《漢字成最熟悉的陌生人》九年級閱讀答案
漢字成“最熟悉的陌生人”
【事件回放】
為了保留手寫漢字之美，傳承漢字文化，2013年暑期，中央電視臺科教頻道在周末黃金時間開辦了一檔全新的節(jié)目——《中國漢字聽寫大會》。
節(jié)目播出后，迅速在全國引起轟動�！吨袊鴿h字聽寫大會》在央視科教頻道播出僅僅兩期后，就被提到黃金檔播出，而央視綜合頻道也打破慣例，每星期二晚跟進播出。但《中國漢字聽寫大會》首場播出就讓人大跌眼鏡，節(jié)目中兩位小選手能順利聽寫出漢字“吝嗇”和“坍塌”，節(jié)目中對照成人組的答對率居然分別只有30%和40%。
顯然，在手機、鍵盤大行其道的時代，人們離傳統(tǒng)漢字的書寫越來越遠(yuǎn)，“提筆忘字”并非個別現(xiàn)象，而是現(xiàn)代人的普遍現(xiàn)象。據(jù)國內(nèi)知名民意調(diào)查機構(gòu)對北京、上海和廣州等12個城市的市民進行的“中國人書法”系列調(diào)查顯示，94.1%的人曾有過提筆忘字，其中26.8%的人經(jīng)常會提筆忘字。
【媒體信息】
在9月13日播出的比賽中，廖乙霖既是西大附中代表隊第一個出場的選手，也是整場比賽最后一個留在賽場上的選手。最終她憑借正確書寫“裂璺”一詞，帶領(lǐng)西大附中代表隊成功晉級半決賽。
電視里的廖乙霖沉著冷靜，處變不驚，每次書寫字詞時都規(guī)整地寫出每一個筆畫。生活中廖乙霖卻活潑好動，因為其好動的性格和低沉的聲音，同學(xué)們給她起了個特別的昵稱：大叔。廖乙霖不僅不反感這個昵稱，反倒十分喜歡。
廖乙霖手中一直拿著一張數(shù)學(xué)卷和一張草稿紙，在采訪的間隙，她會抓緊時間寫題。廖乙霖說，她在剛讀小學(xué)的時候，媽媽就會要求她每天抄寫兩篇字詞，以此讓她比同齡人認(rèn)識更多字，加大詞匯儲備。正如她在電視中說的那樣，“眼過千遍，不如手過一遍，我練習(xí)漢字的方法就是抄”。
使用電腦打字多了容易提筆忘字，廖乙霖也經(jīng)常使用電腦打字，但她卻保持著一個良好的習(xí)慣：廖乙霖在用電腦打完每一篇文章后，都會仔細(xì)地對其進行糾錯，看看里面出現(xiàn)了哪些錯別字。廖乙霖說，通過逐字的檢查，她會記住易錯字和生僻字的字型，這讓她在離開鍵盤后不至于提筆忘字。
【資料鏈接】
如今《漢字英雄》《中國漢字聽寫大會》正火，但鮮有人知道，這類文字競技節(jié)目在西方國家已風(fēng)靡多年。比賽對參賽者資格沒有特殊要求，但是要得到全國比賽的入場券，卻是要有些真功夫的。
能夠參加決賽的孩子們都是曾經(jīng)“過關(guān)斬將”，憑一個字一個字的`努力才走上決賽舞臺的。所以他們整個過程中，始終保持有序和鎮(zhèn)靜。每聽到一個字后，他們有的默念一下，有的用手試拼一下，然后再正式讀出每個字母。很多小選手在這一過程中絞盡腦汁，而他們此時的表情也十分可愛。這些小拼字“蜜蜂”們，都是頭腦清醒、理解力很強的孩子，而且活潑可愛。
當(dāng)被問到他們在學(xué)校里最喜歡的科目的時候，其中大多數(shù)人都表示最愛的是數(shù)學(xué)。而在主辦單位對這些選手跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些小拼字能手們更多地選擇成為醫(yī)生和科學(xué)家（首屆冠軍弗蘭克·諾伊豪澤爾后來成為一位專利法律師）。所以專家們讓家長們放心，參加拼字比賽后，這些孩子依然能夠全面發(fā)展，并不會變成只會“啃”字典的小書蟲的。
1.結(jié)合具體語境，理解畫線句中“蜜蜂”的含義。（2分）
2.結(jié)合材料【媒體信息】，分析廖乙霖成功的原因。（2分）
3.有人說，漢字聽寫只是機械化的識記。有人說，獲獎的學(xué)生也只是說明其在漢字書寫上有所長，和以后的成功沒有關(guān)系。結(jié)合相關(guān)材料，請你對以上片面觀點進行反駁。（4分）
4.結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勅绾斡行p少“提筆忘字”現(xiàn)象。（4分）
參考答案：
1. （2分）特指那些憑一個字一個字的努力，走上決賽舞臺的參賽選手們。
2（2分）①每天認(rèn)真抄寫，加大詞匯儲備；②養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用電腦打完文章后，逐字檢查糾錯。
3．（2分）我不認(rèn)同他們的觀點。漢字聽寫比賽，加大了他們的知識儲備。他們在賽場上的沉著冷靜，處變不驚，表明有很強的心理素質(zhì)。同時他們表現(xiàn)得頭腦清醒，理解力很強而且活潑可愛。這些有利于他們以后的發(fā)展。（意思對即可）
4. （4分）答案示例：由于過度依賴電腦和智能手機的自動輸入，“提筆忘字”已是現(xiàn)代人的普遍現(xiàn)象，為了減少這種現(xiàn)象，我們不妨在使用手機時少用拼寫功能，多用手寫輸入；或增設(shè)書寫課；或每周進行聽寫競賽；或建立漢語過級考試等。（點明原因1分，寫出兩條方法3分）
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