《溫暖的四句話》敘事文閱讀及答案
【原文】
溫暖的四句話
包利民
①初中時(shí)，語文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這位老師，所以被她狠狠地批評(píng)了幾次。導(dǎo)致一見她就害怕，心里有了陰影。
�、诙椅覍懽謽O潦草，雖然在王老師的管教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學(xué)校上學(xué)后，第一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)得過去了。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽課，準(zhǔn)備接手我們班的語文課。
�、郛�(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時(shí)，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁作文被撕下去了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰作業(yè)寫得不好，都會(huì)撕掉重寫，我就經(jīng)歷了好幾次�？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。
�、芪译S意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評(píng)語：“你寫的作文是班上最好的，所以我把前一篇撕下來，留作紀(jì)念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濕潤(rùn)了！我跑去辦公室，卻見那個(gè)一直跟著聽課的林老師在那里，她說：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”
�、萃趵蠋熈粼谖易魑谋旧系哪蔷湓挘瑴嘏以S多的學(xué)生歲月，乃至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。
�、拗钡皆谏蜿柹洗髮W(xué)的時(shí)候，當(dāng)年初到縣城讀初中時(shí)的那種自卑才再次出現(xiàn)。雖然那個(gè)時(shí)候，我的文章已經(jīng)寫得很不錯(cuò)，并發(fā)表了許多，可是，卻無法支撐我在其他方面的全面崩潰。于是那時(shí)很孤獨(dú)，幾乎沒有朋友，沒課的時(shí)候，別的同學(xué)都去做自己的事，我則拿上本書躲到學(xué)校后面的河邊，常常是坐到夜幕長(zhǎng)垂。
�、叽蠖悄甑亩�，我依然沒事時(shí)去河邊靜靜地待上一會(huì)兒，河流已經(jīng)凝固了形狀，兩岸都是潔白的雪地。我的足跡就延伸到那棵樹下，每天每天，足跡的重疊，成了一條窄窄的路。那個(gè)下午，我像往常一樣來到河邊樹下，卻發(fā)現(xiàn)雪地上有一行字：祝你生日快樂，開心著度過這里的每個(gè)春夏秋冬！
⑧久久凝視著雪上的那行字，就覺得心里有什么東西悄然破碎，涌動(dòng)著一種莫名的情緒。一直以為，沒人會(huì)注意到我，沒人會(huì)知道我的生日。回去的路上，腳踩在雪上，發(fā)出一種很動(dòng)聽的聲音，周圍的冰封雪蓋，忽然就充滿了溫情�！灸且恍凶衷缇碗S著春天的到來而消散，卻一直刻在我心上，伴我度過了好多個(gè)寒冷的季節(jié)�！�
�、岽髮W(xué)畢業(yè)走上社會(huì)，那些校園中的雄心壯志和斑斕的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中被無情地撞擊得粉碎，于是失落接著失落。
�、庥幸荒辏瑸榱伺徘残闹心欠萋洳�，為了躲避白眼冷遇，我去了一個(gè)極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時(shí)間的代課老師。在那天涯一般的`地方，面對(duì)那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，心里也漸漸地萬慮皆寧。
11每天，除了給孩子們講課，更多的時(shí)候，孩子們會(huì)問我山外的事，聽我講山外的事時(shí)，他們的眼中全閃著向往的光。
12我在那里待了三個(gè)月，【離開時(shí)，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛出一片深情�！亢⒆觽兣郎锨懊娴哪亲剑缓�，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會(huì)留您，以后我們會(huì)去山外找您！
13二十個(gè)字，二十種筆體，我知道，是班上的二十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫下的！回望大山，已淡成一道淺影，又在我潮濕的目光中朦朧起來。孩子們的夢(mèng)想重新點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想，從而讓我再次回到繁華的都市中，心里再也不黯淡，而是充滿了溫暖的力量。
14最后一句溫暖的話語，也是在一個(gè)陌生的城市出現(xiàn)的。生病住院，身邊無親無朋，百無聊賴，便總到走廊盡頭處去吸煙，那些日子煙量大增，一包煙常常是不到一天就不知不覺地空了。更多的時(shí)候，是倚在病床上看書，鄰床的是一個(gè)十一二歲的小女孩，便總纏著我給她念書，她聽得很入神。幾天后女孩出院，我便把書送給了她，她極興奮。臨走時(shí)，她跑回來，塞給我一張紙條，然后云一樣飄走。
15字條上寫著：你的煙我每天都偷出好多支，別再吸煙了，我爺爺就是因?yàn)槲鼰熕赖模∧且恍姓R的字，一下子擊在我心底最柔軟的角落，便覺心里暖暖，溫暖著世事的蒼涼。
16這四句話，都銘記在心里，總會(huì)在落寞重重時(shí)，在我生命里開出永不凋零的感動(dòng)。
17忽然想起，前年回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時(shí)后來教我們語文的林老師，她已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實(shí)，那句話是我寫的，王老師走了，我怕你對(duì)她有抱怨，我怕你因此對(duì)任何人失去信心，所以……”
18在七月的陽光下，我的眼睛剎那間就濕了。
（選自2014年7月《做人與處世》，有改動(dòng)）
【問題】
18.作者敘寫了人生路上令自己難忘的四句話以及帶給自己的溫暖感受，請(qǐng)把表格中①②③④處的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（4分）
有關(guān)四句話的事件
“溫暖”感受
初中時(shí)語文老師在作文本上留下表揚(yáng)的評(píng)語
�、�
�、�
擁有快樂，充滿溫情
工作時(shí)山區(qū)孩子一人一字給自己的臨別留言
�、�
�、�
細(xì)微體貼，濃濃關(guān)愛
19.本文語言清新質(zhì)樸，含義豐富，請(qǐng)結(jié)合語境按要求品味下列語句。（任選一題）（4分）
�。�1）那一行字早就隨著春天的到來而消散，卻一直刻在我心上，伴我度過了好多個(gè)寒冷的季節(jié)。（品味加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）
（2）離開時(shí)，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛出一片深情。（品味修辭手法的妙處）
20.我在醫(yī)院遇見的小女孩是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）
21.文章最后兩段能否刪去，請(qǐng)說說你的理由。（5分）
22.在你的人生路上，你一定收到過一些溫暖的話語。請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀愕母惺�。�?分）
【參考答案】
18.【文章中心內(nèi)容的概括與理解】（4分）
【答案】①再也沒有了怨恨和不滿（或受到鼓勵(lì)，或重拾信心）（能寫出其中一個(gè)詞即可1分）。②上大學(xué)時(shí)有人在寒冬給自己默默送上生日的祝福（1分）。③點(diǎn)亮夢(mèng)想（或充滿希望，或心里再也不黯淡，或排遣了心中那份落差）（1分）。④生病住院時(shí)臨床小女孩給自己戒煙的建議。（1分）。（4分，一點(diǎn)1分）
19.【表現(xiàn)手法的分析與鑒賞】（4分）
�。�1）用“刻”這個(gè)動(dòng)詞（1分），生動(dòng)形象（傳神、準(zhǔn)確）地（1分）表達(dá)出“我”對(duì)這句話的印象之深，銘記和回味之久（1分），突出了“我”在寒冬時(shí)收到生日祝福時(shí)的感動(dòng)和溫暖（1分）。
�。�2）運(yùn)用擬人修辭（1分），“深情”一詞賦予“滿山的樹和花”以人的情感，生動(dòng)形象地（或者活靈活現(xiàn)地）（1分）表現(xiàn)了“我”離開時(shí)山區(qū)孩子給自己臨別留言時(shí)的一片真情（1分），贊美了山區(qū)孩子心靈如同“滿山的樹和花”一樣純真和美好（1分）。
評(píng)分說明：手法（1分）+效果（1分）+內(nèi)容（1分）+情理（情感）（1分）
20.【人物形象的理解與分析】（4分）
（1）善良、有愛心（或體貼、細(xì)心、關(guān)愛他人）（1分）。如：在“我”生病住院時(shí)，小女孩細(xì)心地給“我”留了一張寫有戒煙建議的紙條（1分）。
�。�2）好學(xué)、愛讀書（1分）。如：總纏著我給她念書，她聽得很入神。幾天后女孩出院，我便把書送給了她，她極興奮（1分）。
�。�3）天真、活潑（或可愛、純潔）（1分）。如：臨走時(shí)，她跑回來，塞給我一張紙條，然后云一樣飄走（1分）。
評(píng)分說明：性格特點(diǎn)（1分）+例句（1分）【三點(diǎn)中任意答對(duì)其中兩點(diǎn)即可得滿分】
21.【分析綜合和鑒賞評(píng)價(jià)】（5分）
示例一：不能刪去（1分）。在內(nèi)容上，使林老師的形象更加豐滿（或者贊美了林老師善良、關(guān)愛學(xué)生、善于鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，或者揭示了第一句溫暖的話的真相）（2分）；在結(jié)構(gòu)上使故事情節(jié)波瀾起伏（或者曲折有致，或者跌宕起伏）（2分）。
示例二：能刪去（1分）。在內(nèi)容上，文章已經(jīng)完整地?cái)懥巳松飞狭钭约簻嘏乃木湓挼氖录?分）；在結(jié)構(gòu)上，第16段已經(jīng)總結(jié)了全文，有力地突出了文章中心（2分）。
評(píng)分說明：表態(tài)（1分）+理由（4分）【在內(nèi)容上的作用（2分）+在結(jié)構(gòu)上的作用（2分）】
22.【感悟與表述】（5分）
【答案】開放性題型。
評(píng)分說明：溫暖的話語（1分）+人生經(jīng)歷（2分）++感悟（2分）
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