鳥語閱讀答案
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鳥語閱讀答案1
《鳥語》閱讀題附答案
①我聽過一次鳥語。
�、谀抢锸且粭l山野間的河谷。河床低低的，塞滿了石頭。只剩下一點(diǎn)淺淺的水了，卻清洌見底。流淌著的水聲喚起許多歌聲的記憶。又如弦，誘引著那些鳥兒們飛來飛去。
③河谷的上方，遠(yuǎn)山低埡成一條弓的背了。上面長著綠的短松和野櫻桃林。密葉低埡，想那櫻桃果子紅了的時(shí)候，圓圓的透明，如鳥的歌聲滾出河谷。
④而現(xiàn)在，色彩是寂寞的。霧像一件尚未睡醒的衣衫，覆蓋著如夢的沉睡。
�、葸@時(shí)候我聽見了鳥語。只有在這時(shí)候我才聽見了鳥語，卻看不見她們的飛翔。這是真正的鳥語。她們是被泉水洗凈了的。她們躲在那些高高的樹枝密集的葉叢中間，經(jīng)過蒼翠的綠色的過濾，一滴滴垂掛著，淡淡地淌下了山壁。這便是鳥語，這才是鳥語。只有在無人傾聽的時(shí)候，只有在無憂無慮的山野，有一點(diǎn)野花的香氣，有霧，有流水從石間穿過，只有在這樣的時(shí)候，她們才開口說話，自由自在，說她們想說的，人是聽不懂的。但是卻有人要冒充她們的知音。每天我都看見養(yǎng)鳥人提著他們的籠子到公園里去“放風(fēng)”。一位駝背的老者，挑著兩只高大的鳥籠，籠子邊上還圍著深藍(lán)色的幛帷，他將鳥籠子掛在樹上，揭去幛帷，這時(shí)陽光照進(jìn)籠里，鳥兒卻盲目似的并不睜開眼睛。有水，有沙子，有金黃的粟米，甚至還有一兩只主人特意抓來的小蟲子。馴養(yǎng)者給鳥的待遇是優(yōu)越的。
�、奕欢齻儾⒉桓璩�，不想說一句話。
�、吣莻�(gè)駝背老人瞇細(xì)了眼睛，在打盹。他想聽鳥語嗎?囚者的告白、供認(rèn)、詛咒，還是喃喃自語呢?
�、嗍裁匆矝]有。鳥兒保持沉默。
�、嵛液鋈幌肫鹆藠W斯維辛集中營。在那陰森的百萬亡靈蒙難的牢獄，毒氣室與焚尸房前面，一個(gè)人在拉提琴。這個(gè)不幸的囚者得以幸存下來，是由于殺人的屠夫和劊子手要他為死亡涂抹那發(fā)黑的嘴唇。
�、膺@個(gè)不幸的囚者奏出了魔鬼的音樂。
我在想：關(guān)在籠子里的鳥兒能唱出什么好聽的歌兒來呢?
成了游手好閑的紳士們之寵物的哈巴狗除了搖搖尾巴還會干什么呢?
假如每一個(gè)人都提一只金絲鳥籠，假如每一只鳥籠里都關(guān)一只沉默的鳥，假如世上所有的鳥兒全從山林進(jìn)入了市場……
我還能聽到一次真正的鳥語嗎?
(選自《中國散文精選?雞鳴鳥語》)
9.文章②③段描寫了鳥語的背景，請概括這個(gè)背景的特點(diǎn)。(不超過10個(gè)字。)(4分)
答：____________________________________________________________
10.作者用“放風(fēng)”一詞表現(xiàn)了鳥兒什么樣的生存狀態(tài)?(4分)
答：___________________________________________________________
11.解釋“這個(gè)不幸的囚者得以幸存下來，是由于殺人的屠夫和劊子手要他為死亡涂抹那發(fā)黑的嘴唇”這句話的含意。(4分)
答：_____________________________________________________________
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12.請概括《鳥語》這篇散文的寓意。(6分)
答：___________________________________________________________
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參考答案：
9.解析本題考查提煉有效信息的能力，重要的是擁有自由。
答案環(huán)境優(yōu)美，無憂無慮，自由自在。
10.解析“放風(fēng)”本是使用在監(jiān)牢里的犯人身上的，這里用在生活在籠子里的鳥兒身上是再形象不過了。再聯(lián)系一下小說的主旨以及“放風(fēng)”一詞的上下文，答案就出來了。
答案生活在如同監(jiān)獄的鳥籠中，沒有一點(diǎn)自由。
11.解析注意這是個(gè)形象的說法，要把它改換成直接的表達(dá)，拉提琴的人為死亡涂抹“發(fā)黑的嘴唇”，無非是掩蓋死亡的恐怖，粉飾太平。
答案奧斯維辛集中營的殺人者需要拉提琴的囚者為他們掩飾殺人的罪惡，粉飾太平。
12.解析文章用對比的手法寫了兩種不同情況下的鳥鳴情況。在自由自在時(shí)才開口說話，籠子里發(fā)出的鳥鳴不是真正的鳥語!明白了這個(gè)，寓意也就不難理解了。
答案只有享受著充分的自由，生命才能顯示意義，生命才能有創(chuàng)造。
鳥語閱讀答案2
散文閱讀（20分，每題4分）
晨聽鳥語
馬國福
1清晨四五點(diǎn)鐘的光景，城市還深陷在一場欲望和夢想即將破殼的酣夢中，許多人輕微的鼾聲還沉浸在昨夜斑斕的夢境中。透過陽臺，街道旁的綠樹上，一群群鳥兒用羽翼隔離這個(gè)城市即將開始的喧囂。它們纖細(xì)的腳趾輕輕落在洋槐樹枝新爆出的枝條上，一片片清新的葉子有序排列在枝條兩側(cè)，鳥雀像優(yōu)雅的女子，清晨洗嗽梳妝后坐在琴臺前，纖纖玉指落在琴鍵上，鳥語啾啾，清脆、悠揚(yáng)，清晨靜謐的大幕被這些靈巧的手腳輕輕拉開。
2這些鳥肯定是上帝撒落在城市上空的種子，一粒粒自由散落在單調(diào)、僵硬的水泥板塊上，借以慰藉城市空間的另一種荒蕪和空虛。鳥兒飛舞、跳躍、鳴啾，它們馱來一縷縷晨曦清風(fēng)，給喧鬧無序擁擠的城市布陣久違的天籟。風(fēng)是精通韻律的高明樂師，她高高站在季節(jié)的舞臺上，指揮一群群鳥雀遵循節(jié)令的暗示，在清晨用聲音涂抹現(xiàn)代城市被機(jī)械、工業(yè)、商業(yè)瓦解的安寧。
3鳥鳴啾著，街道上還沒有車來車往，聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，時(shí)而深沉，時(shí)而直白。我坐在陽臺的藤椅上，想起古代那些隱居山野的高人。他們結(jié)廬在人境，沒有車馬喧，守著內(nèi)心的寧靜秩序：鋤禾、修竹、菜菊、賞月、飲酒、邀友、作詩，沒有塵世功名牽絆，沒有人際紛繁爭斗，守著一車典籍，幾畝薄田，采一束籬笆墻內(nèi)的黃菊，面向南山、背倚柴門，黃犬相聞，雞鴨悠閑，放達(dá)于山野清風(fēng)，沉醉于堂屋稼禾，自足于桌上薄酒，幾聲雞鳴成筆下平仄，數(shù)點(diǎn)雨聲研案上古墨，一闕小令作心上天籟，曲曲鳥語解胸中快意，他們的人格尊嚴(yán)穩(wěn)如南山。他們內(nèi)心的道法，因這田園雞鳴鳥舞而詩意充沛，生命的淡定賴這清風(fēng)明月愈見境界。
4回到現(xiàn)代，鳥從自然出世、循入城鄉(xiāng)入世，在寸土寸金的城市空間，棲息在一方方不起眼的角落。真的，我們的耳朵早已布滿老繭，寧聽蜜語、假話、空話、大話活一天，也不愿聆聽鳥鳴一聲洗耳目，空枉鳥雀肺腑真言一腔。這就是現(xiàn)代人的悲哀，寧可爭虛枉聲名一時(shí)，也不愿得天籟之聲一秒，借鳥鳴聲聲，洗洗心扉，滌蕩蒙塵得胸懷。因此，我們活得沉重、壓抑、疲憊，甚至力不從心。自然是圣母，任何權(quán)勢、俗物、功利的褻瀆必將給我們自己帶來精神的枷鎖，加速心態(tài)的蒼老、空虛。我在想，鳥的歌聲肯定是世界上最干凈、純真、清澈的韻律，這是上帝發(fā)出的聲音，這聲音不會計(jì)較掌聲的輕重，更不會在乎鮮花的多寡。
5我坐在陽臺上，看著鳥繼續(xù)飛翔，以不同的方位、角度、視覺丈量藍(lán)天的廣度，測量清風(fēng)的純度，度量城市的凈度。一串鳥鳴，就是一滴滴墨汁，滴在城市凌亂的畫布上，這墨以碳的品質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)吸附潛流在城市暗道里的瘴氣和淤積在都市人內(nèi)心的濕氣。鳥聲如花，氤氳自然神韻，讓茫然的我們在疲于奔命的汪洋城市找到使內(nèi)心安寧的自信和幸福。
6莊周夢蝶，借的是超然物外的靈魂之力。身在紅塵，我恐怕無法抵達(dá)這樣的境界，但是我找尋片刻真正屬于自己的時(shí)光，靜靜地看著鳥雀以自然聲波在我的俗身鉆出一個(gè)孔，飛上飛下，飛進(jìn)飛出，天藍(lán)成一面鏡子，心輕如一根羽毛，追古撫今，掠過亙古的天空，跟著飛舞起來。這些生靈，用自然的天性給我們馱來一抹抹黎明的曙光。
7心不再悵茫，神依舊涌動靈光，坐擁天地，靜觀自然，守著內(nèi)心寧靜的井然有序。鳥鳴還在繼續(xù)，一聲聲，一聲聲，如同一根鞭子，抽在現(xiàn)代人麻木的身上，抽在城市一天天一天天漸漸遠(yuǎn)離天籟的脊梁上……
小題1:作者以“晨聽鳥語”為題，有何作用？
小題2:第四段劃線句中“這就是現(xiàn)代人的悲哀”具體指的是什么？
小題3:品味56段劃線句，按要求答題。
�、� 賞析下面句子（從修辭、情思等角度）。
一串鳥鳴，就是一滴滴墨汁，滴在城市凌亂的畫布上，這墨以碳的品質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)吸附潛流在城市暗道里的瘴氣和淤積在都市人內(nèi)心的濕氣。
�、诮忉屜旅婢渥拥暮x。
這些生靈，用自然的天性給我們馱來一抹抹黎明的曙光。
小題4:下面分析理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．第3段中的“另一種荒蕪和空虛”其實(shí)指的是受喧囂的都市生活所累，精神上疲憊不堪、心靈空虛。
B．第4段說“我坐在陽臺的藤椅上，想起古代那些隱居山野的高人。”這里的“高人”指的人像陶淵明、范仲淹這樣的人。
C．作者以“坐在陽臺上”為視角，依次描繪了綠化樹上的鳥語、城市上空的鳥語和心靈上的鳥語，文章條例清晰，意蘊(yùn)深刻。
D．文章結(jié)尾以鞭子為喻，總結(jié)收束全文，意味深長，同時(shí)贊美了鳥語的作用，深化了文章的中心。
小題5:作家王開嶺在《耳根的清凈》中說：“今天，吾輩耳朵里住著哪些房客呢？剎車、喇叭、拆遷、施工、裝修、鐵軌震蕩、機(jī)翼呼叫、高架橋轟鳴……它們有個(gè)集體注冊名：喧囂。這是時(shí)代對耳朵的圍剿，你無處躲藏，雙手捂耳也沒用�！弊x了本文，你覺得有什么好的方法來解決這個(gè)問題？
參考答案：
小題1:以晨聽鳥語為題，高度概括了本文的主要事件，作為線索貫穿全文；為作者緣事生情找到落腳點(diǎn)，在清晨用聲音涂抹現(xiàn)代城市被工業(yè)、商業(yè)瓦解的安寧，暗示文章的主旨。
小題1:我們的耳朵早已布滿老繭，寧聽蜜語、假話、空話、大話活一天，也不愿聆聽鳥語一聲洗耳目，空枉鳥雀肺腑真言一腔。
小題1:1運(yùn)用比喻的修辭，聯(lián)想豐富，把“一串鳥鳴”比作“一滴滴墨汁”滴在城市凌亂的畫布上，這墨以碳的品質(zhì)，生動形象的寫出了鳥聲對于喧囂的城市和浮躁的人心的凈化作用，讓茫然的我們在 疲于奔命的汪洋城市找到使內(nèi)心安寧的自信和幸福，表達(dá)作者對鳥聲的喜愛和高度贊美之情。
2作者用充滿詩意的語言寓意著一種美感，鳥雀以自然聲波為我們?nèi)祟悹I造了美好的生存環(huán)境，豐富了我們的生活和精神世界，城市鳥鳴就像一抹抹黎明的曙光，令人欣喜。
小題1:B
小題1:我們可以借“鳥鳴聲聲，洗洗心扉，滌蕩蒙塵得胸懷�！币�?yàn)橐淮B鳴，就是一滴滴墨汁，滴在城市凌亂的畫布上，這墨以碳的品質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)吸附潛流在城市暗道里的瘴氣和淤積在都市人內(nèi)心的濕氣。鳥聲如花，氤氳自然神韻，讓茫然的我們在疲于奔命的汪洋城市找到使內(nèi)心安寧的自信和幸福。
小題1:本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。理解文章標(biāo)題的作用一般從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來分析即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。結(jié)合劃線句子的前后內(nèi)容來概括即可。
小題1:1本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時(shí)的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
2本題考查理解文中語句含義的能力。結(jié)合文章具體的內(nèi)容以及文章的主旨來理解即可。
小題1:第3段說“我坐在陽臺的藤椅上，想起古代那些隱居山野的高人�！边@里的“高人”指的人像陶淵明、范仲淹這樣的人。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文章的內(nèi)容提出具體可行的方法來解決這些問題即可。
鳥語閱讀答案3
�、俚缴缴蟻�，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
�、邙B兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。
�、墼诔瘉斫鹕年柟饫铮蚁矚g用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類��！但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
�、葸^午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境�！堑�，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！
�、薜缴缴蟻恚议]起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？
⑦還要做些什么呢?
�、辔蚁胱鲆恢圾B，在山中。
1.文章第④段說“誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？”請歸納出作者感到“悵然”的原因。
2.文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，請摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。
3.“鳥兒的鳴聲是世間最美的語言”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡邽槭裁磿@么認(rèn)為。
4.文章最后一句“我想做一只鳥，在山中”，如果改為“我想做一只山中的鳥”，表達(dá)效果有什么不同？請結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
5.作者在回憶江南時(shí)，情不自禁地寫道，“石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼涼了哪！”這組語句使用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？
參考答案：
1.觸景生情，由山雀的自由和天真的喜樂聯(lián)想到自己被桎梏套牢（或美好的時(shí)光流失太快）而悵然。
2.示例：“山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透�！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。（寫出比喻句，分析恰當(dāng)即可）
3.鳥兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮；它永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情；是自由、歡樂、天真的歡唱；引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情；讓人感受到自然和人世的滄桑。
4.改后的句子平淡。原句強(qiáng)調(diào)“在山中”，感清強(qiáng)烈傾向突出，追求山中的清楚純，自由，美麗，更能表達(dá)作者對自由、至美的贊揚(yáng)與向往。
5.采用以虛寫實(shí)的手法，表現(xiàn)了對江南的關(guān)注；運(yùn)用排比句式表現(xiàn)了思念的強(qiáng)烈和激越）；表現(xiàn)了作者又憶南的懷念和淡淡的惆悵心緒.
鳥語閱讀答案4
空山鳥語
�、俚缴缴蟻恚易钕矚g的事就是聽鳥叫。
�、邙B兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言;誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。
�、墼诔瘉斫鹕年柟饫�，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!
那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!
名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂;其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
�、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透;而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管;它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!
為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
�、葸^午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:
透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，咕咕，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?
在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界。咕咕，我回到了江南,咕咕，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!咕咕，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!
這是在海角孤島上奇幻的夢境。是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!
�、薜缴缴蟻�，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢?
⑦還要做些什么呢?
�、辔蚁胱鲆恢圾B，在山中。
1、文章第④段說誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?請歸納出作者感到悵然的原因。(3分)
2、文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，請摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。(3分)
3、鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡邽槭裁磿@么認(rèn)為。(4分)
答案：
1、觸景生情，由山雀的自由和天真的喜樂聯(lián)想到自己被桎梏套牢(或美好的時(shí)光流失太快)而悵然。
2、示例：山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。本句把山雀的鳴叫聲比喻為輕快的音樂雨，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。(寫出比喻句，分析恰當(dāng)即可)
3、鳥兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮;它永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情;是自由、歡樂、天真的歡唱;引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情;讓人感受到自然和人世的滄桑。答到4點(diǎn)給滿分。
鳥語閱讀答案5
向晚時(shí)分，我陪愛人到公園去散步。
這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。
突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動。
“是什么鳥?”
“黃鸝，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳�！睈廴嗣摽诙觯残斡谏�，完全不像久病后的康復(fù)者。顯然是鳥語的作用。
鳥語如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發(fā)生什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。
有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。
最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很動感。靈如雀，形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀知道人們在看它，又怕因?yàn)樗俣忍炜醋吡松瘢仁沁|遼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫，然后一動不動地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀扇動。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鉆，成群結(jié)伙，吵鬧聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂天地，也是原野的一大景觀。
鳥語給我們幻想，讓我們迷惑。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們始終無法窮盡其奧妙。
對鳥語的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個(gè)用手指抵達(dá)鳥語的高人。他創(chuàng)作的二胡曲《空山鳥語》是解讀鳥語的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語的招引下，我們感受著樂曲音色的聽辨和情緒布陳的風(fēng)景�？丈街�，乃是充盈萬物的無窮之大。置身于鳥語的夢幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、安寧。
我到過武漢東湖邊的鳥語林。那可真正稱得上是鳥語天空。那些悅耳動聽的鳥語無疑是世界上最美的音樂。鳥語斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過渡。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以鳴禽為亮色，組成了一個(gè)偌大規(guī)模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來自異國的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥……全都云集于巨大的鳥類活動網(wǎng)之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語林的設(shè)計(jì)宗旨：既求鳥類生態(tài)環(huán)境，又求造園藝術(shù)精美。走進(jìn)鳥語林，你不能不萌生與鳥們交流的意想與欲望。
眾多的鳥語，就像潤物的細(xì)雨，構(gòu)成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報(bào)喜，布谷催耕，雁過留聲……鳥語的涉及面和包容量之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。人間四季，天下六合，鳥語，原來是會歌唱、會飛翔的星辰。
或許生態(tài)是一個(gè)矛盾體。正是一些矛盾的自然消長，才構(gòu)成了萬物生靈的和諧。從這個(gè)意義上講，留住鳥聲，讓鳥語滋潤或者滲透到我們的生活，又成了我們別無選擇的一種責(zé)任。
我們行走著，月亮出來了，愛人說：“現(xiàn)在鳥的叫聲好像多起來了。”
月華如水，鳥語沐之。
8.下面這段話中加點(diǎn)的“射出”如果改為“飛出”好不好?為什么?(3分)
9.下面這個(gè)句子非常優(yōu)美，富有韻味，請你作點(diǎn)賞析。(3分)
云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
10.“有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空�！痹谶@片記憶的天空中，作者主要寫了哪三件事?(3分)
11.仿照例句寫一個(gè)句子。(2分)
例句：鳥語如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。
12.作者寫鳥語旨在表達(dá)自己怎樣的情懷?(3分)
13.閱讀下列鏈接材料，結(jié)合上文，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟。(4分)
【參考答案】
8、不好�！吧涑觥睂懗隽嗽迫傅臋C(jī)靈、輕捷，突出了鳥兒飛出速度之快的特點(diǎn)。
9、略。如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。
10、(1)聽鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。(2)賞劉天華的《空山鳥語》。(3)游武漢東湖邊的鳥語林。
11、略。如：鳥語如詩，一只鳥就是一個(gè)詩人，一個(gè)才華橫溢的詩人。
12、表達(dá)了對大自然的熱愛與贊美，對美好生活的向往與追求。
13、略。如：鳥語是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥鳴聲漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活，我們有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境，讓鳥聲繼續(xù)蕩漾。
鳥語閱讀答案6
據(jù)說喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾”聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切�！霸�，喳喳喳喳”，那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。
1.“倍感親切”中的“倍”的意思是。請你用上“倍感親切”寫一句話:。
2.“雖然它的‘話’常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣�！边@句中的“話”是指。你能聽懂什么鳥兒的“話”呢？請仿照文中畫線的句子也來寫這樣一句:
參考答案：
1.特別老師的笑容總是讓人倍感親切
2.喜鵲的叫聲“吱吱吱吱”，“吱吱吱吱”，那分明是在歌唱“春天真美，春天真美”啊
鳥語閱讀答案7
鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？
在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。鳥喜歡唱的歌，人不一定聽得懂；其實(shí)人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透，而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢7誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類�。〉饺競儏s不管這些，不創(chuàng)你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管：它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？
過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華透著微酸，透看溫柔，斂起那份耀眼的光彩？任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏－坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。
1．作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)？（3分）
答：
2．文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達(dá)作用。（4分）
答：
3．仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫出作者感到悒郁和悵然的原因。（3分）
答：
4．你怎樣理解第⑤段中作者的夢境？（3分）
答：
5．文章開頭說到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫，結(jié)尾說我想做一只鳥，在山中，試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。（3分）
答：
參考答案
1．答案：綠背黃紋的鳥，重復(fù)纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。
評分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分。意思對即可。
2．答案示例：山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。本句把山雀的鳴叫聲比喻為輕快的音樂雨，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
評分：寫出比喻句得1分，分析恰當(dāng)?shù)?分，共4分。意思對即可。
3．答案：少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂�，把自己套牢，是自然中可悲的族類�?/p>
評分：答對得3分。意思對即可。
4．答案：這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
評分：答對得3分。意思對即可。
5．答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。
鳥語閱讀答案8
空山鳥語
臺灣郭楓
鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？
在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。鳥喜歡唱的歌，人不一定聽得懂；其實(shí)人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透，而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢7誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類��！但山雀們卻不管這些，不創(chuàng)你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管：它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？
過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華透著微酸，透看溫柔，斂起那份耀眼的光彩？任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏－坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕―咕一一”，從哪里傳來的幾聲鷓鵠
呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的嗚聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鵠么？在臺灣很少聽到鷓鵠呢！鷓鵠該是鳥中的詩人，不，或引更是詩人的化身吧I就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮鲸D咕一一，我回到了江南。”咕一一咕一一“我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼京了哪！”咕一一咕——，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境。一一是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！
到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？
還要做些什么呢？
我想做一只鳥，在山中。（有刪節(jié)）
1、文章最后一句“我想做一只鳥，在山中”，如果改為“我想做一只山中的鳥”，表達(dá)效果有什么不同？請結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
____________________________________
2、文中說：“誰？面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？”這里作者為什么會“悵然”？
____________________________________
3、作者在回憶江南時(shí)，情不自禁地寫道，“石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼涼了哪！”這組語句使用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？
____________________________________
4、請從下列鑒賞角度任選一個(gè)，結(jié)合原文分析寫一段鑒賞文字。要求：①所選角度至少舉出兩例加以分析；②80字左右。
妙用比喻：__________________________
善用擬人：__________________________
參考答案：
1、改后的句子平淡，原句強(qiáng)調(diào)“在山中”，感清強(qiáng)烈，追求山中的清楚純，自由，美麗，更能表達(dá)作者對自由、至美的贊揚(yáng)與向往。
2、觸景生情，由山雀的自由和天真的喜樂聯(lián)想到（對比）自己被桎梏套牢（或美好的時(shí)光流失太快）而限然。
3、采用以虛寫實(shí)的手法，表現(xiàn)了對江南的關(guān)注；運(yùn)用排比句式表現(xiàn)了思念的強(qiáng)烈和激越；表現(xiàn)了作者又憶南的懷念和淡淡的惆悵心緒．
4、（1）妙用比喻示例：文章把鳥的鳴叫比做“五個(gè)不同的音符串成的一支歌”，使人感到鳥叫的悅耳、優(yōu)美；把山雀的鳴聲比做“音樂雨”，既讓人感受到鳥叫的悅耳、動聽，又讓人想像到山雀之多，鳴叫聲充盈彌漫四周。
�。�2）善用擬人示例：山雀“撒野”，“興奮地吵鬧”，顯現(xiàn)了山雀的頑皮，凸現(xiàn)了它們的精靈；“山林睡了，鳥兒們靜默了”，形象地展現(xiàn)了大自然的祥和、自由和優(yōu)美，幻化出一幅靜謐的圖畫。
鳥語閱讀答案9
鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢?
在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。鳥喜歡唱的歌，人不一定聽得懂;其實(shí)人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透，而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管：它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華透著微酸，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，咕咕，從哪里傳來的幾聲鷓鵠呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的嗚聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鵠么?在臺灣很少聽到鷓鵠呢!鷓鵠該是鳥中的詩人，不，或者更是詩人的化身吧I 就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界。咕咕，我回到了江南。咕咕我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更加蒼涼了哪!咕咕 ， 奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!
到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢?
還要做些什么呢?
我想做一只鳥，在山中。 ( 有刪節(jié))
閱讀題：
1.第②～④段，作者從朝來的陽光寫到過午之后，從不知名的鳥兒寫到山雀，再寫到鷓鴣，這樣寫有什么好處?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)
2.第③段中說：誰?面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?這里作者為什么會悵然? ( 4分)
3.作者在回憶江南時(shí)，情不自禁地寫道，石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日，更加蒼涼了哪!這組語句有什么表達(dá)效果?表達(dá)了作者怎樣的情感?( 4分)
4.作者為什么說鳥兒的鳴聲是世間最美的語言?請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(4分)
5.文章最后一句我想做一只鳥，在山中，如果改為我想做一只山中的鳥，表達(dá)效果有什么不同?請結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
參考答案：
1.(4分)①從朝來的鳥兒亂鳴，到過午之后的鳥兒靜默，以時(shí)間為序，使文章思路清晰。②由聽山中鳥兒最美的語言的愉悅，到聽山雀的感慨，到聽鷓鴣鳴聲引起思鄉(xiāng)之情，由淺入深地展現(xiàn)了作者的感情變化。(每1點(diǎn)得2分，基本意思相近即可，分析不夠準(zhǔn)確的酌情扣分)
2.(4分)觸景生情(1 分)，由山雀的自由和天真的喜樂(1 分)聯(lián)想到(對比)自己被桎梏套牢(或美好的時(shí)光流失太快)而悵然。(2 分)
3.(4分)運(yùn)用排比的修辭手法(1分)表現(xiàn)了思念的強(qiáng)烈和激越(1分);表現(xiàn)了作者又憶江南的懷念和淡淡的惆悵心緒(2分).
4.(4分)①鳥兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮;②它永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情;③是自由、歡 樂、天真的歡唱;④引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情;⑤讓人感受到自然和人世的滄桑。(答到4點(diǎn)給滿分，答對3點(diǎn)得4分，答對2點(diǎn)得3分，答對1點(diǎn)得1分;意思相近即可。)
5.(4分)改后的句子平淡(1 分)原句強(qiáng)調(diào)在山中，感清強(qiáng)烈傾向突出(1 分)，追求山中的清純，自由，美麗，更能表達(dá)作者對自由、至美的贊揚(yáng)與向往(2分)
鳥語閱讀答案10
閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成1-6題。
鳥語
黃明山
向晚時(shí)分，我陪愛人到公園去散步。
這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。
突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動。
“是什么鳥？”
“黃鸝，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳�！睈廴嗣摽诙觯残斡谏�，完全不像久病后的康復(fù)者。顯然是鳥語的作用。
鳥語如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發(fā)生什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。
有鳥語引路，我的'面前打開了一片記憶的天空。
最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很動感。靈如雀，形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀知道人們在看它，又怕因?yàn)樗俣忍炜醋吡松�，先是遼遼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫，然后一動不動地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀煽動。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鉆，成群結(jié)伙，吵鬧聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂天地，也是原野的一大景觀。
鳥語給我們幻想，讓我們迷惑。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們始終無法窮盡其奧妙。
對鳥語的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個(gè)用手指抵達(dá)鳥語的高人。他創(chuàng)作的二胡曲《空山鳥語》是解讀鳥語的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語的招引下，我們感受著樂曲音色的聽辨和情緒布陳的風(fēng)景�？丈街眨耸浅溆f物的無窮之大。置身于鳥語的夢幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、安寧。
我到過武漢東湖邊的鳥語林。那可真正稱得上是鳥語天空。那些悅耳動聽的鳥語無疑是世界上最美的音樂。鳥語斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過渡。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以鳴禽為亮色，組成了一個(gè)偌大規(guī)模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來自異國的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥……全都云集于巨大的鳥類活動網(wǎng)之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語林的設(shè)計(jì)宗旨：既求鳥類生態(tài)環(huán)境，又求造園藝術(shù)精美。走進(jìn)鳥語林，你不能不萌生與鳥們交流的意想與欲望。
眾多的鳥語，就像潤物的細(xì)雨，構(gòu)成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報(bào)喜，布谷催耕，雁過留聲……鳥語的涉及面和包容量之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。人間四季，天下六合，鳥語，原來是會歌唱、會飛翔的星辰。
或許生態(tài)是一個(gè)矛盾體。正是一些矛盾的自然消長，才構(gòu)成了萬物生靈的和諧。從這個(gè)意義上講，留住鳥聲，讓鳥語滋潤或者滲透到我們的生活，又成了我們別無選擇的一種責(zé)任。
我們行走著，月亮出來了，愛人說：“現(xiàn)在鳥的叫聲好像多起來了�！�
月華如水，鳥語沐之。
1．下面這段話中加粗的“射出”如果改為“飛出”好不好？為什么？
初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。
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2．下面這個(gè)句子非常優(yōu)美，富有韻味，請你作點(diǎn)賞析。
云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。
_____________________________________________
3．“有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空�！痹谶@片記憶的天空中，作者主要寫了哪三件事？
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4．仿照例句寫一個(gè)句子。
例句：鳥語如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。
鳥語_____________________________________________。
5．作者寫鳥語旨在表達(dá)自己怎樣的情懷？
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6．閱讀下列鏈接材料，結(jié)合上文，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟。
相關(guān)鏈接：
材料一：伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲�！对娊�(jīng)．小雅．伐木》
材料二：1962年，蕾切爾o卡遜在其醒世之作《寂靜的春天》中指出，人類濫用化學(xué)農(nóng)藥、毫無節(jié)制地破壞自然環(huán)境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會導(dǎo)致“鳥兒不再歌唱，魚兒不再跳躍于水中”的毫無生機(jī)的寂靜的春天。——選自周娜等《鳥類——農(nóng)林業(yè)的綠色使者》
材料三：1986年5月，23歲的徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后，懷著對家鄉(xiāng)的眷戀和對事業(yè)的夢想，只身來到剛起步不久的鹽城珍禽自然保護(hù)區(qū)，承擔(dān)起丹頂鶴的繁殖與馴化工作。1987年9月16日，為了尋找前一天迷失的天鵝，她消失在滔滔的流水中……——選自《大自然．黃海濕地》
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答案 1．不好�！吧涑觥睂懗隽嗽迫傅臋C(jī)靈、輕捷，突出了鳥兒飛出速度之快的特點(diǎn)。
2．如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
3．（1）聽鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。
�。�2）賞劉天華的《空山鳥語》。
�。�3）游武漢東湖邊的鳥語林。
4．如：鳥語如詩，一只鳥就是一個(gè)詩人，一個(gè)才華橫溢的詩人。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
5．表達(dá)了對大自然的熱愛與贊美，對美好生活的向往與追求。
6．如：鳥語是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥鳴聲漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活，我們有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境，讓鳥聲繼續(xù)蕩漾。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
鳥語閱讀答案11
空山鳥語
郭楓
鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？
在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。鳥喜歡唱的歌，人不一定聽得懂；其實(shí)人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透，而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類�。〉饺競儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管：它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？
過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華透著微酸，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鵠呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的嗚聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鵠么？在臺灣很少聽到鷓鵠呢！鷓鵠該是鳥中的詩人，不，或者更是詩人的化身吧I 就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮尽尽�，我回到了江南�！肮尽尽蔽毅逯瓱熓栌�。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼涼了哪！“咕——咕——” ， 奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境�！堑�，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！
到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷里。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？
還要做些什么呢？
我想做一只鳥，在山中。 （ 有刪節(jié)）
13．第②～④段，作者從“朝來的陽光”寫到“過午之后”，從不知名的鳥兒寫到山雀，再寫到鷓鴣，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）
答：
14．第③段中說：“誰？面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？”這里作者為什么會“悵然”? ( 4分）
答：
15．作者在回憶江南時(shí)，情不自禁地寫道，“石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日，更加蒼涼了哪！”這組語句有什么表達(dá)效果？表達(dá)了作者怎樣的情感？( 4分）
答：
16．作者為什么說“鳥兒的鳴聲是世間最美的語言”？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。（4分）
答：
17．文章最后一句“我想做一只鳥，在山中”，如果改為“我想做一只山中的鳥”，表達(dá)效果有什么不同？請結(jié)合文章主題談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
答：
參考答案：
13．（4分）①從“朝來”的鳥兒亂鳴，到“過午之后”的鳥兒靜默，以時(shí)間為序，使文章思路清晰。②由聽山中鳥兒“最美的語言”的愉悅，到聽山雀的感慨，到聽鷓鴣鳴聲引起思鄉(xiāng)之情，由淺入深地展現(xiàn)了作者的感情變化。（每1點(diǎn)得2分，基本意思相近即可，分析不夠準(zhǔn)確的酌情扣分）
14．（4分）觸景生情（1 分），由山雀的自由和天真的喜樂（1 分）聯(lián)想到（對比）自己被桎梏套牢（或美好的時(shí)光流失太快）而悵然。(2 分)
15．（4分）運(yùn)用排比的修辭手法（1分）表現(xiàn)了思念的強(qiáng)烈和激越（1分）；表現(xiàn)了作者又憶江南的懷念和淡淡的惆悵心緒（2分）.
16.（4分）①鳥兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮；②它永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情；③是自由、歡 樂、天真的歡唱；④引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情；⑤讓人感受到自然和人世的滄桑。（答到4點(diǎn)給滿分，答對3點(diǎn)得4分，答對2點(diǎn)得3分，答對1點(diǎn)得1分；意思相近即可。）
17.（4分）改后的句子平淡（1 分）原句強(qiáng)調(diào)“在山中”，感清強(qiáng)烈傾向突出（1 分），追求山中的清純，自由，美麗，更能表達(dá)作者對自由、至美的贊揚(yáng)與向往（2分）
鳥語閱讀答案12
空山鳥語
郭楓
①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
�、邙B兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。
�、墼诔瘉斫鹕年柟饫铮蚁矚g用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
�、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光。在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)象山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
�、葸^午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽。朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕--咕—”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮�--咕—”，我回到了江南，“咕--咕—”，我沫著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕--咕—”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。--是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!
⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢?
�、哌�要做些什么呢?
�、辔蚁胱鲆恢圾B，在山中。
小題1:作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)?(3分)
小題2:文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句。并分析其表達(dá)作用。(3分)
小題3:仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。(2分)
小題4:文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結(jié)尾說“我想做一只鳥，在山中”，聯(lián)系全文談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)
參考答案：
小題1:綠背黃紋的鳥，重復(fù)纏綿；山雀，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。
小題1:示例：“山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透�！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
小題1:少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚；人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂�，把自己套牢，是自然中可悲的族類�?/p>
小題1:在這兩句句話中，身處孤島的作者寄情于鳥，吐露了自己追求自由歡樂的心聲；作者希望像鳥兒一樣自己回到那片“深山廣林”，表達(dá)了回歸故鄉(xiāng)的愿望；這反映了作者憧憬自然，贊美生命，謳歌自由的思想感情。（答對兩點(diǎn)得分）
小題1:試題分析：第三段主要寫綠背黃紋的鳥，它的鳴聲特點(diǎn)是重復(fù)纏綿；第四段主要寫的是山雀的頑皮，它的特點(diǎn)是短促而嘹亮的，第五段主要寫鷓鴣，它是穿插在各種聲音中時(shí)而傳來，所以是忽斷忽續(xù)的。
小題1:試題分析：從題干中可知文中使用了比喻的修辭手法，而且是用來描繪鳥鳴的，那么可以到描寫各種鳥的語段去去尋找：第三段的綠背黃紋的鳥；第四段中的山雀；第五段中的鷓鴣。而使用的語句有：它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落；山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光；這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。比喻的特點(diǎn)就是形象的表現(xiàn)本體內(nèi)容，這里主要突出鳥鳴的特點(diǎn)。
小題1:試題分析：第四段先是寫山雀是頑皮的精靈，寫它的特點(diǎn)，再寫它這樣做的原因，進(jìn)而寫它能給人帶的的歡愉，再通過兩者比較，看出山雀所具有的正是人們所丟失的，人們丟失了什么呢？接下來寫的就是人不夠歡愉的原因，于是句子就找到了。
小題1:試題分析：開頭所寫的內(nèi)容是作者為了引出后面的內(nèi)容，也奠定了敘寫的感情基調(diào)，結(jié)尾再提到這一內(nèi)容，而且寫自己就想做一只鳥，可見作者對鳥的喜愛又上了一個(gè)層次，對鳥及鳥兒所代表的思想情感又有所升華。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)能起到結(jié)構(gòu)更緊密的效果，能更強(qiáng)有力的突出主題。
鳥語閱讀答案13
還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。雖然我一直沒有學(xué)到公冶長的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
1.文中，”語言“”知音“為什么要加引號？
2.聯(lián)系上下文內(nèi)容寫一段話，反映句末省略號省略的內(nèi)容。
參考答案：
1.文中，”語言“”知音“為什么要加引號？
因?yàn)轼B兒不會說話，“我”也不會是鳥兒的“知音”的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。
2.聯(lián)系上下文內(nèi)容寫一段話，反映句末省略號省略的內(nèi)容。
示例：從聰明的烏鴉那里，我學(xué)到了遇事要多動腦筋。
鳥語閱讀答案14
空山鳥語
①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
�、邙B兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言;誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。
�、墼诔瘉斫鹕年柟饫�，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂;其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
�、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。妒雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透;而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光。在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)象山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管;它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
�、葸^午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽。朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界�！肮尽疽弧�，我回到了江南，“咕——咕——”，我沫著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!
�、薜缴缴蟻恚议]起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢?
⑦還要做些什么呢?
�、辔蚁胱鲆恢圾B，在山中。
閱讀答案：
1.作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什么特點(diǎn)?
答案：綠背黃紋的鳥，重復(fù)纏綿;山雀，短促嘹亮;鷓鴣，忽斷忽續(xù)。
2.文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句。并分析其表達(dá)作用。
答案：示例：“山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撤來，直把你全身淋透。”本句把山雀的嗚叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
3.仔細(xì)閱讀文章第④段，概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。
答案：少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂，因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂�，把自己套牢，是自然中可悲的族類�?/p>
4.你怎樣理解第⑤段中作者的“夢境”?
答案：這是作者因聽到鷓鴣的嗚叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶，表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
5.文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結(jié)尾說“我想做一只鳥，在山中”，聯(lián)系全文看，這反映了作者怎樣的思想感情?
答案：憧憬自然，贊美生命，謳歌自由。
鳥語閱讀答案15
傾聽鳥語
我愛鳥。過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。大麥泛黃時(shí)，黃鸝天不 亮便亮開了嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著 “布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴 水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里、草堆上、樹叢中，成百上千的一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。
剛進(jìn)城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒，聚集在 樹上，準(zhǔn)時(shí)舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂會”。鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉，我仿佛 又找到了在鄉(xiāng)下的那種感覺。后來城建改造，梧桐被砍了，那清脆的鳥聲，成了記憶里 一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。偶爾看到兩三只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過，常覺張然。 噪聲的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥兒棲息的家園？
鳥語是世間最美的語言。節(jié)假日，我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深 的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼近了山的心靈�？葱▲B在樹 與樹之間跳蕩，聽綠蔭深處的鳥聲，忽斷忽續(xù)，忽遠(yuǎn)忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的 驟雨，漫天灑來，直把你全身淋透。
鳥是世上盡善盡美的靈異之物。沒有比鳥更俊俏的，長長的尾巴，尖尖的喙， 鮮艷光潔的羽毛，優(yōu)美無比的流線型體態(tài)，婉轉(zhuǎn)流利的鳴唱。常念江南青青的水稻田 里，一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。
假如天空里不見了鳥影，生活里聞不到鳥聲，人類將會多么寂寞。多一點(diǎn)愛給鳥類 朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。
頃刻間：______________________________
悵然：______________________________
2、將文中畫橫線的句子改成陳述句。
3、用簡潔的語言概括作者在文中回憶了關(guān)于鳥兒的哪幾件事。
4、“鳥語是世間最美的語言�！弊髡邽槭裁催@樣說？
參考答案：
1、很短的時(shí)間。 失落的樣子。
2、噪聲的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，已經(jīng)沒有鳥兒氣息的家園了。
3、作者回憶了三件事：
�、汆l(xiāng)下各種鳥競相鳴叫；
�、诔扇旱镍B兒在梧桐樹上舉辦“森林音樂會”；
�、酃�(jié)假日，“我”到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。
4、傾聽鳥語讓我們的心靈更貼近了大自然，生活更加多姿多彩。人們應(yīng)該愛護(hù)鳥，自覺地保護(hù)環(huán)境。
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