讀書(shū)可戒躁閱讀及答案
讀書(shū)可戒躁
沐 沂
、賱倓傔^(guò)去的世界讀書(shū)日,一如往年,又引發(fā)一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也難免有人援引數(shù)據(jù),說(shuō)明國(guó)人閱讀率與西人之差距懸殊云云。然此日一過(guò),依然故我。
、诔B(tīng)人說(shuō)的借口是“忙”。古人也很忙,但人家琢磨出個(gè)“三上”——馬上、枕上、廁上。盡管有好事者論證,此“三上”都不健康,但至少說(shuō)明,讀書(shū)在古人那里,已是一種習(xí)慣。如果說(shuō)“老黃歷”不堪一翻,再看看國(guó)外。有常出國(guó)者慨嘆,在某國(guó)上班早高峰的地鐵里,為生計(jì)奔波的青年人手一本書(shū),把整個(gè)世界讀得一片安靜。其實(shí),“忙”很多時(shí)候會(huì)變成“盲”與“!,剛剛關(guān)上電腦,順手拿起手機(jī),刷了一會(huì)微博,忽然想起一直追的電視劇更新了,還有一檔綜藝節(jié)目沒(méi)看,反正這個(gè)時(shí)代不缺少娛樂(lè)元素,足可以把時(shí)間填得滿滿當(dāng)當(dāng)。
、垡灿欣碛墒恰白x書(shū)無(wú)用”。時(shí)代飛速向前,要想不被拋下,必須全力奔跑,無(wú)形壓力讓“成功”焦慮蔓延開(kāi)來(lái),成名要趁早、賺錢(qián)要趁早,“30歲還不成功,你就沒(méi)希望了”,“40歲不賺夠4000萬(wàn),就不要來(lái)見(jiàn)我了”等各類說(shuō)法可為佐證!邦伻缬瘛焙汀包S金屋”只是一種傳說(shuō),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,但卻未必是我成功的階梯。此類拿功利主義套讀書(shū)的做法,讓人們變得短視,要么干脆不讀書(shū),讀也要讀“有用”的書(shū),于是圖書(shū)市場(chǎng)“虛火”,各類成功學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、厚黑學(xué)、養(yǎng)生學(xué)書(shū)籍層出不窮,人們捧讀各類“圣經(jīng)” “寶典” “紅寶書(shū)”,在知識(shí)中尋找改變命運(yùn)的路徑。
、苡脢蕵(lè)把時(shí)間填滿,結(jié)果可能還是空虛;靠讀幾本書(shū)便要成功起來(lái),也許只是緣木求魚(yú)。兩種理由,一言以蔽之,浮躁。我們常說(shuō)時(shí)代浮躁,但于個(gè)人,浮躁卻是萬(wàn)萬(wàn)要不得的!靶母t氣必躁,氣躁則神難凝”,或可再加上一句,神不凝則萬(wàn)事難成。
⑤浮對(duì)之以沉,躁對(duì)之以靜,真正的閱讀,正可用來(lái)獲得一種沉靜的心態(tài)。古人把讀書(shū)比作磨劍,“十年磨一劍”,磨的應(yīng)該就包括心性。蘇東坡的讀書(shū)方法叫“八面受敵”法,概其要,就是把書(shū)本當(dāng)“敵人”,每次只集中精力,“消滅”一面之?dāng),反?fù)研讀,自可威風(fēng)八面——智慧如蘇子,讀書(shū)亦只能用慢功夫和“笨方法”。
、蘅傊x書(shū)可戒躁。是的,一本書(shū)就是一扇開(kāi)啟心靈的`大門(mén)……
1.作者在文中針對(duì) 和 的現(xiàn)象,提出了自己的看法和觀點(diǎn)是: 。(2分)
2.請(qǐng)具體分析選文第④語(yǔ)段加橫線的兩個(gè)句子在文中的作用。(2分)
3.概括選文第②語(yǔ)段中除“古人‘三上’讀書(shū)”以外的兩個(gè)事實(shí)論據(jù)(每個(gè)論據(jù)的概括不超過(guò)10個(gè)字),并分別分析其論證作用。(4分)
4.請(qǐng)根據(jù)文意和選文結(jié)尾加點(diǎn)的句子,仿寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)
答案:
1.忙、讀書(shū)無(wú)用,讀書(shū)可戒躁。(2分。前兩空各0.5分,后一空1分。)
2.承上啟下(過(guò)渡);前一句總結(jié)前兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容,后一句引出下文。(2分。判斷作用和具體分析各1分。)
3.外國(guó)青年地鐵安靜讀書(shū),現(xiàn)代人忙于娛樂(lè);前者論證了外國(guó)人善于在忙中利用時(shí)間讀書(shū),后者論證了現(xiàn)代人因忙于娛樂(lè)而空虛。(4分。概括論據(jù)和分析論證作用各1分。)
4.示例:一本書(shū)就是一副治療急躁的良藥;一本書(shū)就是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。(2分。強(qiáng)調(diào)符合文意和結(jié)構(gòu),語(yǔ)句通順。)
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