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      2. 雪兒閱讀答案

        時(shí)間:2022-03-17 17:11:36 閱讀答案 我要投稿

        雪兒閱讀答案

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        雪兒閱讀答案

          雪兒閱讀答案1

          一、看拼音,寫生字。

          雪兒是一只bái ɡē_____,它是爸爸在路上 jiǎn____的。當(dāng)時(shí)它身子很臟,眼睛里充滿 āi shānɡ______,我多 pàn wànɡ______它趕快好起來呀!

          二、比一比,再組詞。

          檢( ) 阻( ) 盼( ) 捧( )

          撿( ) 組( ) 紛( ) 棒( )

          三、填上合適的詞語,再讀一讀。

         。 )的春光 施展( ) ( )的弧線

          傳遞( ) ( )的.眼珠 飛越( )

         。 )的白云 不怕( )

          四、寫出下列詞語的近義詞。

          哀傷——( ) 美麗——( )

          本領(lǐng)——( ) 感激——( )

          五、選詞填空 。

          頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)

          1、在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中,我們?nèi)匀唬?)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

          2、我們一定要繼承 老一輩的光榮傳統(tǒng),做( )的革命接班人。

          連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)

          3、入春以來,陰雨天( )不斷。

          4、電影快開映了,觀眾們( )進(jìn)場了。

          5、人們已培育出許多菊花品種,但并不滿足,正在( )培育新品種。

          六、課文綜合回顧。

          1、終于有一天,雪兒__________ 。啊,我為雪兒歡呼!你看,它_________ ,在藍(lán)天中___________。

          2、我望著它那 _____________,喃喃說道:“________________!蔽野蜒﹥篲___________ ,雪兒____________,似乎________,又像_____________,然后_______________ 。

          答案:

          一、 白鴿 撿 哀傷 盼望

          二、 檢查 撿到 險(xiǎn)阻 小組 盼望 紛紛 捧著 棍棒

          三、 明媚 本領(lǐng) 美麗 信息 金黃 萬水千山 飄飄悠悠 艱難險(xiǎn)阻

          四、 悲傷 漂亮 本事 感謝

          五、 1頑強(qiáng) 2、堅(jiān)強(qiáng) 3、連續(xù) 4、陸續(xù) 5、繼續(xù)

          六、 1、展開雙翅飛起來了 那雙持被春風(fēng)高高地托起 劃出一道美麗的弧線 2、金黃的眼珠 雪兒,你去吧,藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方 輕輕捧起 望望我 在感激我 在向我祝福 向藍(lán)天飛去

          雪兒閱讀答案2

          終于有一天,雪兒展開雙翅飛起來了。啊,我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起,在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

          雪兒又飛回陽臺,轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠,喃喃說道:雪兒,你去吧,藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。我把雪兒輕輕捧起,雪兒望望我,似乎在向我祝福,然后向藍(lán)天飛去。

          1.將語段中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。

          2.寫一句“我”為雪兒歡呼時(shí)說的話。

          3.選擇正確的答案,將序號填在括號里。

          (1)“我”這樣照顧雪兒、關(guān)心雪兒是因?yàn)?)

          A.“我”珍愛生命,富有同情心。

          B.“我”孤單寂寞,雪兒給我?guī)砹丝鞓?

          C.雪兒是一只信鴿。

          (2)“我”和雪兒離別時(shí)的心情是()

          A.歡呼,興高采烈。

          B.興奮,依依不舍。

          參考答案:

          1.:“!

          2.示例:雪兒,你終于可以展翅高飛了。

          3.(1)A(2)B

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