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考研英語(yǔ)作文7篇(合集)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的考研英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
考研英語(yǔ)作文1
很多同學(xué)都知道，大作文對(duì)于我們來說，似乎有一個(gè)非常神奇的數(shù)字“三”。我們知道“道生一，一生二，三生萬(wàn)物”，這個(gè)“三”恰恰是考研英語(yǔ)大綱對(duì)寫作的要求。
第一步：描寫現(xiàn)象
其實(shí)很多同學(xué)都了解，我們的考研英語(yǔ)寫作為什么提到三方面，去瀏覽大綱的話，你發(fā)現(xiàn)它在確定我們考研英語(yǔ)寫作的時(shí)候，明確指出：要求同學(xué)們?cè)谧约旱淖魑漠?dāng)中，也就是200來字的大作文當(dāng)中要非常真切地、確切地寫出我們對(duì)整個(gè)考研英語(yǔ)寫作技巧的要求�？佳杏⒄Z(yǔ)寫作的“邏輯三段論”當(dāng)中，你可以在第一個(gè)自然段，把你所看到真真切切的現(xiàn)象寫出來，我們都知道什么叫“現(xiàn)象”，現(xiàn)象是我們看到的，在我們身邊發(fā)生的事情，在我們?cè)嚲懋?dāng)中一個(gè)圖畫里所表達(dá)的東西，同學(xué)們也看到了一個(gè)新的東西，當(dāng)你寫出現(xiàn)象的時(shí)候，實(shí)際說的直白一點(diǎn)，你就已經(jīng)會(huì)了英文寫作的描寫手法了。我們今天要考研，可能你第一個(gè)自然段一定是描寫出來的，而且這種描寫一定要客觀。
第二步：透過現(xiàn)象看本質(zhì)
如果我們只把現(xiàn)象說出來，那不是考研的要求，因?yàn)榭佳械牡诙揭蟮氖鞘裁�？通過現(xiàn)象看你內(nèi)在的本質(zhì)，內(nèi)在的本質(zhì)又是什么東西？其實(shí)就是畫外音。有的同學(xué)問我，丁老師，明年的考題會(huì)不會(huì)有畫外音。如果你仔細(xì)想一想，遠(yuǎn)了不說，就從20xx年到現(xiàn)在已經(jīng)八年了，這八年的大作文考試當(dāng)中，只有07年的大作文當(dāng)中看到?jīng)]有畫外音，其他七年的考試都是有畫外音的。比如我們考了，“愛心是一盞燈，越黑暗的地方越明亮”；我們也考了文化，國(guó)內(nèi)文化和國(guó)際文化之間的關(guān)系；甚至我們都知道“養(yǎng)老足球賽”，這是跟和諧社會(huì)相背道的現(xiàn)象；同時(shí)我們也看到了，對(duì)貝克漢姆的'盲目崇拜是不可為的，所以這些東西對(duì)同學(xué)們來講，都是一種現(xiàn)象，隨后給了你一個(gè)畫外音。這時(shí)候同學(xué)看到，拿08年大作文來說，“你一條腿、我一條腿，你我一起走南闖北”，我們都知道，“你我一起”就在向我們傳遞著一種理念。當(dāng)你第一自然段描寫完看到的圖畫之后，第二自然段最重要的就是讓同學(xué)們把這個(gè)現(xiàn)象下面的本質(zhì)告訴我們。
第三步：議論
最后該來說說議論了。畢竟我們寫的是議論文，什么是議論呢？我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)，他們不能非常清晰地分清什么是說明，什么是議論，這造成了一種尷尬，很多同學(xué)都在該說明的時(shí)候把議論混進(jìn)去了。但是你要知道，在真正你們的目標(biāo)讀者，就是判卷老師分析的過程中，他一定會(huì)重點(diǎn)要看你是不是把說明和議論分清楚了。所以同學(xué)要知道，到了今天，我們重要的備考階段究竟是什么，你應(yīng)該頭腦非常清晰地能夠把以上的內(nèi)容弄清楚，那也就是我們要了解，我們?cè)谡嬲撜f明的時(shí)候就去說明。
那么議論應(yīng)該怎么去說呢？我們采取了一些措施和手段。比如一些丑惡現(xiàn)象我們要去解決它；當(dāng)我們看到了“人”字結(jié)構(gòu)相互支撐的時(shí)候，我們應(yīng)該弘揚(yáng)它、學(xué)習(xí)它，因?yàn)檫@樣的話我們會(huì)如何如何，這是同學(xué)在這個(gè)時(shí)候要思考的。說到這兒同學(xué)可能已經(jīng)感覺到了，這個(gè)所謂的“三”這個(gè)神奇的數(shù)字已經(jīng)告訴了我們，我們?cè)谝黄笞魑漠?dāng)中，理論上講是三個(gè)段落的。這三個(gè)段落應(yīng)該確切地說，按照它的寫作手法來分，第一段應(yīng)該是描寫，第二段應(yīng)該是說明，第三段確切地講是我們的議論。
經(jīng)常有同學(xué)問我要不要背文章，要背，但是不能盲目空洞的去背。因?yàn)椋绻挥腥A麗的句子而文章美譽(yù)內(nèi)容，分?jǐn)?shù)肯定高不了。當(dāng)然背句子對(duì)于提升寫作水平很有幫助，但是希望大家一定要記住，當(dāng)你的內(nèi)容欠缺的時(shí)候，你所出的招數(shù)，就是這些美麗的詞藻似乎失去了魅力，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該努力地思考，思考什么？思考你身邊的一些現(xiàn)象，思考你看到的每一道作文題，而并不是說只背那么幾道小題，就一定能把這個(gè)時(shí)候的寫作扣上，這種可能性是微乎其微的。所以說，其實(shí)寫作是應(yīng)該早復(fù)習(xí)的。
考研英語(yǔ)作文2
我們對(duì)待英語(yǔ)作文的基本態(tài)度是：背誦成品，準(zhǔn)確記憶，歸結(jié)模板，適當(dāng)練手。
首先，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，沒有比背誦更好的方法了
作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學(xué)漢語(yǔ)學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語(yǔ)詞匯之類的積累，想想你小時(shí)候語(yǔ)文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語(yǔ)上也能奏效，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，沒有比背誦更好的方法了。請(qǐng)16級(jí)備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫，然后對(duì)著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。
其次，學(xué)會(huì)活用模板，注重素材的積累，同時(shí)要適當(dāng)加入自己的內(nèi)容
我們?cè)诔蹙殞懽鞯臅r(shí)候套用模板是正常的事情，也是一個(gè)必經(jīng)的過程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常見詞的常見短語(yǔ)去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累常用的短語(yǔ)或者詞組，以備寫作之用。
目前來說，時(shí)間還很充裕，你有時(shí)間在背誦的同時(shí)總結(jié)自己獨(dú)特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實(shí)是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎?這個(gè)模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來的積累，根據(jù)作文題型的分類，總結(jié)出自己的模板，這個(gè)很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎(chǔ)，大概每?jī)蓚�(gè)星期還試著自己寫幾篇作文練習(xí)一下，避免在考場(chǎng)上因?yàn)椴皇煜ざa(chǎn)生任何的使結(jié)果差強(qiáng)人意的因素。另外，對(duì)于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級(jí)句型，小編建議大家早作準(zhǔn)備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語(yǔ)作文中沒有從句的'話，再好的開頭和結(jié)尾只會(huì)凸顯你內(nèi)容敘述的簡(jiǎn)陋和蒼白。
關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實(shí)例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動(dòng)，更有說服力。因此，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
最后，重視日常練習(xí)中的作文批改及仿寫
考生在備考寫作時(shí)，大多忽視了寫作訓(xùn)練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識(shí)到了作文訓(xùn)練的重要作用，但是面對(duì)自已“難產(chǎn)出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，以及和考研英語(yǔ)寫作格格不入的內(nèi)容。所以建議大家一定要重視寫作練習(xí)以及練習(xí)后的作文批改。
針對(duì)英語(yǔ)作文，小編提出如上的建議，希望能對(duì)大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會(huì)徒增你的焦慮，考場(chǎng)時(shí)緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會(huì)發(fā)生“臨時(shí)失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。
上述就是培養(yǎng)考研英語(yǔ)作文的自我修改該怎么做的專家建議了，供大家參考，希望對(duì)你備考英語(yǔ)作文有所幫助。
考研英語(yǔ)作文3
大家都知道無論你在上小學(xué)還是高中，甚至大學(xué)，作文占卷面分?jǐn)?shù)總是最多的，考研作文當(dāng)然也不會(huì)例外了。只要作文能拿到高分就能夠決定全局。而大部分的考研朋友似乎對(duì)作文復(fù)習(xí)不太認(rèn)真，準(zhǔn)確的說是沒有完整的思路，不知道從何下手。閱讀理解和完型對(duì)大家來說應(yīng)該不難，只要按步就搬的進(jìn)行就OK，然而只要那起作文就不知如何是好了，這樣情況是非成危險(xiǎn)的，畢竟誰(shuí)都不愿意打沒有把握的仗，取勝的可能性根本是少之有少。所以呢？我建議大家如果你在作文上還沒有做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，那最后階段就要努力準(zhǔn)備了！
下來呢？我就根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)考驗(yàn)作文的復(fù)習(xí)介紹一下吧！
大綱首先要明確，這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達(dá)到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應(yīng)試作文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì)有很多的限制,具體來說會(huì)有時(shí)間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說呢，很多時(shí)候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內(nèi)能夠作出切合題意的文章就就是很不錯(cuò)的好文章了。 我們猜您可能喜歡以下文章： 加拿大留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)的兩種方式英國(guó)高考 A-Level考試是一邊學(xué)習(xí)一邊參加考試英國(guó)留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)前應(yīng)做的`準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué) 盤點(diǎn)高考后申請(qǐng)留學(xué)的最佳方案美國(guó)留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)雙錄取是最好的選擇出國(guó)留學(xué) 高考后如何申請(qǐng)留學(xué)加拿大留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)的熱點(diǎn)問題美國(guó)留學(xué) 2013高考生如何規(guī)劃留學(xué)美國(guó)留學(xué)法國(guó) 國(guó)內(nèi)高考分?jǐn)?shù)須在�？凭�以上如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問題 2011年英語(yǔ):提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
至于復(fù)習(xí)方面呢？我就說說短時(shí)間里的作文突擊訓(xùn)練吧！可分為兩個(gè)方面來說：
第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點(diǎn)睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著名篇來讀或背，這樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，讓字的表達(dá)靈活話不會(huì)死板。
第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可以開始練習(xí)寫。你可以隨意的寫，也可以有目的的寫。或者給自己出一定什么范圍的題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內(nèi)容，不可以偏離主題哦！
最后呢？我就說說在作文中應(yīng)該注意到的問題，也許大家都是知道的。不過我還是在提醒一下嘍！ 我們猜您可能喜歡以下文章： 加拿大留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)的兩種方式英國(guó)高考 A-Level考試是一邊學(xué)習(xí)一邊參加考試英國(guó)留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué) 盤點(diǎn)高考后申請(qǐng)留學(xué)的最佳方案美國(guó)留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)雙錄取是最好的選擇出國(guó)留學(xué) 高考后如何申請(qǐng)留學(xué)加拿大留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)的熱點(diǎn)問題美國(guó)留學(xué) 2013高考生如何規(guī)劃留學(xué)美國(guó)留學(xué)法國(guó) 國(guó)內(nèi)高考分?jǐn)?shù)須在�？凭�以上如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問題 2011年英語(yǔ):提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
1.認(rèn)真看題，不能偏離主題。（這個(gè)呢？不用我說大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來寫。）
2.結(jié)構(gòu)明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）
3.開門見山。（開篇就點(diǎn)題，他要你寫什么你就寫什么。）
4.表達(dá)要流暢。（可能一不小心緊張起來的時(shí)候感覺沒話說,這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）
考研英語(yǔ)作文4
Some people prefer to live in a small town, Others prefer to live in a big city. Which place would you prefer to live in? Use specific reasons and details to support your answer.
I grew up in a small town and then moved to a big city, so I have experienced the good and bad sides of both. I never thought that I would like living in a big city, but I was wrong. After ten years of living in one, I can’t imagine ever living in a small town again.
Small towns and big cities both have some problems in terms of transportation. In a small town, you have to own a car to ensure a comfortable living .you can’t get around without one because there isn’t any kind of public transportation. Big cities generally have heavy traffic and expensive parking, but there you have a choice of taking public transportation. It’s not free, but it’s often cheaper than driving when you consider gas and time, especially if you don’t have a car, you’re better off in the city.
I love the excitement of big cities. Small towns have a slow pace. Large cities mean you have to adapt to a variety of situations, like finding a new route to work or trvine a new restaurant. I enjoy that challenge very much. Another part of the excitement of city living is the variety of cultural activities available. There is a wild assortment of theatre music and dance performances available in big cities. These things are rare in small ones.
The final thing I think about large cities is the diversity of the people. the United States is made up of people of different races, religions, abilities, and interests. However, you seldom find such a variety of people in a small town. I think that living in an area where everyone was just like me would quickly become boring.
Of course, security is a concern, and that one area where small towns are superior to big cities. Still, I would rather be a bit more cautions and live a large city than to feel secure but bored.
考研英語(yǔ)作文5
1、根據(jù)�？荚掝}來準(zhǔn)備素材
考研話題牽涉面廣，包羅萬(wàn)象，變幻莫測(cè)。但從歷年考研真題研究中可以發(fā)現(xiàn)寫作基本上可粗略地劃分為兩大類話題：永恒話題(everlasting topic)和熱點(diǎn)話題(hot issue)。所謂永恒話題，是指那些不以時(shí)間和空間的轉(zhuǎn)移為轉(zhuǎn)移的話題。這類話題一般都是一些宏觀的大話題，沒有明顯的時(shí)代印痕。如有關(guān)社會(huì)道德范疇的話題。另一大類是熱點(diǎn)話題，即近幾年或某一年特殊的社會(huì)現(xiàn)象，媒體普遍報(bào)道過或公眾普遍談?wù)摰脑掝}。這需要平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中留意類似話題的英文素材預(yù)以備戰(zhàn)不妨是個(gè)好的辦法。
2、要精心構(gòu)造全文的引言段。
考研作文閱卷老師每天工作量很大，工作時(shí)間也較長(zhǎng)，因此長(zhǎng)時(shí)間批改水平參差不齊、質(zhì)量高下不一的作文難免感到疲勞，厭倦，甚至氣惱。據(jù)測(cè)試統(tǒng)計(jì)，一口氣讀完12篇后才走神的人極少，定力驚人。因此，在考研寫作三段制中，第一段最能吸引他們的目光和注意力，因?yàn)榭佳凶魑牟捎玫氖强傮w評(píng)分法(Global Scoring)，作文評(píng)卷老師往往主要憑借第一段的總體印象打分。有人把文章的第一段說成是黃金段落，說老師就是在這一段中不斷地“淘金”。這一說法是很有道理的.，因此，作文要想得高分，一定要精心構(gòu)造全文的第一段，最大限度地滿足閱卷老師的期待心理，力爭(zhēng)給他留下良好的第一印象。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，閱卷老師在看完文章的第一段后就已基本上給文章定了分?jǐn)?shù)檔次，即使在第二，第三段中發(fā)現(xiàn)文章中的其他一些美中不足之處，他也只是微調(diào)幾分，總體分?jǐn)?shù)還是比先定的檔次低的文章要好得多�？傊远卧谌娜沃械闹匾栽僭趺磸�(qiáng)調(diào)也不過分。如果要按重要性依次遞減的順序來排的話，那么應(yīng)是引言在先，其次是結(jié)尾段，再次是拓展段。
3、多多制造語(yǔ)言的閃光點(diǎn)。
“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，同理語(yǔ)言干癟平淡，讓人看之面目可憎，讀后味如嚼蠟。要想攫住閱卷老師匆匆的一瞥，留住他們的興奮點(diǎn)，就非得在語(yǔ)言上猛下功夫，多制造些表達(dá)上的閃光點(diǎn)。語(yǔ)言是思維的外殼，語(yǔ)言的好壞直接影響到實(shí)際作文分?jǐn)?shù)的高低。語(yǔ)言表達(dá)的亮點(diǎn)體現(xiàn)在小到一個(gè)詞，短語(yǔ)大到一個(gè)句子中。高分作文往往是“錙銖必較”，幾乎字字計(jì)較。很多人作文分?jǐn)?shù)很低往往是因?yàn)橛迷~面太窄。當(dāng)然，詞匯的積累是有個(gè)過程的�？上У氖牵芏嗤瑢W(xué)只能認(rèn)詞，卻不能再現(xiàn)，更不用說寫作時(shí)運(yùn)用了。大多數(shù)考生在考研寫作時(shí)，似乎對(duì)下面幾對(duì)詞“情有獨(dú)鐘”。如一提到“越來越多人”便是“more and more people”。盡管這種表達(dá)方式?jīng)]有錯(cuò)誤，但往往不能形成表達(dá)中的“亮點(diǎn)”。如能改成“people in growing/increasing/expanding/mounting numbers”，那效果可就另當(dāng)別論了。
4、盡量避免中國(guó)式英語(yǔ)。
母語(yǔ)為非英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)往往會(huì)將母語(yǔ)的思維和表達(dá)方式直接遷移到英語(yǔ)表達(dá)當(dāng)中。中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)時(shí)往往會(huì)受母語(yǔ)根深蒂固的影響，最易造出中國(guó)腔的英語(yǔ)。有人把“價(jià)格便宜”直接寫成“The price is cheap”，把“這件事小菜一碟”說成“This is a small dish”，讓人看后苦笑不得。因此要盡量擺脫中國(guó)試英語(yǔ)，方法看來只有一條：多看外國(guó)人寫的文章，多多閱讀。不難想象，閱卷老師如果在短短的二百字文章中到處看到Chinglish，他無法使自己對(duì)你文章的印象好起來。
5、盡量要有路標(biāo)詞。
路標(biāo)詞(signal word)又稱銜接詞(connectives)就像燈塔為在茫茫大海中航行的船只指引方向一樣，它能突出文章的層次性和邏輯性。英語(yǔ)文章講究啟承轉(zhuǎn)合。“啟”就是開啟觀點(diǎn);“承”就是接著話茬進(jìn)一步發(fā)展論證或補(bǔ)充;“轉(zhuǎn)”就是講相反或?qū)α⒌挠^點(diǎn);“合”就是總結(jié)概括。一篇文章若沒有路標(biāo)詞便會(huì)雜亂無章的亂堆在一起，給人凌亂沒有條理的感覺。標(biāo)志詞或銜接詞的作用絕對(duì)不可小覷。
考研英語(yǔ)作文6
考研英語(yǔ)發(fā)展到今天已經(jīng)非�？茖W(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來講最重要的一點(diǎn)是，同學(xué)們要知道究竟我們的考研英語(yǔ)在21世紀(jì)的05年之后它是一個(gè)什么樣的變化，其實(shí)從05年到今天已經(jīng)差不多有5年的歷史了，我們看到每一年考研英語(yǔ)的大綱在穩(wěn)定中可能有局部的微調(diào)，比如像一些單詞的變化，其它的一些形式內(nèi)容包括題目來源都是沒有變化的。
關(guān)于同學(xué)們關(guān)注的新大綱變化，從我個(gè)人角度來講，我認(rèn)為仍然是延續(xù)了去年的一種標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)。今天想和大家說，如果你已經(jīng)走進(jìn)了夏季考研備考的隊(duì)伍，尤其對(duì)考研英語(yǔ)這個(gè)項(xiàng)目來說，我建議大家還是應(yīng)該重點(diǎn)的把自己的目光去了解一下我們?cè)谌ツ甏缶V之后包括我們?cè)跉v年真題當(dāng)中，所有的這些老師和同學(xué)們一起了解研究過程中我們所體會(huì)的一些重要信息。
關(guān)于大綱怎么變，我想說今年仍將延續(xù)去年的風(fēng)格。整個(gè)100分的試卷，三個(gè)部分構(gòu)成，英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用，閱讀部分，寫作。
關(guān)于完形填空部分，題目來源肯定還是和之前一樣的，完型的表現(xiàn)形式是每篇280個(gè)單詞左右20個(gè)空白每個(gè)空白4個(gè)選項(xiàng)，但是考點(diǎn)是應(yīng)該沒有變化的，比如說像一些連接詞關(guān)聯(lián)詞的問題，副詞的關(guān)聯(lián)詞的問題，最明顯的一個(gè)話題就是曾經(jīng)2006年考試的時(shí)候第一篇英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用和第一個(gè)0.5分考的就是一個(gè)副詞inside，作為一個(gè)關(guān)聯(lián)處理，那么類似這樣的一種考點(diǎn)是不可能變的。
閱讀：傳統(tǒng)的'四篇閱讀。從去年和前年來講我們的文章幾乎都是讓同學(xué)們能夠看懂的，但是很多同學(xué)反映文章都看得懂，就是題目做不對(duì)。為什么?英語(yǔ)復(fù)習(xí)到了這個(gè)時(shí)候，必須結(jié)合真題，去洞悉為什么會(huì)有這樣的選題出現(xiàn)，直白的說英譯漢的功底，也就是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是定點(diǎn)的英譯漢，看明白是基礎(chǔ)，重點(diǎn)在理解。
新題型。我們?nèi)匀幌嘈牌哌x五的生命力還是很強(qiáng)的，考的是做的邏輯思維的梳理，同時(shí)也能讓同學(xué)們?cè)谡嬲鲞@種題目的時(shí)候能夠體會(huì)一種上下文的暗示，甚至我們說就是在作者總結(jié)中心思想方面的一種能力。從今年我們給同學(xué)的批改中發(fā)現(xiàn)，2009年考試在七選五上難度很標(biāo)準(zhǔn)，我們今年的考生考的非常好，但是同學(xué)們一定要記住，七選五只是三分之一，雖然它的力量見強(qiáng)，但是也有選小標(biāo)題的這種匹配題，關(guān)于這個(gè)希望同學(xué)們一定記住好好學(xué)寫作，因?yàn)閷懽骱昧俗鲞@個(gè)題目就好像我們?cè)谂男∽魑�。排序題可能難度不小，至于明年會(huì)不會(huì)考排序題，我相信是這樣，多也好少也好就三種題型，我們現(xiàn)在是7月份的中旬，那么等我們?cè)诤蟀肽甑膫淇籍?dāng)中，一五一十腳踏實(shí)地復(fù)習(xí)，都不會(huì)有問題。
翻譯。從形式上來講，變化應(yīng)該不會(huì)太大，從近幾年的考題當(dāng)中也看到，同學(xué)們的翻譯水平也在不斷的提高，這也是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。以上這70分和09年下午考試的形式應(yīng)該是一樣的，那么我對(duì)考試的預(yù)測(cè)我覺得也是這樣，“不變中如何發(fā)現(xiàn)變化”。
寫作。同學(xué)一定注意對(duì)情景的描述很重要。2010年大綱對(duì)寫作的詮釋應(yīng)該說是和2009年的詮釋是一樣的。
最后我們總結(jié)一下，對(duì)新大綱詮釋：變或不變都是微調(diào)，變永遠(yuǎn)是對(duì)的，因?yàn)樽兪墙^對(duì)的，但是我們說不變中會(huì)有一些細(xì)微的小小的變化，這小小的變化主要是一些內(nèi)容。
關(guān)于暑期復(fù)習(xí)：熟悉真題，記筆記，認(rèn)真接受輔導(dǎo)老師的教授。英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用：必須要花時(shí)間;閱讀：四篇傳統(tǒng)閱讀理解，花時(shí)間是肯定的，態(tài)度一定要端正，英譯漢的功底要重視，同時(shí)近年的真題一定要非常熟悉，要有價(jià)值的重復(fù);寫作：水到渠成。一定要多看，多練，寫出來了到底怎么樣，符不符合命題老師的審視。
最后告訴同學(xué)們，心態(tài)上要保持耐心和從容，以好心情去學(xué)習(xí)，去欣賞去愛上，才能夠有所成為!希望同學(xué)們都能夠樂觀看待問題，勇敢迎接明天，明天一定更美好!
考研英語(yǔ)作文7
對(duì)于考研寫作，最基本的要求是考前能動(dòng)筆寫個(gè)20篇作文，建議對(duì)照近20年真題去做，這樣有對(duì)比的比較權(quán)威的范文。
就算是沒有人幫忙去修改參考，可以從幾個(gè)方面著手去對(duì)比：①看看自己的構(gòu)思和范文的有何區(qū)別;②自己的用詞用句和范文有何區(qū)別;③你寫的行文思路與范文有何區(qū)別。范文有他的優(yōu)點(diǎn)，自己盡可能的向其靠攏。
就近幾年來講，寫作的分?jǐn)?shù)逐漸走低，究其原因，不難發(fā)現(xiàn)，批卷老師越來越嚴(yán)格地遵守評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于各項(xiàng)的評(píng)分都嚴(yán)上加嚴(yán)。小可愛們一定要重視寫作，多加練習(xí)，才能在寫作中取得高分。究竟怎么才能提高寫作能力呢?
如何從不會(huì)寫、寫得爛到入得了批卷老師的法眼呢?首先大家要清楚地是：寫作是語(yǔ)言的輸出，而沒有輸入，又何來輸出?
你不可能憑空的創(chuàng)造出正確的英語(yǔ)句子，實(shí)際上你說過的每一句外語(yǔ)都是在你見過并且記得類似的句子的情況下才能夠正確的說出來，無非是更換其中的實(shí)意動(dòng)詞和名詞。
所以，要想會(huì)寫英語(yǔ)句子，首先需要你多讀英語(yǔ)句子多背些英語(yǔ)句子。這就是為什么你從小學(xué)、初中到高中，語(yǔ)文和英語(yǔ)老師都逼著你背課文了，不是真的想要考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浟�，是為了讓你掌握更多的高�?jí)語(yǔ)言表達(dá)。
其次應(yīng)該要多讀或背誦哪些英語(yǔ)材料呢?當(dāng)然是真題啊，真題就是一切啊!學(xué)習(xí)每一種題型的同時(shí)，針對(duì)其英語(yǔ)句子，可以作反向思考，如果用于我自己的作文中是否合適，或者我可以怎樣改寫?
這個(gè)句法表達(dá)很出彩，那么我應(yīng)該積累記到筆記中，用于以后的`作文寫作中，多用多練自然就成了你自己的句子。當(dāng)然除了輸入，輸出時(shí)還必須要注意，要寫出語(yǔ)法正確的句子。
很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法很困難，實(shí)際上用于寫作中的語(yǔ)法知識(shí)都不難。
語(yǔ)法是使用過程中自然產(chǎn)生的，是符合人類大腦自然邏輯的，而英語(yǔ)之所以能夠成為世界語(yǔ)言的其中一個(gè)最重要的原因就是英語(yǔ)的語(yǔ)法非常簡(jiǎn)單。
如果你背誦的東西里面有一個(gè)句式出現(xiàn)了三次，你就會(huì)對(duì)這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)有一個(gè)印象，如果出現(xiàn)了十次，你基本就自然而然地會(huì)用這個(gè)句式了，而這一切實(shí)際上都是發(fā)生在你的潛意識(shí)中的，你甚至有可能掌握了這個(gè)語(yǔ)法都沒有辦法一下子說出來語(yǔ)法規(guī)則是什么。
這個(gè)時(shí)候語(yǔ)法就成了你思維模式的一部分而不僅僅是一條知識(shí)信息。你可以想想漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則你能說出來幾個(gè)?但這并不影響你正確的使用漢語(yǔ)。
但不可避免的是，英語(yǔ)還不是我們的母語(yǔ)，除了英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，平時(shí)英語(yǔ)應(yīng)用和練習(xí)地頻率也不是很高，所以還是有很多同學(xué)在寫不同主題的文章和語(yǔ)句時(shí)，會(huì)出現(xiàn)各式各樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤，這是正常情況。
最后那么我們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問題呢?一般來講，你犯過的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如果沒有人給你更正，你不知道的話就會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，所以練習(xí)寫作中必不可少的一環(huán)就是“批改作文”。
但時(shí)時(shí)刻刻都有英語(yǔ)非常好的人幫忙批改作文非常不現(xiàn)實(shí)，但是有非常多網(wǎng)站和軟件資源是可以免費(fèi)批改英語(yǔ)句子的語(yǔ)法錯(cuò)誤的。
有同學(xué)會(huì)說，范文背鍋了，但是寫作的時(shí)候還是不會(huì)寫，原因可能是你沒背熟和你動(dòng)筆默寫和自己寫作文，只是單純的死記硬背了。
檢驗(yàn)背沒背熟的方法就是如果一篇文章，你要想好久才能想起來，說明你沒背熟。
除了背下來，另外就是要范文要默寫。會(huì)背不一定會(huì)寫，通過默寫，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多單詞你還不會(huì)拼寫，語(yǔ)法順序不對(duì)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)等問題。
讓大家背的都是范文，高分文章當(dāng)然有他的可取之處，最后再模仿你背的文章，把里面的詞匯，句型用到另外一篇話題相近的文章里去，這樣套模仿寫作，道長(zhǎng)的課程里是有的，聽了云里霧里的，但需要自己多揣摩，做到舉一反三。
作文復(fù)習(xí)的時(shí)間其實(shí)完全不亞于精讀一篇閱讀的時(shí)間，需要經(jīng)過：自己寫，對(duì)比，背誦，默寫，仿寫等5個(gè)步驟才能完成一篇文章。
其實(shí)作文不需要背太多，背幾篇典型文章(滾瓜爛熟)，總結(jié)出自己的作文模板。剩下的工作就是練字和總結(jié)一些話題內(nèi)容。
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