《你遺失了感動嗎》閱讀理解附答案
⑴我問學(xué)生:“感動是一種美好的情感,感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎?”
⑵他們異口同聲地回答:“沒有!”
⑶“那么,你們曾經(jīng)被別人感動過嗎?比如讀到一篇文章,認(rèn)識一個人,或者聽一首歌!蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答:“沒有,老師!”這個答案,讓我的心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎?
、取澳銈兊母改笧槟銈兏冻瞿敲炊,也不曾讓你們感動嗎?”
、伞疤焯熳x書,周末補(bǔ)課,晚上自習(xí),哪有時間感動呀?”
、饰业男,仿佛被什么敲打著,倘若,青春的回憶只剩下書本和試卷,那將多么乏味!面對值得感動的事件無動于衷,又是多么遺憾!
、饲逦浀,多年前的那個正月十五,我提著行囊走出家門,對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪,很冷。我坐上車,催促母親趕緊回家,她卻忽然記起了什么,讓我等等,立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會,她氣喘吁吁地跑過來,塞給我一只熱乎乎的熱水袋:“剛灌的,焐上就不冷了!避囎影l(fā)動了,我一直沒有回頭,抱著熱水袋,淚水流了一臉。
⑻那天,我第一次懂得感動,懂得了風(fēng)雪中的母親。
⑼我曾經(jīng)待業(yè),想讀書,又沒有錢交電大的學(xué)費(fèi)。一位好友來看我,不厭其煩地勸我振作,陪了我一個下午。臨走時,她將一張50元的票子(那時可不是小錢)擱到桌上,看見我的驚愕,她微笑著說:“不要拒絕,去買書吧,快樂地生活!”
、胃袆泳瓦@樣悄悄延伸。
、系谝淮巫呱现v臺的.我緊張慌亂,嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著,給我鼓勵的目光。下課后,她走到我身旁,真誠地說:“比我當(dāng)年強(qiáng)多了!”
、屑词挂幻嬷,感動也會不期而至。
⒀不久前,我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說:有一次我給學(xué)生們布置作文,其中一位同學(xué)寫道,2008年,如果能去看一看奧運(yùn)年的北京,住一住北京的平房,他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚,不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。__________________。即使素不相識,我跟許多人一樣,也被徐本禹深深感動。
、尤绻麤]有感動,我們的心靈將盛放些什么?我們的幸福如何延伸?肖復(fù)興曾在文章中寫道:“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚,是檢驗(yàn)我們心靈品質(zhì)的一張pH試紙!备袆,其實(shí)是一種能力,也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入,堅(jiān)硬無比,那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
、陨钪须y免存在欺騙,背叛,誹謗和冷漠,但是,請讓自己依舊被感動,為某個人、某個故事、某個瞬間流淚,而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么……只有懂得感動,才會相信這個世界有干凈的奉獻(xiàn),有純粹的溫暖,才會懂得世間萬象,何為表里。
小題1:解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
①面對值得感動的事件無動于衷,又是多么遺憾! 衷:__________________
、诩词挂幻嬷唬袆右矔黄诙。 期:__________________
小題2:文中列舉了幾件讓“我”感動的事,請用簡潔的語言加以概括。(4分)
小題3:第⑹段中畫線句子“倘若,青春的回憶只剩下書本和試卷,那將多么乏味”的含義如何理解?(3分)
小題4:文章用“你遺失了感動嗎”為題,好在哪里?(3分)
小題5:請?jiān)诘冖叶蔚臋M線上補(bǔ)寫一句議論性的文字,來揭示徐本禹被感動進(jìn)而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。(3分)
參考答案:
小題1:①內(nèi)心;②約定。
小題1:①臨行時母親急匆匆送給我熱水袋感動了我;②一位好友在我困難時送票子感動了我;③一位優(yōu)秀教師對我的鼓勵感動了我;④徐本禹的事跡感動了我。
小題1:假如青年時代的回憶里僅僅只有苦讀和考試等情景,(1分)而沒有被別人感動和感動別人的珍貴記憶,人生也是不夠完美的。(2分)
小題1:一方面以提問的方式使文章標(biāo)題醒目,能激起讀者的閱讀興趣,引發(fā)思考;(2分)另一方面點(diǎn)明了文章的話題內(nèi)容。(1分)
小題1:這絕非脆弱,而是大愛。正是這大愛,才讓他有勇氣,扛住傾頹的教室,扛住貧窮和孤獨(dú),扛起了本來不屬于他的責(zé)任。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力。
小題1:主要考查學(xué)生的概括能力,要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容(時間、地點(diǎn)、人物、事件)。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語句子的具體含義的能力,有利于對文章主題的把握,意對即可得分。
小題1:賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行鑒別欣賞,這與為文章你寫題目異曲同工。
小題1:不設(shè)統(tǒng)一答案。這絕非脆弱,而是大愛。正是這大愛,才讓他有勇氣,扛住傾頹的教室,扛住貧窮和孤獨(dú),扛起了本來不屬于他的責(zé)任。
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