淚為誰(shuí)流閱讀答案
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,現(xiàn)代文閱讀較為普遍,F(xiàn)代文閱讀包括現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀、記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學(xué)階段主要以記敘文為主。下面是小編整理的淚為誰(shuí)流閱讀答案,希望對(duì)你有幫助。
淚為誰(shuí)流
夜,黑得出奇,靜得怕人。
一個(gè)佝僂的身軀,邁著蹣跚的步伐,走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。
一副挺拔的腰板,眨著智慧的眼睛,藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。
父親是慈愛(ài)的父親,為了兒子有出息,他起早貪黑,辛苦勞作,供兒子上學(xué)。
兒子是懂事的兒子,為了父親的期望,他廢寢忘食,刻苦學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答父親。
聽(tīng)到兒子考上大學(xué)的消息,父親布滿皺紋的老臉綻放出了光彩,似乎突然間高大了許多。
看著父親欣喜若狂的樣子,兒子充滿朝氣的小臉笑得更加甜了,仿佛幸福的大道已鋪好。
然而,大筆的學(xué)費(fèi)怎么辦?多年來(lái),父親一直東挪西借,幾畝薄田根本不夠兒子那已經(jīng)很節(jié)約的花銷(xiāo)。父親雙眉緊鎖。
兒子不忍讓父親賠笑、求人,故作鎮(zhèn)靜地說(shuō):“我不念了,沒(méi)用!”
“啥?”父親跳起來(lái),雙眼瞪得大大的。身子微微發(fā)抖,齒縫間蹦出一個(gè)字:“念!”
“!”兒子清醒了。父親辛辛苦苦,為的就是今天,如果不念,父親會(huì)更傷心。
佝僂的身軀移進(jìn)了玉米地,布滿老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的'希望。
挺拔的腰板深吸了一口氣,握慣筆管的手抖動(dòng)著抓緊落盡葉子的枯樹(shù)棒子。那是他的怒氣。
一聲悶哼,長(zhǎng)老繭的手從玉米棒子上滑了下來(lái),父親的頭在流血!
一聲驚呼,握筆管的手已不能再抓住枯樹(shù)棒子,兒子兩眼直直的。
來(lái)不及清楚這一切,佝僂的身軀緩緩倒下。
想不到失手鑄成大錯(cuò),挺拔的腰板“撲通”坐地……
夜,靜得怕人,黑得出奇。猛然間,電閃雷鳴。黑得出奇的夜異?植。
片刻間,風(fēng)雨大作!
父親是為了兒子:在農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出打工;铍m累,錢(qián)卻少,至少能給兒子買(mǎi)點(diǎn)好吃的,來(lái)補(bǔ)養(yǎng)一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。
兒子是為了父親:在放假期間看護(hù)田地。夜雖黑,膽雖小,為了能讓他日歸家的父親看到自己的莊稼沒(méi)受損害而露出笑容。兒子咬了咬雪白的牙。
父親是合格的父親。精心的他舍不得花車(chē)費(fèi),步行三十里,摸黑到家的情況下也不忘到自家的玉米地看看。
兒子是稱(chēng)職的兒子。眼尖的他在發(fā)現(xiàn)有人閃入玉米地后,顧不得害怕,掄起了木棒,他不能讓父親苦心經(jīng)營(yíng)的成果被人偷走。
于是,獨(dú)生子的滿腔怒氣化作對(duì)父親的當(dāng)頭一棒……
夜,更靜了,有的只是那雨聲:嘀嗒,嘀嗒……
不,這不是雨!這是老天在流淚!
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。
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2.整個(gè)故事以“黑夜”為背景,文中多次描寫(xiě)黑夜的景象,用意是什么?
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3.“父親是合格的父親”。縱觀全文,父親的“合格”體現(xiàn)在哪些方面?
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4.小說(shuō)以“淚為誰(shuí)流”作標(biāo)題,其含義是什么?
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5.本文對(duì)你有何啟迪?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。
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參考答案
1.深夜藏在玉米地的兒子誤打了闖入玉米地的父親。
2.①為小說(shuō)定下一個(gè)凄涼的基調(diào)。(或:渲染了悲劇的氣氛。)
、诮淮瘎‘a(chǎn)生的客觀原因(如:因?yàn)楹谝,兒子看不清?lái)人的面容;因?yàn)楹谝,父親不能發(fā)現(xiàn)玉米地里藏著的人)(意對(duì)即可)
3.①寬厚仁慈,充滿父愛(ài);
、谇趧趦樸,節(jié)衣縮食,供兒子讀書(shū);
③身在鄉(xiāng)野,目光遠(yuǎn)大,以培養(yǎng)兒子成才為已任。
4.老天爺為這對(duì)父子在生活的泥沼中相互理解,相互關(guān)愛(ài),苦苦掙扎的意志與真情感動(dòng)得流淚。(或:老天為這對(duì)父子在生活中的悲劇結(jié)局而流淚)(意對(duì)即可)
5.“略”。
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