銀杏閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的銀杏閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銀杏閱讀答案1
銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹(shù)林，幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落，與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱(chēng)它為植物界的恐龍。但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國(guó)一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競(jìng)爭(zhēng)中，被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù)，才有少量的銀杏僥幸保存下來(lái)，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的植物活化石。
相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過(guò)l5-20年才能結(jié)果，有的甚至需要30—40年時(shí)間。正如俗話(huà)說(shuō)的那樣，公公種樹(shù)，孫子吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)公孫樹(shù)。
如此緩慢的生長(zhǎng)速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò)，銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。目前發(fā)現(xiàn)的最長(zhǎng)壽的一棵銀杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)山北坡的定林寺中，據(jù)說(shuō)已有3000多歲了．直到今天還果實(shí)累累。
那么，銀杏為什么這樣長(zhǎng)壽呢?
植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是高壽的古老銀杏，都有極為發(fā)達(dá)的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長(zhǎng)緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個(gè)地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長(zhǎng)壽的原因，就是它的病蟲(chóng)害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)舍有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸，這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑茵殺蟲(chóng)作用，所以銀杏很少受到病蟲(chóng)害的侵襲。
銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營(yíng)養(yǎng)豐富。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲(chóng)害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹(shù)，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛(ài)，具有很高的觀賞性。
(作者 佚名 文章有刪改)
1．下面句中加點(diǎn)的詞能否刪去?為什么?(3分)
經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。
2．為什么人們又稱(chēng)銀杏為植物界的恐龍?(4分)
3．文中劃線句運(yùn)用了xxxxxx和xxxxxx的說(shuō)明方法，其作用是。(4分)
4．請(qǐng)概括出銀杏樹(shù)長(zhǎng)壽的原因。(4分)
5．為什么說(shuō)銀杏樹(shù)可作行道樹(shù)?如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹(shù)，你最想選擇哪種樹(shù)(銀杏樹(shù)除外)?請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分)
答案：
1.不能刪去。（1分）大約是約數(shù)，表估計(jì)，而銀杏樹(shù)歷史久遠(yuǎn)，無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算，只能說(shuō)個(gè)大概。用大約體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）
2.銀杏古老悠久，（2分）與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。（2分)
3.列數(shù)字、（1分）舉例子（1分）。準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了銀杏樹(shù)的確是長(zhǎng)壽的樹(shù)種。（2分）
4.有極為發(fā)達(dá)的根系；生長(zhǎng)緩慢；需要的養(yǎng)分少；很少受到病害蟲(chóng)的侵害。（每點(diǎn)1分）
5.第一問(wèn)：（3分）抵抗病蟲(chóng)害、抵御污染、具有觀賞性。第二問(wèn)：（2分）寫(xiě)出一種樹(shù)名，符合該樹(shù)的特點(diǎn)。
銀杏閱讀答案2
在我們的樓前，有一棵老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也算不出它的確切年齡。
這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直，已長(zhǎng)到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比作一張弓的話(huà)。那么這棵銀杏樹(shù)就是一支射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來(lái)了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹(shù)。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。 它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的;又像一個(gè)巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過(guò)，眨呀眨的，多像少女那充滿(mǎn)活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣，綠得似乎一會(huì)兒就會(huì)滴下油來(lái)。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，搖一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的圖畫(huà)，秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。
銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋(píng)果，桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。
啊，銀杏樹(shù)，你高大的形象，給人們奮發(fā)的力量;你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹(shù)，我贊美你!
1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
漫長(zhǎng)——( ) 稠密——( )
2.“假如把大地比作一張弓的話(huà)，那么這棵銀杏樹(shù)就是一支射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。”這句話(huà)運(yùn)用了_______的修辭手法。把_________比作_________，把_________比作_________，突出地描寫(xiě)了銀杏樹(shù)的_________。
3. 在第1、3 自然段中，用“_______”畫(huà)出一個(gè)擬人句，用“～～”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4. 全文是抓住了銀杏樹(shù)的_________、_________、_________、_________來(lái)記敘的。
5. 短文贊揚(yáng)了銀杏樹(shù)的什么品德?
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參考答案：
1.短暫稀疏
2.比喻大地一張弓銀杏樹(shù)長(zhǎng)箭 高大挺拔
3.它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也算不出它的確切年齡。 它的樹(shù)枝一律……奮發(fā)向上的力量。
4.樹(shù)干 樹(shù)枝樹(shù)葉果實(shí)
5.贊揚(yáng)了它堅(jiān)韌挺拔卻不驕傲自大的美好品德。
銀杏閱讀答案3
銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。
我知道，你的特征并不專(zhuān)在乎你有這和杏相仿佛的果實(shí)，核皮是純白如銀，核仁是富于營(yíng)養(yǎng)----這不用說(shuō)已經(jīng)就足以為你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古老的先進(jìn)，你的花粉和胚珠具有著動(dòng)物般的性態(tài)，你是完全由人力保存下來(lái)的奇珍。
自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。
你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有在中國(guó)才有呀，一般人似呼也并不知道。
我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本那樣久遠(yuǎn)了吧。
你是真應(yīng)該稱(chēng)為中國(guó)的國(guó)樹(shù)的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。
但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才特別的喜歡，是因?yàn)槟忝�，你真，你善�?/p>
你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那摺扇形的葉片是多么的青翠，多么澄潔，多么的精巧呀！
在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢；
白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。
熏風(fēng)會(huì)媚撫你，群鳥(niǎo)時(shí)來(lái)為你歡歌，上帝百神---假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來(lái)聚會(huì)。
秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿(mǎn)園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種的江湖氣息。
當(dāng)你那解脫了一切，你那搓?yáng)懙闹Ω赏卧谔罩械臅r(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而灑脫呀，鞏怕自有佛法以來(lái)再也不會(huì)產(chǎn)生過(guò)象你這樣的高僧。
你沒(méi)有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖，你的美德象音樂(lè)一樣洋溢入荒，但你也并不驕傲，你的名諱似乎就是"超然"，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。
你果實(shí)不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？
可是我真有點(diǎn)奇怪了，奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來(lái)。
我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我沒(méi)有讀過(guò)中國(guó)的詩(shī)人詠贊過(guò)你的詩(shī)。我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)中國(guó)的畫(huà)家描寫(xiě)過(guò)你的畫(huà)。
這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國(guó)文化以俱來(lái)的恒古的證人，你不也是以為奇怪嗎？
銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
世間上也僅有不辯菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。
真的啦，陪都不是首善之區(qū)嗎？但我就很少看見(jiàn)你的影子，為什么遍街都是洋槐，滿(mǎn)園都是幽加里樹(shù)呢？
我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國(guó)忘記吧。
這事情是有點(diǎn)危險(xiǎn)的，我怕你一不高興，會(huì)從中國(guó)的地面上隱遁下去。
在中國(guó)的領(lǐng)空中會(huì)永遠(yuǎn)聽(tīng)不著你贊美生命的歡歌。
銀杏，我真希望呀，希望中國(guó)人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛(ài)慕你的一天。
一九四二年五月二十三日
15．簡(jiǎn)述文中橫線的語(yǔ)句有何作用？（4分）
16．文中的銀杏樹(shù)具有什么具體特征？請(qǐng)概述并指出銀杏的象征意義。（4分）
17．文章中，作用主要用第二人稱(chēng)寫(xiě)銀杏，有什么好處？（4分）
18．本文運(yùn)用多種表現(xiàn)手法描寫(xiě)銀杏，抒發(fā)情感，請(qǐng)你任選一個(gè)角度加以探究。（8分）
參考答案
15．（4分）直接謳歌了銀杏的真、善、美，（2分）揭示了文章的中心，（1分）總領(lǐng)全文。（1分）
16．（4分）（1）銀杏的特點(diǎn)：質(zhì)地堅(jiān)牢，秉性莊重，灑脫超然，不畏風(fēng)刀雪劍，不會(huì)嘩眾取寵，不依阿取容，不居功自傲，甘于寂寞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（2分）
�。ù稹芭畈⒍酥�、挺立、堅(jiān)牢、莊重、嶙峋、灑脫”也可以，但答“真、善、美”不給分。）
�。�2）銀杏象征中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，象征中華民族所具有的剛強(qiáng)不阿、不畏強(qiáng)權(quán)等優(yōu)秀品格。（2分）
17．（4分）將銀杏擬人化，便于與銀杏對(duì)話(huà)，（1分）便于抒發(fā)感情（1分）；那一聲聲情深意切的“你”，既是對(duì)銀杏的禮贊和呼喚，也隱含著對(duì)中華民族的熱切期盼。（2分）
18．（8分）答案要點(diǎn)：（1）托物言志或象征手法；（2）對(duì)比手法；（3）襯托手法；（4）虛實(shí)相聲的手法；（5）強(qiáng)烈的抒情等。（答案不在上述要點(diǎn)內(nèi)，只要言之有據(jù)，也可。）
【賞析示例】
�。�1）托物言志的手法
《銀杏》是一篇托物寄情、詠物寓志的散文。（2分）它寄寓了作者對(duì)偉大的中華民族和英雄的中國(guó)人民品質(zhì)的熱情贊頌。在郭沫若先生的筆下，銀杏這種美麗的樹(shù)是中國(guó)、以及中國(guó)人的代表。作者說(shuō)它古老，它美，它真，它善，也恰恰是在贊美我們的祖國(guó)歷史悠久，美麗，真誠(chéng)與善良。銀杏的蓬勃、端直、挺立、堅(jiān)牢、莊重、嶙峋、灑脫------也就是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的正直，堅(jiān)強(qiáng)與不屈。（6分）（如果寫(xiě)成象征手法，只要言之有理，亦可。）
�。�20）對(duì)比手法
《銀杏》一文對(duì)比手法鮮明突出。（2分）作者寫(xiě)銀杏，說(shuō)它古老、美、真、善，恰恰是在贊美我們的祖國(guó)歷史悠久，美麗，真與善。后文中又寫(xiě)到銀杏的蓬勃、端直、挺立、堅(jiān)牢、莊重、嶙峋、灑脫------也正是象征著中國(guó)人應(yīng)有的正直、堅(jiān)強(qiáng)與不屈的品格�？墒�，作者卻又寫(xiě)道，銀杏正一點(diǎn)點(diǎn)在人們的記憶與思想中消逝。不僅是銀杏，它所傳載的中國(guó)人的正直、堅(jiān)強(qiáng)、種種幾千年流傳下來(lái)的美德，也正隨之隱遁，消亡�！氨榻值难蠡薄薄皾M(mǎn)院的幽加里樹(shù)”“日本的華僑”都是那些盲目追隨洋人，崇拜日本，作了漢奸走狗的人。他們忘本，正如忘記美麗而古老的銀杏，而崇尚洋槐一樣�！按蠹译m然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀”諷刺了那些漢奸，批判了那些作為中國(guó)人，受過(guò)中國(guó)的哺育與滋潤(rùn)，卻忘記了自己是炎黃子孫的人------與前文中銀杏的正直與堅(jiān)牢形成鮮明的對(duì)比。（6分）
�。�3）襯托的手法
這篇散文運(yùn)用襯托的方法渲染情境，形象生動(dòng)。（2分）例如作者寫(xiě)熏風(fēng)的吹拂，群鳥(niǎo)的歡歌，既給銀杏的“莊重”增添情韻，又似乎在贊頌銀杏的高風(fēng)亮節(jié)。寫(xiě)“皓月流空”之夜，樹(shù)影婆娑，想象有上帝百神來(lái)到銀杏的腳下“聚會(huì)”，借幻想的神仙境界，襯現(xiàn)出了銀杏的高潔。作者描寫(xiě)的百卉凋殘的秋天，“蝴蝶已經(jīng)死了”，銀杏的葉子也不免枯落。但銀杏借助秋風(fēng)，將碧葉“翻成金黃”“飛出滿(mǎn)園的蝴蝶”，隨風(fēng)蹁躚起舞，給肅殺的秋天留下一種詩(shī)的情趣。它是給大自然的畫(huà)幅描繪了藝術(shù)的真實(shí)，而不是玩弄江湖術(shù)士的騙人把戲，鄙俗可憎。這里，又從幻化的景象反襯出了銀杏的“美”和“真”。（6分）
�。�4）虛實(shí)相生的手法
這篇散文還采用了虛實(shí)相生的手法，寓意深刻，情理明麗。（2分）例如“你的果實(shí)不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火燃料嗎？”這句話(huà)屬于實(shí)寫(xiě)，既贊揚(yáng)銀杏的“真”和“善”，又是對(duì)上文的虛寫(xiě)以義理揭示同時(shí)還照應(yīng)了第二段的實(shí)寫(xiě)。又如第二部分虛實(shí)相輔的寫(xiě)法，既是對(duì)銀杏的“美”“真”“善”的高度贊頌和評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們偉大的名族和中國(guó)人民品德的極好寫(xiě)照。（6分）
（觀點(diǎn)2分，分析6分。答案不在上述要點(diǎn)內(nèi)，只要言之有理，可酌情給分。）
銀杏閱讀答案4
我國(guó)許多名山古剎，總有不少歷盡滄桑、飽經(jīng)風(fēng)霜的古樹(shù)相伴隨，它們中除了蒼松翠柏、參天杉檜外，還常常能見(jiàn)到一種樹(shù)干挺拔的古樸大樹(shù)。它雄姿肅穆，古雅別致，當(dāng)微風(fēng)吹拂而過(guò)時(shí)，搖動(dòng)著萬(wàn)千碧葉，更顯得壯麗非凡。寺院的僧侶把它當(dāng)做“圣樹(shù)”,廣泛種于廟宇四周。這就是大名鼎鼎孓遺植物――銀杏。
為什么把銀杏稱(chēng)為孓遺植物？原來(lái)，銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前的古生代石炭紀(jì)末期，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹(shù)林，幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落，與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此人們又稱(chēng)它為“植物界的恐龍”。
但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國(guó)一樣，由 而 ，漸漸失去了它的主宰地位。到了白堊紀(jì)和第三紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競(jìng)爭(zhēng)中，被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有在我國(guó)西天目山的深谷之中，以及其他極少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù)，才有少量的銀杏僥幸保存下來(lái)，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。
相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過(guò)15～20年才能結(jié)果，有的甚至需要30～40年時(shí)間。正如俗話(huà)說(shuō)的那樣，公公種樹(shù),孫子吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹(shù)”。
如此緩慢的生長(zhǎng)速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò)，銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種，它甚至到了400歲的“高齡”，依然能夠開(kāi)花結(jié)果。最“長(zhǎng)壽”的銀杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)山北坡的定林寺中，它粗大而又茂盛，高25米，樹(shù)干腰圍達(dá)16米，據(jù)說(shuō)已有3000多歲了，直到今天還果實(shí)累累。
那么，銀杏為什么長(zhǎng)壽？其中究竟有什么奧妙？
植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，大多有極為發(fā)達(dá)的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長(zhǎng)緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，使它完全有可能在一個(gè)地方長(zhǎng)上幾百年，甚至上千年。
還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長(zhǎng)壽的原因，就是它的病蟲(chóng)害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸，這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑菌殺蟲(chóng)作用，所以銀杏很少受到病蟲(chóng)害的侵襲。
以上這些都是銀杏長(zhǎng)壽的內(nèi)在原因，但是，如果沒(méi)有適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，它也是無(wú)法長(zhǎng)壽的。例如，現(xiàn)存的古銀杏大樹(shù)，大多數(shù)生長(zhǎng)在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院，這些地方小，氣候條件十分良好，有利于它們生長(zhǎng)。同時(shí)名山勝地和古廟寺院很少遭受戰(zhàn)亂的破壞，因而得到長(zhǎng)期保護(hù)，這些都是銀杏長(zhǎng)壽的外在原因。
銀杏不但有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營(yíng)養(yǎng)豐富，但一次不宜多食。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲(chóng)害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路的行道樹(shù)，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致,到秋天變成橙黃色,非常嬌艷可愛(ài)，具有很高的觀賞價(jià)值。
1.根據(jù)第三段第一句話(huà)的意思，在方格處填上一對(duì)反義詞：由 而
2.文中劃線句運(yùn)用了_____說(shuō)明方法，其作用是_________________________
3.讀了上文，請(qǐng)你概括銀杏樹(shù)長(zhǎng)壽的原因
______________________________________________
4.寫(xiě)出本文介紹銀杏的五個(gè)特點(diǎn)。
�。�1） （2）
（3） （4）
�。�5）
5.文中說(shuō)銀杏樹(shù)可作“行道樹(shù)”，你
還知道哪些樹(shù)可作行道樹(shù)？（至少寫(xiě)出兩種）
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【參考答案】
1.盛 衰
2.舉例子 說(shuō)明銀杏是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種
3.內(nèi)因：生長(zhǎng)緩慢、根系發(fā)達(dá)、體內(nèi)含有抑菌殺蟲(chóng)的乙烯醛和多種有機(jī)酸；外因：大多生長(zhǎng)在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院內(nèi)，很少遭受人為破壞
4.要點(diǎn)：（1）挺拔壯麗（2）歷史優(yōu)越（3）生長(zhǎng)緩慢（4）長(zhǎng)壽高齡（5）經(jīng)濟(jì)價(jià)值
5.合歡樹(shù)、梧桐樹(shù)、樟樹(shù)、楊樹(shù)等
銀杏閱讀答案5
閱讀下文，完成第小題。
窗外的銀杏樹(shù)（丁吉槐）
�、傥艺驹诖扒�，朝外凝望著。
②已近中秋時(shí)節(jié)，窗外院子里的銀杏樹(shù)高大葳蕤。陽(yáng)光和煦，微風(fēng)徐徐。滿(mǎn)樹(shù)微黃的銀杏葉子在杲杲的陽(yáng)光下跳躍著，擺動(dòng)著，更加絢麗奪目。
�、坫y杏樹(shù)的葉子舒爽而別致。不長(zhǎng)不短一根葉柄，連著一個(gè)打開(kāi)著的折扇扇面，微黃“扇面”上的脈絡(luò)清晰，還染有一些褐色的斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)似山似水似人似物，朦朦朧朧，充滿(mǎn)詩(shī)意。如握在手里，似乎就是一把濃縮了的江南才子精心畫(huà)制的山水畫(huà)折扇。
④銀杏樹(shù)正年輕呢。樹(shù)干僅有拳頭那么粗細(xì)，直直向上伸長(zhǎng)，樹(shù)尖早已經(jīng)越過(guò)西房的屋頂。側(cè)枝十分茂盛，整個(gè)樹(shù)冠便長(zhǎng)成一顆桃子的形狀。這微黃色的“桃子”和它那拳頭粗細(xì)的樹(shù)干便裝在我打開(kāi)窗子的窗框里。
⑤我站在窗前凝望著，欣賞著。
�、揠鼥V縹緲中，我仿佛看見(jiàn)，一個(gè)小男生端坐在鄉(xiāng)村學(xué)校教室的窗前，他不去看教室里的黑板，卻側(cè)頭朝窗外凝望。
�、叽巴饨淌腋按Ａ⒅豢勉y杏樹(shù)，那是一棵誰(shuí)也說(shuō)不清楚年齡的古老卻生機(jī)勃勃的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)粗大的樹(shù)干不知何年何月被斫去一大塊，薄薄的層層年輪裸露在外邊。樹(shù)冠上的主干也被斫去。只留一個(gè)側(cè)枝歪歪地伸向院子里。整棵樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，活像一只大大的拐杖。那側(cè)枝也已經(jīng)長(zhǎng)得十分粗大，枝葉繁茂，蓬蓬勃勃，上掛一枚按時(shí)敲響的銅鐘。銅鐘鳴響時(shí)，銀杏樹(shù)的葉子便“沙沙沙”作響，小學(xué)生們便“刷刷刷”地跑進(jìn)教室去上課。
�、嚆y杏樹(shù)的葉子不時(shí)跌落下來(lái)，輕輕地飄落在小男生打開(kāi)的課本上，他慢慢將課本合上．那葉子，便成了他一枚精美的書(shū)簽。
�、嵊腥撕八拿�。是老師。老師的提問(wèn)，他回答不出，卻反問(wèn)老師，秋天還沒(méi)到，為什么銀杏樹(shù)的葉子會(huì)跌落下來(lái)？他的問(wèn)題老師也回答不出。老師朝黑板上寫(xiě)字，老師的衣袖太短了，露出一截胳膊。他覺(jué)得那截干瘦的胳膊酷似一截銀杏樹(shù)干瘦的枝干。他生了病，老師到家里看他，他近距離地看到老師的枯瘦的臉，枯瘦的脖子，枯瘦的雙手。他恍惚覺(jué)得老師就是那棵古老的銀杏樹(shù)。
⑩其實(shí)，老師歲數(shù)并不大，正年輕。她和她丈夫原來(lái)都是大都市名牌大學(xué)的老師，不知道為什么倆人雙雙回到這小縣城來(lái)。小男生見(jiàn)過(guò)她的丈夫．在她家里。瘦瘦高高的個(gè)子，白白的皮膚，年紀(jì)輕輕卻有點(diǎn)駝背。他從他那里知道了銀杏，知道了銀杏樹(shù)，知道了銀杏樹(shù)的葉子；他從他那里知道了珠穆朗瑪峰，知道了吐魯番盆地；知道了太陽(yáng)黑子；知道了老子孔子孟子韓非子……他坐著的時(shí)候似乎看不出什么特別，他站起來(lái)，高高的，駝著背，便覺(jué)得他也像學(xué)校院子里的那棵銀杏樹(shù)。小男生有些困惑：怎么老師像那棵銀杏樹(shù)，老師的丈夫也像那棵銀杏樹(shù)呢？然而，這兩棵平凡的“銀杏樹(shù)”卻深深烙印在他小小的心靈里。
11我依然站在窗前，凝望著窗外。
12窗外院子里的銀杏樹(shù)，在陽(yáng)光里像撒上一層金黃，如披上了一條條金黃的絲帶。我真想，真想回到童年，去做個(gè)小男生．搬條板凳坐在那金色的銀杏樹(shù)下，聆聽(tīng)老師和老師的丈夫講山南海北的故事；我真想回到青年，靠在那樹(shù)上，去吟誦艾青的詩(shī)篇。然而，我知道，逝去的不可能再來(lái)。然而，我也知道，那夾在小男生課本里的那枚精美的書(shū)簽，早已把時(shí)間留住。那銀杏葉子濃濃的漿汁，肯定早已隨著時(shí)光的流逝而流失。但那葉片的脈絡(luò)，肯定依舊是格外清晰；葉片上那似山水又似人物的褐色畫(huà)面，肯定依舊是格外栩栩如生；那蘊(yùn)藏在葉片里的故事，肯定依舊是格外生動(dòng)感人。
13銀杏樹(shù)的葉子依然不時(shí)跌落下來(lái)，一片，一片，一片。又一片飄落在我的書(shū)上，我慢慢地將書(shū)打開(kāi)，輕輕地將葉片放進(jìn)書(shū)里，那葉片便成了我的人生中一枚精美的書(shū)簽。
小題1:閱讀全文，在表中的空白處填上相關(guān)的內(nèi)容。 （3分）
銀杏樹(shù)的描寫(xiě)
場(chǎng)景
樹(shù)齡
樹(shù)干
葉子
現(xiàn)實(shí)中的窗外
正年輕
舒爽而別致
記憶中的窗外
粗大卻被斫去一大塊
小題2:聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“銀杏樹(shù)”在文中的象征意義。 （2分）
現(xiàn)實(shí)中的銀杏樹(shù)：_______________
記憶中的銀杏樹(shù)：_______________
小題3:第⑩段中“小男生有些困惑：怎么老師像那棵銀杏樹(shù)，老師的丈夫也像那棵銀杏樹(shù)呢？”讀了文章后，你能替小男孩解開(kāi)這個(gè)困惑嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?（2分）
小題4:請(qǐng)從修辭角度，對(duì)第13段中劃線句子作簡(jiǎn)要賞析。 （3分）
小題5:作者說(shuō)：“葉片便成了我的人生中一枚精美的書(shū)簽。”在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，什么是你人生中的書(shū)簽?zāi)�？�?qǐng)用幾句話(huà)描繪出來(lái)，至少用上一種修辭手法。（50字以?xún)?nèi)）（3分）
參考答案：
小題1:現(xiàn)實(shí)中的窗外：拳頭那么粗細(xì)，直直向上生長(zhǎng)�，F(xiàn)實(shí)中的窗外：古老。 枝葉繁茂，蓬蓬勃勃。
小題1:示例：“我”一般的年輕一代，在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；老師一代，古老卻生機(jī)勃勃，呵護(hù)年輕一代茁壯成長(zhǎng)。
小題1:示例：因?yàn)槔蠋煹恼煞蛞蚕窭蠋熞粯与m然歲數(shù)并不大，但歷經(jīng)滄桑，“瘦瘦高高的”“有點(diǎn)駝背”，像學(xué)校里古老的銀杏樹(shù)；他有著淵博的知識(shí)，用他的“淵博”滋潤(rùn)著“我”幼小的心靈。
小題1:示例：采用反復(fù)和比喻的修辭手法，將銀杏葉片比喻成“人生中一枚精美的書(shū)簽”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了銀杏樹(shù)對(duì)“我”人生成長(zhǎng)的重要影響，給人以美妙的享受。
小題1:示例：故鄉(xiāng)的小路彎彎曲曲，扭動(dòng)著它婀娜的.身姿快樂(lè)地向前奔去，引領(lǐng)我一路向前，成為我人生中的一枚書(shū)簽。
小題1:本題考查學(xué)生梳理文章情節(jié)的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容逐一梳理即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解題目的內(nèi)涵的能力。根據(jù)文章中對(duì)“我”這一代、“老師”這一代的描寫(xiě)來(lái)理解“銀杏樹(shù)”的象征意義即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章對(duì)“老師”的描寫(xiě)來(lái)談自己的理解即可。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞句子的能力。先分析句子運(yùn)用了什么修辭手法，再分析運(yùn)用改修辭有什么表達(dá)效果即可。
小題1:本題是一道開(kāi)放題。選擇對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中影響較大的事情并按照題目的要求來(lái)描繪即可。
銀杏閱讀答案6
銀杏樹(shù)，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比較罕見(jiàn)了。
這種樹(shù)，又名公孫樹(shù)，那意思是說(shuō)它的生長(zhǎng)期很慢，也很長(zhǎng)，通常是爺爺種下的樹(shù)，要到孫子那一輩，才能結(jié)果。結(jié)的果子，叫做白果，因其外殼薄白而名，果肉色綠而糯，微苦，頗有不同一般的滋味。舊時(shí)，在上海，冬天，夜晚，�？陕�(tīng)到有小販叫賣(mài)“糖炒熱白果”者，于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘烘的剝來(lái)，在寒風(fēng)中，塞入嘴中也很有一點(diǎn)暖在心頭之意。
不過(guò)，長(zhǎng)到這把年紀(jì)，看到過(guò)許多地方的許多銀杏樹(shù)，但樹(shù)上掛著果實(shí)的，至今，卻尚無(wú)眼福一睹，實(shí)在是很遺憾的。所以，便把對(duì)于樹(shù)的興趣，關(guān)注到銀杏樹(shù)葉了。拾這種樹(shù)的葉子，同人家集郵，集火花，集錢(qián)幣一樣，也是一件樂(lè)在其中的事情。在所有的樹(shù)木中，獨(dú)有銀杏樹(shù)葉算是獨(dú)樹(shù)一幟的，狀似扇，形似貝，薄似紙，輕似羽，輕盈飄逸，潔凈雅致，形成一種很特別的風(fēng)格。
在北京的香山腳下，就在雙清別墅附近，有那么幾株古老銀杏，近些年來(lái)，又在空曠地上，栽種了一些，都還十分孱弱，尚不成林。不過(guò)，一到秋天，當(dāng)滿(mǎn)山黃櫨紅了起來(lái)的時(shí)候，這些銀杏樹(shù)，也颯颯地飄落滿(mǎn)地黃葉，用另一種鮮艷，點(diǎn)綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來(lái)，要好看些。站在山下，放眼看去，紅中有黃，黃中有綠，于是，風(fēng)景便格外好看了。
每年秋天，人們到香山去，無(wú)不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹(shù)葉，夾在書(shū)里，作書(shū)簽用。而且，我到別處去，若見(jiàn)到銀杏樹(shù)葉，也有收集的興趣，無(wú)非留在書(shū)冊(cè)里，作一個(gè)小小的紀(jì)念。
這片銀杏葉，從此在書(shū)中的某一頁(yè)與某篇相伴，也多了一絲斯文。
有時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)，未讀文章，先讀葉片，因?yàn)楹苋菀拙头綂A著葉片的那一頁(yè)，它馬上就突然出來(lái)。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。
在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它從來(lái)也不會(huì)扮演重要角色的。它在你的書(shū)頁(yè)中，那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實(shí)，也含有一份做人之道的平實(shí)在內(nèi)的。若是我們能夠意識(shí)到自己的平凡與普通，也就多了一點(diǎn)自知之明，便省得許多力不從心的煩惱。當(dāng)然，也就有了尊嚴(yán)。
葉是一回事，但無(wú)數(shù)的葉構(gòu)成的樹(shù)，則是另一回事。
我記得有一年，在山東泰安的岱廟里，見(jiàn)到兩棵并肩立著的古銀杏樹(shù)，中間只隔著一條甬道，可謂形影不離數(shù)千年。兩棵數(shù)高約幾十米，數(shù)徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣�？吹竭@兩棵歷經(jīng)滄海桑田，閱遍人間變化的參天古數(shù)，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無(wú)法不肅然起敬。有人說(shuō)，泰山為五岳之首，那么泰山下的這兩棵銀杏樹(shù)，也許是最古老的了。
銀杏樹(shù)給人的感覺(jué)，是疏朗端莊，是高標(biāo)挺拔，但它的葉片，卻是明潔俏麗，優(yōu)雅可人。這也是偉岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負(fù)，尋常人有自己的志趣，這世界所以美麗，就是有各種不同的追求和目標(biāo)。假如我們都能懂得大自然中，沒(méi)有兩張絕對(duì)相同的葉片，那么對(duì)于拾葉者的啟示，莫過(guò)于走自己的路，過(guò)自己的生活，經(jīng)營(yíng)自己的天地了。
前不久，到廣東韶關(guān)的南華寺，時(shí)值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹(shù)葉，也到枯黃墜落的日子。在香煙繚繞中，飄然而下，落地?zé)o聲，隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去，看著看著，也仿佛悟到了一點(diǎn)禪意。
這世界，這人類(lèi)，也不就這樣一季一季地生生不息嗎？這無(wú)限之中，具體到每一個(gè)人，又是極有限的。因此，葉片不大，卻總是應(yīng)該記下它的一段時(shí)光。人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也會(huì)有自己一生中那碧綠碧綠的藍(lán)天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知識(shí)見(jiàn)聞的積累也好，生活中辛酸和悅的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)也好，都是應(yīng)該珍惜，應(yīng)該謹(jǐn)記的。
這樣，你拾起一片一片葉子的同時(shí)，也就覺(jué)得活著是多么有意義和有價(jià)值的事了。
19.文題為“拾葉者言”，請(qǐng)問(wèn)作者從拾葉中收獲了哪些人生感悟？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）
▲
20. 文章既寫(xiě)了泰安岱廟的銀杏，又寫(xiě)了韶關(guān)南華寺的銀杏，這樣寫(xiě)是否重復(fù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
▲
21. 結(jié)合語(yǔ)境，欣賞文章劃線句子的精彩之處。（4分）
（1）炒一捧白果，熱烘烘的剝來(lái)，在寒風(fēng)中，塞入嘴中也很有一點(diǎn)暖在心頭之意。
▲
�。�2）看到這兩棵歷經(jīng)滄海桑田，閱遍人間變化的參天古數(shù)，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無(wú)法不肅然起敬。
▲
22. 下列關(guān)于文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．文章運(yùn)用襯托手法，用香山紅葉和銀杏的黃葉，相互襯托，形象地說(shuō)明了各種顏色相互搭配世界才美，風(fēng)景才好
B．文章運(yùn)用對(duì)比手法，將“別人”與“我”到香山不同目的加以對(duì)比，用以突出作者“拾葉”的特有情趣。C．文章運(yùn)用借景抒情的手法，借銀杏樹(shù)的高大偉岸抒發(fā)昂揚(yáng)之情，借銀杏樹(shù)葉抒發(fā)飄逸雅致之趣。D．文章運(yùn)用運(yùn)用象征手法，用銀杏樹(shù)干象征偉岸的人，用銀杏樹(shù)葉象征尋常的人，既貼切又形象。
參考答案：
19．(3分)（1）意識(shí)到自己的平凡與普通，就會(huì)省得許多煩惱，也就有了尊嚴(yán)；（2）走自己的路，過(guò)自己的生活，經(jīng)營(yíng)自己的天地；（3）人不一定轟轟烈烈，但也會(huì)有自己一生中屬于自己的值得珍惜的東西。 （每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可給分）
20．(3分)不重復(fù)，（1分） 因?yàn)閮商幟鑼?xiě)的側(cè)重點(diǎn)何用意都不同：泰安岱廟的銀杏重在寫(xiě)樹(shù)，突出其莊嚴(yán)高潔；（1分） 韶關(guān)南華寺的銀杏，重在寫(xiě)葉，意在表現(xiàn)其平凡。（1分）
21．(4分)（1）這句話(huà)通過(guò)“炒”“剝”“塞”等一系列動(dòng)詞，細(xì)致入微地描寫(xiě)出冬天吃銀杏果的美妙場(chǎng)景，流露出作者對(duì)舊時(shí)生活的懷念和對(duì)銀杏果的喜愛(ài)之情。(2分)
�。�2）用擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出銀杏樹(shù)歷盡滄桑的非凡模樣；又用短句排比的修辭手法，突出表達(dá)了人們古銀杏樹(shù)的敬仰。(2分)
22．(3分)C
銀杏閱讀答案7
老銀杏樹(shù)
在我家的門(mén)前，有一顆老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，象一個(gè)威武的巨人。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也算不出它的確切年齡。
這顆銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直，已長(zhǎng)到三層樓那么高了。假如把大地比作一張弓的話(huà)，那么這顆銀杏樹(shù)就是一支射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉面前，暴風(fēng)雨來(lái)了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹(shù)。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。 它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經(jīng)過(guò)人工修剪似的;又像一個(gè)巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過(guò)，眨呀眨地，多像少女那充滿(mǎn)活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣，綠的似乎就會(huì)滴下油來(lái)。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，搖一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)天添上一幅美麗的圖畫(huà)。秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。 銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋(píng)果、桃子那樣高高的懸掛在枝頭，炫耀自己。 啊 銀杏樹(shù) 你高大的形象 給人們奮發(fā)的力量 你那閃光的品德 給人以深深啟迪 銀杏樹(shù) 我贊美你
1.本文主要通過(guò)銀杏樹(shù)的( )，( )，( )，( )來(lái)展開(kāi)記述和描寫(xiě)。2.概括第
2.4自然段段意第二自然段：。第四自然段：。
3.銀杏樹(shù)閃光的品德是什么?。
4.給短文最后一段加標(biāo)點(diǎn)5.寫(xiě)出本文的中心思想：。
閱讀答案：
1.本文主要通過(guò)銀杏樹(shù)的(樹(shù)干)，(樹(shù)枝)，(樹(shù)葉)，(果實(shí))來(lái)展開(kāi)記述和描寫(xiě)。2.概括第
2.4自然段段意第二自然段：銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直，任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。第四自然段：銀杏樹(shù)四季的形態(tài)和顏色，和果實(shí)。
3.銀杏樹(shù)閃光的品德是什么?任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖，給人以?shī)^發(fā)向上的力量，不炫耀自己的果實(shí)。
4.給短文最后一段加標(biāo)點(diǎn)， ， ， ; 。 ， !
5.寫(xiě)出本文的中心思想：銀杏樹(shù)的品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
銀杏閱讀答案8
銀杏樹(shù)，又叫白果樹(shù)，它是幾億年前的樹(shù)種，十分珍貴。銀杏樹(shù)的樣子很容易辨認(rèn)，一片片葉子像一把把小扇子。銀杏樹(shù)長(zhǎng)得慢極了，如果你小時(shí)候種下一棵銀杏樹(shù)，一直要等你當(dāng)上爺爺，才能吃上它的果子。所以，銀杏樹(shù)又叫公孫樹(shù)。
大熊貓是我們熟悉的動(dòng)物，非�？蓯�(ài)。和它在同一時(shí)期生活過(guò)的動(dòng)物，許多早就滅絕了，大熊貓卻一代一代地活到了今天。我們都知道大熊貓愛(ài)吃竹子，你能想到嗎，它的祖先卻以食肉為生。
中華鱘也是一種古生物，它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里，最大的可以長(zhǎng)到五百千克重。它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長(zhǎng)，樣子怪怪的。由于以前缺乏保護(hù)，目前，中華鱘已成為稀有魚(yú)種了。
銀杏樹(shù)、大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把它們叫做“活化石”，我們要好好保護(hù)它們。
1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
銀杏樹(shù)，又叫（ ）樹(shù)，它是（ ）年前的樹(shù)種，十分（ ）。又叫（ ）樹(shù)。
大熊貓愛(ài)吃（ ），它的祖先卻以（ ）為生。
中華鱘也是一種（ ），它有（ ）多年的歷史。由于以前缺乏保護(hù)，目前，中華鱘已成為（ ）魚(yú)種了。
（ ）、（ ）、（ ），科學(xué)家把它們叫做（ ），我們要好好（ ）它們。
2．用“珍貴”、“可愛(ài)”、“保護(hù)”這幾個(gè)詞寫(xiě)一段有關(guān)環(huán)保的話(huà)。
______________________________________________________________________?
參考答案：
1．白果 幾億 珍貴 公孫 竹子 食肉 古生物 一億 稀有 銀杏樹(shù) 大熊貓 中華鱘 活化石 保護(hù)
2．例：大熊貓非�？蓯�(ài)，是非常珍貴的活化石，我們應(yīng)該保護(hù)它。
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