蘆葦激蕩人心的大美閱讀理解及答案
蘆葦，激蕩人心的大美
李漢榮
�、倬G樹(shù)擁岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要說(shuō)河的最美的地方，那肯定是蘆葦蕩。
②對(duì)河流的審美并不需要多高的美學(xué)修養(yǎng)，河流有一種天生的打動(dòng)人的美的力量，她閃爍的波光，她婉轉(zhuǎn)的河岸，她或激越或溫柔的流水的聲音，她的周圍和上空旋繞的鳥(niǎo)的身影，她的波光里明滅起落的星星的倒影、銀河的倒影和云的倒影，從她身上彌漫而來(lái)的濕潤(rùn)清爽的空氣……這一切，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)全方位地感染你、滲透你、浸潤(rùn)你，河流很快就籠罩和充滿了你，此時(shí)，你沒(méi)有別的感覺(jué)，你只有一個(gè)感覺(jué)：河流真好，真爽，真美啊。
�、勰悴幌朐龠h(yuǎn)離河流了，你就入迷地站在河風(fēng)里，站在河的絮語(yǔ)里，你舉目四望，河流太好看了，目光都不知該停放在哪個(gè)地方，因?yàn)槊恳粋�(gè)地方都是美景，都是亮點(diǎn)。
④你該把目光投向哪里呢？你知道了“美不勝收”這個(gè)詞的來(lái)歷，要是古人不造這個(gè)詞，面對(duì)了河流，你也會(huì)在此時(shí)此刻造出這個(gè)詞來(lái)的，不然，你會(huì)覺(jué)得對(duì)不起河流。
⑤這時(shí)，你看見(jiàn)了河灣里那大片大片的蘆葦蕩。
�、弈敲礉庥魺崃业木G，像旗幟招展在河流的身體上。微風(fēng)吹來(lái)，葦浪就開(kāi)始有節(jié)奏地起伏，那么綿軟、優(yōu)雅、節(jié)制，那么美好的動(dòng)作。也許只有蘆葦能做出這么美好的動(dòng)作。風(fēng)大起來(lái)了，葦浪起伏的弧度明顯放大了，眼看要匍伏在地上，然而并沒(méi)有完全伏下去，你也不愿意看見(jiàn)可愛(ài)的蘆葦做出這么委屈的姿勢(shì)。蘆葦們互相依托著、呼應(yīng)著，只把柔韌的腰彎到有幾份悲壯的程度，就又挺起來(lái)，然后隨了風(fēng)繼續(xù)那哀而不傷、伏而不倒的動(dòng)人舞蹈。
�、呤堑�，水在流動(dòng)，風(fēng)在跑動(dòng)，岸在移動(dòng)，在變動(dòng)不居的河流里，在變動(dòng)不居的歲月里，蘆葦們不知聽(tīng)到了誰(shuí)的暗示，不聲不響地在低處做著準(zhǔn)備，然后集結(jié)成浩蕩的軍隊(duì)呼啦啦開(kāi)出來(lái)，就在流動(dòng)的河里，流動(dòng)的時(shí)間里，流動(dòng)的生活里，切割了這么一些安靜的、綠色的島嶼，宣告美的征服和溫柔的`占領(lǐng)。讓我們看到：許多東西在不停地變化、流逝，許多事物在無(wú)可挽回地快速遠(yuǎn)離我們，但是，仍然有一些東西沒(méi)有變，仍然有一些可愛(ài)的事物停留了下來(lái)，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地陪伴著我們，它們時(shí)時(shí)眺望著我們，也被我們時(shí)時(shí)眺望，比如：你正在凝視的那一片片蘆葦，此時(shí)，它在接受你投去的目光，它那么安靜，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起來(lái)，把你的美好年華收藏起來(lái)，若干年后，當(dāng)你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情懷，把它收藏的你早年的目光，都還給你，重新放進(jìn)你的瞳仁。
�、嗟搅饲锾欤敾ㄈ鐝浡陌籽�，被覆蓋的河灘成了起伏的雪原，走近它，你能聽(tīng)見(jiàn)大地深長(zhǎng)、細(xì)微的呼吸，你能感受到一種只有從風(fēng)浪和霜寒中一路走來(lái)才會(huì)有的那種深沉、憂郁、而依然保持著純真情操的成熟之美和內(nèi)在之美。在葦花的雪浪里行走，你會(huì)重新發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心深處原來(lái)有一片柔軟地帶，此時(shí)它正在落雪，正在不斷展開(kāi)靈魂的空闊和潔白。
�、嵩S多個(gè)秋夜，我來(lái)到葦花飄曳的河灘，月亮小心地、踮著腳輕輕從上空走過(guò)，生怕讓這唯美、柔弱的夢(mèng)受驚。月光落下來(lái)，一層層落在葦花上，天上的雪與地上的雪相遇了，塵世的夢(mèng)與天國(guó)的夢(mèng)匯合了，我目睹并參與了兩個(gè)夢(mèng)的交接儀式和匯合過(guò)程，并榮幸地成為那超現(xiàn)實(shí)夢(mèng)境中的一個(gè)細(xì)節(jié)。我在大地的一隅邂逅了天堂。
�、獠恢挂淮危以谇锶绽锟匆�(jiàn)過(guò)這樣的情景：一對(duì)對(duì)情侶在葦花的白雪里走著走著，置身于大自然純美的詩(shī)的意境，即使再?zèng)]有詩(shī)意的人，這時(shí)候看過(guò)去，也有了幾分空靈和超凡氣息。我想，也許他們都是很普通的人，以后也將過(guò)著庸常甚至瑣碎的日子，然而，這一刻，大自然的詩(shī)意使他們凡俗的歲月有了經(jīng)典的記憶，雪白的葦花漫過(guò)他們初戀的時(shí)光，即使到老了，什么都忘記了，也許他們?nèi)杂浀媚茄┌椎娜敾�，以及那貼著葦花飛過(guò)的雪白的鷺鳥(niǎo)，還有頭頂那雪白的云。這記憶的底色，將漂白時(shí)光里沉積的灰暗，在紛繁甚至渾濁的色彩里，他們一生里都將堅(jiān)持對(duì)潔白的崇拜。當(dāng)他們?cè)趬m世間走出去很遠(yuǎn)，停下來(lái)回望，總能望見(jiàn)過(guò)去的白雪，那是多么純真的雪啊。
7. 第②段描繪“河流真美”的用意是。（2分）
以河流天生打動(dòng)人的美的力攝烘托蘆葦形象，為下文進(jìn)一步展現(xiàn)蘆葦激蕩人心的大美作鋪墊。
8. 賞析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。（3分）
運(yùn)用比喻蔣蘆葦蕩比作招展昀旗幟，生動(dòng)形象地描繪出大片蘆葦隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)舒展起伏的動(dòng)態(tài)美，表規(guī)了作者目睹蘆葦蕩壯闊濃郁的綠色之后內(nèi)心的激蕩。
9. 對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法理解或鑒賞正確的兩項(xiàng)是（A）（F）（6分）
A.文章第①段用筆簡(jiǎn)潔、開(kāi)門見(jiàn)山，交代本文寫(xiě)作對(duì)象。
B.作者通過(guò)河流、葦浪、葦花、白雪等意象，以寫(xiě)實(shí)的筆法，細(xì)膩的描繪，將情與景有機(jī)融合，勾勒出大自然美妙動(dòng)人的圖景。
C.第⑦段作者通過(guò)寫(xiě)蘆葦安靜的特點(diǎn)表達(dá)一種青春流逝、歲月不居的憂傷。
D.文章后半部分以豐富的想象和聯(lián)想，著力描繪葦花純白之美，意在表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)世界渾濁、庸常的不滿。
E.第⑩段用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言描繪情侶在葦花叢中走著的動(dòng)人情景，表現(xiàn)出初戀的浪漫與純真。
F.本文用唯美的筆調(diào)描繪蘆葦蕩，在給讀者帶來(lái)清新優(yōu)美的藝術(shù)享受的同時(shí)，也充滿著對(duì)自然的深刻思索，給人以啟迪。
10.分析第⑨段劃線句的含義。（3分）
�、傥铱吹搅损嵉脑律\罩著潔白的葦化，那純白無(wú)暇的世界如天堂般美好；
�、谖以谧匀患儼椎氖澜缋锓氯舫摿爽F(xiàn)實(shí)，體味到攝人心魂的純凈美。
（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分）
11.最后兩段的敘述人稱和前文不同，對(duì)此加以賞析。（4分）
作者用第二人稱“你”依次展現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、欣賞、感受蘆葦蕩之美的過(guò)程，易喚起讀者的情感體驗(yàn)，讓讀者感到親切；最后用笫一人稱“我”的所想、所感收束全文能更好的袒露心懷，激起讀者心靈的共嗚；改變了敘述人稱，使行文富有變化；足見(jiàn)作者構(gòu)思之巧。
12.從全文來(lái)看，蘆葦激蕩人心的大美包含哪些內(nèi)容？（4分）
�、偬J葦蕩恣肆壯閼的綠展現(xiàn)著柔弱生命不屈的力度，給人以視覺(jué)上強(qiáng)烈的震撼。
②蘆葦蕩安靜、深邃的特質(zhì)在變化、流逝的世界里顯得尤其可貴，昭示著天地永恒的大美。
�、鄞笃臐嵃兹敾ㄊ帨熘覀兊男撵`，提醒著我們于塵世間保詩(shī)靈魂的空闊與潔白。
�、苎┌椎娜敾ㄕ蔑@著大自然純美的意境，讓我們感受著自然詩(shī)意之羨的同時(shí)，也品昧到純真情操的內(nèi)在之美。
【蘆葦激蕩人心的大美閱讀理解及答案】相關(guān)文章：
蘆葦?shù)拈喿x理解答案10-09
《心中的蘆葦》閱讀理解附答案02-08
心中的蘆葦閱讀理解附答案12-05
蘆葦閱讀答案01-30
蘆葦?shù)拈喿x答案07-09
蘆葦花的溫暖閱讀理解及參考答案06-14
瑕之美閱讀理解及答案03-19
培根論美閱讀理解及答案12-10
春光美閱讀理解答案11-11