自給自足的人體生物能發(fā)電閱讀及答案
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自給自足的人體生物能發(fā)電
①隨著煤炭、石油等資源的日趨枯竭,環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重,一些科學(xué)家為了開(kāi)發(fā)更多的新能源,已把研究課題轉(zhuǎn)向人類(lèi)自身的生物能這一領(lǐng)域,利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見(jiàn)成效。
②人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì),它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中,葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來(lái)。若稍加利用,這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理,科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。
、蹞(jù)專(zhuān)家介紹,人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成,在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物,此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路,而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃、pH為7.2的環(huán)境下工作,這很接近人體血液的溫度和酸堿度。它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。
、苋梭w生物能發(fā)電還有其他形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí),就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí),若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所,外面是一排踏板。當(dāng)行人從踏板上走過(guò)時(shí),體重壓在踏板上,使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn),啟動(dòng)與之相連的發(fā)電機(jī)。
、莩艘酝猓梭w生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能,而且是通過(guò)輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡。利用人體的熱能制成的溫差電池,可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致,只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用,給助聽(tīng)器、袖珍電視機(jī)、微型發(fā)電機(jī)等供電,可謂是自己發(fā)電自己使用。
⑥人體能源可以說(shuō)取之不盡,用之不竭,而且沒(méi)有污染。如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的,充分利用它,便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源,希望這種新型的`能源會(huì)越來(lái)越多地造福于人類(lèi)。
1.用“‖”在下面段落番號(hào)間劃分這篇文章的結(jié)構(gòu)。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.選文介紹了利用人體生物能發(fā)電的形式依次是 , , 。
3.研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理是什么?
4.第④段使用了怎樣的說(shuō)明方法,有何作用?
5.下面句子中加粗的詞語(yǔ)能否去掉,為什么?
據(jù)專(zhuān)家介紹,人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成,在每根碳纖維的外層還涂有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。
參考答案:
1.意思是真正的名醫(yī)不僅醫(yī)術(shù)精湛,同時(shí)還應(yīng)該具備一顆仁慈善良之心。
2.遞進(jìn)關(guān)系;這3段放在文章開(kāi)頭層層深入,逐步引出文章主人公吳孟超,給讀者以懸念,引起讀者閱讀興趣。
3.不矛盾!奥笔钦f(shuō)吳孟超作為老人平時(shí)正常的動(dòng)作特點(diǎn),因?yàn)楫吘顾呀?0高齡;而“快捷”是說(shuō)他進(jìn)入工作狀態(tài)時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn),表現(xiàn)了他對(duì)工作極大的熱情和全身心的投入,工作讓他年輕了許多。
4.神態(tài)描寫(xiě):“眼中浮起嚴(yán)肅鄭重的神色!薄袄蠎B(tài)一掃而光,一副昂然冷峻之狀!
作用:準(zhǔn)確地反映了吳孟超對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真、投入工作時(shí)精神抖擻、自信沉著、全神貫注和忘我工作的狀態(tài)。
5.從外表看,吳孟超是一個(gè)相貌平平的普通老人;但他更是一個(gè)德藝雙馨的著名醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。他醫(yī)術(shù)高超,雖年事已高,仍熱愛(ài)工作,熱愛(ài)病人,樂(lè)于培養(yǎng)后進(jìn),希望為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部才華和畢生精力。
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