魯宗道不欺君閱讀答案
導(dǎo)語(yǔ):《魯宗道不欺君》是脫脫比較有意義的一篇文章,反映的是魯宗道的個(gè)人事跡,被引以為榜樣,具有啟世的作用,通過文章告誡眾人做人的道理,以下是小編整理魯宗道不欺君閱讀答案的資料,歡迎閱讀參考。
閱讀《魯宗道不欺君》,完成后面問題。(14分)
(魯)宗道為人剛直,疾惡少容①,遇事敢言,不為小謹(jǐn)。為諭德②時(shí),居近酒肆,嘗微行就酒肆中,偶③真宗亟④召,使者及門,久之,宗道方自酒肆來(lái),使者先入,約曰:“即⑤上怪公來(lái)遲,何以為對(duì)?”宗道曰:“第以實(shí)言對(duì)!笔拐咴唬骸叭粍t公當(dāng)?shù)米!痹唬骸帮嬀疲酥G;欺君,臣子之大罪也。”真宗果問,使者具以宗道言?duì)。帝詰之。謝曰:“有故人自鄉(xiāng)里來(lái),臣家貧無(wú)杯盤,故就酒家飲!钡垡詾橹覍(shí)可大用。
【注釋】①少容:不肯容忍。②諭德:教育太子的官。③偶:恰遇。④亟:通“急”,緊急。⑤即:如果。
小題1:根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分)
(1)請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
①為諭德時(shí)( ) ②嘗微行 ( )
、圩诘婪阶跃扑羴(lái)( ) ④故就酒家飲( )
。2)下列句中加點(diǎn)詞的意義和例句相同的`一項(xiàng)是( ) (2分)
例句:然則公當(dāng)?shù)米?A.雜然相許B.吳廣以為然
C.然往來(lái)視之D.然后知生于憂患
小題2:請(qǐng)用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(停兩處)。(2分)
即 上 怪 公 來(lái) 遲
小題3:請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的文言句。(4分)
(1)真宗果問,使者具以宗道言對(duì)。
。2)潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。(柳宗元《小石潭記》)
小題4:請(qǐng)結(jié)合選文全段概述文中真宗認(rèn)為魯宗道“可大用”的原因。(2分)
參考答案:
小題1:(1)(4分)①做、當(dāng)、擔(dān)任②曾經(jīng)③才④到,到……去 (書中例句:及為相、嘗奏薦某人、方兩三級(jí)、持就火煬之。提示:要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注書下注釋。)
。2)(2分)D
小題2:(2分)即 \上 \怪 公 來(lái) 遲(每處1分)
小題3:(4分)(1)真宗果真(果然)問了,使者詳細(xì)地把(用)魯宗道所說(shuō)的告訴(回答)了皇上。(2分)(“果、具、以、對(duì)”為關(guān)鍵詞)
。2)潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l,都好像在空中游動(dòng),什么依靠都沒有。(2分)
小題4:(2分)(1)為人剛直;(2)遇事敢言;(3)待君忠實(shí)。(答到2點(diǎn)即可)
小題1:
試題分析:(1)要求解釋的詞,一般為常見實(shí)詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點(diǎn),當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如:“就”古今異義,這里是到,到……去。(2)D中與例句“然”都是,“這樣”的意思。
小題2:
試題分析:學(xué)生的斷句能力,一定按內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行劃分。有時(shí)可以注意一些起斷句作用的虛詞,如:這里“上”為主語(yǔ);“怪 公 來(lái) 遲”為謂語(yǔ)部分。
小題3:
試題分析:所謂“理解文中的句子”,就是能夠根據(jù)上下文的語(yǔ)境、領(lǐng)會(huì)某一個(gè)文言句子在文中的意思,能從思想內(nèi)容、表達(dá)效果等方面對(duì)這個(gè)句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的關(guān)鍵性詞語(yǔ),弄明白句中有關(guān)詞語(yǔ)的指代義,把握句子間的關(guān)系,看是否有活用現(xiàn)象,明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子:就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的白話文,做到文從字順,規(guī)范簡(jiǎn)明,通順暢達(dá)。這里注意“具”“可”“許”等關(guān)鍵詞的理解。
小題4:
試題分析:可以從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ);也可以結(jié)合文章中描寫的重點(diǎn),自己概括總結(jié);還可以遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過程。學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容來(lái)進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。這里概括出魯宗道的性格特點(diǎn)即可。
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