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      2. 春末閑談閱讀試題及答案

        時間:2024-04-08 18:09:57 藝詩 閱讀答案 我要投稿
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        春末閑談閱讀試題及答案

          在學(xué)習(xí)、工作中,我們最少不了的就是試題了,試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識才能的標(biāo)準(zhǔn)。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧?下面是小編為大家收集的春末閑談閱讀試題及答案,希望能夠幫助到大家。

        春末閑談閱讀試題及答案

          春末閑談閱讀試題及答案

          一、語段閱讀

          閱讀下面的文字,完成1~4題。

          三年前,我遇見神經(jīng)過敏的俄國的E君,有一天他忽然發(fā)愁道,不知道將來的科學(xué)家,是否不至于發(fā)明一種奇妙的藥品,將這注射在誰的身上,則這人即甘心永遠(yuǎn)去做服役和戰(zhàn)爭的機(jī)器了?那時我也就皺眉嘆息,裝作一起發(fā)愁的模樣,以示“所見略同”之至意,殊不知我國的圣君,賢臣,圣賢,圣賢之徒,卻早已有過這一種黃金世界的理想了。不是“唯辟作福,唯辟作威,唯辟玉食”么?不是“君子勞心,小人勞力”么?不是“治于人者食(去聲)人,治人者食于人”么?可惜理論雖已卓然,而終于沒有發(fā)明十全的好方法。要服從作威就須不活,要貢獻(xiàn)玉食就須不死;要被治就須不活,要供養(yǎng)治人者又須不死。人類升為萬物之靈,自然是可賀的,但沒有了細(xì)腰蜂的毒針,卻很使圣君,賢臣,圣賢,圣賢之徒,以至現(xiàn)在的闊人,學(xué)者,教育家覺得棘手。將來未可知,若已往,則治人者雖然盡力施行過各種麻痹術(shù),也還不能十分奏效,與蜾蠃并驅(qū)爭先。即以皇帝一倫而言,便難免時常改姓易代,終沒有“萬年有道之長”;“二十四史”而多至二十四,就是可悲的鐵證,F(xiàn)在又似乎有些別開生面了,世上誕生了一種所謂“特殊知識階級”的留學(xué)生,在研究室中研究之結(jié)果,說醫(yī)學(xué)不發(fā)達(dá)是有益于人種改良的,中國婦女的境遇是極其平等的,一切道理都已不錯,一切狀態(tài)都已夠好。E君的發(fā)愁,或者也不為無因罷,然而俄國是不要緊的,因為他們不像我們中國,有所謂“特別國情”,還有所謂“特殊知識階級”。

          但這種工作,也怕終于像古人那樣,不能十分奏效的罷,因為這實在比細(xì)腰蜂所做的要難得多。她于青蟲,只須不動,所以僅在運(yùn)動神經(jīng)球上一螫,即告成功。而我們的工作,卻求其能運(yùn)動,無知覺,該在知覺神經(jīng)中樞,加以完全的麻醉的。但知覺一失,運(yùn)動也就隨之失卻主宰,不能貢獻(xiàn)玉食,恭請上自“極峰”下至“特殊知識階級”的賞收享用了。就現(xiàn)在而言,竊以為除了遺老的圣經(jīng)賢傳法,學(xué)者的進(jìn)研究室主義,文學(xué)家和茶攤老板的莫談國事律,教育家的勿視勿聽勿言勿動論之外,委實還沒有更好,更完全,更無流弊的方法。便是留學(xué)生的特別發(fā)現(xiàn),其實也并未軼出了前賢的范圍。

          1.上文開始提到了俄國E君的“發(fā)愁”,這在表達(dá)上有什么作用?

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          答案:從行文章法來看,E君的“發(fā)愁”標(biāo)志著文章由閑話細(xì)腰蜂捉小青蟲的趣事轉(zhuǎn)入正題,他所發(fā)愁的“奇妙的藥品”,即統(tǒng)治者用以禁錮民眾的精神控制術(shù)。

          2.文中“黃金世界的理想”指什么?下面提到“二十四史”又想說明什么?

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          答案:文中“黃金世界的理想”指歷代封建統(tǒng)治階級所追求的理想世界,百姓不懂思想,不去反抗,而是甘心永遠(yuǎn)去做服役和戰(zhàn)爭的機(jī)器,任由統(tǒng)治者作威作福。“二十四史”的朝代更迭表明,治人者的精神控制術(shù)并不能十分奏效。

          3.“中國婦女的境遇是極其平等的,一切道理都已不錯,一切狀態(tài)都已夠好”一句運(yùn)用了什么修辭手法?請分析其表達(dá)效果?

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          答案:運(yùn)用反語修辭。在“治人者”的精神控制下,婦女的地位非常悲慘,看看《祝!分械南榱稚┍憧梢荒苛巳涣恕W髡邊s說其“境遇是極其平等的”,“狀態(tài)都已夠好”,辛辣地諷刺了精神控制的虛偽本質(zhì)。

          4.作者是如何批駁治人者的精神控制術(shù)的?

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          答案:針對古人治人者,作者先批駁精神控制術(shù)實施后一再陷入兩難境地,再用中國歷史的朝代更迭證明精神控制術(shù)的破產(chǎn);針對當(dāng)下治人者,作者則主要采用諷刺手段加以批駁。

          二、語言運(yùn)用

          5.下列句子中加粗字在表達(dá)上有什么作用,試加以分析。

          那時候大約是盛夏,青蟲密集在涼棚索子上,鐵黑色的細(xì)腰蜂就在桑樹間或墻角的蛛網(wǎng)左右往來飛行,有時一支小青蟲去了,有時一個蜘蛛。青蟲或蜘蛛先是抵抗著不肯去,但終于乏力,被銜著騰空而去了,坐了飛機(jī)似的。

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          答案:作者用生動形象的筆觸描寫了細(xì)腰蜂捕捉小青蟲的經(jīng)過,傳神有趣。動詞的運(yùn)用,尤為生動。

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