《漁王的兒子》閱讀答案3篇
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《漁王的兒子》閱讀答案，歡迎大家分享。
《漁王的兒子》閱讀答案1
漁王的兒子（13分）
有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為漁王。然而漁王年老的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗娜齻�(gè)和子的漁技都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛——凡是我長(zhǎng)年辛辛苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！
一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：你一直手把手地教他們嗎？
是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。
他們一直跟隨你著你嗎？
是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。
路人說(shuō)：這樣說(shuō)來(lái)你的錯(cuò)誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)——對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器。
14、漁王年老的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲�？（用文中的�?huà)回答）（2分）
15、漁人的失誤是什么？（2分）
16、從文中找出反映漁王教兒子捕魚(yú)技術(shù)的態(tài)度的詞語(yǔ)。（2分）
17我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？表達(dá)了漁王當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（3分）
18、請(qǐng)你以一個(gè)教育者的身份說(shuō)說(shuō)如何教育學(xué)生。（4分）
�。ǘO王（13分）
14、因?yàn)樗齻�(gè)兒子的捕漁技術(shù)都很平庸。
15、他只傳授給兒子技術(shù),而沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)。
16、最基本
17、認(rèn)為自己花費(fèi)了心思,但兒子們的捕魚(yú)技術(shù)卻不高,為此感到懊惱而又不得其解的心情。
18、言之有理即可。
《漁王的兒子》閱讀答案2
漁王的兒子
有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為漁王。然而漁王年老的時(shí)候非�？鄲�，因?yàn)樗娜齻�(gè)和子的漁技都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛凡是我長(zhǎng)年辛辛苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！
一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：你一直手把手地教他們嗎？
是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。
他們一直跟隨你著你嗎？
是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。
路人說(shuō)：這樣說(shuō)來(lái)你的錯(cuò)誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器。
14、漁王年老的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲�？（用文中的�?huà)回答）
15、漁人的失誤是什么？
16、從文中找出反映漁王教兒子捕魚(yú)技術(shù)的態(tài)度的詞語(yǔ)。
17我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的'兒子們?yōu)槭裁催@么差？表達(dá)了漁王當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
18、請(qǐng)你以一個(gè)教育者的身份說(shuō)說(shuō)如何教育學(xué)生。
答案：
14、因?yàn)樗齻�(gè)兒子的捕漁技術(shù)都很平庸。
15、他只傳授給兒子技術(shù),而沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)。
16、最基本 最容易 最不會(huì) 毫無(wú)保留
17、認(rèn)為自己花費(fèi)了心思,但兒子們的捕魚(yú)技術(shù)卻不高,為此感到懊惱而又不得其解的心情。
18、言之有理即可。
如：人要想成大器,不僅要學(xué)現(xiàn)在的技術(shù),還要在挫折和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn),這樣才能真正在成長(zhǎng)起來(lái)。
《漁王的兒子》閱讀答案3
有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年來(lái)的時(shí)候非�？鄲溃�?yàn)樗娜齻�(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)的技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入網(wǎng)。他們張大了，我又教他們?cè)趺礃幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛——凡是我常年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽(tīng)見(jiàn)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教的很仔細(xì)很耐心�！�
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)�！�
路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)你的錯(cuò)誤就很明顯，你只傳授給他們的技術(shù)，卻沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)——對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器�！�
1、“漁王”年來(lái)的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲�？（用文中的�?huà)回答）
2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚(yú)技術(shù)上的做法是：（一個(gè)成語(yǔ)）
3、漁人的失誤是什么？
4、“路人”的觀點(diǎn)是什么？（簡(jiǎn)要概括）
5、請(qǐng)你以一個(gè)教育者的身份說(shuō)說(shuō)如何教育學(xué)生。
6、“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差？”表達(dá)了“漁王”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？
7、從文中找出反映漁王教捕魚(yú)技術(shù)態(tài)度的詞語(yǔ)。
8、你認(rèn)為這則故事僅僅是在批評(píng)漁王嗎？
《漁王的兒子》答案：
1.因?yàn)樗齻�(gè)兒子的漁技都很平庸
2.循序漸進(jìn)
3.他只傳授給兒子技術(shù)，而沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)
4.人要想成大器，不僅要學(xué)現(xiàn)在的技術(shù)，還要在挫折和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)
6.認(rèn)為自己花費(fèi)了心思，但兒子們的捕魚(yú)技術(shù)卻不高，為此感到懊惱而又不得其解的心情
7.最基本最容易 最不會(huì) 毫無(wú)保留
8.不是，其實(shí)也批評(píng)了漁王的兒子，批評(píng)他們?cè)趯W(xué)技術(shù)時(shí)不求甚解，不能獨(dú)立思考，不能開(kāi)拓創(chuàng)新，不能打破父親給他們?cè)O(shè)置的框框。