我的英語老師作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的英語老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的英語老師作文1
剛開學，我們班上就來了個新的英語老師——熊老師。
熊老師瘦瘦的，鼻子上還架著一副白色的眼鏡，黝黑的長發(fā)上有一個發(fā)卡。
第一天，熊老師剛走進教室，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，大家都目不轉睛地望向這位新的英語老師。剛開始，熊老師的聲音很小，幾乎第一排的同學都聽不見，好在熊老師有擴音器�？磥硇芾蠋熯� 有點“膽小”。
熊老師對我們的要求很高，要我們每個人聽得懂、讀得來，考試要考好。另外，熊老師還在班上分了小組，讓每個小組比賽，來培養(yǎng)興趣。結果，大家通過比賽都提高了成績，有了學習英語的興趣，看 來熊老師真有辦法，我們慢慢喜歡熊老師了。
熊老師，她真好！
我的英語老師作文2
我的英語老師名叫楊芳，她是一位深受同學們喜愛的老師。
楊老師長著瓜子臉，兩只大眼睛非常有神，還有一張可愛的櫻桃小嘴，她身材苗條，留著披肩長發(fā)，穿著時尚，每次的搭配都能讓人眼前一亮。
楊老師講課非常生動，總能有趣地講出我們要學習的知識，所以同學們都很喜歡上英語課。楊老師還很幽默，有一次，她正在上課，無意中發(fā)現有一位同學沒穿校服上衣，便問他：“你穿那么少吧，不冷嗎？”那位同學搖了搖頭，楊老師趕快接著說，“你不穿，我穿了！”說著就把衣服穿到了身上，我們全班同學都被她的這一舉動逗得哈哈大笑。
最近楊老師又出新招，讓我們在一起互相討論著做作業(yè)，我們都非常喜歡這種做作業(yè)的方式，每位同學都不想當倒數第一，所以我們班開始刮起了學習英語風，人人奮發(fā)努力，爭做學習榜上的第一名。
楊老師，我們都愛您！我們將以優(yōu)異的成績來回報你！
我的英語老師作文3
三年級下學期，我的英語不好，媽媽給我報了個補習班，就在玉蘭院里面。
第一次見到楊老師，感覺這個老師長得真好看，皮膚很白，大大的眼睛，眉毛彎彎的，顯得的特別的溫柔。聲音很輕柔，特別是說英語的時候讓人陶醉。
楊老師也是很有脾氣的。記得我沒專心聽課，和同學一起說話。楊老師讓我站了起來，趙瀾卜你把楊老師剛講的課給楊老師說一遍。我羞愧的低下了頭，對不起。老師說你下課后留下。下課后，我以為老師會很罵我一頓，可是什么都沒說，就是給我布剛上的課。
四年級的時候，學校搬了離我家很遠，媽媽不讓我上了，要在給我找個學校，我堅決的對媽媽說，要上就上楊老師的課，要么就不上�？墒菋寢屵�是沒讓我上。
聽媽媽說，楊老師給她打了電話，說不放心我，希望媽媽在附近給我找個老師�？墒俏胰匀粓猿植簧�。楊老師我很想你，可我不再是你的學生了！
我的英語老師作文4
英語老師來了,我的英語老師以哈利波特為榜樣，從左到右，從右到左，從左到右走在教室外面，站在門口看有沒有學生做小動作，沒有讀古詩，直到那一瞬間古詩詞朗誦停止才進入教室。
上課的時候，同學們特別關注，特別是我。因為她是不同的英語老師。
她有一張長著無數青春豆的臉，說話有時很溫柔，有時很兇，有時很幽默。她幾乎每天都穿黑色衣服。也許黑色是她最喜歡的。
每次去上課，她都會跟我們打招呼：“同學們，早上好”。我們也會禮貌地說“早上好，陳小姐”。她活潑好動，像個孩子。她總是傻笑，有時候和我們打羽毛球，和我們打游戲！
有一次，她跟我們開玩笑說：“陳小姐的妹妹沒戴眼鏡。戴眼鏡的'是陳小姐”。學生們懷疑這是否是真的。
所有的學生都說她是個好老師。我覺得她不僅教的認真，還很喜歡她學生的優(yōu)秀老師。我非常尊敬她。
我的英語老師作文5
雖然有很多老師教過我，但是，我最喜歡的是英語老師。
英語老師個子高高的，身材痩瘦的，頭發(fā)黑黝黝的，眉毛黑黑的、彎彎的，鼻子高高的，嘴巴大大的，眼睛大大的，像兩顆寶石，特別好看。
英語老師改作業(yè)的時候很嚴格，上次我寫英語單詞，字寫的有點差，老師就把我寫的字全擦了，讓我重新寫。小明是我們班最不守紀律的同學，老師總會把他罰站，在上課的時候，老師總會派一個人來管班級，看看有沒有同學做小動作，上課不認真聽。一旦發(fā)現有誰不認真，老師就會生氣地罵他一頓。
英語老師讓我們每天寫單詞五遍，還要我們每天讀背單詞，有時候下課了，我們英語讀不流利的、還不會背的，就不讓我們出去玩。每次上完課都會布置很多作業(yè)。
雖然布置的作業(yè)有點多，管的有點嚴，但是我還是喜歡她，因為我的英語進步特別快。
我的英語老師作文6
我的英語老師是一位小姑娘。她留著黑黑的短頭發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。
要問我喜歡老師的哪個器官，我準會說：眼睛，”因為老師的眼睛曾讓我受過感動。
記得那天，老師把我叫起來說：“梨的英語怎么講？”當時，我愣住了，一時記不起來了，我……我……，抬頭間，我看見老師的眼睛在鼓勵我，“不要著急，慢慢想想，老師相信你能行�！鳖D時，我記起來了并迅速的說了出來，老師露出了一絲微笑。
看！這就是我和藹可親的英語老師。
我的英語老師作文7
英語詹老師是我非常尊敬的老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
詹老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的作業(yè)歪歪扭扭，非常難看。詹老師把我留下來，讓我重新寫。直到我把字寫得公正規(guī)范，王老師才讓我回家。我當時還很不高興，心想：不就是幾個字嘛，寫好寫壞不都是一樣的嗎？干嘛這樣一遍又一遍的寫呢，硬是把字寫規(guī)范了，真是浪費時間！回到家中，我把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從字就可以看出一個人的性格。詹老師嚴格要求是對你負責，你寫一手好字的是自己，誰也盜不走。”聽了媽媽的這一番話，我明白了詹老師的良苦用心，使我更加欽佩她了。從那以后我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論些什么作業(yè)都把子給寫工整，寫規(guī)范。
過了一段時間。我的字比以前更漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是詹老師嚴格要求的好處��！
我的英語老師作文8
新學期開始，秦老師是我們班的副班主任，也是我們的英語老師。她中等的身材，有一雙明亮的眼睛，頭上扎著一條小馬尾辮，衣服整潔，大方得體。
秦老師和藹可親，但上課的時候對我們可嚴格了，稍有一點不專心，就被秦老師的火眼金睛盯住了，就連愛搞小動作的同學也規(guī)矩多了。
有一次，英語家庭作業(yè)本發(fā)回來，一看，心里直發(fā)顫，上面寫著：“別偷懶，加油！”原來，那天小伙伴叫我玩耍，我馬馬虎虎的應付作業(yè)，錯漏百出。秦老師的這幾個字使我很慚愧，很刻骨銘心。從此以后，我每天吃早餐時聽錄音卡帶，放學回家朗讀課文背單詞。我還經常到秦老師那里背書，進步很快。
秦老師的這幾個字“別偷懶，加油！”我永遠忘不了呀！
我的英語老師作文9
他看起來挺老，打扮的挺帥氣，幾乎天天都穿著西裝，偶爾也穿穿常服。雖然他沒生氣，但他的臉異常嚴肅，讓人不敢靠近。
這個老師太可怕了，在男同學面前簡直就是魔鬼。沒完成作業(yè)就讓你去跑步，沒背好書就不準吃飯，他放下狠言：“準備好干糧在教室，別餓死在這里！”他上課手拿一把鐵尺，害怕的同學不敢講話，不害怕的還說得不亦樂乎。如果他一鐵尺下去，估計就要了半條命。
他挺負責，一詞不落地講得一干二凈，什么也不留下。聽懂的同學聽懂了，沒聽懂的也還是那樣。
美中不足的是他的字。他的字就像幾條毛線纏在一起，讓我連n與m都分不清了。每當做筆記的時候，下面的同學都叫苦連天，我戴著眼鏡也看不懂他寫的什么，他們抱怨：“這寫的什么字啊！太難看了！”他好像聽到了，笑著說出了一句：“字如其人�！�
他就是許老師，我的英語老師。
要是以前的黃老師有許老師這樣嚴格就好了。
要是許老師的字有黃老師那樣好看就好了。
我的英語老師作文10
今天早上要上新劍奧英語課，聽說換老師了，可一直有事沒有給我們上過課，到了學校聽前臺的老師說，我們的新老師來了，聽說是個男老師，我很好奇是個什么樣的男老師呢？因為自打我上學到現在 教我的都是女老師。
我走到教室，象平常一樣，先把作業(yè)交了，然后走到自己的座位坐下，靜靜地等老師來上課。不一會兒，老師推門走了進來，他中等個子，瘦瘦的，戴一幅眼鏡，臉小小的，眼睛不大卻顯得很有精神，他講課很有意思，每句話里都帶有幽默感。我心想：這個老師講課正合我意。一節(jié)課下來，我們學得都很輕松，我喜歡這個老師，也喜歡他給我們上英語課，也希望我的英語能學得更好。
我的英語老師作文11
以前，我有一位英語老師，她的年齡大概40多歲，中等身材，有一雙大眼睛，臉上有一個大黑痣。她本來是一個普普通通的老師，但是有一件事，使我改變了對她的想法。
我還記得有一次，英語考試考完，準備沖出去時，英語試卷里少填了什么？“啊”！原來是座號忘了寫，我本來想去修改時，試卷已經送到教師辦公室門口了。我想：“如果我不去填的話，那不是考上零鴨蛋，回家不是爸爸媽媽被罵死，就是被打死”。我正想去時，我又想起上次有個同學也跟我一樣沒寫，去語文老師那填座號，結果被老師罵狗血淋頭。我想著想著，又不敢去了。我又想：“要不碰碰運氣，也許老師肯給我填”。我來到教師辦公室里，把來龍去脈告訴老師，老師并沒有罵我，還微笑著跟我說：“下次專心點”。
對別人來說，她只是普普通通的老師，但對我來說她是大方的老師。
我的英語老師作文12
“上課啦”！我飛一般的沖進教室。這節(jié)是英語課，我們端正的坐在座位上，安靜的等待著英語老師的到來，上個星期李老師對我們說英語老師換過了。所以我們很期盼英語老師。我想：“真希望，新的英語老師是一位眉清目秀，英俊無比的男老師�！�
“英語老師來啦！”不知是誰嚷了一聲，我們的目光“刷刷”的投向了走廊上，只見一個熟悉的身影向我們走來，扎著馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛，臉上長著一些美麗青春痘，這不是......難道......，英語老師一走進門，全班像炒開了鍋似的“陳老師”大家驚訝得大叫，我又驚訝又高興，激動得說不出話來，原來新的英語老師，競然......競然是我們一年級時候的班主任！陳老師！
我的英語老師作文13
李老師是我們五年級的班主任。她明亮的眼睛可以看出她很有教養(yǎng)。她經常扎著馬尾辮顯得特別，臉上帶著溫柔的笑容，讓人覺得很親切。
我以前英語不好。自從李老師教我以來，我的英語成績有了很大的提高。老師就像蠟燭，照亮自己，照亮我們。謝謝你，李老師！我記得有一次，李先生說話很快。我還沒來得及想起來，就對著面前的同學小聲說了句什么，但是老師發(fā)現了。但是老師沒有在學生面前說我，而是下課后對我說，‘問我有沒有錯，上課不要小聲說話。”我突然紅了臉。我心想，“再也不會了。”
記得老師告訴我們，她是我們的娃娃頭，是班上的一員。我們應該一起創(chuàng)造一個文明進步的階級。從此，我們班成了一個積極向上的班風，濃厚的學風的優(yōu)秀班級集體。
如今，我們的成就離不開老師的支持和鼓勵，春天的蠶會織到死，每晚蠟燭都會哭泣。你在我心目中永遠高挑美麗。
謝謝！
我的英語老師作文14
“夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因”，所以，每個人都有夢想，有人想當科學家，有人想當醫(yī)生……而我想當一位英語老師，傳授給小朋友們知識。
我想當一位英語老師。在上課時，我在講臺上把英語單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學們聽得很入神。這時，出現了一個不認真聽講的同學，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著我，思維放射出燦爛的火花。我還會與小朋友們用英語對話，用英語唱歌，用英語一起做游戲，一起看英語電影……下課的時候，我會跟他們聊天；在英語方面有困難，我也會幫助他們。我還會在暑假時一起與小朋友們出國游玩兒，不僅玩兒的開心，還可以補充知識，同時增加我們對外國的了解。
同學們，讓我們好好學習，向著我們的夢想去奮斗吧！
我的英語老師作文15
每次，我在和別人談起英語時，都會不由自主地想到我的英語老師——鄔老師。
鄔老師上課十分有趣，有時玩字母游戲，有時表演對話，讓我們在游戲中學到了許多知識。
鄔老師也是一個認真、負責的人。如果有同學發(fā)音不標準，她就會一遍一遍地耐心糾正，直到那位同學改正錯誤的讀音。就因為她的認真和負責，我們班的同學們讀起課文來發(fā)音都十分標準，活像一個個小外國人。
下課鈴聲響了，鄔老師又會變身為一個調皮的“小女孩”。有一次，我正在練習打乒乓球。她飛快地跑過來，用手中的一卷報紙將我的乒乓球打落在地上，然后“嘻嘻”笑著跑上樓梯，使我哭笑不得。
鄔老師就是這樣一個認真、負責而又調皮的人，是她讓我喜歡上了英語，希望她能永遠教我們班！
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