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二胡演奏家閔惠芬閱讀材料及答案
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二胡演奏家閔惠芬 琴音一曲余韻長
曹玲娟
5月12日上午10時05分，素有“二胡皇后”美譽的著名二胡演奏家閔惠芬因病在滬去世，享年69歲。這位“超天才的二胡演奏家”，最終揮手告別，留一曲琴音，繚繞人間。
年少結(jié)緣，終成一代“二胡皇后”
閔惠芬曾告訴二胡愛好者顧兆農(nóng)，自己的第一把二胡是美術(shù)老師給做的，“用蛤蟆的皮做的，都不是蛇皮。”
從摸到二胡伊始，閔惠芬就顯露出與眾不同的天賦。8歲，閔惠芬跟從父親閔季騫學(xué)習(xí)二胡，13歲考入上海音樂附中，師從王乙先生，19歲跳級入上海音樂學(xué)院本科民樂系，師從陸修堂先生。1963年，閔惠芬便在第四屆“上海之春”全國二胡比賽中榮獲一等獎，可謂年少成名。
“她參加‘上海之春’那年還不滿18歲�！鄙虾Ｃ褡鍢穲F團長、藝術(shù)總監(jiān)王甫建說，閔惠芬曾告訴他，那屆比賽《二泉映月》是必選曲目，她正是憑借自己超出年齡的理解和演奏取得了第一名的成績。
閔惠芬出生在江蘇，聽慣江南絲竹吹打、民謠小調(diào)，跟阿炳也算同鄉(xiāng)。對這首自己演奏的成名之作，閔惠芬生前似乎總還有點不夠盡興的感覺，“阿炳拉《二泉映月》其實是可以一直拉下去的，當時的錄音技術(shù)只能錄6分鐘，所以人們現(xiàn)在聽到這首曲子，在結(jié)尾時有點意猶未盡。”
隨后的藝術(shù)生涯，閔惠芬獲獎無數(shù)。她先后訪問過美國、法國、加拿大等十幾個國家和港、澳、臺地區(qū)，所到之處，均獲高度評價。1973年，美國費城交響樂團指揮大師奧曼迪稱贊閔惠芬是一個“超天才的二胡演奏家”。波士頓交響樂團聽了她的演奏后，首席評論員撰文稱贊她為“偉大的弦樂演奏家”。
“我也算二胡發(fā)燒友�！鳖櫿邹r(nóng)說，同樣拉二胡曲《賽馬》，“一聽就知道是不是閔惠芬，她的演奏特別有激情�！倍陂h惠芬手里，熱情內(nèi)涵、動人而不媚，夸張而不狂，哀怨而不傷，情感氣勢與神韻合而為一。有人甚至如此評價，“聽閔惠芬拉二胡，要跪著聽�！�
與病魔抗爭三十三載，二胡拉出了她第二條生命
在藝術(shù)的道路上，閔惠芬有足夠的幸運與成功。但她的身體，一直長期與病魔抗爭。36歲時，閔惠芬就罹患皮膚癌，6次手術(shù)、15個療程的化療沒能擊垮她，這位堅強的藝術(shù)家康復(fù)后依然活躍于舞臺，用她的音樂激勵著觀眾。
“她很樂觀，也很豁達。之前已經(jīng)經(jīng)歷過一次生命的考驗了，對人生有一種徹悟的感覺。對她來說，自己的事業(yè)永遠是放在第一位的，活著一切為了二胡。”王甫建回憶。
閔惠芬曾這樣說過，“我的生命依戀著許許多多的生命，是二胡拉出了我第二條生命。民樂、二胡已是我生命中的一部分，我生來就屬于它們�！彼ば难芯俊捌鳂费葑嗦暻换闭n題，推出了大量耳熟能詳、韻味濃郁的二胡曲。她說，“二胡的聲音，像中國人在說話。”也因此，由她演奏的《洪湖主題隨想曲》《川江號子》等 源于聲樂素材的作品，無不體現(xiàn)出她聲腔化演奏的特點。
閔惠芬常說，“民樂既要讓外國人喜愛，也要讓中國人喜愛，才算成功�！彼漠吷Γ加迷诙兔褡逡魳穫鞒信c發(fā)展上。她曾提出“中西合璧”的觀點。傳承千年的民族音樂借鑒西方的音樂技術(shù)，用新的語言和方式來傳達，或許更加能夠使現(xiàn)代的觀眾接受。
“她重要的一個代表作，就是二胡協(xié)奏曲《長城隨想》。”王甫建認為。
《長城隨想》是作曲家劉文金與閔惠芬寫就的經(jīng)典之作，全曲縱橫馳騁、延綿起伏，恰如長城龍行之勢。王甫建說，每當樂隊宏大的引子之后閔老師奏出第一個長音，那種氣定神閑、大開大闔的演奏狀態(tài)，很難讓人相信這是個有著半個世紀演奏經(jīng)歷、曾身患重病的老演奏家。
“無論是在海內(nèi)外的任何一個演出場所，她每一次開始演奏時，幾乎都是一樣的神情和姿態(tài)——自信、專注、端莊，閉目凝神，音樂大氣磅礴，揮灑自如�！边@一影像，深深刻在王甫建與很多人的心中。
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1977年，閔惠芬演奏的東北民間樂曲《江河水》，曾使日本指揮大師小澤征爾感動得伏案慟哭，“拉出的人間悲切，聽起來使人痛徹肺腑�！狈▏鴪蠹堅u論她的演奏，“連休止符也充滿了音樂”，“有不可抗拒的魅力”。
她是中國二胡藝術(shù)的一面旗幟，對二胡藝術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。她在與病魔的抗爭中，完成了藝術(shù)的升華�！錆h音樂學(xué)院副院長、二胡演奏家胡志平
�。�1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）(5分)
A.作者在開頭就用“二胡皇后”“超天才的二胡演奏家”來稱呼閔惠芬，一方面讓讀者了解了傳主的身份，另一方面也流露出對傳主的離世的惋惜之情。
B.閔惠芬8歲開始學(xué)藝，她憑著滿腔的熱情和頑強的意志一路走來，終于成為“超天才的二胡演奏家”，并被盛贊為中國二胡藝術(shù)特殊的一面旗幟。
C.閔惠芬由于跟阿炳是同鄉(xiāng)，所以她在第四屆“上海之春”全國二胡比賽中選擇了阿炳的《二泉映月》曲目來參賽，并獲得了第一名的好成績。
D.在二胡演藝事業(yè)中奮斗的閔惠芬獲得大獎無數(shù)，并先后訪問過美國、法國、加拿大等十幾個國家和港、澳、臺地區(qū)，所到之處，均獲高度評價。
E.閔惠芬的一生都傾注在二胡和民族音樂傳承與發(fā)展上，她用“中西合璧”方法來發(fā)展二胡藝術(shù)，得到了國內(nèi)外許多藝術(shù)家的贊譽。
�。�2）這篇傳記中，作者多處引用閔惠芬的原話和他人的評語，簡要分析這樣引用的作用。(6分)
（3）閔惠芬演奏二胡的藝術(shù)有哪些特點？請結(jié)合文章簡要概括（6分）
（4）閔惠芬藝術(shù)經(jīng)歷應(yīng)給人們許多啟示。請結(jié)合文本和自己的實際生活，談?wù)勥@篇傳記給你的啟示。（8分）
答案：
12.（1）答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答C、E不給分。
【解析】B項說“并被盛贊為中國二胡藝術(shù)特殊的一面旗幟”不準確，文中只是說“她是中國二胡藝術(shù)的一面旗幟”。C項說“由于跟阿炳是同鄉(xiāng)，所以她在第四屆“上海之春”全國二胡比賽中選擇了阿炳的《二泉映月》曲目來參賽”是強加因果，文中說“那屆比賽《二泉映月》是必選曲目，她正是憑借自己超出年齡的理解和演奏取得了第一名的成績”。D.“獲得大獎無數(shù)”不夠準確，文中是說“閔惠芬獲獎無數(shù)”E項說“她用‘中西合璧’方法來發(fā)展二胡藝術(shù)，得到了國內(nèi)外許多藝術(shù)家的贊譽”是無中生有，文章只是說“她曾提出‘中西合璧’的觀點。傳承千年的民族音樂借鑒西方的音樂技術(shù)，用新的語言和方式來傳達，或許更加能夠使現(xiàn)代的觀眾接受”。
�。�2）①引用傳主的原話,直接展示傳主踏實、謙和、低調(diào)等精神，增強了感染力，也為作者的評述提供了依據(jù)。
�、谝盟说脑�,使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側(cè)面塑造傳主的性格。
③這二者與作者的評述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻了解傳主的獨特精神和非凡影響。（每點2分）
【解析】解答本題，首先要找出文中引用的傳主的話和他人的評語，再分別分析其作用。一般來說，可用下面的模式答題：引用傳主的話，直接展示了傳主的……精神，增加了感染力，也為作者的評述提供了依據(jù)。引用他人的話，使文章對人物的評述更加全面客觀，真實可信 ，也從側(cè)面塑造傳的品質(zhì)。二者與作者的詳述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響。
�。�3）①特別有激情；
�、谇楦袣鈩菖c神韻合而為一；
�、勐暻换葑嗟奶攸c；
④有不可抗拒的魅力；
�、萑谌肷�；
�、薮髿獍蹴纾瑩]灑自如。（每點1分）
【解析】考生要認真審題，緊緊抓住題干“閔惠芬演奏二胡的藝術(shù)有哪些特點”來篩選信息，篩選范圍應(yīng)包括相關(guān)鏈接部分，再用簡潔的語言概括出來。
�。�4）示例：①熱愛自己的事業(yè)。閔惠芬的成功給那些熱愛藝術(shù)的青年提供了典范。
�、谏朴趯W(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗。閔惠芬提出“中西合璧”理論，借鑒西方的音樂技術(shù)。
�、垲B強地與困難作斗爭。多次與病魔作斗爭，康復(fù)后依然活躍于舞臺，用她的音樂激勵著觀眾。
④把事業(yè)融入生命中。閔惠芬自己的事業(yè)永遠是放在第一位的，活著一切為了二胡。（每點2分，只要言之有理，說之有據(jù)即可。）
【解析】閔惠芬的藝術(shù)經(jīng)歷會給每位考生不同的思考和啟示，考生要審好題，防止隨意發(fā)揮而跑了題。答題時應(yīng)不拘一格，可結(jié)合文本和自己的生活經(jīng)驗，做出較客觀地分析。但要注意，探究題沒有一題是完全開放的，答題要以文本為依據(jù)。
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