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      2. 《兩漢今古文經(jīng)學(xué)的斗爭與融合》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案

        時(shí)間:2021-06-11 19:18:01 閱讀答案 我要投稿

        《兩漢今古文經(jīng)學(xué)的斗爭與融合》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案

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        《兩漢今古文經(jīng)學(xué)的斗爭與融合》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案

          兩漢今古文經(jīng)學(xué)的斗爭與融合

         、傥鳚h時(shí)期,博士傳授弟子的經(jīng)書是用當(dāng)時(shí)通行的文字——隸書寫成的,后人把這樣的經(jīng)書稱為今文經(jīng)。西漢經(jīng)學(xué)的歷史主要是今文經(jīng)學(xué)發(fā)展的歷史。西漢初期,劉向劉歆父子在長期的校書過程中逐漸發(fā)現(xiàn)了一些用古文字寫的經(jīng)傳,如《春秋左氏傳》《毛詩》等,這些經(jīng)傳是由秦將文字統(tǒng)一為小篆以前的大篆和六國使用的文字書寫的,大篆和六國的文字對于當(dāng)時(shí)的人來講,是古文字,因此用古文字寫成的經(jīng)傳就叫做古文經(jīng)。

         、趶谋砻嫔峡,今古文經(jīng)學(xué)得名是因?yàn)樗鶗鴮懙奈淖植煌,?shí)際上,古文經(jīng)學(xué)要想流傳必須改寫成今文,而今文經(jīng)學(xué)的原始底本就是古文,所以這種文字方面的區(qū)別是次要的。今古文經(jīng)學(xué)方面的根本區(qū)別在于經(jīng)師源流和治經(jīng)方法的不同。按照日本學(xué)者本田成之的說法,古文學(xué)派源于荀子,因大師多為魯人,又叫“魯學(xué)”;今文學(xué)派源于孟子,因大師多為齊人,又稱為“齊學(xué)”。今文經(jīng)學(xué)派重微言大義,根據(jù)現(xiàn)實(shí)的政治需要來解讀經(jīng),為了需要甚至不惜歪曲經(jīng)義來論證現(xiàn)實(shí)政治的合理性,以致走向陰陽五行和神性化的道路;古文經(jīng)學(xué)派則重名物訓(xùn)詁,即按字義解釋經(jīng)文,力求弄清經(jīng)文的本義,訓(xùn)詁較簡明,不憑空臆造,迷信成分較少。今古文經(jīng)學(xué)有區(qū)別,就難免會(huì)斗爭。

         、畚鳚h哀帝以前,古文經(jīng)未出現(xiàn),立學(xué)官的五經(jīng)都是今文經(jīng),當(dāng)時(shí)并沒有今古文經(jīng)的名稱。大膽系統(tǒng)地提出古文經(jīng)應(yīng)該立為學(xué)官并與今文十四博士相抗衡的是劉歆,但劉歆的建議遭到今文博士們的抵制。直到王莽執(zhí)政,重用劉歆,扶植古文經(jīng)學(xué),于是《春秋左氏傳》《毛詩》等都立了學(xué)官,古文經(jīng)才第一次取得了合法地位,可惜不久又被廢除。

         、芙(jīng)過斗爭,今文經(jīng)學(xué)自身更加讖緯迷信煩瑣化,而古文經(jīng)學(xué)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域及東漢統(tǒng)治者心目中的地位日益提高,并且涌現(xiàn)出一大批在學(xué)術(shù)上有造詣的著名學(xué)者如許慎、馬融等,這樣以來,古文經(jīng)學(xué)最終由弱變強(qiáng),取得了最后的勝利。

         、萁窆盼慕(jīng)學(xué)并不總是水火不相容的。今古文經(jīng)學(xué)的融合主要是由古文經(jīng)學(xué)大師來完成的。古文經(jīng)學(xué)大師都能博通群經(jīng),并對今古文經(jīng)了如指掌。古文經(jīng)學(xué)為了戰(zhàn)勝今文經(jīng)學(xué),都重視并能夠汲取今文經(jīng)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)完善自我;相反,今文經(jīng)學(xué)固步自封。許慎、鄭玄等在今古文經(jīng)學(xué)融合中做出了突出貢獻(xiàn)。如許慎的古文經(jīng)著作《說文解字》就吸收了今文經(jīng)學(xué)家對字義的解釋,引用了大量的今文經(jīng)學(xué)。

         、薇M管今古經(jīng)學(xué)在諸多方面不相同,并且上升到四次激烈的斗爭,但是他們的'政治目標(biāo)(鞏固封建統(tǒng)治,維護(hù)封建秩序)從根本上是相同的,決定了他們必將會(huì)最終趨向統(tǒng)一。

          (摘編自《試論兩漢今古文經(jīng)學(xué)的斗爭與融合》)

          1.下列關(guān)于“經(jīng)學(xué)”或“經(jīng)”的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是( )

          A.今文經(jīng)和古文經(jīng)的稱謂,是源于他們不同的書寫方式,今文經(jīng)是用西漢通行的文字隸書寫成的;古文經(jīng)是用小篆、大篆和六國文字寫成的。

          B.今文經(jīng)和古文經(jīng)有著時(shí)間的先后順序,其中西漢經(jīng)學(xué)的歷史主要是今文經(jīng)學(xué)發(fā)展的歷史,西漢哀帝時(shí)期,古文經(jīng)才出現(xiàn)。

          C.今文經(jīng)學(xué)派和古文經(jīng)學(xué)派起源和傳承并不相同,學(xué)者們普遍認(rèn)為古文經(jīng)學(xué)派源于荀子,今文經(jīng)學(xué)派源于孟子。

          D.今文經(jīng)學(xué)派根據(jù)現(xiàn)實(shí)的政治需要來解讀經(jīng),來論證現(xiàn)實(shí)政治的合理性,因而稱“今”;古文經(jīng)學(xué)派按字義解釋經(jīng)文,力求弄清經(jīng)文的本義,因而稱“古”。

          2.對“今古文經(jīng)學(xué)的斗爭與融合”的分析,正確的一項(xiàng)是( )

          A.劉歆建議古文經(jīng)應(yīng)該立為學(xué)官,但遭到今文學(xué)派的抵制,雙方斗爭的目的是一樣的,都是為了鞏固自己的地位。

          B.直到王莽執(zhí)政,重用劉歆,扶植古文經(jīng)學(xué),于是《春秋左氏傳》《毛詩》等都立了學(xué)官,開始出現(xiàn)融合局面。

          C.許慎、鄭玄等古文經(jīng)學(xué)家在今古文經(jīng)學(xué)融合中做出的突出貢獻(xiàn),是重視并能夠汲取今文經(jīng)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)完善自我。

          D.今古文經(jīng)學(xué)經(jīng)過四次激烈的斗爭,使二者的地位發(fā)生了變化,最終古文經(jīng)學(xué)取得了勝利,今文經(jīng)學(xué)趨于消亡。

          3.下列的分析推斷符合原文的內(nèi)容的一項(xiàng)是( )

          A.從文字形式上看,今文經(jīng)學(xué)源于古文經(jīng)學(xué),古文經(jīng)學(xué)要想流傳必須改寫成今文。今文在字體上占有優(yōu)勢。

          B.今文經(jīng)學(xué)走向陰陽五行和神性化的道路,既有著服務(wù)“現(xiàn)實(shí)的政治需要”的表面原因,也有著“重微言大義”的本質(zhì)原因。

          C.雖然地位、目的有不同,但政治目標(biāo)相同,決定了“今”“古”兩派不總是水火不相容的,最終必然既有斗爭又有融合。

          D.要完成今古文經(jīng)學(xué)的融合的任務(wù),必須是對本派了如指掌,同時(shí)又對另一派有著深入研究,能夠融會(huì)貫通的大師。

          參考答案:

          1.B(A去掉“小篆”。C改為“有學(xué)者認(rèn)為”。D因果關(guān)系錯(cuò),“今” “古”是時(shí)間和傳承原因。)

          2.C(A項(xiàng)有斗爭,但目的不一樣,古文經(jīng)學(xué)是為了取得合法化,并不是鞏固自己的地位。B項(xiàng)“立了學(xué)官”是斗爭的結(jié)果,不是融合。從原文看,“融合”是內(nèi)容上的互相吸收。D項(xiàng)“勝利”是取得了合法地位,今文經(jīng)并未消亡。)

          3.D (A項(xiàng)對應(yīng)原文“今文經(jīng)學(xué)的原始底本就是古文”說的是字體,“今文經(jīng)學(xué)源于古文經(jīng)”說的是內(nèi)容。B項(xiàng)原因是“歪曲經(jīng)義來論證現(xiàn)實(shí)政治”這是本質(zhì)原因。 C項(xiàng)應(yīng)改為“政治目標(biāo)相同,最終必然融合”。)

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