《傷仲永》語(yǔ)文閱讀和答案
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉。借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句。 并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父�；蛞藻X(qián)幣乞之。父利其然也。 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家。 于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)。 不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
1、解釋下列句中加粗詞的意思。
�。�1）其文理皆有可觀者_(dá)__________________
（2）賢于材人遠(yuǎn)矣_______________________
2、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
卒之為眾人，則其受于人者不至也。
譯文：_________________________________________________
3、課文內(nèi)容理解填空。
本文借事說(shuō)理，以方仲永天資非凡卻“______________________”，最終“泯然眾人”的實(shí)例，說(shuō)明_____________________________。
4、在課后“‘仲永泯然眾人’ 誰(shuí)之過(guò)”的討論中，大家一致認(rèn)為“‘仲永泯然眾人’父之過(guò)”，請(qǐng)你結(jié)合文意，談?wù)劇案钢^(guò)”的理由。
答：____________________________________________________
參考答案：
1、（1）文采和道理（2）勝過(guò)、超過(guò)
2、（他）最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗筇焓艿降?教育不夠啊。
3、受于人者不至后天教育對(duì)成才的重要性
4、示例：因?yàn)橹儆赖母赣H“利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖錢(qián)財(cái)（貪圖小利），目光短淺，而“不使學(xué)”，從而使方仲永失去后天學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī)。
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