為生活設(shè)定目標(biāo)閱讀和參考答案
閱讀下面選文，回答小題。
為生活設(shè)定目標(biāo)
①唐太宗貞觀年間，長(zhǎng)安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。
②17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。它重到磨坊會(huì)見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾……那些神話般的境界，使驢子聽了大為驚異。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞啊！那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想“其實(shí)，”老馬說，“我們跨過的距離是大體相等的，當(dāng)我向西域前時(shí)的時(shí)候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們打開了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的天地�！�
�、圻@是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寓言故事，但我們從中卻能看到一些生活和本質(zhì)。研究表明，蕓蕓眾生中，真正的天才與白癡都是極少數(shù)，絕大多數(shù)人的智力都相差不多。然而，這些人在走過漫長(zhǎng)的人生之路后，有的功蓋天下，有的卻碌碌無為。
�、苓@本是智力相近的一群人，為何他們的成就卻有天壤之別呢？卡耐基的一份調(diào)查或許能夠說明問題。
�、菘突鴮�(duì)世界上一萬個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，只有3%的人能夠明確目標(biāo)，并知道怎樣把目標(biāo)落實(shí)；而另外97%的人，要么根本沒有目標(biāo)，要么目標(biāo)不明確，要么不知道怎樣去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……10年之后，他對(duì)上述對(duì)象再一次進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果令他吃驚：調(diào)查樣本總量的5%找不到了，95%的人還在；屬于原來97%范圍內(nèi)的人，除了年齡增長(zhǎng)10歲以外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒有太大的起色，還是那么普通與平庸；而原來與眾不同的3%，卻在各自的領(lǐng)域里都取得了相當(dāng)?shù)某晒Γ麄?0年前提出的目標(biāo)，都不同程度得以實(shí)現(xiàn)，并正在按原定的人生目標(biāo)走下去。
⑥卡耐基的結(jié)論同樣令我們震驚。原來，杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于有無人生的目標(biāo)！就像那匹老馬與驢子，當(dāng)老馬始終如一地向西天前進(jìn)時(shí)，驢子只是圍著磨盤打轉(zhuǎn)。盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾，可因?yàn)槿狈δ繕?biāo)，它的一生活終走不出那個(gè)狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對(duì)于沒有目標(biāo)的人來說，歲月的流逝只意味著年齡的增長(zhǎng)，平庸的.他們只能日復(fù)一日地重復(fù)自己。
�、咭苍S我們?cè)粷M于自己的平庸；也許，我們?cè)г惯^生活的無聊；然而，當(dāng)我們?cè)谛闹袨樽约涸O(shè)下目標(biāo)并持之以恒地向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開了新的一頁。
小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
小題2:選文開頭引用的寓言故事有什么作用？（3分）
小題3:結(jié)合上下文，分析文中畫浪線句“生活的道理同樣如此”中“此”指代什么？（2分）
小題4:選文第④段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）
小題5:選文第⑥段畫橫線句用到哪種論證方法？有什么作用？（4分）
小題6:選文充分論述了確立遠(yuǎn)大目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力的重要性。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了選文后，你得到了哪些啟示？（4分）
參考答案：
小題1:“為生活設(shè)定目標(biāo)”或者是“杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于有無人生的目標(biāo)�！�
小題2:用形象的寓言故事說理，既生動(dòng)地說明了作者所要闡述的道理，又明白易懂，且有吸引讀者的效果。
小題3:人們應(yīng)該為自己設(shè)下奮斗目標(biāo)并持之以恒地朝著目標(biāo)努力，這樣才能取得成績(jī)。
小題4:過渡（或承上啟下）
小題5:比喻論證。形象生動(dòng)地論述了“杰出人士與與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而在于有無人生的目標(biāo)”這一觀點(diǎn)。只要能緊扣文章，結(jié)合確立目標(biāo)的重要性，聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際談出自己的切身體會(huì)即可。
小題6:略
小題1:本題考查議論文的中心論點(diǎn)。分析議論文的中心論點(diǎn)可以從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來考慮，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括即可。
小題2:本題考查議論文開頭引用的作用。議論文開頭引用的作用一般有：（1）引出本文的中心論點(diǎn)，（2）作為論據(jù)證明論點(diǎn)，（3）激發(fā)讀者的閱讀興趣。
小題3:本題考查篩選文章內(nèi)容的能力。先確定“此”在文中的具體位置，再聯(lián)系前后文來篩選信息即可。
小題4:本題考查某段在結(jié)構(gòu)上的作用。第4段在結(jié)構(gòu)上的作用是“過渡作用。
小題5:本題考查議論文的論證方法以及作用。一般方法為：論證方法+論述的道理。
小題6:本題是一道開放題。只要能緊扣文章，結(jié)合確立目標(biāo)的重要性，聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際談出自己的切身體會(huì)即可。
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