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      2. 流浪的二胡閱讀訓(xùn)練及答案

        時(shí)間:2021-06-11 18:21:01 閱讀答案 我要投稿

        流浪的二胡閱讀訓(xùn)練及答案

          有一個(gè)精靈,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一個(gè)精靈,惆悵如初夏細(xì)雨,幽怨似深秋桂子;有一個(gè)精靈,它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡,江南,流浪的二胡。

        流浪的二胡閱讀訓(xùn)練及答案

          蒙古包、轱轤車,風(fēng)吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃;紅高粱、信天游,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生www.就是嗩吶的世界,而楊柳岸、烏篷船,小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場(chǎng)。二胡之于江南,恰如杏花春雨之于江南一般地詩(shī)意和綿長(zhǎng)。只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初,是江南選擇了二胡,還是二胡選擇了江南。

          六朝金粉、王謝侯府的秦淮,有太多的聲色犬馬,那不是二胡弦線上開放的花;三秋桂子、十里荷花的錢塘,有太濃的綺麗繁華,那也不是二胡琴弓中跳動(dòng)的律。纖道、烏篷、臺(tái)門、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng)這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人,顯貴官宦,流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開放的花,流淌的畫;流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開心時(shí)的道具,潦倒間的支撐。

          我真的不知道從什么時(shí)候起二胡開始在江南流浪,我只知道當(dāng)如水的月色浸淫深秋桂子,稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉的時(shí)候;當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺(tái)門石橋,散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候,二胡的流浪便開始了。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上了那個(gè)人,它的流浪被無端的濃縮聚集了,被無限地?cái)U(kuò)散放大了。那叫瞎子阿炳的人,像一個(gè)巫師,二胡遇上了他,從此便再也停不下流浪的`步伐。

          《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我們知道那流浪著的該是一種無奈;《病中吟》的曲調(diào)如淚水緩緩流出,我們知道那流浪著的分明是一種悲涼;《良宵》的節(jié)拍如思念濃濃籠罩,我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈。不是二胡的流浪、音樂的流浪,那樣的流浪是一個(gè)靈魂的流浪,一方水土的流浪;那樣的流浪是一個(gè)時(shí)代的流浪,一個(gè)民族的流浪。

          流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈,催放眾多流浪的花,瞎子阿炳便是一個(gè)極致。然而在江南,在青石小弄臺(tái)門深,烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)遍地市肆的江南,在春草池塘蛙鼓稠,鶯雛聲里碧禾濃處處鄉(xiāng)野的江南,類似因了二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳呢?在我的故鄉(xiāng),四歲失明,自幼父母雙亡的孫文明,十二歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南,顛沛流離中,他的二胡聲響徹了大半個(gè)江南!读鞑ㄇ、《四方曲》、《人靜心安》,使他由一個(gè)民間流浪藝人,走上了上海音樂學(xué)院民樂系講授二胡的講臺(tái)。而流浪了一輩子的孫文明,最終還是積勞成疾地客死于異鄉(xiāng)上海。從阿炳到孫文明,到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂,都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯N覀械爻姓J(rèn),在江南的絲竹中,二胡也許最具有悲劇性格。

          一方水土的精靈,一盈風(fēng)情的血脈,器樂是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪是生命另一種鮮活的姿態(tài),這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都不能消解。

          【閱讀訓(xùn)練】

          一、文章的第②自然段,把“馬頭琴”“嗩吶”“二胡”放在一起來寫,作者要表明一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)?(4分)

          答:

          二、文章的第⑥自然段說“瞎子阿炳便是一個(gè)極致”,怎樣理解“極致”在文中的含義?(4分)

          答:

          三、文章的標(biāo)題為“流浪的二胡”,請(qǐng)結(jié)合全文概括“流浪”的兩層含義。(6分)

          1、

          2、

          四、下列對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是【 】【 】(4分)

          A、《流浪的二胡》是詩(shī)的散文,是散文詩(shī)。語言優(yōu)美形象,句式錯(cuò)落有致,修辭手法多樣。

          B、二胡在江南絲竹中最具悲劇性格,最能表達(dá)墨客騷人、顯貴官宦的不平和心聲。

          C、“是一個(gè)時(shí)代的流浪,一個(gè)民族的流浪”這句話的意思是,二胡曲所表達(dá)的那種無奈、悲涼和滄桑是一個(gè)民族一個(gè)時(shí)代的寫照。

          D、作者提到了故鄉(xiāng)的孫文明,他走上了上海音樂學(xué)院的講臺(tái),而使二胡民間的純粹性得以喪失,這就是他的悲劇性。

          E、這篇散文揭示了二胡的地域性、社會(huì)性和時(shí)代性,記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折,低沉、悒郁的感情貫串全文

          【答案】

          1.此題易誤答這樣寫在寫法方面有什么作用,答題時(shí)要注意對(duì)題目信息的分析,看題干的要求中發(fā)出了什么樣的指令,然后再根據(jù)指令作答。答題須踩到“器樂具有地域性或地方性“這一信息點(diǎn)。

          參考答案:一方水土和風(fēng)情,孕育著一方樂器的生長(zhǎng)。

          2.參考答案:阿炳是眾多因二胡而出名的流浪藝人中最出色的。

          作答此題關(guān)鍵在于理解“極致”的意思。此外,從實(shí)際完成情況看,學(xué)生多直接取第6節(jié)第一句話作答,這句話的意思的確與答題相關(guān),但在對(duì)含蓄信息的解說上仍然沒有說得清楚,因此不能判給滿分,如果抓住“催放眾多流浪的花”后又繼續(xù)解釋,答出“阿炳是最優(yōu)秀的二胡藝人”之意則可。

          3.可結(jié)合第5節(jié)“二胡流浪著一種悲苦和困頓、一種滄桑和無奈”以及第6節(jié)“從阿炳到孫文明,到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂,都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯眱删鋪碜鞔。在作者看來,二胡的流傳和發(fā)揚(yáng)光大其實(shí)是和中www.國(guó)下層勞動(dòng)人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的,二胡所體現(xiàn)出來的文化內(nèi)涵實(shí)際上也是中國(guó)下層勞動(dòng)人民命運(yùn)的寫照和不屈抗?fàn)幘竦捏w現(xiàn)。

          參考答案:①是一種悲苦和困頓,一種滄桑和無奈;

         、谑且环N忍耐和堅(jiān)韌,一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯?/p>

          此題也有答“一是靈魂的流浪,一是二胡的傳播”的,這樣作答主要是沒有理解本文的感情基調(diào),沒有理解二胡深刻的文化內(nèi)涵,沒有理解作者的觀點(diǎn)是二胡和中國(guó)下層勞動(dòng)人民的命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的。

          4.A、C

          B中“墨客騷人、顯貴官宦”之說有誤,D中“悲劇性”之說無從談起,E中“記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折”有誤。

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