1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《行經(jīng)華陰》閱讀答案以譯文

        時(shí)間:2021-03-31 16:35:31 閱讀答案 我要投稿

        《行經(jīng)華陰》閱讀答案以譯文

          《行經(jīng)華陰》描寫了詩人途經(jīng)華陰時(shí)所見的華山三峰雄奇險(xiǎn)峻的景色,表現(xiàn)了祖國山河的壯美瑰麗,抒發(fā)了詩人對奔走名利者的不恥以及對學(xué)道求仙的向往之情。以下是小編整理的閱讀答案,歡迎大家參考!

        《行經(jīng)華陰》閱讀答案以譯文

          行經(jīng)華陰

          崔顥

          岧峣太華俯咸京,天外三峰削不成。

          武帝祠前云欲散,仙人掌上雨初晴。

          河山北枕秦關(guān)險(xiǎn),驛路西連漢畤①平。

          借問路傍名利客,何如此處學(xué)長生②。

          【注】

         、贊h畤(zhì):漢帝王祭天地、五帝之祠。畤:古代祭祀天地五帝的`固定處所。

         、陂L生:隱居山林,求仙學(xué)道,尋求長生不老。

          題目

          14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)題(3分)

          A.詩題“行經(jīng)華陰”,必有所往。所往之地,便是求名求利的集中地“咸京”;太華、三峰、武帝祠等即為京都附近名勝。

          B.詩的前六句全為寫景。由總而分,由此及彼,有條不紊。起句氣勢不凡,以神仙巖穴的華山壓倒王侯富貴的京師。

          C.首聯(lián)寫遠(yuǎn)景,頷聯(lián)攝近景。遠(yuǎn)近相間,景色沁脾,自然美妙,令人移情,為尾聯(lián)“何如此處學(xué)長生”的發(fā)問作了鋪墊。

          D.頸聯(lián)浮想聯(lián)翩,寫意雄宏。詩人在華山下,看到黃河與秦關(guān),馳騁想象,虛實(shí)相生,描繪出一幅雄偉壯闊的畫面。

          15.詩歌抒發(fā)了怎樣的情感?從全詩著眼最主要的表現(xiàn)手法是什么?(6分)

          答案

          14.D(“詩人在華山下,看到黃河與秦關(guān)”錯(cuò)誤,在華山下,同時(shí)看到黃河與秦關(guān)是不可能的,這里有想象,虛寫,而非全“看到”。)

          15.①詩歌描寫了祖國山河的壯美瑰麗,抒發(fā)了詩人對奔走名利者的不恥以及對學(xué)道求仙的向往之情。

         、诩淳吧校ń杈笆闱,情景結(jié)合)。全詩打破了律詩的起承轉(zhuǎn)合的格式,別具神韻,前三聯(lián)雖有層次先后,卻全為寫景,尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),綰合前文,感嘆自己奔波于仕途;但詩人沒有直說,反向旁人勸喻,導(dǎo)出“何如學(xué)長生“的詩旨,隱約曲折。

          白話譯文

          在高峻華山上俯視京都長安,三峰伸向天外不是人工削成。

          在武帝祠前的烏云將要消散,雨過天晴仙人掌峰一片青蔥。

          秦關(guān)北靠河山地勢多么險(xiǎn)要,驛路通過長安往西連著漢畤。

          借問路旁那些追名逐利的人,為何不到此訪仙學(xué)道求長生?

          創(chuàng)作背景

          崔顥在天寶(唐玄宗年號,公元742—756年)年間二次入都。詩人此次行經(jīng)華陰,事實(shí)上與路上行客一樣,也未嘗不是去求名逐利,但是一見西岳的崇高形象和飄逸出塵的仙跡靈蹤,也未免移性動情,感嘆自己何苦奔波于坎坷仕途。

          此詩即作于這種心境中,其思想可能是受當(dāng)時(shí)崇奉道教、供養(yǎng)方士之社會風(fēng)氣的影響。

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>