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      2. 奉陪鄭駙馬韋曲閱讀及答案參考

        時(shí)間:2020-12-29 17:05:14 閱讀答案 我要投稿

        奉陪鄭駙馬韋曲閱讀及答案參考

          《奉陪鄭駙馬韋曲二首》是杜甫比較有名的詩,包括兩首,第一首詩全是反言以形容其佳勝。兩首詩反映了杜甫當(dāng)時(shí)的心境及對(duì)社會(huì)的描繪。

        奉陪鄭駙馬韋曲閱讀及答案參考

          奉陪鄭駙馬韋曲①

          杜甫

          韋曲花無賴,家家惱煞人。

          綠樽須盡日,白發(fā)好禁春。

          石角鉤衣破,藤梢刺眼新。

          何時(shí)占叢竹,頭戴小烏巾。

          注:韋曲:唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時(shí),求仕于長安而未得一官。

          17.下列對(duì)本詩的理解,不正確的兩項(xiàng)是()

          A.詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”,兩處“無賴”都表達(dá)了作者的喜愛之情。

          B.三四句意謂韋曲的滿眼春色,讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)盡情飲酒。

          C.五六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細(xì)節(jié)極力狀寫韋曲的夏日景色。

          D.此詩運(yùn)用了“反言”,如“惱煞人”,實(shí)際對(duì)“愛煞人”的反說,有曲折之妙。

          E.詩家常借“韋曲”寓興亡盛衰之感,本詩也通過眼前景物的描繪而抒物是人非之感。

          18.前人引《南史》注詩中“小烏巾”,“劉巖隱逸不仕,常著緇衣小烏巾。”結(jié)合這一注解,談?wù)勗姷淖詈髢删浔磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情。

          參考答案:

          17.CE

          18.這兩句詩的意思是“不知自己何時(shí)才能占據(jù)一叢竹林,頭戴小烏巾,過著像劉巖一樣的隱士生活”。運(yùn)用典故,通過對(duì)韋曲春色描寫,表達(dá)出作者的喜愛之情,因此產(chǎn)生對(duì)歸隱山林的隱士生活的向往,曲折含蓄地表達(dá)出對(duì)久圖官場(chǎng)功名而不得的厭倦情緒

          【解析】

          17.

          試題分析:題干要求選出“下列對(duì)本詩的理解,不正確的兩項(xiàng)”,這是考查對(duì)詩歌語言以及技巧的分析。C項(xiàng)“夏日景色”錯(cuò)誤,本詩所寫明顯是春日景色,并非夏日。E項(xiàng),興亡盛衰之感往往是通過描繪眼前的物是人非而起,“韋曲花無賴,家家惱煞人”只是進(jìn)行單純的.景物描寫,春天韋曲的花盛開,在微風(fēng)的吹拂下像小孩子那樣活潑可愛,讓人流連忘返,春花把家家戶戶裝點(diǎn)得姹紫嫣紅,實(shí)在熱愛喜愛。

          【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的技巧。鑒賞文學(xué)作品的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

          【技巧點(diǎn)撥】解答本題,應(yīng)先理解詩歌的內(nèi)容,然后結(jié)合選項(xiàng)辨析。本題的C項(xiàng)對(duì)詩句中的景物分析有誤,詩中花無賴,藤梢新,是典型的春景;“白發(fā)好禁春”意思是滿頭白發(fā)的自己正好消受春天的美景,可見詩歌寫的是春天的美景,并非是“夏日”。E項(xiàng)對(duì)景情的分析有誤,“詩家常借‘韋曲’寓興亡盛衰之感”,但本詩首聯(lián)“韋曲花無賴,家家惱煞人”只是單純的寫景,作者因韋曲春景而動(dòng)歸隱之懷。

          18.

          試題分析:題干問的是“前人引《南史》注詩中‘小烏巾’,‘劉巖隱逸不仕,常著緇衣小烏巾!Y(jié)合這一注解,談?wù)勗姷淖詈髢删浔磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情”。這是考查詩歌的情感。題干中給出“小烏巾”的注解“劉巖隱逸不仕,常著緇衣小烏巾”,使我們知道詩人因?yàn)轫f曲春景之美而心生歸隱之意!昂螘r(shí)占叢竹”表達(dá)了作者對(duì)歸隱的向往,與前面對(duì)韋曲美景的贊賞一脈相承!邦^戴小烏巾”運(yùn)用典故,隱含求仕未果的復(fù)雜心情。而詩歌后面的注釋表明了作詩背景“求仕于長安而未得一官”,求仕不得,難免心灰意冷,于是說上幾句歸隱之語自然之極,這種情感很復(fù)雜,說是要?dú)w隱,未必真歸隱,發(fā)發(fā)牢騷或自我安慰均有可能,不過對(duì)自然美景的不舍倒是真實(shí)可感。解答此題,要求考生綜合利用文本試題中的各種信息,甚至是結(jié)合自己的生活體驗(yàn),感悟詩人的情懷。

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