聰明、活潑、好學(xué)。通過一年多的英語學(xué)習(xí),越來越多的學(xué)生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,對學(xué)好英語非常感興趣。學(xué)生調(diào)皮搗蛋,要采取措施加強紀(jì)律,吸引學(xué)生注意力。有些學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情很強,應(yīng)該選擇優(yōu)秀的學(xué)生來培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。口語表達(dá)能力好,學(xué)習(xí)英語興趣高,但要加強學(xué)習(xí)習(xí)慣,分層次進(jìn)行教學(xué)。今年,我們要嚴(yán)格重視課堂教學(xué)質(zhì)量和聽說作業(yè)的檢查,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、教材分析:

          這本教科書有以下特點:

          1.注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實用性和交流性,也突出語言的真實性和實用性。

          2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          3.注重中外文化的雙向交流,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力。

          4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

          5.注重學(xué)科內(nèi)容的整合,加強學(xué)科間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識。

          6.注重教材的靈活性和可操作性,滿足不同層次學(xué)生的需求。

          7.注意中小學(xué)不同階段的銜接,以保證各個階段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          著眼于學(xué)生的發(fā)展,應(yīng)加強學(xué)生聽說能力的培養(yǎng),利用英語教材的教學(xué)特點,注重塑造學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新意識。通過基本En

          重點:學(xué)生注重聽和說,強調(diào)模仿和練習(xí),達(dá)到熟練,能夠使用一些簡單的英語日常語言進(jìn)行對話,注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。

          四、具體措施:

          1.根據(jù)二年級學(xué)生的模仿能力、好奇心和表達(dá)欲望的心理特點,在教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)方法,讓孩子在聽、說、說中模仿英語,在玩、唱中玩英語,在說、說中掌握英語。

          2.因為學(xué)生普遍膽小,不敢說英語,所以要積極創(chuàng)設(shè)生動有趣的語言情景,讓學(xué)生在生動的語言情景中有說話的動力和興趣,提高說話的積極性和主動性,從而淡化學(xué)生的課堂意識。然后根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計生活情境,教師和學(xué)生分別扮演角色,讓學(xué)生身臨其境,愿意說英語。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生,教學(xué)形式多樣,學(xué)生對游戲、比賽、表演等感興趣,做到以學(xué)生為本,努力開導(dǎo)英語課堂。同時加強常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生認(rèn)真聽講,勤于思考,積極答題,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,掌握教學(xué)難點和重點,認(rèn)真貫徹新課程理念,促進(jìn)自學(xué)能力的提高和完善,從而提高課堂效率。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,善用各種媒體設(shè)備和教學(xué)配件,營造良好的.英語學(xué)習(xí)氛圍。改善和優(yōu)化課堂教學(xué),積極營造有利于課堂教學(xué)的場景。在教學(xué)過程中,教師還應(yīng)該為學(xué)生提供在課堂上獨立交流的機會,讓學(xué)生靈活地學(xué)習(xí)和使用知識,學(xué)會思考和學(xué)習(xí)。適當(dāng)運用視聽教學(xué),使語言、人物、場景更緊密地結(jié)合起來,使英語學(xué)習(xí)和英語使用趨于一致。

          4.教師還應(yīng)充分利用練習(xí)冊、磁帶和掛圖等輔助教材,使其發(fā)揮作用。以人為本,因材施教,注重新舊知識的聯(lián)系,擴大詞匯量,注重知識的傳遞和鞏固,在課堂上培養(yǎng)英語小能手,創(chuàng)設(shè)競賽機制,通過編輯對話、兒歌、小競賽等方式豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。精心設(shè)計和組織英語課外活動課程。

          5.除了在課堂上為學(xué)生提供更多的口語訓(xùn)練外,精心組織豐富多彩、生動活潑的英語活動課程,讓學(xué)生在一系列活動中有更多的口語訓(xùn)練和實際操作。生動形象的社會演講場景為課堂教學(xué)采用多元化的聽、說、讀教學(xué)方法創(chuàng)造了條件。言語訓(xùn)練與情景相結(jié)合,可以營造積極生動的課堂教學(xué)氛圍,提高學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

        英語二年級下冊教學(xué)計劃6

          一、學(xué)情分析:

          經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí),二年級的小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)依然保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,他們接受能力、模仿能力很強,對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心,絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學(xué)習(xí)的積極因素,我們應(yīng)該注意保護(hù)并科學(xué)地加以利用,使之為我們的教學(xué)服務(wù)。因此,在教學(xué)過程中,我們應(yīng)當(dāng)盡可能為孩子創(chuàng)設(shè)輕松的情境,讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛,使課堂更富童趣,并創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解,敢于展示自己。

          經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學(xué),但由于年齡的特點,注意力容易分散,缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法,對自己有時不能嚴(yán)格要求,一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。所以在本學(xué)期,我們應(yīng)該繼續(xù)加強良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,有步驟、有計劃的在教學(xué)過程中逐一落實。

          二、本學(xué)期學(xué)生需要掌握的學(xué)科知識:

          1、認(rèn)識并能書寫26個英文字母(含大小寫)。

          2、三會掌握本冊有關(guān)交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個單詞、詞組約60個。

          3、進(jìn)一步感知一般現(xiàn)在時和祈使句的表意功能。

          4、能講述自己和他人上學(xué)、上班的交通方式;能介紹常見職業(yè);能講述理想;能講述自己喜歡的季節(jié)及其原因。

          5、能抄寫單詞,知道但此間有空格。

          6、能抄寫句子,知道句子的基本規(guī)范。

          7、能在圖片提示下認(rèn)讀課文中的單詞和關(guān)鍵句子。

          三、教學(xué)重點、難點:

          1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

          2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確 3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

        英語二年級下冊教學(xué)計劃7

          一,學(xué)生的知識和能力,習(xí)慣和態(tài)度分析

          學(xué)生學(xué)英語一年半了。他們大多對英語感興趣,有一定的模仿能力,對單詞的發(fā)音記憶有一定難度,容易遺忘;而且他們長時間不關(guān)注,對一些游戲、視覺圖片等形式感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還要進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二,教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

          1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

          2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,熱愛英語;

          3.激發(fā)學(xué)生用知識交流的意識和勇氣;

          4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高自己的聽說能力。

          三,教材的重點難點

          1.能夠用磁帶唱教材中的英文歌

          2.根據(jù)圖片或物體,你可以說出你所學(xué)的單詞并正確發(fā)音

          3.能夠在相應(yīng)的情況下使用所學(xué)的交際語言進(jìn)行交談

          四.主要措施

          1.使用視覺教具來引起學(xué)生的注意

          2.通過各種有趣的機械練習(xí)和有意義的練習(xí)來激發(fā)學(xué)生的參與熱情

          3.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用

          4.盡量體現(xiàn)“學(xué)以致用,學(xué)以致用”的原則

          第五,教學(xué)進(jìn)度

          第一周和第二周:第一單元我的學(xué)校

          第三周和第四周:第二單元在史酷爾

          第五周和第六周:第三單元我的機器人

          第7周和第8周:第4單元感官

          第九周:第五單元復(fù)習(xí)

          第十周和第十一周:第六單元我的房間

          第12周和第13周:第7單元我的消極面

          第14和15周:第8單元在農(nóng)場

          第16和17周:第9單元衣服

          第18周:第10單元復(fù)習(xí)

          第19和20周:修訂

        英語二年級下冊教學(xué)計劃8

          一、教材分析:

          該教材強調(diào)語言的使用、能力的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、雙向交流、學(xué)科內(nèi)容的整合、靈活拓展和整體設(shè)計的實現(xiàn)。它吸收了國內(nèi)外英語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗,并將這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗與我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機結(jié)合,形成了適合我國英語教學(xué)基本情況的模式和方法?傮w思路是以話題為關(guān)鍵環(huán)節(jié),以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu),逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成實際語言任務(wù)。即話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、能聽懂并說出12組對話,能簡單交流。

          2.能聽、說、讀60個單詞和短語,能聽、說、讀、寫26個字母,使用簡單。

          3.能夠傾聽并做6個TPR活動。

          4.可以學(xué)習(xí)3個小制作。

          5.會唱8首歌。

          6.會聽,會說,會唱7首民謠。

          7.能夠完成6項自我評價活動。

          8、能看懂6個幽默故事。

          9.能夠理解6個簡單的中西文化知識。

          三、教學(xué)措施:

          1、教學(xué)與現(xiàn)場表演的融合

          2.使用物品、頭飾、卡片、圣歌等。熟練地幫助單詞教學(xué)。

          3.利用閱讀和寫作課等時間指導(dǎo)學(xué)生寫單詞

          4.注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),盡量讓學(xué)生感知語言,形成一定的英語思維。

          5.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。

          6.豐富學(xué)生的課余生活,讓英語貫穿學(xué)生的一生。

          四、班級課表:

          每周教材總課時

          2單元1:歡迎回到學(xué)校

          2單元2:我的家庭

          2單元3:多少

          1回收1

          你喜歡梨嗎?

          2單元5:我的尺子在哪里?

          2單元6:在動物園

        【英語二年級下冊教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

        二年級英語下冊教學(xué)計劃06-15

        英語二年級下冊教學(xué)計劃10-15

        英語二年級下冊教學(xué)計劃06-08

        英語二年級下冊教學(xué)計劃04-27

        二年級下冊英語教學(xué)計劃04-10

        小學(xué)二年級英語下冊教學(xué)計劃02-01

        小學(xué)二年級下冊英語的教學(xué)計劃04-12

        小學(xué)二年級英語下冊的教學(xué)計劃02-28

        二年級PEP英語下冊的教學(xué)計劃07-18

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>