幼兒園一周教學(xué)計劃（精選11篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園一周教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園一周教學(xué)計劃 1
一、閱讀
活動名稱
《來做操》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)念詩歌，理解“做操”的含義
2、能用肢體動作表現(xiàn)詩歌，初步嘗試仿編動作
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：做操、拍、搖
4、復(fù)習(xí)字卡：大、小、小河邊、烏龜
5、學(xué)習(xí)舞蹈《健康歌》通過學(xué)習(xí)讓孩子知道勤鍛煉、多運(yùn)動能提高孩子的身心健康，并養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的好習(xí)慣
二、數(shù)學(xué)
活動名稱
《指偶十兄弟》
活動目標(biāo)：
1、能按物品的一種外部特征（形狀、顏色、大小等）進(jìn)行分類
2、愿意和同伴一起參與活動，體驗活動的快樂
3、學(xué)習(xí)手指謠《十指變變變》
4、認(rèn)識數(shù)字1—10
5、練習(xí)數(shù)字描紅1—10
三、音樂
活動名稱
《小白兔與大黑熊》
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識小白兔與大黑熊兩種動物的形象，了解它們的基本特性
2、幼兒用動作表示小白兔與大黑熊的.動作并模仿
3、學(xué)跳律動《小白兔與大黑熊》
四、美術(shù)
活動名稱
《水草舞》
活動目標(biāo)：
1、體驗撕貼畫的樂趣
2、認(rèn)識水草的形態(tài)，感受水草在水里搖擺的姿態(tài)美
3、能撕出不規(guī)則的長條，并大膽嘗試用撕貼的方式表現(xiàn)水草
（注：家長可在家中做類似的游戲，如：撕出不同形狀，三角形、圓形、正方形）
五、社會
活動名稱
《分享快樂》
活動目標(biāo)：
1、理解“分享”一詞的含義，知道可以分享的東西很多
2、愿意與同伴分享自己喜歡的東西，體驗分享帶來的快樂
六、陽光體育
活動名稱
《怪獸來了》
活動目標(biāo)：鍛煉幼兒單手投擲的臂力
幼兒園一周教學(xué)計劃 2
周工作重點(diǎn)
1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，熟悉新環(huán)境，認(rèn)識新朋友，在成人的鼓勵下，喜歡上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。
生活活動指導(dǎo)要求
1、認(rèn)識自己的.座位。
2、 認(rèn)識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活動內(nèi)容安排
1、語言：高高興興上幼兒園
2、數(shù)學(xué)：樂樂家
3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫
4、科學(xué)：吹泡泡
5、健康社會：微笑球找朋友
區(qū)域材料投放指導(dǎo)
活動區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒主動參與。
戶外活動
喜歡參加戶外游戲活動，愿意跟著音樂做動作，嘗試學(xué)做模仿操。
家長工作
1、請您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書包里備用。
2、請在家合理安排孩子的生活作息時間，早睡早起，鼓勵孩子愉快地按時入園。
幼兒園一周教學(xué)計劃 3
一、閱讀：
1、活動名稱《我的畫》（詩歌）
活動目標(biāo)：感知并學(xué)習(xí)詩歌中的量詞和形容詞的準(zhǔn)確運(yùn)用
能用一句完整的話描述自己拿到的物品
2、活動名稱《米利和米奇》（一）
活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，猜測并理解故事內(nèi)容
二、數(shù)學(xué)
1、活動名稱《小小餅干店》（按規(guī)律排序）
活動目標(biāo)：通過觀察發(fā)現(xiàn)物體的排列順序，并嘗試對物體進(jìn)行排序
2、活動名稱《田徑比賽》（認(rèn)識序數(shù)1—5）
活動目標(biāo)：能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序
三、音樂
1、活動名稱《小小音樂家》（韻律游戲）
活動目標(biāo)：能隨音樂運(yùn)動身體各部位
2、活動名稱《劃船》（歌唱歌謠）
活動目標(biāo)：能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)對歌曲的感受
四、美術(shù)
1、活動名稱《水果鋪》（繪畫）
活動目標(biāo)：通過觀察，學(xué)會從顏色、形狀、大小的不同區(qū)分物體
2、活動名稱《奇妙的'樹林》（繪畫）
活動目標(biāo)：根據(jù)色塊的外形特點(diǎn)對樹林進(jìn)行添畫
五、美勞DIY
1、活動名稱《老師辛苦了》
活動目標(biāo)：學(xué)會用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片
2、活動名稱《奔跑的小鳥》
活動目標(biāo)：練習(xí)基本的剪紙和粘貼
六、陽光體育
1、活動名稱《小海獅學(xué)本領(lǐng)》
活動目標(biāo)：練習(xí)雙手向上拋球、接球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
2、活動名稱《山洞長又長》
活動目標(biāo)：練習(xí)側(cè)面鉆障礙物，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力
3、活動名稱《炒豆豆》
活動目標(biāo)：練習(xí)雙人持繩翻轉(zhuǎn)身體，發(fā)展幼兒身體的靈活性
七、識字
復(fù)習(xí)之前學(xué)過的生字，在描紅本上練習(xí)生字的正確書寫
八、數(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)
2、10以內(nèi)數(shù)的加法
3、在描紅本上練習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書寫
九、三字經(jīng)
早晨練習(xí)晨讀三字經(jīng)
幼兒園一周教學(xué)計劃 4
主題：探索自然，快樂成長
周一：自然觀察日
上午：開展“小小植物學(xué)家”活動，帶領(lǐng)孩子們在校園內(nèi)的植物園觀察不同種類的植物，學(xué)習(xí)它們的名稱、顏色、形狀及生長特點(diǎn)。
下午：進(jìn)行“昆蟲朋友”主題繪畫，鼓勵孩子們根據(jù)上午的觀察，用彩筆描繪出自己最喜歡的`昆蟲，并分享為什么喜歡它。
周二：健康運(yùn)動日
上午：組織戶外體育游戲“小兔子跳跳”，通過模仿兔子跳躍的動作，鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性和腿部力量。
下午：進(jìn)行簡單的瑜伽或拉伸運(yùn)動，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)放松身心的方法，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。
周三：創(chuàng)意手工日
全天：圍繞“自然元素”進(jìn)行創(chuàng)意手工活動，如制作樹葉書簽、花朵貼畫等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
周四：故事講述日
上午：講述與自然相關(guān)的繪本故事，如《好餓的毛毛蟲》、《小種子》等，引導(dǎo)孩子們理解生命循環(huán)和自然界的奧秘。
下午：角色扮演游戲，讓孩子們扮演故事中的角色，加深對故事內(nèi)容的理解和記憶。
周五：總結(jié)分享日
上午：回顧本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過問答、展示作品等形式，鼓勵孩子們分享自己的收獲和感受。
下午：進(jìn)行“自然小衛(wèi)士”宣誓儀式，教育孩子們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的重要性，并頒發(fā)“小小觀察員”證書作為鼓勵。
幼兒園一周教學(xué)計劃 5
主題：多彩文化，快樂學(xué)習(xí)
周一：世界文化日
上午：通過視頻和圖片展示不同國家的文化特色，如中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)等，讓孩子們初步了解世界文化的多樣性。
下午：進(jìn)行“小小旅行家”游戲，設(shè)置不同國家的文化展區(qū)，讓孩子們通過游戲的方式體驗不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。
周二：音樂律動日
上午：學(xué)習(xí)一首國際兒歌，如《小星星》的不同語言版本，感受音樂的魅力。
下午：進(jìn)行簡單的舞蹈編排，結(jié)合上午學(xué)習(xí)的歌曲，讓孩子們在音樂的節(jié)奏中舞動身體，培養(yǎng)樂感和節(jié)奏感。
周三：科學(xué)探索日
全天：開展“水的奧秘”科學(xué)實驗，如水的.沉浮實驗、水的三態(tài)變化等，引導(dǎo)孩子們觀察、思考并記錄實驗結(jié)果，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。
周四：藝術(shù)創(chuàng)想日
上午：進(jìn)行“多彩世界”主題繪畫，鼓勵孩子們用豐富的色彩和線條描繪自己心中的世界。
下午：手工制作“民族娃娃”，讓孩子們根據(jù)自己喜歡的民族文化，設(shè)計并制作一個具有特色的娃娃。
周五：感恩與分享日
上午：組織“感恩故事會”，邀請孩子們分享自己與家人、朋友之間的感恩故事，培養(yǎng)感恩之心。
下午：進(jìn)行“小小藝術(shù)家”作品展覽，展示本周創(chuàng)作的所有作品，讓孩子們相互欣賞、學(xué)習(xí)和鼓勵。同時，進(jìn)行一周學(xué)習(xí)總結(jié)，頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳表現(xiàn)獎”等獎項，激勵孩子們繼續(xù)努力。
幼兒園一周教學(xué)計劃 6
主題：快樂探索周
周一：自然探索日
上午：戶外活動，帶領(lǐng)孩子們觀察幼兒園的小花園，認(rèn)識不同的植物和昆蟲，進(jìn)行簡單的植物繪畫。
下午：手工制作，利用自然材料（如樹葉、花瓣）制作拼貼畫，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。
周二：音樂與舞蹈日
上午：音樂課，學(xué)習(xí)簡單的.兒歌和節(jié)奏，通過拍手、跺腳等方式感受音樂的節(jié)奏。
下午：舞蹈時間，教授一段簡單的舞蹈，鼓勵孩子們跟著音樂自由舞動，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
周三：科學(xué)小實驗日
上午：進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，如水的沉浮實驗，讓孩子們觀察并討論不同物品在水中的表現(xiàn)。
下午：故事時間，講述與科學(xué)相關(guān)的繪本故事，激發(fā)孩子們對科學(xué)的好奇心。
周四：社交技能日
全天：通過小組游戲和角色扮演活動，如“小小超市”、“醫(yī)院游戲”等，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神和社交技能。
周五：藝術(shù)創(chuàng)意日
上午：繪畫與涂色，提供多種顏色和畫筆，讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)作品。
下午：分享會，每個孩子展示自己的藝術(shù)作品，并簡單介紹創(chuàng)作思路和感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。
幼兒園一周教學(xué)計劃 7
主題：健康成長周
周一：健康飲食日
上午：營養(yǎng)知識小課堂，通過圖片和動畫介紹健康食物和垃圾食品的區(qū)別。
下午：動手制作健康小點(diǎn)心，如水果沙拉或蔬菜棒，讓孩子們體驗健康飲食的樂趣。
周二：運(yùn)動小能手日
全天：組織多樣化的體育活動，包括跑步、跳繩、球類游戲等，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性。
周三：個人衛(wèi)生日
上午：衛(wèi)生習(xí)慣教育，通過故事和兒歌教孩子們正確的洗手、刷牙方法。
下午：角色扮演游戲，模擬醫(yī)生檢查身體，讓孩子們了解保持個人衛(wèi)生的重要性。
周四：情感表達(dá)日
全天：通過情緒認(rèn)知游戲和繪本閱讀，幫助孩子們識別并表達(dá)自己的情緒，學(xué)會情緒管理。
周五：家庭日
上午：家庭主題手工，制作“我愛我家”的.手工卡片或相框，鼓勵孩子們表達(dá)對家庭的愛。
下午：親子活動，邀請家長來園參與，共同完成一項任務(wù)或游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園一周教學(xué)計劃 8
周一：自然探索日
上午：帶領(lǐng)孩子們到幼兒園的小花園進(jìn)行戶外教學(xué)，觀察不同種類的植物，學(xué)習(xí)它們的名稱、顏色和生長特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們用五感（看、聽、聞、摸、嘗安全可食的部分）來體驗自然。
下午：回到教室，通過繪畫活動讓孩子們表達(dá)上午觀察到的自然景象，鼓勵他們使用豐富的色彩描繪心中的大自然。
周二：創(chuàng)意手工日
上午：進(jìn)行環(huán)保主題的手工制作，如利用廢舊紙張制作小動物或花朵，培養(yǎng)孩子的動手能力和環(huán)保意識。
下午：開展音樂與舞蹈課程，選取與自然相關(guān)的兒歌，通過肢體動作表達(dá)歌曲內(nèi)容，提升孩子的音樂感知和身體協(xié)調(diào)性。
周三：科學(xué)小實驗日
上午：進(jìn)行簡單的科學(xué)實驗，如“水的循環(huán)”模擬實驗，讓孩子們了解水在不同狀態(tài)下的變化，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。
下午：故事時間，講述與自然界相關(guān)的繪本故事，引導(dǎo)孩子們思考人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的`情感。
周四：社交技能日
上午：組織團(tuán)隊游戲，如“接力傳遞”或“找朋友”，促進(jìn)孩子們之間的合作與交流，提升他們的社交能力。
下午：角色扮演游戲，讓孩子們扮演不同的職業(yè)或動物，通過模擬場景增強(qiáng)同理心和社交技巧。
周五：總結(jié)分享日
上午：回顧本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過小組討論或展示的方式，讓孩子們分享自己的學(xué)習(xí)成果和感受。
下午：舉辦小型的才藝展示會，鼓勵孩子們展示自己的特長，如唱歌、跳舞、朗誦等，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。
幼兒園一周教學(xué)計劃 9
周一：健康飲食日
上午：開展?fàn)I養(yǎng)教育課，講解不同食物的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識健康飲食的重要性。
下午：進(jìn)行簡單的烹飪體驗，如制作水果沙拉或蔬菜拼盤，讓孩子們親手制作并品嘗健康美食。
周二：體育鍛煉日
上午：進(jìn)行戶外體育活動，如跑步、跳躍、球類游戲等，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和協(xié)調(diào)性。
下午：瑜伽或體操課程，通過輕柔的動作訓(xùn)練孩子們的平衡感和柔韌性，同時培養(yǎng)專注力。
周三：傳統(tǒng)文化日
上午：學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來和習(xí)俗，如春節(jié)、中秋節(jié)等，通過故事講述和手工制作加深理解。
下午：進(jìn)行書法或國畫體驗，讓孩子們初步接觸中國傳統(tǒng)藝術(shù)，感受文化的魅力。
周四：情感教育日
上午：情感認(rèn)知課程，通過繪本或故事引導(dǎo)孩子們認(rèn)識和理解各種情感，如快樂、悲傷、憤怒等。
下午：情緒表達(dá)工作坊，通過繪畫、手工或角色扮演等方式，幫助孩子們學(xué)會健康地表達(dá)自己的.情感。
周五：家庭共融日
全天：組織親子活動，如親子運(yùn)動會、親子手工藝品制作等，增進(jìn)家長與孩子之間的情感聯(lián)系，共同體驗成長的快樂。同時，也是對整個一周學(xué)習(xí)成果的展示和慶祝。
幼兒園一周教學(xué)計劃 10
周一：自然小偵探
上午：
主題活動：介紹本周主題“探索自然”，通過觀看自然紀(jì)錄片或圖片，激發(fā)孩子們對大自然的好奇心和探索欲。
手工活動：制作“昆蟲觀察盒”，準(zhǔn)備透明塑料盒、彩筆、紙張等材料，讓孩子們設(shè)計并裝飾自己的觀察盒，為接下來的戶外活動做準(zhǔn)備。
下午：
戶外活動：校園自然探索，老師帶領(lǐng)孩子們在校園內(nèi)尋找并觀察不同的植物、昆蟲和小動物，記錄所見所聞。
周二：植物朋友
上午：
科學(xué)實驗：種植小盆栽，每個孩子選擇一種容易養(yǎng)護(hù)的植物種子，學(xué)習(xí)種植的基本步驟，并了解植物生長的條件。
故事時間：講述關(guān)于植物生長的童話故事，增強(qiáng)孩子們對植物生命的尊重和理解。
下午：
繪畫活動：以“我心中的花園”為主題，讓孩子們用畫筆描繪出自己想象中的美麗花園。
周三：水的世界
上午：
科普講解：通過視頻和圖片介紹水的循環(huán)過程，讓孩子們了解水的重要性及保護(hù)水資源的'意義。
游戲活動：“水寶寶旅行記”，設(shè)置障礙賽道，讓孩子們手持小水杯，模擬水從源頭到大海的旅程。
下午：
手工制作：制作簡易水過濾器，使用沙子、石頭、棉花等材料，體驗凈化水的過程。
周四：天氣變化
上午：
觀察活動：觀察當(dāng)天的天氣情況，學(xué)習(xí)使用簡單的氣象工具（如溫度計、風(fēng)向標(biāo)）記錄數(shù)據(jù)。
角色扮演：分組進(jìn)行“天氣預(yù)報員”角色扮演，模擬播報天氣情況，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
下午：
創(chuàng)意手工：制作“天氣娃娃”，用不同顏色和材料代表不同的天氣，如晴天用藍(lán)色和太陽，雨天用灰色和雨滴等。
周五：總結(jié)分享日
全天：
回顧周：孩子們輪流分享本周在自然探索中的發(fā)現(xiàn)、學(xué)到的知識和感受。
成果展示：展示種植的小盆栽、昆蟲觀察記錄、天氣娃娃等作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。
慶�；顒樱号e行小型慶祝會，表彰積極參與和表現(xiàn)突出的孩子，頒發(fā)“自然小探險家”證書。
幼兒園一周教學(xué)計劃 11
周一：中國傳統(tǒng)節(jié)日初體驗
上午：
故事講述：講述春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的由來和習(xí)俗，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣。
手工制作：制作簡易燈籠或月餅?zāi)Ｐ停惺芄?jié)日氛圍。
下午：
舞蹈學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)一段簡單的節(jié)日舞蹈，如“恭喜發(fā)財”手勢舞，體驗節(jié)日的歡樂。
周二：民間藝術(shù)欣賞
上午：
觀看視頻：展示剪紙、泥塑、國畫等中國傳統(tǒng)藝術(shù)作品，引導(dǎo)孩子們欣賞其獨(dú)特魅力。
互動討論：鼓勵孩子們分享自己對這些藝術(shù)品的感受和想法。
下午：
嘗試創(chuàng)作：進(jìn)行簡單的剪紙或泥塑活動，讓孩子們親手體驗傳統(tǒng)藝術(shù)的樂趣。
周三：詩詞歌賦
上午：
古詩學(xué)習(xí)：教授一首簡單的.古詩，如《靜夜思》，通過朗誦和解釋，讓孩子們理解詩意。
歌曲學(xué)唱：學(xué)習(xí)一首與古詩相關(guān)的歌曲，加深記憶。
下午：
創(chuàng)意繪畫：以古詩為靈感，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，將詩中的意境用畫筆表現(xiàn)出來。
周四：傳統(tǒng)服飾體驗
全天：
服飾展示：展示不同朝代的傳統(tǒng)服飾，讓孩子們了解服飾的演變和背后的文化意義。
角色扮演：孩子們穿上傳統(tǒng)服飾，進(jìn)行角色扮演游戲，如“古代市集的一天”，體驗古代生活。
周五：總結(jié)與展示
上午：
成果展示：孩子們展示自己本周學(xué)習(xí)到的傳統(tǒng)文化知識、手工作品和表演。
親子互動：邀請家長參與，共同欣賞孩子們的成果，增進(jìn)親子關(guān)系。
下午：
感恩分享：孩子們表達(dá)對老師、同伴和家長的感謝之情，分享學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的收獲和感悟。
閉幕儀式：頒發(fā)“小小文化傳承人”證書，為本周的傳統(tǒng)文化節(jié)畫上圓滿的句號。
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