《學(xué)無(wú)止境》閱讀理解及其答案
①法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾說(shuō)過(guò)，愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。中國(guó)古人也發(fā)出過(guò)“學(xué)然后知不足”的感慨。可見(jiàn)古今中外的智者就學(xué)習(xí)的邊際問(wèn)題發(fā)表的看法是相同的，那就是學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。
②為什么這樣說(shuō)呢？
③首先，世界是發(fā)展的，知識(shí)也是不斷發(fā)展更新的。一個(gè)人就算精通了一門學(xué)問(wèn)，也只能算是一定時(shí)間中在特定范圍內(nèi)領(lǐng)先的專家。而且在他精通的學(xué)問(wèn)中，他也不可能窮盡真理。難怪諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中在介紹由他領(lǐng)導(dǎo)六百名科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的最新成果時(shí)，連連回答“不知道”：“您認(rèn)為真能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎？”“我不知道。”“您認(rèn)為發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)的價(jià)值在哪里？”“我不知道。”
④其次，世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識(shí)都不可能孤立地存在。要想通曉一門學(xué)問(wèn)，往往需要涉獵許多領(lǐng)域。掛一漏萬(wàn)，知識(shí)面狹窄是現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)常性的困惑。恩格斯的《自然辯證法》是一部哲學(xué)著作，可是為了寫這本書他卻研究自然科學(xué)達(dá)十多年。即使這樣，他還是錯(cuò)把鴨嘴獸當(dāng)成了爬行動(dòng)物，為此曾向鴨嘴獸“公開(kāi)道歉”。而且，世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系是常常是錯(cuò)綜復(fù)雜的。
⑤再次，未知世界的無(wú)限性和個(gè)人認(rèn)知能力的有限性之間存在著一對(duì)矛盾，而人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學(xué)而后疑，疑而后學(xué)，在這種循環(huán)往復(fù)中人類不斷擴(kuò)大自己的認(rèn)識(shí)范圍。然而人類的認(rèn)知無(wú)論怎樣發(fā)展，比起尚未認(rèn)識(shí)的部分仍是有限的。正如莊子所說(shuō)“吾生也有涯，知也無(wú)涯”。
⑥“問(wèn)渠哪得清如許”，面對(duì)無(wú)垠的未知，我們?nèi)绾尾拍芮迕魅缭S呢？源頭活水又在何方？這個(gè)問(wèn)題的永恒存在，引無(wú)數(shù)哲人競(jìng)折腰。
⑦東坡少有名氣，書房嘗自作一聯(lián)：“識(shí)完天下字，讀遍人間書。”口氣頗大。蘇洵見(jiàn)了，不是簡(jiǎn)單地摘下對(duì)聯(lián)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給兩句分別添了詞語(yǔ)“勤奮”和“刻苦”。事實(shí)證明，蘇東坡終身受用于此。
⑧汽車大王福特年當(dāng)年只是個(gè)店員，月薪才10美元，但他卻每周都要花2美元來(lái)買書。新婚之時(shí)，家中除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍，值錢的東西一概沒(méi)有。就憑這些，福特干出了一番大事業(yè)。福特晚年說(shuō)道：“對(duì)年輕人而言，勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書，為將來(lái)積累必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比斂財(cái)重要。”
⑨以上兩個(gè)事例告訴我們： 。
15獲得“源頭活水”的方法是＿＿＿（2分）
16.第①段到第⑤段的基本觀點(diǎn)是＿＿＿，這個(gè)觀點(diǎn)之所以成立，是因?yàn)椋海?分）
⑴＿＿＿ ⑵＿＿＿ ⑶＿＿＿
17.下面材料，放在文中哪一段最合適，請(qǐng)選擇（ ）。（2分）
菊敗不落瓣，獨(dú)黃州之菊不同。王安石為此寫下“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花遍地金”。蘇東坡續(xù)作“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”笑王安石無(wú)知。
后來(lái)蘇東坡?lián)吸S州團(tuán)練副使。“老夫聊發(fā)少年狂”之余賞菊，只見(jiàn)菊花棚下落英繽紛，枝上全無(wú)一朵，頓時(shí)目瞪口呆。
A.第③段 B.第④段 C.第⑤段 D.第⑥段
18.第⑥段有承上啟下的作用，它承接上文 ，引出下文 。（4分）
19.在第⑨段橫線處填入合適的'句子： 。（3分）
答案：
16 學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。 ⑴世界是發(fā)展的，知識(shí)也是不斷發(fā)展更新的。
⑵世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識(shí)都不可能孤立地存在。（世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系是常常是錯(cuò)綜復(fù)雜的 扣一分）
⑶未知世界的無(wú)限性和個(gè)人認(rèn)知能力的有限性之間是存在矛盾的，人類在解決矛盾中獲得新知。
17 C
18 ⑴論證學(xué)無(wú)止境的原因（為什么） ⑵探討解決的方法（措施 手段）（怎么辦）
19 面對(duì)無(wú)垠的未知，我們要勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書。
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