水車閱讀訓(xùn)練及答案
閱讀下面文字，完成14～19題。
水車 郭遠(yuǎn)輝
�、偎幌褚粡埨�，要用的時(shí)候，掛在背上，趕著牛就走；它不像一擔(dān)籮筐或是一擔(dān)土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說(shuō)它是車，是農(nóng)耕詩(shī)人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒(méi)有安裝一個(gè)輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水，都需要兩個(gè)以上的人扛著去�？梢哉f(shuō)，它是我所見(jiàn)的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說(shuō)不完的話，唱不完的歌。
�、�1980年，生產(chǎn)隊(duì)將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶，由于全隊(duì)只有五輛水車，每戶人家都想要，隊(duì)長(zhǎng)只能以抓鬮的形式來(lái)確定。母親把機(jī)會(huì)讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個(gè)鬮給母親。讓人意想不到的是，當(dāng)她打開鬮時(shí)，上面歪歪扭扭地寫著“水車”兩個(gè)字，她自然高興，但當(dāng)她看到最想得到水車的李伯因?yàn)闆](méi)有抓到鬮而神情無(wú)比沮喪時(shí)，母親竟然將全隊(duì)人視為神器的水車讓給了李伯。
�、鄣诙觊_春時(shí)，母親請(qǐng)來(lái)村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準(zhǔn)備蓋新房的上好杉木料搬了下來(lái)。母親說(shuō)，水車是田喝水的碗，沒(méi)有水，田就會(huì)渴，經(jīng)常口渴的田園，禾苗怎么能長(zhǎng)得好呢？羅木匠是一個(gè)做農(nóng)具的能手，村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過(guò)來(lái)。它隨著一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個(gè)星期的時(shí)間終于把水車做了出來(lái)。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場(chǎng)上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。
�、軓拇耍@架水車被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié)，在田地需要灌溉的時(shí)候，它總會(huì)挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠(yuǎn)處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的'水抽進(jìn)農(nóng)田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來(lái)。在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來(lái)，從池塘出發(fā)，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
�、菔骀玫脑�(shī)里寫到：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌。每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì)隨著水車的轉(zhuǎn)動(dòng)而酸楚起來(lái)。現(xiàn)在看來(lái)，水車儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰(shuí)注意到，水車從漢靈帝時(shí)華嵐造出雛形，到三國(guó)孔明改造完善后在蜀國(guó)推廣使用，隋唐時(shí)廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉，至今已轉(zhuǎn)動(dòng)了1700多年。它在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
�、奚鲜兰o(jì)九十年代后，抽水機(jī)的廣泛使用，使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉(xiāng)，再也沒(méi)有人需要水車，也沒(méi)有人會(huì)造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來(lái)，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起，讓它安享晚年。
�、呙恳淮位毓枢l(xiāng)，我都會(huì)爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時(shí)那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動(dòng)聲又在我心里響了起來(lái)…… （選自《散文》2011.2 有刪改）
14. 文章主要是寫水車，為什么在開頭還寫到了其它農(nóng)具和車？（4分）
15. 品讀下列句子在文中的含意。（4分）
�。�1）它隨著一個(gè)家一起呼吸，一起勞作，一起生活。
�。�2）它在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個(gè)民族。
16. “每當(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我的心里就會(huì)隨著水車的轉(zhuǎn)動(dòng)而酸楚起來(lái)”一句中, “我”的心為何“酸楚”起來(lái)？（3分）
17. “我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農(nóng)田”一句屬于什么描寫？它有何作用？（3分）
18．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)水車與母親有著怎樣的相似之處？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
19．文章最后一段在結(jié)構(gòu)上有何作用？省略號(hào)有什么表達(dá)效果？（4分）
參考答案：
14.（4分）將其它農(nóng)具和水車進(jìn)行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙；（2分）將車和水車進(jìn)行比較，突出水車的特點(diǎn)，表達(dá)農(nóng)民對(duì)水車的鐘愛(ài)、贊美。（2分）（大意對(duì)即可）
15.（4分）（1）運(yùn)用了擬人（或排比）的修辭手法，（1分）把水車寫成一個(gè)富有生命力的家庭成員，表達(dá)了對(duì)水車的親近、喜愛(ài)、贊賞之情。（1分）（大意對(duì)即可）
（2）千百年來(lái)，水車廣泛地運(yùn)用于農(nóng)業(yè)灌溉，（1分）養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。（1分）（大意對(duì)即可）
16.（3分）因?yàn)橐艳D(zhuǎn)動(dòng)了1700多年的水車儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，（1分）作者為母親勞作的艱辛、（1分）為農(nóng)村生活的清苦而傷感、憂傷。（1分）（大意對(duì)即可）
17.（3分）動(dòng)作（或細(xì)節(jié)）描寫，（1分）形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的艱辛，（1分）及母子融洽、親密的關(guān)系。（1分）（大意對(duì)即可）
18.（4分）勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)（2分）；表達(dá)了作者對(duì)母親及水車的喜愛(ài)、贊美、懷念的深厚感情。（2分）（大意對(duì)即可）
19.（4分）結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體，突出文章主旨。（2分）
表達(dá)效果：強(qiáng)調(diào)往昔的生活片段浮現(xiàn)在 “我”的腦海里，并讓我沉浸其中；（1分）言已盡而意無(wú)窮，給讀者廣闊的想象空間。（1分）（大意對(duì)即可）
六、（8分）
20.（8分）（1）（3分）示例：吳天祥在工作的30多年間，義務(wù)獻(xiàn)血，四次跳入長(zhǎng)江救人，照顧孤寡老人、兒童，主動(dòng)為黨分憂、為民解難。（寫出人物1分，寫出事跡2分。）
（2）（3分） 壹 陸 貳 玖（書寫全部正確，給1分。）
示例：李爺爺，祝您早日康復(fù)，闔家幸福！（稱呼1分，祝語(yǔ)1分，合情合理即可。）
�。�3）（2分）正確1分 (錯(cuò)字、漏字、添字等均不得分。)；端正、整潔1分。
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