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      2. 故園草木彭家閱讀草木故園答案

        時(shí)間:2021-06-12 18:24:56 閱讀答案 我要投稿

        故園草木彭家閱讀草木故園答案

         、俦绕鹑硕,鄉(xiāng)下的草木已日漸興旺。

        故園草木彭家閱讀草木故園答案

         、卩l(xiāng)村其實(shí)是屬于草木的,村民本是不速之客。在發(fā)現(xiàn)有水有樹后,那一隊(duì)隊(duì)從猿一路遷徙成人的村民們便駐扎下來,開始日出而作,日落而息,談婚論嫁,生兒育女。于是,鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來,那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字,成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí)。

         、叟砑沂俏覀兡莻(gè)家族聚居的一個(gè)小山坪,村里最古老的那棵柏樹要七八個(gè)青壯年伸手才合圍得住。濃密的樹枝遮蔽了樹下的山坡,樹下一年四季都是干燥干凈的,沒有草木能在它的身下生長(zhǎng),粗大的樹干也沒有人能攀爬。老家的房屋后面有三棵古老的柏樹。每天晚上,從遠(yuǎn)處的西河或者嘉陵江里勞作一天的白老鸛回來后,都要在樹上吵鬧一會(huì)才肯睡覺,聽著那些聲音,我便會(huì)夢(mèng)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

         、茱L(fēng)雨過后,我家房頂上便落滿了白老鸛糞和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的枯樹枝,有時(shí)還有些魚骨頭,我爹便把那些糞掃下來堆在一起,作自留地里的底肥,那些樹枝和圓圓黑黑的柏樹果便撮回灶屋燒鍋煮飯。每年夏天的晚上,村里都會(huì)刮幾次大風(fēng),聽著房頂上呼嘯的風(fēng)聲,我不怕房頂上的瓦被風(fēng)揭走,卻怕那些大樹順風(fēng)倒下來砸著我家的破瓦房,于是我不敢入睡。然而就在恐懼之中,我卻一次又一次地慢慢睡著了。

         、菽切┕艠鋫(gè)個(gè)巍峨挺拔,村民們路過時(shí)都要仰望才看得到樹枝。在我上小學(xué)的時(shí)候,有一棵大樹為了全村的族人,作出了最后的犧牲。村里要通電了,要永遠(yuǎn)告別柴木取火的時(shí)代了。然而我們村除了樹多就是人窮,哪里找錢買電線電桿呢?村里大大小小開了幾天會(huì),決定砍掉一棵古樹。

          ⑥那樹在我家的東面。在挖浮土的前夜,村上找來德高望重的長(zhǎng)者在樹下燒了紙、殺了雞、點(diǎn)上香,祭祀這棵樹后,第二天一早才動(dòng)工。我們周圍的大人小孩便圍著那樹張望,那棵樹也有兩三個(gè)成年人合抱那么粗了。村里木匠專門找來一根一米多長(zhǎng)的鋼鋸條,為古樹做了一個(gè)特大號(hào)的鋸子,幾個(gè)青壯年坐在樹的兩邊,輪流使勁拉鋸。在來回的鋸齒中,熱騰騰的金黃鋸末便在一顆顆雪亮的鋸齒間落下,很快就在樹干的兩邊積了一大堆。看著那兩堆細(xì)軟的散發(fā)著熱氣的鋸末,我仿佛看到那是樹里流出的血。半個(gè)時(shí)辰過后,那寬大的鋸條還卡在粗壯的樹干中間,仿佛咬在樹干上的一排鋒利牙齒。周圍的大大小小都端著飯碗過來看看,嘴里嘖嘖地說:這樹真大。長(zhǎng)了幾千年,難道不大嗎?哪個(gè)人能活這么久呢?

         、吣强么蟀貥湓趲滋旌蟊阒щx破碎了,中間的樹干也成了一段段的木料,這些上好的木料都先后運(yùn)出了村,有的換成了電線,有的變成了電桿。那棵大柏樹的根也慢慢挖出了一些,那個(gè)巨大的有一人多深的大坑也填平了,種上了胡豆。每次看到那里長(zhǎng)出的'開著紫黑小花的矮矮胡豆,我便想起那個(gè)地方曾經(jīng)站著的巨大的柏樹。

         、喾壳拔莺笕际菢浜椭褡樱@些我都心中有數(shù)。后檐有棵柚子樹,東面路邊有棵紫薇樹,房子后面還有幾棵大柏樹。多年沒有回家,這些東西依然清楚。然而,多年沒有回家打掃院壩,不少不知名的草也慢慢侵過屋外的石板,蓬勃向前。

         、崤c我的老家一樣,李家灣、蒲家灣、楊家山的那些院落也慢慢人去屋空。老的去世了,年輕的外出打工去了,年幼的也跟上年輕的父母進(jìn)城當(dāng)了農(nóng)民工子弟。他們?cè)卩l(xiāng)下的家園也日漸荒蕪,還給了草木。那些沒有砍下的樹,那些沒有除掉的草,又慢慢地,靜靜地,把曾經(jīng)撕開的傷口一點(diǎn)一點(diǎn)縫合,把曾經(jīng)的人世悲歡一點(diǎn)一點(diǎn)地掩埋。

         、饣赝霞,草木蔥蘢。

         。ㄕ幾浴对诖ū薄罚

          12.下列對(duì)作品的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

          A.第②段寫鄉(xiāng)村屬于草木,有水有樹才有了村民的扎根與繁衍,照應(yīng)題目,為下文寫草木與村民生活的關(guān)系以及“我”的情感張本。

          B.③④兩段圍繞樹敘寫老家生活留給“我”的印象。文中既寫出了樹與人、鳥相處的狀況,也暗示了樹對(duì)“我家”造成的實(shí)際威脅。

          C.第⑥段中,“我仿佛看到那是樹里流出的血”一句,作者從生命體驗(yàn)的角度,表達(dá)了大柏樹被村民鋸出鋸末時(shí)“我”內(nèi)心的劇痛。

          D.第⑧段中寫道,“后檐有棵柚子樹,東面路邊有棵紫薇樹,房子后面還有幾棵大柏樹”,可以看出“我”對(duì)老家的記憶非常清晰。

          E.作者追憶故園草木,飽含深情,對(duì)村民遠(yuǎn)離家園以致故園逐漸荒涼這一現(xiàn)象作了深層次的反思,并提出了委婉的批評(píng)。

          【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生對(duì)作品內(nèi)容的概括和分析的能力,能力層級(jí)為B級(jí)(理解)。

          【答案和解析】答案:B E 解析:B項(xiàng),“暗示了樹對(duì)‘我家’造成的實(shí)際威脅”說法有誤,原文“怕那些大樹順風(fēng)倒下來砸著我家的破瓦房”等幾句表現(xiàn)的是“樹”為“我家”擋風(fēng)。E項(xiàng),文章沒有“進(jìn)行了深層次的反思并提出了委婉的批評(píng)”。

          【思路點(diǎn)撥】設(shè)題形式為選擇題,五個(gè)選項(xiàng)中要求選出兩個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)。第一個(gè)選項(xiàng)關(guān)注全文整體,考查小說的情節(jié)安排。后四個(gè)選項(xiàng)按文章行文順序編排,既有對(duì)內(nèi)容的概括,也有對(duì)寫作技法、思想內(nèi)容的分析。

          13.第⑥段所敘寫的祭祀大柏樹這件事,反映了村民什么心理?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

          答:

          【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生鑒賞人物心理的能力,能力層次為D(鑒賞評(píng)價(jià))。

          【答案和解析】:①村民像對(duì)待神靈一樣來看待大柏樹,表現(xiàn)他們對(duì)樹的敬畏;②為了鄉(xiāng)村的發(fā)展,不得不犧牲大柏樹,村民通過祭祀來表達(dá)對(duì)大柏樹的歉意。

          解析:分析村民心理,由⑤⑥可以看出村民對(duì)古樹既有敬畏,又有歉意。(一點(diǎn)2分,意思對(duì)即可。)

          【思路點(diǎn)撥】(1)認(rèn)真分析作者對(duì)人物的描寫——外貌、語言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)等等,進(jìn)而發(fā)掘出人物的精神世界。(2)從對(duì)比中剖析人物性格形成的原因。 (3)結(jié)合時(shí)代背景和作者對(duì)人物的褒貶態(tài)度來體驗(yàn)人物的情感。

          14.請(qǐng)根據(jù)文本,探析“回望老家,草木蔥蘢”這句話的含意。(6分)

          答:

          【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生探析關(guān)鍵句含義能力,能力層級(jí)為F(探究)。

          【答案和解析】答案:①“我”感受到老家草木旺盛的生命力。②“我”對(duì)故園濃濃的情意(依戀、感念、贊美等)。③草木是我們永遠(yuǎn)的精神家園。

          解析:探析關(guān)鍵句的含義,先抓住字面意思,“草木蔥蘢”是草木旺盛的生命力,結(jié)合語境和文章主旨,深入分析即可。一點(diǎn)2分,意思對(duì)即可;其他說法,言之成理亦可。

          【思路點(diǎn)撥】對(duì)關(guān)鍵詞語含義的品析,第一,要結(jié)合具體的語言環(huán)境,分析詞語的含義。第二,要注意詞語的感情色彩,判斷傾注作者感情的詞語,是表示贊美、肯定的褒義詞,還是帶有貶斥、否定的貶義詞?而這些充滿感情色彩的詞語在運(yùn)用時(shí)又常常出現(xiàn)感情色彩變化的情況,或貶義褒用,或褒義貶用。第三,要明確詞的本義、引申義、比喻義。詞語在文中的含義,可能是它的本義,也可能是引申義、比喻義或其他修辭義,甚至可能是臨時(shí)產(chǎn)生的某個(gè)具體義。推斷詞語在文中的含義,一是掌握詞語的基本意義,二是善于根據(jù)它所在的語境揣摩。賞析記敘文的語言除了要注意上述問題外,還可以從表達(dá)方式、寫作特點(diǎn)、人物的性格特征等方面去分析、體味。

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