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      2. 《女媧造人》閱讀答案

        時間:2021-01-31 14:32:50 閱讀答案 我要投稿

        《女媧造人》閱讀答案

          在學習、工作生活中,我們很多時候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?以下是小編收集整理的《女媧造人》閱讀答案,希望能夠幫助到大家。

        《女媧造人》閱讀答案

        《女媧造人》閱讀答案1

          ①她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續工作。

          ②她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的意愿,而她本人已經疲倦不堪了。

          ③最后,她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上 A 下一條枯藤, B 入一個泥潭里, C 成了渾黃的泥漿,向地面這么一 D ,泥點濺落的地方,就出現了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥 E 成的小人兒,模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲,震響在周圍。

          ④用這種方法來進行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活人出現,不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。

          1、解釋文中加點字。

          略睡一睡(_______ ) 疲倦不堪(_______ ) 絕妙(_______ ) 幽光(______ )

          2、選詞填入文中的空白處。(填序號即可)

          ①捏 ②攪 ③伸 ④揮灑 ⑤拉

          A、 ____B、 ____C、 ____D、 ____E、 ____

          3、第①段劃線句屬于_____ 描寫,其表達作用是____________________________

          4、選段采用了哪些描寫人物的手法?表現了人物的什么特點?

          答:_____________________________________________________________

          5、本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。你能否從選段中找出相關的語句加以說明?

          答:__________________________________________________ ___________

          【參考答案】:

          1.大致、簡單。 忍受,能支持。 極、極端的。 幽暗。

          2.⑤ ③ ② ④ ①

        《女媧造人》閱讀答案2

          女媧是個神通廣大的女神。天地開辟后,她看著四周的原野,覺得十分單調,總想添點什么。

          有一天,女媧來到一條小河邊洗臉,河水照出了她的身影。她靈機一動,想讓水中的影子和自己一起走動。大雨過后,河邊的土變成了泥漿,女媧順手抓起一團黃泥,搓成娃娃樣子的小東西,放在地上,誰知一接觸到地面,泥人就活了起來,變成了蹦蹦跳跳的小人,喊著:“媽媽!媽媽!”跑到女媧身邊。

          女媧高興地給心愛的孩子取了一個名字,這便是人。她對自己動手做的小人兒很滿意,因為她再不感到孤獨。于是。她繼續工作著,一心想讓更多的生命來到大地上。后來,女媧發現了一個快捷的方法,她取來一根枯藤,伸入泥潭里,把攪渾了的泥漿向地面上揮灑,泥點兒變成了一個個小人兒。女媧不停地工作,她越來越感到辛苦。突然,一個小人兒問:“我們能自己造自己嗎?”女媧異常高興,就把人分成男人和女人。男人和女人結合就能孕育新人,擔負起養育嬰兒的責任。

          就這樣,人類便不斷綿延,一天比一天多。他們三五成群,走向森林,走向田野,大地上到處布滿了人類的足跡。

          1.故事中,人類是由( )創造的。

          2. 女媧是怎樣造出人類的?在文中相關內容下畫“____”線。

          參考答案:

          1. 女媧

          2. 第二段中,“女媧順手抓起一團黃泥”到“蹦蹦跳跳的小人”,第三段中,“她取來一根枯藤”到“變成了以個個小人”

        《女媧造人》閱讀答案3

          ⑴開天辟地之后,世界上充滿了勃勃生氣,草木遍于原野,江河奔流四方,猛獸出沒,飛禽翱翔,魚龍沉浮,到處涌動著活力。女神女媧目睹世間萬象,非常高興,A不知什么原因,她的心中總是隱隱浮起一種孤獨感,總覺得萬物之中還缺少一股靈氣。

          ⑵一天,女媧來到河邊,在靜靜的水面上看見了自己的倒影。這時,她才猛然醒悟到,B世間有許許多多和自己一樣的生命,相互說說話,不是可以解除孤獨和寂寞了嗎?C女媧決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。

          ⑶①女媧挖了大量黃泥,摻著河水,對照著自己的倒影,揉捏起來。②很快,第一個泥娃娃便創造出來。③這個泥娃娃剛落地,就蹦蹦跳跳,吵吵鬧鬧,十分神氣。④女媧心中非常滿意,對自己的杰作反復欣賞,決定取名為“人”。⑤他們容貌不同,性格相異,舉止有別。紛亂的人群,圍著女媧,歡呼跳躍,但是轉眼之間便離開了女媧,分散到世界各地,去尋找自己的生活了。

          ⑷女媧心中充滿溫暖,興奮激動,捏出一個又一個的泥娃娃,日復一日,夜復一夜,疲勞不堪。但是,世界實在是太大了,D女媧怎樣拼命工作也無法滿足需要。女媧停下手來,想了想,終于找到一個省事的'辦法。她從山崖上摘下幾根藤條,編成一根神奇的繩子,把繩子的一頭拋到水中,一頭牽在手上,然后用力一揮,攪混了水中的泥漿,再使勁一抖,頓時,滿河的泥漿點四處飛濺,落到哪里,哪里使跳出一個個、一群群的活人。沒有多長時間,整個世界都布滿了人。

          ⑸從此,人類世世代代繁衍生存下去。

          《女媧造人》閱讀題目

          1、給加粗字注音。

          ⑴ 女媧:____________

          ⑵ 摻著河水:___________

          2、解釋下列詞語中加粗字。

          ⑴ 勃勃生氣:_________________________________

          ⑵ 疲勞不堪:_________________________________

          3、第⑶自然段漏缺一句話:“她勁頭十足,不停地摻水和泥,捏出各種各樣的人。”請你把它回歸到原來的位置( )

          A、①與②之間

          B、②與③之間

          C、③與④之間

          D、④與⑤之間

          4、第⑶自然段第④句中的“人”,打上雙引號的作用是( )

          A、表示引用 B、表示特定稱謂 C、需要著重指出 D、諷刺或否定

          5、依次填入文中A、B、C、D處關聯詞語,較恰當的一組是( )

          A、但如果所以無論

          B、但如果于是無論

          C、而且只要于是盡管

          D、而且只要所以盡管

          6、這篇短文可分三部分,請“‖”畫在下面。

          ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸

          7、對各段段意概括有誤的一組是( )

          A、第⑴自然段寫女媧感到孤獨。

          B、第⑵自然段寫女媧決定造人。

          C、第⑶自然段寫女媧造人且為他們取名。

          D、第⑷自然段寫女媧很疲勞,終于停了下來。

          8、判斷下列理解本文的正誤。

          A、這篇神話贊揚了人的可貴的靈氣。( )

          B、這篇神話贊頌了人的無窮的創造力。( )

          C、這篇神話反映了古代的人們對人類由來的原始觀念。( )

          D、這篇神話運用奇妙的想象,科學地解釋了人類的起源。( )

          《女媧造人》閱讀答案

          1、⑴ wā⑵ chān

          2、⑴ 旺盛的樣子;⑵ 忍受、能支持

          3、D;4、B;5、B;6、⑴⑵‖⑶‖⑸

          7、D;8、A、√ B、√ C、√ D、×

        《女媧造人》閱讀答案4

          女媧造人

          天地開辟以后,天上有了太陽、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鳥獸蟲魚了,可是單單沒有人類。這世間,無論怎樣說吧,總不免顯得有些荒涼寂寞。

          不知道什么時候,出現了一個神通廣大的女神,叫做女媧。據說,她一天當中能夠變化七十次。有一天,大神女媧行走在這片莽莽榛榛②的原野上,看看周圍的景象,感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應該添一點什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好。

          添一點什么東西進去呢?

          走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?

          想著,她就順手從池邊掘起一團黃泥,摻合了水,在手里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

          她把這個小東西放到地面上。說也奇怪,這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來,并且開口就喊:

          “媽媽!”

          接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂。

          女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。

          她給她心愛的孩子取了一個名字,叫做“人”。

          人的身體雖然小,但據說因為是神創造的,相貌和舉動也有些像神,和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣,看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。

          女媧對于她的作品,感到很滿意。于是,她又繼續動手做她的工作,她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼,使她精神上有說不出的高興和安慰。從此,她再也不感到孤獨、寂寞了。

          她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續工作。

          她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的意愿,而她本人已經疲倦不堪了。

          最后,她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個泥潭里,攪成了渾黃的泥漿,向地面這么一揮灑,泥點濺落的地方,就出現了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒,模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲,震響在周圍。

          用這種方法來進行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活人出現,不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。

          大地上雖然有了人類,女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著:人是要死亡的,死亡了一批再創造一批嗎?這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續生存下去呢?這可是一個難題。

          后來她終于想出了一個辦法,就是把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來,叫他們自己去創造后代。這樣,人類就世世代代綿延下來,并且一天比一天加多了。

          1.給加點字注音:

          女媧( ) 澄澈( ) 孿生( ) 摻合( )

          2.“女媧心中非常滿意,對自己的杰作反復欣賞,決定取名為‘人’。”一句中“人”加引號的作用是( )

          A.表示引用 B.表示特定稱謂

          C.表示著重指出 D.諷刺或否定

          3.“這樣,人類就世世代代綿延下來,并且一天比一天加多了。”一句中“這樣”指代什么?

          4.“她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描寫的作用是什么?

          《女媧造人》閱讀答案:

          1、wā;chéng;luán;chān。

          2、B

          3、讓男人和女人配合起來,叫他們自己去創造后代。

          4、襯托女媧造人不辭辛苦。

        《&.doc》
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            《女媧造人》閱讀答案

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            《女媧造人》閱讀答案

            《女媧造人》閱讀答案1

              ①她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續工作。

              ②她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的意愿,而她本人已經疲倦不堪了。

              ③最后,她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上 A 下一條枯藤, B 入一個泥潭里, C 成了渾黃的泥漿,向地面這么一 D ,泥點濺落的地方,就出現了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥 E 成的小人兒,模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲,震響在周圍。

              ④用這種方法來進行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活人出現,不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。

              1、解釋文中加點字。

              略睡一睡(_______ ) 疲倦不堪(_______ ) 絕妙(_______ ) 幽光(______ )

              2、選詞填入文中的空白處。(填序號即可)

              ①捏 ②攪 ③伸 ④揮灑 ⑤拉

              A、 ____B、 ____C、 ____D、 ____E、 ____

              3、第①段劃線句屬于_____ 描寫,其表達作用是____________________________

              4、選段采用了哪些描寫人物的手法?表現了人物的什么特點?

              答:_____________________________________________________________

              5、本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。你能否從選段中找出相關的語句加以說明?

              答:__________________________________________________ ___________

              【參考答案】:

              1.大致、簡單。 忍受,能支持。 極、極端的。 幽暗。

              2.⑤ ③ ② ④ ①

            《女媧造人》閱讀答案2

              女媧是個神通廣大的女神。天地開辟后,她看著四周的原野,覺得十分單調,總想添點什么。

              有一天,女媧來到一條小河邊洗臉,河水照出了她的身影。她靈機一動,想讓水中的影子和自己一起走動。大雨過后,河邊的土變成了泥漿,女媧順手抓起一團黃泥,搓成娃娃樣子的小東西,放在地上,誰知一接觸到地面,泥人就活了起來,變成了蹦蹦跳跳的小人,喊著:“媽媽!媽媽!”跑到女媧身邊。

              女媧高興地給心愛的孩子取了一個名字,這便是人。她對自己動手做的小人兒很滿意,因為她再不感到孤獨。于是。她繼續工作著,一心想讓更多的生命來到大地上。后來,女媧發現了一個快捷的方法,她取來一根枯藤,伸入泥潭里,把攪渾了的泥漿向地面上揮灑,泥點兒變成了一個個小人兒。女媧不停地工作,她越來越感到辛苦。突然,一個小人兒問:“我們能自己造自己嗎?”女媧異常高興,就把人分成男人和女人。男人和女人結合就能孕育新人,擔負起養育嬰兒的責任。

              就這樣,人類便不斷綿延,一天比一天多。他們三五成群,走向森林,走向田野,大地上到處布滿了人類的足跡。

              1.故事中,人類是由( )創造的。

              2. 女媧是怎樣造出人類的?在文中相關內容下畫“____”線。

              參考答案:

              1. 女媧

              2. 第二段中,“女媧順手抓起一團黃泥”到“蹦蹦跳跳的小人”,第三段中,“她取來一根枯藤”到“變成了以個個小人”

            《女媧造人》閱讀答案3

              ⑴開天辟地之后,世界上充滿了勃勃生氣,草木遍于原野,江河奔流四方,猛獸出沒,飛禽翱翔,魚龍沉浮,到處涌動著活力。女神女媧目睹世間萬象,非常高興,A不知什么原因,她的心中總是隱隱浮起一種孤獨感,總覺得萬物之中還缺少一股靈氣。

              ⑵一天,女媧來到河邊,在靜靜的水面上看見了自己的倒影。這時,她才猛然醒悟到,B世間有許許多多和自己一樣的生命,相互說說話,不是可以解除孤獨和寂寞了嗎?C女媧決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。

              ⑶①女媧挖了大量黃泥,摻著河水,對照著自己的倒影,揉捏起來。②很快,第一個泥娃娃便創造出來。③這個泥娃娃剛落地,就蹦蹦跳跳,吵吵鬧鬧,十分神氣。④女媧心中非常滿意,對自己的杰作反復欣賞,決定取名為“人”。⑤他們容貌不同,性格相異,舉止有別。紛亂的人群,圍著女媧,歡呼跳躍,但是轉眼之間便離開了女媧,分散到世界各地,去尋找自己的生活了。

              ⑷女媧心中充滿溫暖,興奮激動,捏出一個又一個的泥娃娃,日復一日,夜復一夜,疲勞不堪。但是,世界實在是太大了,D女媧怎樣拼命工作也無法滿足需要。女媧停下手來,想了想,終于找到一個省事的'辦法。她從山崖上摘下幾根藤條,編成一根神奇的繩子,把繩子的一頭拋到水中,一頭牽在手上,然后用力一揮,攪混了水中的泥漿,再使勁一抖,頓時,滿河的泥漿點四處飛濺,落到哪里,哪里使跳出一個個、一群群的活人。沒有多長時間,整個世界都布滿了人。

              ⑸從此,人類世世代代繁衍生存下去。

              《女媧造人》閱讀題目

              1、給加粗字注音。

              ⑴ 女媧:____________

              ⑵ 摻著河水:___________

              2、解釋下列詞語中加粗字。

              ⑴ 勃勃生氣:_________________________________

              ⑵ 疲勞不堪:_________________________________

              3、第⑶自然段漏缺一句話:“她勁頭十足,不停地摻水和泥,捏出各種各樣的人。”請你把它回歸到原來的位置( )

              A、①與②之間

              B、②與③之間

              C、③與④之間

              D、④與⑤之間

              4、第⑶自然段第④句中的“人”,打上雙引號的作用是( )

              A、表示引用 B、表示特定稱謂 C、需要著重指出 D、諷刺或否定

              5、依次填入文中A、B、C、D處關聯詞語,較恰當的一組是( )

              A、但如果所以無論

              B、但如果于是無論

              C、而且只要于是盡管

              D、而且只要所以盡管

              6、這篇短文可分三部分,請“‖”畫在下面。

              ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸

              7、對各段段意概括有誤的一組是( )

              A、第⑴自然段寫女媧感到孤獨。

              B、第⑵自然段寫女媧決定造人。

              C、第⑶自然段寫女媧造人且為他們取名。

              D、第⑷自然段寫女媧很疲勞,終于停了下來。

              8、判斷下列理解本文的正誤。

              A、這篇神話贊揚了人的可貴的靈氣。( )

              B、這篇神話贊頌了人的無窮的創造力。( )

              C、這篇神話反映了古代的人們對人類由來的原始觀念。( )

              D、這篇神話運用奇妙的想象,科學地解釋了人類的起源。( )

              《女媧造人》閱讀答案

              1、⑴ wā⑵ chān

              2、⑴ 旺盛的樣子;⑵ 忍受、能支持

              3、D;4、B;5、B;6、⑴⑵‖⑶‖⑸

              7、D;8、A、√ B、√ C、√ D、×

            《女媧造人》閱讀答案4

              女媧造人

              天地開辟以后,天上有了太陽、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鳥獸蟲魚了,可是單單沒有人類。這世間,無論怎樣說吧,總不免顯得有些荒涼寂寞。

              不知道什么時候,出現了一個神通廣大的女神,叫做女媧。據說,她一天當中能夠變化七十次。有一天,大神女媧行走在這片莽莽榛榛②的原野上,看看周圍的景象,感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應該添一點什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好。

              添一點什么東西進去呢?

              走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?

              想著,她就順手從池邊掘起一團黃泥,摻合了水,在手里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

              她把這個小東西放到地面上。說也奇怪,這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來,并且開口就喊:

              “媽媽!”

              接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂。

              女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。

              她給她心愛的孩子取了一個名字,叫做“人”。

              人的身體雖然小,但據說因為是神創造的,相貌和舉動也有些像神,和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣,看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。

              女媧對于她的作品,感到很滿意。于是,她又繼續動手做她的工作,她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼,使她精神上有說不出的高興和安慰。從此,她再也不感到孤獨、寂寞了。

              她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續工作。

              她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的意愿,而她本人已經疲倦不堪了。

              最后,她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個泥潭里,攪成了渾黃的泥漿,向地面這么一揮灑,泥點濺落的地方,就出現了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒,模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲,震響在周圍。

              用這種方法來進行工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有好些活人出現,不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。

              大地上雖然有了人類,女媧的工作卻并沒有終止。她又考慮著:人是要死亡的,死亡了一批再創造一批嗎?這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續生存下去呢?這可是一個難題。

              后來她終于想出了一個辦法,就是把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來,叫他們自己去創造后代。這樣,人類就世世代代綿延下來,并且一天比一天加多了。

              1.給加點字注音:

              女媧( ) 澄澈( ) 孿生( ) 摻合( )

              2.“女媧心中非常滿意,對自己的杰作反復欣賞,決定取名為‘人’。”一句中“人”加引號的作用是( )

              A.表示引用 B.表示特定稱謂

              C.表示著重指出 D.諷刺或否定

              3.“這樣,人類就世世代代綿延下來,并且一天比一天加多了。”一句中“這樣”指代什么?

              4.“她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描寫的作用是什么?

              《女媧造人》閱讀答案:

              1、wā;chéng;luán;chān。

              2、B

              3、讓男人和女人配合起來,叫他們自己去創造后代。

              4、襯托女媧造人不辭辛苦。