“選擇”閱讀理解答案8篇
“選擇”閱讀理解答案1
我們選擇的道路
[美] 歐·亨利
兩個強盜沖下陡坡，審慎而迅速地穿過樹林。馳進一個原始的荒涼的峽谷。在這里，鮑勃·蒂德博爾的坐騎在一塊長滿苔蘚的巖石上打了滑，摔折了前腿。他們立刻朝它腦袋開了一槍。
“哦，我想你那匹小野馬暫時馱得動我們兩個人。”樂天派的鮑勃回答說，“路上一見到馬，我們就征用一匹。天哪，我們發(fā)了一筆財，可不是嗎？看錢上的標(biāo)簽，一共三萬，每人一萬五！”
“比我預(yù)料的少�！滨忯~多德森說，用靴尖輕輕踢著鈔票捆。接著，他沉思地瞅著他那匹跑累的馬的汗水淋漓的肋腹。
“老博利瓦差不多要累垮啦。”他慢吞吞地說，“我真希望你的栗毛馬沒有摔傷�！�
“我也這樣希望，”鮑勃無憂無慮地說，“不過那也是沒有辦法的事。博利瓦的腳力很健——它能把我們馱到可以換新坐騎的地方。媽的，鯊魚，我想起來就納悶，像你這樣的一個東部人來到這里，在這些橫行不法的勾當(dāng)中居然勝過我們西部人。你究竟是東部哪里的人？”
“紐約州�！滨忯~多德森說著在一塊巖石上坐下，嘴里嚼著一根小樹枝，“我出生在厄斯特縣的一個農(nóng)莊里，十七歲的時候，從家里逃了出來。我來到西部完全是一個偶然的機遇。當(dāng)時我挎著一小包衣服，沿路走去，想到紐約市。我打算到那里去掙大錢。我覺得我能行。一天傍晚，我到了一個三岔路口，不知道該走哪一條路。我琢磨了半個小時，終于選擇了左面的一條。就在那天晚上，我遇到一個在鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅行演出的西部戲班子，我跟著他們來到了西部。我常想，如果當(dāng)時我選擇了另一條路，會不會成為另一種人�！�
“哦，我想你結(jié)果還是一樣�！滨U勃·蒂德博爾愉快而不無哲理地說，“我們選擇的道路關(guān)系不大；我們成為哪一種人，完全由本質(zhì)決定。”
鯊魚多德森站起來，靠在一株樹上。
“我真不愿意你那匹 栗毛馬摔傷，鮑勃�！彼终f了一遍，幾乎有點傷感。
“我何嘗愿意，”鮑勃附和說，“它確實是匹快馬。但是博利瓦準(zhǔn)能幫我們渡過難關(guān)。我們還是趕緊上路為好，對不對，鯊魚？我把錢裝好，我們上路找一個妥當(dāng)?shù)牡胤桨��！?/p>
鮑勃·蒂德博爾把搶來的錢重新裝進帆布袋，用繩索扎緊袋口。他抬起頭時看到的最扎眼的東西，是鯊魚多德森手里握得四平八穩(wěn)的、對準(zhǔn)他的四五口徑的槍口。
“你不了解，鮑勃，”他嘆了一口氣說，“你那匹栗毛馬摔折了腿，叫我多么難過�！�
剎那間，多德森換了一副凜冽的兇相，還夾雜著一種冷酷的貪婪。那個人的靈魂透露了一會兒，像一幢外觀正派的房屋的窗口出現(xiàn)了一張邪惡的臉龐�！�
鯊魚多德森疾馳而去時，他眼前的樹林似乎逐漸消失；他右手里的槍變成了桃花心木椅子的彎扶手；他的馬鞍奇怪地裝上了彈簧，他睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己的腳并沒有踩在馬鐙上，而是安詳?shù)財R在那張直紋橡木辦公桌的邊上。
我告訴各位的是這么一回事：華爾街經(jīng)紀(jì)人，多德森——德克爾公司的多德森做了個夢，夢醒時睜開了眼睛。機要秘書皮博迪站在他的椅子旁邊，囁囁嚅嚅地正想說話。
“嘿！皮博迪，”多德森眨著眼睛說，“我準(zhǔn)是睡著了。我做了一個非常奇怪的夢。有什么事嗎，皮博迪？”
“特雷西－威廉斯公司的威廉斯先生等在外面。他是來結(jié)算那筆艾克斯·淮·齊股票賬目的。他拋空失了風(fēng)，你大概還記得吧，先生�！�
“對，我記得。今天艾克斯·淮·齊是什么行情，皮博迪？”
“一元八毛五，先生�！�
“那就按這個行情結(jié)賬好啦�！�
“對不起，我想說一句，”皮博迪局促不安地說，“我剛才同威廉斯談過。多德森先生，他是你的老朋友，事實上你壟斷了艾克斯·淮·齊股票。我想你也許——呃，你也許不記得他賣給你的價錢是九毛八。如果要他按市場行情結(jié)賬，那他就得傾家蕩產(chǎn)，變賣掉一切才能交割�！�
剎那間，多德森換了一副凜冽的兇相，還夾雜著一種冷酷的貪婪。那個人的靈魂透露了一會兒，像一幢外觀正派的房屋的窗口出現(xiàn)了一張邪惡的臉龐。
“他得按一元八毛五的行情結(jié)賬�！倍嗟律f，“博利瓦馱不動兩個人�！�
�。ㄓ袆h改）
1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?/p>
A.“他們立刻朝它腦袋開了一槍”，在鮑勃的坐騎受傷之后，他們殺了它。殺馬是多德森早有的預(yù)謀，為下文獨吞贓物作了鋪墊。
B.兩個強盜對博利瓦的腳力有所討論，鮑勃的意圖是急于想和多德森一塊逃亡，而多德森對馬更多的是同情。
C.多德森兇相“像一幢外觀正派的房屋的窗口出現(xiàn)了一張邪惡的臉龐”，兩次提到說明他是什么樣的人，完全由本質(zhì)決定。
D.當(dāng)強盜的經(jīng)歷是不是夢并不重要，夢也許不是夢，而是多德森的發(fā)家史。即使真是夢，也可以看出多德森的靈魂本質(zhì)。
E.小說使用了“歐·亨利式”結(jié)尾，小說結(jié)尾發(fā)生了出人意料的情節(jié)變化，這一意想不到的結(jié)果產(chǎn)生了獨特的藝術(shù)魅力。
【答案】 答C給3分，答D給2分，答A給1分；答B(yǎng)、E不給分。
【解析】 A.“殺馬是多德森早有的預(yù)謀”過于武斷。B.表現(xiàn)了多德森的虛偽而非“同情”。E.小說并非“歐·亨利式”結(jié)尾。
2.小說主人公多德森這一形象有哪些特點？請簡要分析。
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 ①唯利是圖、貪婪。這可以從“比我預(yù)料的少”這類話，及后面獨吞贓物等情節(jié)看出。
�、诶淇�、兇狠、邪惡。這可以從他殺害鮑勃和對威廉斯見死不救等情節(jié)看出。
�、厶搨巍＿@可以從他表面憐惜馬，實則想獨吞贓物和似乎后悔自己當(dāng)強盜等細(xì)節(jié)看出。
④精明。從搶劫成功，以至能當(dāng)上華爾街經(jīng)紀(jì)人等情節(jié)可以看出。
3.小說以“我們選擇的道路”為題，有哪些含義？請簡要分析。
答：__________________________________________________________
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【答案】 ①揭露多德森對金錢貪婪的人性本質(zhì)。正如原文所說，我們成為哪一種人，與我們選擇的道路關(guān)系不大，完全由本質(zhì)決定。
�、谕癸@小說的社會意義。用“我們”不用“他們”，或者“多德森”。作者實則以多德森為典型，批評現(xiàn)實社會中金錢至上，為了金錢可以犧牲友誼、可以不擇手段、可以舍棄一切的風(fēng)氣。
【解析】 對于小說標(biāo)題“我們選擇的道路”含義的分析，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系小說的主題思想和人物形象來進行。小說中多德森和鮑勃關(guān)于“道路”的討論有一段精辟的文字——“我們選擇的道路關(guān)系不大；我們成為哪一種人，完全由本質(zhì)決定”。因為對金錢的貪婪，多德森當(dāng)了強盜；為了金錢，多德森不顧友情，冷酷自私。以“我們選擇的道路”為題，揭露了主人公多德森的貪婪本性；也具有典型化的意義，凸顯小說的社會主題。
4.小說前半部分寫多德森的強盜之夢，后半部分寫多德森的經(jīng)紀(jì)人生活。作者這樣安排有什么用意？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：____________________
______________________________________
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【答案】 作者這樣安排的用意是在虛實映襯中展示人物形象，進而顯示小說主題。①前后兩部分不同之處是：前面當(dāng)強盜，后面當(dāng)經(jīng)紀(jì)人；相同之處都是為了錢犧牲了友誼。②展示了多德森的人物形象特點：自私貪婪、冷酷兇狠。③印證主題：我們成為哪一種人，與我們選擇的道路關(guān)系不大，完全由本質(zhì)決定
“選擇”閱讀理解答案2
他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
妻子日漸感到他的父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
第二天，父親就住進了老年公寓。
星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來�！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有的玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行；二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”
所有的人都停止了說笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的褶皺，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受著如燈的父愛，他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
當(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已經(jīng)作好最壞的打算，
從短文內(nèi)容看，父親的兩次“選擇”在文中分別指什么？
�、賍_____________________________________
�、赺_____________________________________
他只好又把話咽回去 的根本原因是什么？
他以做好的“最壞打算”是什么？
第⑧段的一個句子把___比喻成“潮水”，這個比喻形象地表現(xiàn)了____________。
你對短文中的人物有什么評價，請任選一個人物來點評。
�、俑赣H為了兒子安寧去老年公寓；因為他不想讓兒子的家庭負(fù)擔(dān)增大。
�、诟赣H要為兒子捐獻角膜；因為他不想讓兒子失去光明。
“選擇”閱讀理解答案3
閱讀下面的選文，回答問題。
選擇
奚同發(fā)
�、僖魳穼W(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！
②上了音樂學(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對他說，你的技術(shù)真不錯，可小提琴是門藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道，主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對琴真的缺乏感情。
③兒時練琴，是在父親一次次強迫下開始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說，為什么家里父親在時就有電，父親外出時就沒了電。直到考上音樂學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時間都練了那該死的琴，就連做夢都是如此。
�、芤苍吓_演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因此而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺帶入拉琴，一定會有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個個都對他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過來。直到他從附中考入音樂學(xué)院，這種情況依然沒有改變，大家對此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里眾所周知的“另類”。不過，大家都在關(guān)注他，人們實在想看看，他到底會變成什么樣子……
⑤終于站在老師們面前，這是他在音樂學(xué)院的最后一次拉琴，也是他畢業(yè)考試的最后一項——自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很響的一震。繼而，徐徐進入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂室的每個角落。他從來沒有這樣放松地拉過琴，時而弓飛如雨，時而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進入了另一個世界。暴雨狂風(fēng)無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，訴說著一個琴童的哀求與抗?fàn)帯?/p>
�、逈]有用什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試——他已經(jīng)考了多少次試��！沒想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也為之動容。
⑦直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個回響——“咚”……
�、嘁魳肥覂�(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
�、帷袄锰昧耍@才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位�！崩辖淌谶@樣說時，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學(xué)提醒道：“這就是說，你的畢業(yè)成績是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了�！�
⑩他的臉漲得通紅，嘴張了半天說不出話來。全場的掌聲終于停下來，安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。
淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲：“我終于，可以不拉琴了……”
那聲音拖得很長，在音樂室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。（選自《意林》，有刪改）
1．通讀全文，寫出標(biāo)題“選擇”包含哪兩方面內(nèi)容。
答：________________________________________________________________
2．選文三次寫到“他”的淚，試作分析。
第一次，“眼里噙滿淚水”是因為______________________________________
第二次：“淚水如雨”是因為__________________________________________
第三次：“淚再一次流下來”是因為____________________________________
3．選文第③、④兩段運用了哪種記敘順序？有什么作用？
____________________________________________________________________
4．分析選文第⑤段中畫線的句子“他從來沒有這樣放松地拉過琴，時而弓飛如雨，時而弦驚如泣”的作用。
____________________________________________________________________
5．為什么“他”“畢業(yè)考試的最后一項——自選曲目”會拉得如此成功，從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生？
____________________________________________________________________
6．你是否贊成選文中“他”的選擇，結(jié)合你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?/p>
____________________________________________________________________
題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：遼寧省中考真題
答案1．一是指父親逼“他”選擇拉琴；二是指“他”在得到大家一致贊揚后卻選擇放棄拉琴。
2．“他”為用近二十年的時間持續(xù)做一件自己不喜歡的事情——拉琴，而感到委屈（傷心、難過）回憶起自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程，“他”拉得忘情，把所有感情融入到這首曲子中“他”為自己選擇放棄拉琴，終于從痛苦中解脫出來而感到激動
3．插敘。交代了“他”不喜歡拉琴的原因；寫出了“他”雖然有好的技術(shù)，但并沒有把感情融入拉琴；為下文“他”選擇放棄拉琴作鋪墊；突出文章中心。
4．運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出“他”拉琴時動作的熟練，感情的充沛
5．一是因為“他”有好的技術(shù)；二是因為“他”融入自己所有的情感：三是因為這是“他”最后一次考試的自選曲目，“他”從來沒有這樣放松地拉過琴。
6．示例：同意的理由：①孩子應(yīng)該遵從自己內(nèi)心的選擇；②父母應(yīng)該尊重孩子的選擇。不同意的理由：他經(jīng)過近二十年的努力拉琴水平已經(jīng)達到一定高度，放棄了可惜；①父母是希望孩子成才，作為孩子應(yīng)不辜負(fù)父母的期望。示例：我同意“他”的選擇。我從小就喜歡畫畫，可媽媽卻讓我彈鋼琴，在和媽媽多次溝通之后，我終于如愿以償。遵從自己內(nèi)心的選擇，其樂尤窮。
“選擇”閱讀理解答案4
�、僭谖易〉倪@一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇了，花工們說。
�、鄄欢嗳兆�，油黑的薔薇（注）葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
�、萑藗兛洫勀切┗ǘ洹⒒üぶ�，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
�、蘅墒怯幸蝗眨粋�孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
�、邩呛�？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，幾乎所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白、單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。
�、岬诙欤s快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”
�、庥谑�，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些：沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
�。ㄗⅲ┧N薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。
1．通讀全文，概括全文的主要內(nèi)容。
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2．根據(jù)語境，請你說說第④段畫線句“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了”一句中加粗詞在文中的意思。
�、賵杂玻篲________________________________________
②柔軟：_________________________________________
�、畚业馁p析：_____________________________________
3．“有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛�！边@句話有何深刻含義？
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4．請用你學(xué)過的閱讀和寫作方面的知識，分析第①、⑦兩段在文中的作用。
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5．仔細(xì)揣摩文章，說說作者描寫兩種不同的花意在告訴我們什么道理。
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答案
1．作者描寫了兩種不同的花：薔薇（玫瑰）生長在條件優(yōu)越的環(huán)境里，綻放出燦爛的花朵；白玉簪花生長在“永遠(yuǎn)潮濕和陰涼”的惡劣環(huán)境里，經(jīng)過自己的努力，也開出了雪白燦爛的花朵。
2．①堅硬：鄰里關(guān)系生澀、不融洽。
�、谌彳洠亨徖镪P(guān)系和諧、融洽。
�、邸皥杂病薄叭彳洝币话闶菍懳矬w的，這里用來寫生活，使人感受具體而明白，形象生動。
3．選擇屬于自己的生命，做最好的自己。
4．這是兩段環(huán)境描寫，寫出了兩種花的生長環(huán)境，形成對比；為寫下文兩種花的出場作了鋪墊（或引起下文）。
5．意在告訴我們：生活的路是寬廣的，不管是生活在優(yōu)越的環(huán)境或惡劣的環(huán)境，只要我們盡力去做好自己能做的事情，就能成功，開出燦爛的花朵。
“選擇”閱讀理解答案5
硬盤的選擇
�、烹S著電腦的普及，人們對它的依賴越來越顯著，很多文字資料、照片、視頻文件都存放在電腦里，而作為存儲介質(zhì)的硬盤，其重要性就不言而喻了。傳統(tǒng)機械硬盤由于讀寫速度慢、功耗大等缺點而被人們所詬病，固態(tài)硬盤的出現(xiàn)讓人們看到了硬盤的發(fā)展方向。
�、乒虘B(tài)硬盤（Solid State Disk，簡稱SSD）由控制單元和存儲單元組成。控制單元負(fù)責(zé)讀取、寫入數(shù)據(jù)，存儲單元負(fù)責(zé)存儲數(shù)據(jù)。固態(tài)硬盤按存儲介質(zhì)可以分為兩種：一種是采用閃存（Flash芯片）作為存儲介質(zhì)，另外一種是采用DRAM(動態(tài)隨機存儲器)作為存儲介質(zhì)。前者的優(yōu)點是可以移動，而且數(shù)據(jù)保護不受電源控制，能適應(yīng)于各種環(huán)境，但是存儲單元有寫入次數(shù)限制，因此使用壽命有限，適合于個人用戶使用。后者應(yīng)用范圍很窄，是一種高性能的存儲器，使用壽命很長，但是需要獨立電源來保護數(shù)據(jù)安全。
�、枪虘B(tài)硬盤相對機械硬盤的最顯著優(yōu)勢就是讀寫速度快。固態(tài)硬盤可以在低于一毫秒的時間內(nèi)對任意位置的存儲單元完成I/O（輸入/輸出，也可以理解為讀寫）操作，在衡量磁盤性能的主要指標(biāo)IOPS (即每秒的輸入輸出量或讀寫次數(shù))上，固態(tài)硬盤可以達到機械硬盤的幾十甚至上千倍。日常生活中，我們使用電腦時通常會同時運行多個程序，如聊天軟件、網(wǎng)頁瀏覽、文件下載等，無論是在不同程序之間切換，或者是新開啟某個程序，或者只是打開一個文件夾，固態(tài)硬盤都會體現(xiàn)出速度快的優(yōu)勢。
⑷此外，固態(tài)硬盤還有低功耗、無噪音、低熱量、體積小、工作溫度范圍大等優(yōu)點。而且由于內(nèi)部不存在任何機械活動部件，因此固態(tài)硬盤不會發(fā)生機械故障，也不怕碰撞、沖擊、震動，具備相當(dāng)高的數(shù)據(jù)安全性�；谝陨蟽�(yōu)點，固態(tài)硬盤在航空航天、軍事、視頻監(jiān)控、金融、醫(yī)療等領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用。但它也有缺點：第一，固態(tài)硬盤成本高，價格通常是機械硬盤的5-10倍；第二，存貯容量較小，目前，固態(tài)硬盤的最大容量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于機械硬盤。
�、稍谶@種情況下，又有生產(chǎn)商開發(fā)出混合硬盤�；旌嫌脖P是處于機械硬盤和固態(tài)硬盤中間的一種解決方案，是把磁性硬盤和閃存集成到一起的一種硬盤，即在機械硬盤的基礎(chǔ)上，加上了大容量的緩存（閃存芯片），以提高硬盤性能。與機械硬盤相比，混合硬盤大幅度提高了性能，成本上升又不太大，而與固態(tài)硬盤相比，它又具有機械硬盤的大容量。
�、驶旌嫌脖P的原理和Windows7中的ReadyBoost功能相似，兩者都是通過增加高速閃存來進行資料預(yù)讀取，以減少從硬盤讀取資料的次數(shù)，從而提高性能。不同的是米混合硬盤是將閃存模塊直接整合到硬盤上，在對數(shù)據(jù)進行第一次讀寫時，性能和機械硬盤完全一樣，但第二次讀寫時，因為數(shù)據(jù)完全在緩存里進行存取，速度就和固態(tài)硬盤一樣了。而且，當(dāng)緩存中存儲的數(shù)據(jù)量已經(jīng)比較大，不再需要磁盤進行頻繁讀寫時，混合磁盤會將磁盤轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)，在這種情況下，混合硬盤的功耗和固態(tài)硬盤幾乎一致。
�、巳绻阆Ｍ疟P容量大、價格低廉，那么，機械硬盤仍然是你的不二之選；如果你對使用體驗要求較高，又不在乎價格，那么你可以嘗試固態(tài)硬盤；如果你的容量和使用體驗都有要求，那么混合硬盤可以滿足你。
（選自《百科知識》20xx年第5期）
小題1:指出下列句子中劃線字所指代的內(nèi)容：（4分）
�。�1）前者的優(yōu)點是可以移動，而且數(shù)據(jù)保護不受電源控制，能適應(yīng)于各種環(huán)境。
（2）在這種情況下，混合硬盤的功耗和固態(tài)硬盤幾乎一致。
小題2:指出文中第三段劃線句所運用的說明手法及其在文中的作用。（3分）
小題3:結(jié)合文意，請你用簡潔的語言概括一下混合硬盤的工作原理。（4分）
小題4:相比較與機械硬盤，固態(tài)硬盤有那些優(yōu)點？（3分）
參考答案：
小題1:（1）采用閃存作為存儲介質(zhì)的的固態(tài)硬盤。（2分）
�。�2）緩存中存儲的數(shù)據(jù)量比較大，不再需要磁盤進行頻繁讀寫，混合磁盤將磁盤轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)（2分）
小題1:作比較、列數(shù)字，突出了固態(tài)硬盤相對于機械硬盤的最顯著優(yōu)勢就是讀寫速度快。（3分）
小題1:通過高速閃存，第一次將閃存模塊直接整合到硬盤上讀取，以后數(shù)據(jù)完全在緩存里進行存取，減少從硬盤讀取資料的次數(shù)，提高性能，讀寫速度快，功耗小。（4分）
小題1:（1）讀寫速度快；（2）低功耗、無噪音、低熱量、體積小、工作溫度范圍大；（3）具備相當(dāng)高的數(shù)據(jù)安全性。（3分，第二點必須寫全）
小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內(nèi)容，能夠結(jié)合上下文來進行理解，要求意思正確，文句通順。
小題1:了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。作答時要結(jié)合語境具體回答。此處使用作比較、列數(shù)字的說明方法，有突出了固態(tài)硬盤相對于機械硬盤的最顯著優(yōu)勢就是讀寫速度快作用。
小題1:閱讀科技說明文文本，因其文體科學(xué)性和準(zhǔn)確性的特點，學(xué)生應(yīng)學(xué)會用原文的內(nèi)容來理解問題，做題時，學(xué)會從原文中找出相應(yīng)。表述原理應(yīng)符合邏輯順序。
小題1:了解文本內(nèi)容，明確本文說明對象及其特征，依次說明本文說明對象固態(tài)硬盤的優(yōu)點特征即可。
“選擇”閱讀理解答案6
生命的選擇
�、僭谖易〉倪@一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
�、诙嗪玫囊粔K空地�；ü儽銓⑦@里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔微①了，花工們說。
�、鄄欢嗳兆�，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：多好的玫瑰!
④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的領(lǐng)居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
�、萑藗兛洫勀切┗ǘ洹⒒üぶ�，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
�、蘅墒怯幸蝗�，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
�、邩呛�?怎么可能呢?那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?
⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的`名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過一般舒坦。
�、岬诙欤s快去問花工，回答說：那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。
�、庥谑�，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
(11)對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
[注] ①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。
閱讀題：
1.從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長綻放的。(4分)
2.請你根據(jù)第⑩段劃線句，從三個方面說說這棟樓美麗在哪里。(3分)
3.體會作者的寫作意圖，請你說說白玉簪花美在哪里。(4分)
4.對第⑧段的理解不正確的一項是(2分)
A.作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
B.本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描寫出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。
C.白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價值。
D.粗粗、長長、碩大突出了白玉簪花的健美;羞怯含畜地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。
參考答案：
1.玫瑰花：姹紫嫣紅 在陽光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長
白玉簪花：潔白如雪(雪白白花花) 在沒有陽光，潮濕、陰涼、骯臟的環(huán)境中生長(本題4分。詞語各1分，環(huán)境各1分。)
2.(1)空間(樓前樓后開滿鮮花)
(2)時間(白天晚上都有花開)
(3)色彩(色彩紛呈)(本題3分。每一方面1分。)
3.(1)無論在怎樣的環(huán)境中都不怨天尤人。
(2)努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價值。
(3)外形美麗(本題4分。第一個要點2分，第二個要點2分。)
4.C(2分)
“選擇”閱讀理解答案7
選擇
①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁。“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
�、谄拮尤諠u感到他的老父親是個負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
�、鄣诙煸顼垥r，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
�、芩惑@，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
�、莸诙�，父親就住進了老年公寓。
�、扌瞧谔�，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來�！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起二層霧。
�、邘滋靵�，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行，二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
�、岙�(dāng)天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
6．第⑥段中畫橫線句子屬于 描寫，表現(xiàn)了父親的心理。（2）
7、揣摩第④⑨段中畫曲線的兩句話，回答問題。（4）
(1)“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么?
(2)他已做好的“最壞的打算”是什么?
8．第⑧段中作者把 比喻為“潮水”，這個比喻形象地表現(xiàn)了 。（1+2）
9．從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?（2）
(1)
(2)
10．你對文中人物有什么評價?請任選其中一個人物談?wù)勀愕挠^點和理由。（3）(不少于20字)
參考答案：
6．外貌(或神態(tài)、表情) 渴望被兒子關(guān)愛(或想和兒子住在一 起，或無奈、凄涼、痛苦)
7．(1)怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚。 (2)如果妻子真 提出離婚，就答應(yīng)她的要求.
8．父愛給自己的感動內(nèi)心受到的感動很深，很強烈，不可抑 制(或父愛父愛的博大深厚)
9．(1)為讓兒子過得安寧，自己去住老年公寓。 (2)要為兒子捐獻角膜。
10．略
“選擇”閱讀理解答案8
你必須做出選擇（奚同發(fā)）
音樂學(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從兒時６歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！
上了音樂學(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對他說，你的技術(shù)真不錯，可小提琴是門藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。
他知道，主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對琴真的缺乏感情。兒時練琴，是在父親一次次強迫下開始的，迄今為止，都弄不明白為什么父母那么逼著他拉琴。甚至，父親上班后，還專門用攝像機對著他，看他是否在練琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說，家里為什么父親在時就有電，父親外出就沒了電，直到考上音樂學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關(guān)了。想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時間都在練那該死的琴，就連做夢都是如此。
也曾上臺演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因為小提琴而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺融入拉琴，一定會有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個個對他都充滿信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過來。直到他從附中考入音樂學(xué)院，大家才失望地說，可惜了，可惜了。沒有人能改變他。他成了學(xué)院眾所周知的另類。不過，大家都在關(guān)注他，人們實在想看看，他到底會變成個什么樣子。
他完全進入了另一個世界。春光明媚鳥語花香，暴雨狂風(fēng)無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，述說著一個琴童哀求抗?fàn)�、淋漓盡致的甜酸苦辣和喜怒哀樂。
沒有什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年來不愿學(xué)琴的歷程。起初他只想著隨便拉一拉，畢竟是最后一次學(xué)校考試他一生考了多少試�。]想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也隨之動容。直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個回響咚。
音樂室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
拉得太好了，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。老教授這樣說時，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學(xué)提醒道：這就是說，你的畢業(yè)成績是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了。
他的臉漲得通紅，嘴張了半天說不出話。全場的掌聲終于停下來，安靜得可以聽到人的呼吸。淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲，我終于，可以不拉琴了
那聲音拖得很長，在音樂室內(nèi)不斷地疊加，傳遞，回響。
（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（）（）（5分）
A．小說第3自然段點明了他對小提琴沒有感情，并以具體生動的細(xì)節(jié)描寫交代了他練琴是由于他父親的強迫，為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。
B．一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段直到把它們拉完，文章這樣寫，表現(xiàn)了他在長期的機械性練琴中所形成的習(xí)慣。
C．畢業(yè)考試的演奏之所以能夠獲得成功，主要是因為這首曲子是他自己創(chuàng)作的，表現(xiàn)的是自己的生活他多年來不愿學(xué)琴的歷程。
D．這篇小說騰挪跌宕，張弛有度，開篇由他在最后一次考試的考場上展開，運用了倒敘的方式；小說在故事高潮處驟然轉(zhuǎn)折，瞬間引爆，出乎意料之外，又在情理之中。
E．這篇文章主要運用了心理描寫的手法來描寫人物、塑造形象，著重展示了作品主人公在強迫下學(xué)琴的心理歷程。
�。�2）談?wù)勀銓π≌f標(biāo)題你必須作出選擇的理解。（6分）
�。�3）這篇小說用了很多篇幅寫他最后一次拉琴的情形和聽眾的反應(yīng)。作者為什么這樣安排情節(jié)?（6分）
�。�4）結(jié)合文本，簡要分析小說主題，并談?wù)勀闼玫降膯⑹�。�?分）
閱讀答案：
11．（1）AC解析A第三自然段沒有具體生動的細(xì)節(jié)描寫，C他自己創(chuàng)作的說法有
誤，根據(jù)原文沒有什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子來看，應(yīng)是他
的臨場發(fā)揮。（答對一項2分，全對5分）
�。�2）畢業(yè)前，他只能選擇父親的安排，走自己情非所愿的人生道路；畢業(yè)時他，毅然選擇放棄。人生有太多無奈，有時不得不做出選擇。（3分）；第二人稱你，既指小說中的他，又可推及到其他人。豐富了小說的意蘊，升華了主旨。（3分）
�。�3）他最后一次拉琴的情形和聽眾的反應(yīng)是本文的高潮部分，作者這樣安排，更充分展現(xiàn)他內(nèi)心的壓制和反抗，突出人物心理，使人物形象豐滿而富有張力。（2分）本次演奏的成功和聽眾的贊賞，與前面拉琴缺乏藝術(shù)、大家對他失望形成對比，深化了文章主題。（2分）本次演奏的成功和聽眾的贊賞與后文他的最終選擇形成反差，引人思考。（2分）（不必強求與答案一致，意思對即可。）
（4）示例：①這篇小說是對應(yīng)試教育的控訴。從兒時起近二十年，主人公從來沒有真正喜歡過拉琴。但在父親的逼迫下從未間斷過練琴。父親的逼迫無所不用其極，他與父親進行一次次智力較量，他沒法戰(zhàn)勝的，恐怕不止是父親的智力。（6分）干事情不可強迫，應(yīng)該尊重個體的不同需求和愛好。（2分）
�、谶@篇小說是對藝術(shù)規(guī)律的理解。技術(shù)，是沒有生命的；藝術(shù)，則是生命感受和技術(shù)的完美融合。主人公原先令教授們失望，而最后一次演奏成功，正是從相反的兩個側(cè)面闡釋了這個藝術(shù)規(guī)律。（6分）人們應(yīng)該從實際出發(fā)，遵從規(guī)律，否則達不到目的。（2分）
其他角度，言之成理也可。
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