大自然的語(yǔ)言閱讀答案15篇
在學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的大自然的語(yǔ)言閱讀答案，歡迎大家分享。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案1
【甲】大自然的語(yǔ)言(節(jié)選)
竺可楨
①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
�、谑紫仁蔷暥�。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
�、苡绊懳锖虻牡谌齻�(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳( )而山腰反( )。在華南丘陵地區(qū)把熱帶作物引種在( )很成功，在( )反不適宜，就是這個(gè)道理。
【乙】大林寺桃花
白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
11．(甲)文說(shuō)明對(duì)象是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
12．(甲)文劃?rùn)M線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些?并選一種分析其在文中的作用。(4分)
13．(甲)文第③段，凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷一句中的加點(diǎn)詞凡是有何表達(dá)效果?(3分)
14．根據(jù)文意，將以下四個(gè)詞語(yǔ)正確填入(甲)文括號(hào)中，它們的番號(hào)是 、 、 、 。(2分)
A．山腳 B．有霜 C．無(wú)霜 D．山腰
15．(甲)文②③④段能否交換順序，為什么?(3分)
16．(乙)文《大林寺桃花》說(shuō)明了(甲)文中哪種物候現(xiàn)象?(2分)
參考答案
11.說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的三個(gè)因素（或經(jīng)度、緯度和髙下差異）。（2分）
12.舉例子、作比較、列數(shù)字。答案示例：作比較，將早春晚春南京桃花刺槐開(kāi)花日期同北京相 比較，強(qiáng)調(diào)突出了或者一切近海的地方，都有比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和春天反而寒冷的特點(diǎn)，（1分） 從而體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分）（意思相近即可）
13. BCDA (2 分）了物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同，讓人清楚明白。（任舉兩 種說(shuō)明方法即可得2分，分析作用2分）
14. 凡是是總括某個(gè)范圍的一切情況，表示無(wú)一例外。（1分）用在此句中強(qiáng)調(diào)了所有
15.不能。（1分）因?yàn)檫@是按三個(gè)因素影響程度由大到小依次排列的，（1分）使這一部分 層次清楚，說(shuō)理邏輯性強(qiáng)。（1分）
16.說(shuō)明了高下差異是影響物候的因素。（1分）植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季 越往高處越遲。（1分）
大自然的語(yǔ)言閱讀答案2
（一）經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
�。�1）這段文字說(shuō)明的內(nèi)容是
（2）這段文字的中心句是第句，這段文字是按順序解說(shuō)事理的。
（3）用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用？
�。�4）文中運(yùn)用了等說(shuō)明方法。
（5）凡是都在文中有什么表達(dá)作用？
（二）幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
�。�1）解釋據(jù)以安排農(nóng)事這句話的意思。
（2）找出兩組反義詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊。
�。�4）這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線上。
（5）是否能將趕快種谷子后邊的句號(hào)改為分號(hào)？判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)。
A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒(méi)有什么區(qū)別。（）
B.不能。因?yàn)樾踊�、桃花是植物，而布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類(lèi)型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。
C.不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象，后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。（）
D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥(niǎo)又是同一類(lèi)事物。（）
（6）本段說(shuō)明的內(nèi)容是：
�。�7）本段扣住草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)舉了哪三個(gè)例子說(shuō)明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系？
（8）本段的說(shuō)明順序是
�。ㄈ┝⒋哼^(guò)后，大地漸漸地沉睡中（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
1．在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2．解釋詞語(yǔ)：銷(xiāo)聲匿跡：翩然：
3．這段文字的說(shuō)明對(duì)象是（）A．物候現(xiàn)象；B．氣候變化；C．物候規(guī)律；D．四季景色變化。
4．這兩段文字的說(shuō)明順序是，主要的說(shuō)明方法是。
5．去掉溫帶和亞熱帶區(qū)域里這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么？
6．本段主要表達(dá)方式是：描寫(xiě)，這樣寫(xiě)好在哪里？
7．本題目是大自然的語(yǔ)言，實(shí)際指什么？這樣命題好不好？為什么？
8．揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。
�。�1）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。次第是什么意思？
（2）杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這三個(gè)例子說(shuō)明什么道理？
�。ㄋ模┝⒋哼^(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
7.本段描寫(xiě)自然現(xiàn)象的順序是。
8.將下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫(xiě)在句后的括號(hào)里。
�、俑鞣N花次第開(kāi)放（）學(xué)生不要亂花錢(qián)（）
花言巧語(yǔ)迷惑人（）爺爺?shù)难墼缁耍ǎ?/p>
②到了秋天，果實(shí)成熟（）這條路，小王最熟了（）
俗話說(shuō)：熟能生巧（）他養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣（）
�、勰昴耆缡�，周而復(fù)始（）是毒草就必須進(jìn)行批判（）
要學(xué)會(huì)明辨是非（）這是植物孕育果實(shí)的時(shí)候（）
9.本段描寫(xiě)的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說(shuō)明什么？
10.課文中說(shuō)，這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。想一想，本段中有沒(méi)有大自然的語(yǔ)言？試舉例說(shuō)明。
11.文中年年如是的是為指示代詞，請(qǐng)說(shuō)明它指代的內(nèi)容。
�。ㄎ澹⿴浊陙�(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
12.本段采用了舉例子的說(shuō)明方法，扣住了什么來(lái)舉例子？
13.阿公阿婆，割麥插禾的禾指的是什么？
14.本段說(shuō)了哪些大自然的語(yǔ)言？畫(huà)出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。
15.本段語(yǔ)言有什么特色？
�。┦紫仁蔷暥取Ｔ酵碧一ㄩ_(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北（A）的日數(shù)因季節(jié)的（B）而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天。（①）到晚春5月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。（②）在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
1．給文中A、B兩處分別選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)。（1）差別（2）差異A（）B（）
2．給文中①②兩處選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞（）A．雖然但是B．由于因此C．可是因而D．但是所以
參考答案
（一）
�。�1）經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素（2）①；概括到具體（邏輯）（3）說(shuō)明經(jīng)度的差異影響物候的來(lái)臨。（4）舉例子列數(shù)字作比較（5）表示沒(méi)有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。
（二）（1）根據(jù)這些來(lái)安排農(nóng)事。（2）榮枯去來(lái)（3）用||將這段文字分為三層。
�。�3）據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開(kāi)了割麥插禾。||這樣看來(lái)（4）①傳語(yǔ)②暗示③唱歌
�。�5）A．B．C．D．（6）以實(shí)例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。
�。�7）①杏花開(kāi)了②桃花開(kāi)了③布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌（8）邏輯順序
�。ㄈ�1．BAC
2．銷(xiāo)聲匿跡：這里指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。
3．A4．時(shí)間順序；舉例子
5．不行。以上情況只限于地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里。
6．將大自然一年四季的物候景觀寫(xiě)得生動(dòng)形象，寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫(huà)卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說(shuō)明大自然的語(yǔ)言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
7．題目標(biāo)作大自然的語(yǔ)言，其實(shí)是物候現(xiàn)象的形象化的說(shuō)法。以大自然的語(yǔ)言為題，顯得新穎別致，引人入勝。
8．（1）次第，一個(gè)接一個(gè)。（2）說(shuō)明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。
（四）7.時(shí)間順序
8.①種子植物的有性繁殖器官花費(fèi)用來(lái)迷惑人的模糊迷亂②長(zhǎng)成知道得清楚熟練程度深③這樣是（判斷詞）正確正是9.說(shuō)明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。10.有；例如燕子歸來(lái)。11.本段前面的內(nèi)容。
�。ㄎ澹�12.扣住了第①句話。13.指稻秧。14.草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛。15.生動(dòng)。
�。�1．A（2）B（1）2．D3．（1）強(qiáng)調(diào)說(shuō)明相差數(shù)少（2）表示春天短促4．C5．舉例子、作比較、列數(shù)字
看完這篇大自然的語(yǔ)言閱讀答案，同學(xué)們是否都這篇文章有了更加深入的了解呢。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案3
20xx年歲末，印度洋發(fā)生空前的海嘯，國(guó)際社會(huì)在積極展開(kāi)救援行動(dòng)的同時(shí)，也在反思：人類(lèi)能否依靠自身力量躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難？在種種不切實(shí)際的議論中，人類(lèi)至上主義論調(diào)甚囂塵上。有學(xué)者認(rèn)為，只要依靠各國(guó)共同協(xié)作，建立完善的預(yù)警機(jī)制，就一定能避免類(lèi)似悲劇發(fā)生。這種事后諸葛亮式的言論在許多大災(zāi)難后都出現(xiàn)過(guò)。其實(shí)，人類(lèi)只是暫居在這個(gè)星球上，無(wú)法主宰自己的命運(yùn)，只能在有限時(shí)間和空間里，改善生存質(zhì)量，或在較短時(shí)間內(nèi)，延續(xù)人類(lèi)的存在。這是一種非常令人悲觀的結(jié)局。當(dāng)印度洋的海浪拍打著生命堤岸的時(shí)候，正是那些被人稱(chēng)作低等動(dòng)物的小爬蟲(chóng)們率先逃離自己的家園。人類(lèi)自稱(chēng)萬(wàn)物之靈，可是在災(zāi)難面前卻一無(wú)所知。
從人本主義到動(dòng)物主義再到生態(tài)主義，人類(lèi)認(rèn)識(shí)不斷飛躍著。但是，即使愛(ài)護(hù)動(dòng)物和大自然，人類(lèi)也是以改善自身生存質(zhì)量為目的來(lái)對(duì)待自然萬(wàn)物的。這種自命不凡的本性，決定了人類(lèi)言行不一，也決定了人類(lèi)許許多多荒謬舉動(dòng)。在熱帶陽(yáng)光下，人們赤誠(chéng)相見(jiàn)，感受大自然的恩賜，可是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，衣冠楚楚，又自相殘殺。人類(lèi)仿佛要印證，世界上從沒(méi)有真正的動(dòng)物主義和生態(tài)觀念，有的只是人類(lèi)需求與供給。在現(xiàn)時(shí)短暫的需求得到滿足之后，人們會(huì)妨礙他人得到同樣的財(cái)富，正是這種以自我為中心的行為哲學(xué)，妨礙了人類(lèi)和睦相處。
在地球生命之樹(shù)上，人類(lèi)只是隨風(fēng)飄揚(yáng)的葉片。在宇宙輪回中，地球寒暑改變著人類(lèi)樹(shù)葉的顏色，當(dāng)?shù)厍虺錆M陽(yáng)光時(shí)，人類(lèi)絢麗多彩；當(dāng)?shù)厍蜻M(jìn)入漫長(zhǎng)寒冬時(shí)，人類(lèi)的飄零也就難免。這是人類(lèi)的宿命，也是大自然的宿命。
人類(lèi)耗費(fèi)著地球有限的資源，試圖改變寒暑，可是，人類(lèi)幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長(zhǎng)歷程中，人類(lèi)還處在搖籃里，知識(shí)、財(cái)富，一切都只是掛在搖籃中隨風(fēng)飄蕩的小鈴鐺，它讓人類(lèi)歡樂(lè)、痛苦、奮斗、失望。人類(lèi)正是在滿足自己內(nèi)心感受的過(guò)程中度過(guò)一生。
印度洋海嘯摧毀了人們的家園，也給了人類(lèi)重新審視自己的機(jī)會(huì)。在自然生態(tài)中，人類(lèi)其實(shí)只是很小的一環(huán)，分屬于不同國(guó)家，且相互爭(zhēng)斗，可是在大自然的憤怒之下，終于有機(jī)會(huì)擱置爭(zhēng)議，共同思考今后的生活。這場(chǎng)災(zāi)難也是一個(gè)契機(jī)，相信人類(lèi)能在付出沉重代價(jià)之后，有所醒悟。
人類(lèi)共同面對(duì)苦難，個(gè)人的苦難將有人分擔(dān)；我們無(wú)法避免苦難，但可以減輕他人的苦難，這就是人本主義的至高境界。在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，還有許多未知的東西，在其他動(dòng)物本能感知的地方，人類(lèi)懵懂無(wú)知。所以，即使奉行人類(lèi)中心主義，也要對(duì)大自然心存敬畏。這是為了人類(lèi)自己，為了隨時(shí)隨地能夠感受到大自然對(duì)我們的啟示。
在印度洋的濤聲中，有的國(guó)家國(guó)土縮小了，有的國(guó)家公民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們，要更加緊密地聯(lián)系在一起，用每個(gè)人的體溫來(lái)溫暖全人類(lèi)。
在浩瀚的大洋，在無(wú)際的星空，每個(gè)人都是一滴水、一粒沙，只有融入大海，才有生命的價(jià)值，只有浪淘水洗，才會(huì)現(xiàn)出自己的亮度。大自然將人類(lèi)一次次地團(tuán)結(jié)在一起，人們又一次次地相互掙脫逃離。印度洋海嘯似乎在告誡我們，人類(lèi)不僅有了新的時(shí)間起點(diǎn)，而且還應(yīng)有新的空間。希望人類(lèi)能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言。
1、語(yǔ)言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然也有它的“語(yǔ)言”。作者希望人類(lèi)能聽(tīng)懂它的“語(yǔ)言”。文中大自然的語(yǔ)言指的是什么？（1分）
2、作者對(duì)印度洋海嘯災(zāi)難進(jìn)行了深刻反思，從中得到的三點(diǎn)啟示是什么？（3分）
3、作者認(rèn)為，“人類(lèi)只是暫居在這個(gè)星球上，無(wú)法主宰自己的命運(yùn)”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？（2分）
4、在作者看來(lái)，人類(lèi)在善待自己的同時(shí)，還應(yīng)怎樣善待自然界的萬(wàn)物生靈？（2分）
5、研讀下面資料，在文中第四段找出揭示全球環(huán)境狀況持續(xù)惡化原因的一句話。（2分）
在過(guò)去30年里，全球年平均溫度升高了0。6攝氏度； 20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1。47億，90年代上升到2。11億。在今后30年內(nèi)，55％以上的人口將面臨水荒；全球12％的鳥(niǎo)類(lèi)和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，三分之一的魚(yú)類(lèi)資源枯竭。
6、印度洋海嘯使20多萬(wàn)人頃刻間灰飛煙滅，南京大屠殺使30多萬(wàn)同胞慘遭日本侵略軍殺害。請(qǐng)你針對(duì)其中的一種災(zāi)難寫(xiě)一條警世語(yǔ)。（2分）
《希望人能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言》答案
1、大自然對(duì)我們的啟示。
2、⑴、人類(lèi)并不是大自然的主宰
�、啤�(duì)大自然要心存敬畏
�、恰⑷祟�(lèi)要團(tuán)結(jié)協(xié)作
3、略（言之有理即可）
4、人與人之間要做到真正的和睦相處，人類(lèi)要真正的關(guān)心呵護(hù)自然界的萬(wàn)物生靈，不要只知道索取甚至破壞。
5、人類(lèi)耗費(fèi)著地球有限的資源，試圖改變寒暑
6、略
大自然的語(yǔ)言閱讀答案4
經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
(1) 這段文字說(shuō)明的內(nèi)容是?
(2) 這段文字的中心句是第____句，這段文字是按什么順序解說(shuō)事理的。
(3) 用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?
(4)文中運(yùn)用了______等說(shuō)明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用?
參考答案：
(1)經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。
(2)①，概括到具體(邏輯)
(3)[說(shuō)明經(jīng)度的差異影響物候的來(lái)臨。
(4)舉例子 列數(shù)字 作比較
(5) 表示沒(méi)有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案5
大自然的語(yǔ)言竺可楨 （8分）
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而隨著時(shí)節(jié)推移的變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
小題1:根據(jù)所供材料，請(qǐng)你給物候?qū)W下個(gè)定義（所填不超過(guò)15字）。（2分）
物候?qū)W就是：________________________________________的科學(xué) 。
小題2:文中劃波浪線的句子分別采用了____________________和____________________的說(shuō)明方法？（2分）
小題3:第一自然段中所選的三個(gè)例子能否調(diào)換順序，為什么？（2分）
小題4:“阿公阿婆，割麥插禾”是一則農(nóng)諺，請(qǐng)你再例舉一則農(nóng)諺，并說(shuō)說(shuō)它所包含的物候知識(shí)。（2分）
_____________________________________________________________________
參考答案：
小題1:物候?qū)W就是利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)。
小題1:作比較打比方
小題1:不可以，因?yàn)檫@是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。
小題1:略
�。�1）這是說(shuō)明方法的變式考查。學(xué)生應(yīng)了解常用的說(shuō)明方法并理解每種說(shuō)明方法的特點(diǎn)與作用，結(jié)合文章信息用事物的本質(zhì)特征下定義。（2）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法及作用的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法，并理解每一種說(shuō)明方法的作用。（3）了解說(shuō)明對(duì)象的特征學(xué)會(huì)判斷說(shuō)明順序。這里的說(shuō)明順序是按照春夏秋冬來(lái)安排，所以是按照時(shí)間順序，故不能顛倒位置。（4）這是有關(guān)與文章內(nèi)容相關(guān)的遷移訓(xùn)練。在說(shuō)明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來(lái)看，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，從材料出發(fā)，提出自己的不同觀點(diǎn)，能用一句或一段完整的話，并能做到個(gè)性化、富有創(chuàng)新意識(shí)言之有理即可。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案6
1 立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
2 幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
3 這些自然現(xiàn)象，中國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在中國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響．
59．文中加點(diǎn)的“大自然的語(yǔ)言”中“語(yǔ)言”是指（ ）
A．勞動(dòng)人民心中的話 B．布谷鳥(niǎo)唱歌
C．古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺 D．草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象
60．第3段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法主要是（ ）
A．下定義 列數(shù)字 B． 下定義 舉例子 C． 作比較 舉例子 D． 列數(shù)字 作比較
61．對(duì)選文中劃?rùn)M線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．說(shuō)明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。
B．“傳語(yǔ)”“ 暗示”“ 唱歌”運(yùn)用了擬人的修辭手法，把大自然中無(wú)比豐富的物候?qū)懟盍恕?/p>
C．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，描繪了生機(jī)盎然的春天，表達(dá)作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
D．這句話體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性，增強(qiáng)了文章的可讀性。
【答案】
59．D
60．B
61．C
大自然的語(yǔ)言閱讀答案7
閱讀下面的文字,完成第8~12題。(20分)
立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾�！边@樣看來(lái),花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
這些自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái),如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里,比較簡(jiǎn)便,容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。
北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。
…………
物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí),選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹(shù)木種子的日期,很有參考價(jià)值,還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況,有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。
物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè),懂得大自然的語(yǔ)言,爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
8.閱讀第一段,指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的`表達(dá)效果。(4分)
(1)立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。
(2)冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。
9.“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)”一句中的“許多”為什么不能刪去?(4分)
10.結(jié)合第四段的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里”一句中“這里”具體指的是什么。(2分)
11.結(jié)合第三、四段的內(nèi)容,指出下列各句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,有何作用。(6分)
(1)物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái),如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
說(shuō)明方法:
作用:
(2)它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。
說(shuō)明方法:
作用:
12.閱讀倒數(shù)第二段,請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)本段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的。(4分)
8.解析第(1)題,結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境,弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象,然后從修辭的角度來(lái)加以分析。從句子內(nèi)容來(lái)看,加點(diǎn)詞語(yǔ)“沉睡”“蘇醒”是說(shuō)大地回春的情狀,這里運(yùn)用了擬人的修辭手法。第(2)題,“次第”,花兒開(kāi)放的次序;“翩然”,動(dòng)作輕快的樣子。這兩個(gè)詞分別寫(xiě)了春花和燕子——春的使者在春天到來(lái)時(shí)生機(jī)勃發(fā)的景象。
參考答案(1)“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了一種春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象。(2)“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時(shí)各種花朵開(kāi)放的次序,渲染了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息。“翩然”寫(xiě)出了小燕子的活潑伶俐,使春天充滿活力的特點(diǎn)更加具體鮮明。
9.解析先解釋“許多”的意思,“許多”說(shuō)明有相當(dāng)多的農(nóng)諺包含了豐富的物候知識(shí),但還有一部分沒(méi)有包含物候知識(shí),如果刪去了這一詞,意思就表達(dá)不出來(lái)了,所以不能刪去。
參考答案“許多”是“很多”“大部分”的意思,表示數(shù)量和范圍的限制,但不表示是全部。在這里“許多”說(shuō)明古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺中有很多與物候知識(shí)有關(guān),但不是所有古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺都“包含了豐富的物候知識(shí)”。若去掉“許多”,就與事實(shí)不相符。“許多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
10.是指物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)事活動(dòng)(農(nóng)業(yè))的重要意義。
11.解析(1)根據(jù)“如”字,可確定說(shuō)明方法為舉例子。舉例子讓說(shuō)明變得“更具體、準(zhǔn)確”。分析出中心句“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”,圍繞中心句分析作用即可。(2)根據(jù)“比”可確定運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較,自然是為了說(shuō)明物候觀測(cè)手段的特性。
參考答案(1)舉例子。通過(guò)列舉桃花開(kāi)、燕子來(lái)對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)枯榮、動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)等自然現(xiàn)象的實(shí)例,具體形象地說(shuō)明了物候?qū)W的內(nèi)容和意義,即通過(guò)物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”。(2)作比較。通過(guò)把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較,突出了物候現(xiàn)象的復(fù)雜、靈敏。
12.本段從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面,按由主到次的邏輯順序,說(shuō)明了物候?qū)W對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案8
《大自然的語(yǔ)言》
(一)
經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
(1)這段文字說(shuō)明的內(nèi)容是(經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素)。
(2)這段文字的中心句是第__①__句，這段文字是按概括到具體(邏輯)順序解說(shuō)事理的。
(3)用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?
[說(shuō)明經(jīng)度的差異影響物候的來(lái)臨。]
(4)文中運(yùn)用了___舉例子列數(shù)字作比較___等說(shuō)明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用?
[表示沒(méi)有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。]
(二)
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
(1)解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。[根據(jù)這些來(lái)安排農(nóng)事。]
(2)找出兩組反義詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊。[榮枯去來(lái)]
(4)用“||”將這段文字分為三層。
[……據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開(kāi)了……割麥插禾。||這樣看來(lái)……]
(5)這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線上。[①傳語(yǔ)②暗示③唱歌]
(5)是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
A.能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒(méi)有什么區(qū)別。(×)
B.不能。因?yàn)樾踊�、桃花是植物，而布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類(lèi)型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。(√)
C.不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象，后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。(√)6
D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥(niǎo)又是同一類(lèi)事物。(×)
(6)本段說(shuō)明的內(nèi)容是：[以實(shí)例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。]
(7)本段扣住“草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)”舉了哪三個(gè)例子說(shuō)明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系?[①杏花開(kāi)了……②桃花開(kāi)了……③布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌……]
(8)本段的說(shuō)明順序是(邏輯順序)
(三)
立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中_______(A.清醒B.蘇醒;C.醒悟;D.復(fù)蘇)過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________(A.次第;B.連續(xù);C.陸續(xù);D.全部)開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_________(A.紛紛;B.刷刷;C.簌簌)的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
1.在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。[B A C]
2.解釋詞語(yǔ)：銷(xiāo)聲匿跡[這里指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。]
翩然[動(dòng)作輕快的樣子。]
3.這段文字的說(shuō)明對(duì)象是(A)
A.物候現(xiàn)象;B.氣候變化;C.物候規(guī)律;D.四季景色變化。
4.這兩段文字的說(shuō)明順序是：[時(shí)間順序]，主要的說(shuō)明方法是：[舉例子]。
5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么?
[不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。]
6.本段主要表達(dá)方式是：[描寫(xiě)]，這樣寫(xiě)好在哪里?
[將大自然一年四季的物候景觀寫(xiě)得生動(dòng)形象，寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫(huà)卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說(shuō)明大自然的語(yǔ)言做了充分的渲染和有力的鋪墊。]
7.本題目是“大自然的語(yǔ)言”，實(shí)際指什么?這樣命題好不好?為什么?
[題目標(biāo)作“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說(shuō)法。以“大自然的語(yǔ)言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。]
8.揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。
(1)立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放�！按蔚凇笔鞘裁匆馑�?
[次第，一個(gè)接一個(gè)。]
(2)杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這三個(gè)例子說(shuō)明什么道理?
[說(shuō)明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。]
大自然的語(yǔ)言閱讀答案9
閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)：
�。ㄒ唬�
立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中 （Ａ、清醒；Ｂ、蘇醒；Ｃ、醒悟； Ｄ、復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花 （Ａ、次第；Ｂ、連續(xù)；Ｃ、陸續(xù)；Ｄ、全部）開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中 （Ａ、紛紛； Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾�！边@#者來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
�。�、在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
�。�、解釋詞語(yǔ)：銷(xiāo)聲匿跡 翩然
�。场⑦@兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是（ ）
�。�、物候現(xiàn)象；
�。隆夂蜃兓�；
�。谩⑽锖蛞�(guī)律；
Ｄ、四季景色變化。
�。�、這兩段文字的說(shuō)明順序是： ，主要的說(shuō)明方法是： 。
�。怠⑷サ簟皽貛Ш蛠啛釒^(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么？
�。ǘ�
物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？
①首先是緯度。②越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)２０天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早１０天。⑥所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
１、第二段的中心句是第 句。（ ）
Ａ、第①句
�。�、第③句
�。谩⒌冖菥�
�。�、第⑥句
２、第二段第一句話是個(gè)省略句，請(qǐng)把它補(bǔ)充完整。
�。�、第二段可分兩層，這兩層的關(guān)系是（ ）
�。�、總分
Ｂ、并列
�。谩⒔庹f(shuō)
�。摹⒀a(bǔ)敘
�。�、第二段未運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）
�。痢⒆鞅容^
�。�、列數(shù)字
�。�、舉例子
�。�、打比方
�。�、第⑤句中的“早春”、“晚春”兩個(gè)詞在文中指公歷三、四、五月，其實(shí)農(nóng)歷對(duì)正月、二月、三月也有稱(chēng)呼。請(qǐng)問(wèn)農(nóng)歷五月與三月分別稱(chēng)作什么？
�。�、“氣候”是“氣”與“候”的合稱(chēng)，我國(guó)有“二十四氣，“七十二候”的說(shuō)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)節(jié)氣的名稱(chēng)。
�。�、選文第一段中能表明不止一個(gè)因素的詞是 ；選文第二段表明按主次順序說(shuō)明這些因素的詞是 。
�。�、選文第一段運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用這種手法有什么好處？
�。�、再寫(xiě)出兩個(gè)影響物候來(lái)臨的因素。
【參考答案】
（一）
�。薄ⅲ� Ａ Ｃ
�。病N(xiāo)聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。
�。�、Ａ
�。�、時(shí)間順序；舉例子
�。怠⒉恍�。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。
（二）
�。薄ⅲ�
�。病⑽锖颥F(xiàn)象的來(lái)臨首先決定于緯度因素。
�。�、Ｃ
�。�、Ｄ
５、孟春、季春
６、二十四節(jié)氣名稱(chēng)選其二即可
�。�、“哪些”“首先”
�。�、設(shè)問(wèn) 引起讀者的注意，引人思考
�。埂⒔�(jīng)度因素、高度因素、古今因素三者選其二
大自然的語(yǔ)言閱讀答案10
讀下面《大自然的語(yǔ)言》選段，完成后面的題目。（4分）
這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響.
物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。
北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
小題1:根據(jù)選段內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的正誤，在后面的括號(hào)里打“√”或“×”（2分） A．物候?qū)W就是觀察物候現(xiàn)象的科學(xué)。（）
B．研究物候現(xiàn)象所用的儀器是活生生的生物。（）
C．“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里”中“這里”指“物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響�！保ǎ�
D．物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。（）
小題2:文中劃?rùn)M線一段，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，在文章中有什么作用？（2分）
參考答案：
小題1:A×B×C√D√
小題1:運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了說(shuō)明物候?qū)W對(duì)我們的生產(chǎn)生活有重要的指導(dǎo)意義，可以避免一些損失。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。A、物候?qū)W就是利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一門(mén)科學(xué)。B、物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
小題1:本題考查說(shuō)明方法以及說(shuō)明方法的表達(dá)效果。說(shuō)明方法根據(jù)說(shuō)明方法的各種類(lèi)型來(lái)判別，說(shuō)明方法的作用一般都是該段的中心句或該段的主要內(nèi)容。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案11
物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？
首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
1選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？是按照怎樣的說(shuō)明順序說(shuō)明的？（4分）
_______________________________________________________________________________
2白居易《大林寺桃花》中有人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)的詩(shī)句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（4分）
_______________________________________________________________________________
3閱讀選文，回答下面問(wèn)題。（6分）
（1）凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷一句中加點(diǎn)的凡是有什么表達(dá)作用？（3分）
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（2）選文節(jié)選自《大自然的語(yǔ)言》。請(qǐng)問(wèn)，以大自然的語(yǔ)言為標(biāo)題，有什么好處？（3分）
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_______________________________________________________________________________
選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，但在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子，這是為什么？（4分）
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參考答案：
1、（4分，每一問(wèn)2分）說(shuō)明對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。說(shuō)明順序：邏輯順序。
2、、（4分）因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。（或答植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲也對(duì)）。
3、（6分，每小題3分） （1）凡是表示范圍，說(shuō)明無(wú)一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
�。�2）大自然的語(yǔ)言是物候現(xiàn)象形象化的說(shuō)法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為大自然的語(yǔ)言，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）
4、（4分） 舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個(gè)例子，讀者會(huì)以為有偶然性，舉兩個(gè)例子，更具說(shuō)服力，讀者就確信無(wú)疑了。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案12
�、倭⒋哼^(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
�、趲浊陙�(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
�、圻@些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
�、芪锖蛴^測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。
�、荼本┑奈锖蛴涗洠�1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
……
�、尬锖�?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。
�、呶锖�?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
16.閱讀第一段指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
�。�1）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。
答：
�。�2）冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。
答：
17.為什么“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)業(yè)就包含了豐富的物侯知識(shí)�！币痪渲械摹霸S多”不能刪去？（2分）
答：18.結(jié)合第四段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里�！币痪渲械�！“這里”具體指的是什么？（2分）
答：19.結(jié)合第三四段的內(nèi)容，指出下列各句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（4分）
（1）物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
說(shuō)明方法：作用：（2）它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。
說(shuō)明方法：作用：20.閱讀第六段，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)本段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的。（3分）
答案：
�。ㄒ唬╅喿x《大自然的語(yǔ)言》（15分）
16.（1）“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了種春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象。
�。�2）“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時(shí)各種花兒開(kāi)放的次序，渲染了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息．“翩然”寫(xiě)出了小燕子的活潑伶俐，使春天充滿活力的特點(diǎn)更加具體鮮明。（每小題2分，共4分）
17.“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說(shuō)明古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺中有很多與物侯知識(shí)有關(guān)，但不是所有古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺都“包含了豐富的物侯知識(shí)”．若去掉“許多”，就與事實(shí)不 相符．“許多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性.（2分）
18.是指物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重要意義。（2分）
19.（1）說(shuō)明方法 ：舉例子．
作用：通過(guò)列舉桃花開(kāi)、燕子來(lái)對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)等自然現(xiàn)象的實(shí)例，具體形象地說(shuō)明了物 候?qū)W的內(nèi)容和目的，即：通過(guò)物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”。
（2）說(shuō)明方法：作比較。
作用：通過(guò)把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測(cè)使用的是活生生的生物作為物候觀測(cè)儀器的特性。
20.作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序，說(shuō)明了物候?qū)W的研究對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案13
閱讀下面說(shuō)明文片斷，完成后面題目。（4分）
物候現(xiàn)象的臨決定于哪些因素呢？
首先是緯度③。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度①的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹③和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
此外，物候現(xiàn)象臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到 1750年十年平均的春初七種喬木油青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
23．對(duì)《大自然的語(yǔ)言》選文說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）
A凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。這句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。
B物候現(xiàn)象臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開(kāi)花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。這段文字中后者是指：開(kāi)花日期，前者是指：抽青日期。
C題目大自然的語(yǔ)言運(yùn)用了擬人的修辭方法。
D物候現(xiàn)象的臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、古今的差異。
24．下面這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？
在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。_____________________________________________________________________
參考答案
23、D
24、①舉例子 ②以事實(shí)證明逆溫層的存在，從而說(shuō)明研究高下的差異這個(gè)因素時(shí)，要注意特殊情況特殊對(duì)待。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案14
閱讀《大自然的語(yǔ)言》中的幾段文字，回答14-18題。
物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？
首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，①到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。②在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
14.文中①②兩處應(yīng)填入的連詞恰當(dāng)?shù)氖?strong>D
A．雖然 但是 B．由于 因此
C．可是 因而 D．但是 所以
15.選文的說(shuō)明對(duì)象是B
A.大自然的語(yǔ)言 B.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素
C.物候現(xiàn)象的特征 D.物候的研究意義
16.選文的說(shuō)明順序是C
A.時(shí)間順序 B.空間順序
C.邏輯順序 D.程序順序
17.白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的詩(shī)句，這句詩(shī)與選文中意思一致的一句是A
A.植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。
B.秋天喬木的落葉則越往高處越早。
C.凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。
D.在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
18.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是D
A.題目“大自然的語(yǔ)言”運(yùn)用了比喻的修辭方法。
B.“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷�！边@句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。
C.物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。
D.“物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開(kāi)花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。”這段文字中“后者”是指：開(kāi)花日期，“前者”是指：抽青日期。
大自然的語(yǔ)言閱讀答案15
大自然的語(yǔ)言
�、賻浊陙�(lái)，他們注意了草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象與氣候之間的聯(lián)系，并據(jù)以安排自己的農(nóng)事活動(dòng)。在農(nóng)民看來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、秋山紅葉都是大自然 的語(yǔ)言。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)他們趕快耕地;桃花開(kāi)了，又好像在暗示他們趕快種谷子。春末夏初，布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，可是我們的農(nóng)民卻懂得她在唱什 么：她在聲聲地啼叫著阿公阿婆，割麥插禾。
�、� 這一類(lèi)的自然現(xiàn)象，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民稱(chēng)之為物候。物主要是指生物(動(dòng)物和植物)， 候就是我國(guó)古代人民所稱(chēng)的氣和候。在兩千多年以前，我國(guó)古代人民就把一年四季寒暑的變換分為所謂二十四節(jié)氣，把在寒暑的影響下所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象分為七 十二候。物候知識(shí)的起源，在世界上以我國(guó)為最早。從古代流傳下來(lái)的許多關(guān)于物候方面的農(nóng)諺，就是勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
③ 利用物候知識(shí)來(lái)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究，在世界各國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一門(mén)科學(xué)，叫物候?qū)W。物候?qū)W和氣候?qū)W相似，都是觀測(cè)一年里各個(gè)地方、各個(gè)區(qū)域的春夏秋冬四季推 移，它們都是地方性的科學(xué)。所不同的是，氣候?qū)W是觀測(cè)記錄某地的冷暖晴雨，風(fēng)云變化，例如某天刮風(fēng)，某時(shí)下雨，早晨多冷，下午多熱等等，據(jù)以推求其原因和 趨向。物候?qū)W則是記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的往來(lái)、養(yǎng)育，例如楊柳綠、桃花開(kāi)、燕子始來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響。氣候觀測(cè)是記錄 當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶鞖?而物候觀測(cè)的記錄，不僅反映了當(dāng)天的天氣，也反映了過(guò)去一個(gè)時(shí)期內(nèi)天氣的積累。所以物候?qū)W有時(shí)也叫生物氣候?qū)W。
物候觀測(cè)所使用的是活的儀器，是活生生的生物;它的構(gòu)造比一般氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。因此，物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)是綜合氣候條件(氣溫、濕 度等等)的反映，同時(shí)也反映了氣候條件對(duì)生物的影響。把它用于農(nóng)事活動(dòng)，就比較簡(jiǎn)便，易為農(nóng)民所接受。物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性就在于此。下面是一個(gè)例子。
�、� 去年(1962年)五一節(jié)前后在華北是比較冷的，但五一節(jié)當(dāng)天早上的溫度記錄卻比1961 年、1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏二、三度。北京的物候記錄卻反映出了這一事實(shí)。去年的山桃、杏樹(shù)、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香和五一節(jié)左右開(kāi)花 的洋槐的花期，總的說(shuō)來(lái)，比1961年遲開(kāi)十天左右，比1960年遲開(kāi)五六天左右。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。去年，北京 地區(qū)的農(nóng)村人民公社在春初種植的花生等作物，仍然是按照往年的日期播種的，結(jié)果受到了低溫的損害。假如能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就 可能避免。
1、選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？是按照怎樣的說(shuō)明順序說(shuō)明的？（4分）
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2、白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的詩(shī)句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？（4分）
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3、閱讀選文，回答下面問(wèn)題。（6分）
�。�1）“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的“凡是”有什么表達(dá)作用？（3分）
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�。�2）選文節(jié)選自《大自然的語(yǔ)言》。請(qǐng)問(wèn)，以“大自然的語(yǔ)言”為標(biāo)題，有什么好處？（3分）
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4、選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，但在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子，這是為什么？（4分）
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參考答案
1、（4分，每一問(wèn)2分）說(shuō)明對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。說(shuō)明順序：邏輯順序。
2、（4分）因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。（或答“植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對(duì)）。
3、（6分，每小題3分） （1）“凡是”表示范圍，說(shuō)明無(wú)一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
�。�2）“大自然的語(yǔ)言”是物候現(xiàn)象形象化的說(shuō)法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語(yǔ)言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）
4、（4分） 舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個(gè)例子，讀者會(huì)以為有偶然性，舉兩個(gè)例子，更具說(shuō)服力，讀者就確信無(wú)疑了。
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