《臧克家：詩(shī)比人更長(zhǎng)壽》現(xiàn)代文閱讀附答案
閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
“有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著”。2004年月5日晚8點(diǎn)30分，臧克家先生在北京協(xié)和醫(yī)院與世長(zhǎng)辭，正月十五的萬家燈火伴他西行。
念過中學(xué)的人，沒有誰不熟悉這么一段詩(shī)句。中國(guó)當(dāng)代詩(shī)壇大師臧克家的《有的人》教育了幾代人追求真善美，以耐人尋味而深深“烙印”在億萬國(guó)人腦海里。
臧克家從小生活在一個(gè)詩(shī)的王國(guó)，家庭的文化空氣很濃。父親和祖父都好詩(shī)，他的庶祖母給他講《聊齋》，說《水滸》，話《西游記》，“這些故事，常引出我同情的眼淚和美好的幻想。”臧克家永久也不能磨滅這些在心上打上的深深的印記。
臧克家喜歡整天跟窮人的孩子在一起，“我同情他們，熱愛他們。童年的一段鄉(xiāng)村生活，使我認(rèn)識(shí)了人間的窮愁、疾苦和貧富的懸殊。他們的純樸、刻苦、良善深深的影響了我……我的脈管里流入了農(nóng)民的血。我高興，有人說我是‘農(nóng)民詩(shī)人’。不錯(cuò)，我是‘泥土里的人’。”
1923年，在山東省立第一師范，臧克家接受到“五四”新文學(xué)思潮的影響。這時(shí)期，他讀的新詩(shī)很多，如饑似渴地吞咽下去，也寫了不少詩(shī)作。1930年，臧克家被國(guó)立青島大學(xué)破格錄取。這期間，在聞先生的指導(dǎo)下，他以難民、洋車夫、漁翁等一些社會(huì)底層的小人物為著筆點(diǎn)，創(chuàng)作了不少好詩(shī)。并于1933年出版了轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī)集《烙印》。朱自清評(píng)曰：“從臧克家開始，我們才有了有血有肉的以農(nóng)村為題材的詩(shī)�！蓖踅y(tǒng)照稱道：“（臧克家的出現(xiàn)）真像在今日的詩(shī)壇上掠過一道火光。”
臧老經(jīng)歷了20世紀(jì)中國(guó)新民主主義革命、社會(huì)主義革命及建設(shè)的全部過程，入過學(xué)，做過戰(zhàn)，隨軍采訪，主編雜志……這種生活境地、職業(yè)的變更，令詩(shī)人有了更豐富更鮮活的生活素材，也正是這些，觸發(fā)了詩(shī)人的靈感。也正是這樣，他在詩(shī)中抒發(fā)一個(gè)熱血詩(shī)人的沸騰之情。激情勃發(fā)的臧克家，由“農(nóng)民詩(shī)人”成了“人民詩(shī)人”。
臧老的床頭高高的排放著一摞摞書刊，上面少不了他的圈圈點(diǎn)點(diǎn)或評(píng)論。他歷來嗜書如命，到老年卻自覺心里空虛，因此更以補(bǔ)課的心情拼命讀書。他每天用于讀書的時(shí)間不少于全部活動(dòng)的三分之一，孤燈夜讀，思接千載，名篇佳作，會(huì)心動(dòng)情，是他生活的又一大樂趣。
他不僅讀，而且寫。其中，不少文章文情并茂，精辟獨(dú)到頗有見地。臧克家從不想自己“來日無多”，只是筆耕不輟，依舊詩(shī)涌成潮，雖在文壇已耕耘了60多年，但他那顆跳動(dòng)的詩(shī)心充滿活力。他從未停止過寫作，就是在病魔纏身、臥床不起的情況下仍不放下手中的筆。他把寫作視為與病魔斗爭(zhēng)的`一種手段，進(jìn)入九秩仍堅(jiān)持天天定時(shí)伏案工作。近年，他還出版了《臧克家古典詩(shī)文欣賞集》《臧克家序跋選》《放歌新歲月》，并主編了《毛主席詩(shī)詞鑒賞》等書籍。盡管因?yàn)槟觊L(zhǎng)，作品數(shù)量大為減少，但詩(shī)的內(nèi)涵卻愈加醇厚。詩(shī)作《我》寥寥10字，卻滾熱發(fā)燙：“我/一團(tuán)火/灼人/也將自焚�！边@詩(shī)是他性格、人格的寫照。2000年1月20日，在人民大會(huì)堂，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)授予“世紀(jì)詩(shī)翁”臧克家“中國(guó)詩(shī)人獎(jiǎng)—終身成就獎(jiǎng)”，如此崇高的榮譽(yù)，中國(guó)詩(shī)歌屆史無前例。
詩(shī)人還有一個(gè)特別而又不特別的愛好，那便是喜愛跟孩子在一塊。老先生已經(jīng)走過了99個(gè)春秋，雖經(jīng)歷了世間滄桑，飽覽了人生百態(tài)，晚年的他依然童趣不失、笑聲爽朗。以前每次散步，小朋友見到了他，總是老遠(yuǎn)就“臧爺爺”喊個(gè)不停。他們的臧爺爺也樂于與他們?cè)谝黄鹱矫圆鼗蛱呱嘲�，這時(shí)候，臧老也變成了“老天真”。當(dāng)小孩有什么不快的事時(shí)，也樂意哭著找臧爺爺說個(gè)痛快。這時(shí)，臧老只得邊哄小孩別哭邊給他們吃糖果。在孩子們中間，他成了“孩子王”，童心十足。詩(shī)人甚為關(guān)心兒童事業(yè)的發(fā)展：在“希望工程”剛開始啟動(dòng)時(shí)，他便長(zhǎng)期資助甘肅武威市失學(xué)女孩常清玉；中國(guó)少年兒童活動(dòng)中心破土動(dòng)工，他得知后無償捐獻(xiàn)自己剛收到的10000元著作稿酬……
臧克家，一個(gè)與詩(shī)并就而行的名字，一個(gè)和他的詩(shī)同樣光輝這的名字，像明亮的星斗，高標(biāo)于中國(guó)詩(shī)壇的天空。臧克家當(dāng)年為紀(jì)念魯迅而作的《有的人》，今天，用來送別詩(shī)人自己仍是最好的挽歌：“有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著�！�
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(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A.少年時(shí)代的生活，對(duì)臧克家以后的職業(yè)選擇產(chǎn)生了重要的影響，家庭濃厚的文化氛圍使他很早就認(rèn)識(shí)到了人間的窮愁、疾苦和貧富的懸殊。
B.臧克家被國(guó)立青島大學(xué)錄取時(shí)出版的詩(shī)集《烙印》，因其鮮明的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格給朱自清和王統(tǒng)照評(píng)價(jià)為“有血有肉”“今日的詩(shī)壇上掠過一道花光”。
C.盡管已在文壇上耕耘了60多年，取得了不小的成就，但年事已高的臧克家仍筆耕不輟，把寫作視為與病魔斗爭(zhēng)的一種手段。
D.雖歷經(jīng)世間滄桑，飽覽人生百態(tài)，晚年的臧克家依然笑對(duì)人生，像孩子一樣天真單純的生活著，他以極大的熱情關(guān)心國(guó)家兒童事業(yè)的發(fā)展。
E.本文擷取成長(zhǎng)經(jīng)歷、詩(shī)歌創(chuàng)作成就、讀書寫作的執(zhí)著追求、童心未泯、愛心如火等側(cè)面對(duì)臧克家的詩(shī)人生涯進(jìn)行了清晰的介紹。
�。�2）文章在開篇和結(jié)尾引用《有的人》中的詩(shī)句，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析這樣寫的作用（6分）
�。�3）文章說臧克家由“農(nóng)民詩(shī)人”變成了“人民詩(shī)人”。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括其轉(zhuǎn)變歷程。（6分）
�。�4）文章題目說：“詩(shī)比人更長(zhǎng)壽�！闭�(qǐng)結(jié)合臧克家的生活經(jīng)歷，談?wù)勗鯓映删妥吭降乃囆g(shù)人生。（8分）
參考答案：
(1)(5分)答A給3分，答B(yǎng)給2分，(A.“家庭濃厚的文化氛圍”有誤，應(yīng)是“童年的一段鄉(xiāng)村生活”。B.“被國(guó)立青島大學(xué)讀書錄取時(shí)”有誤，應(yīng)為“讀書期間”。)
(2)(6分)首尾呼應(yīng)，深化主題；(2分) 突出了臧克家非凡的詩(shī)歌成就及其身后不朽的詩(shī)名；(2分) 引用傳主詩(shī)作，歌頌了臧克家高尚的人格魅力，增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性。(2分)
(3)(6分)①童年的一段鄉(xiāng)村生活，使他深受純樸、刻苦、良善的農(nóng)民的影響，從骨子里同情和熱愛農(nóng)民。(2分)②大學(xué)期間受聞一多先生的影響，更加關(guān)注社會(huì)小人物，積極為底層小人物吶喊。(2分)③經(jīng)歷了新民主主義革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)，新的生活給了他更加廣闊的題材和豐富的靈感，他的詩(shī)來自泥土、來自內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的最深處，對(duì)中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。(2分)
(4)(8分)
【示例】)①深入生活，熱愛人民。(2分)②緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏。(2分)③讀書學(xué)習(xí)，筆耕不輟。(2分)④飽含激情，充滿愛心。(2分)
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