滿江紅趙鼎閱讀答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的滿江紅趙鼎閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿江紅
趙鼎
丁未九月南渡，泊舟儀真江口作。
慘結(jié)秋陰，西風(fēng)送、霏霏雨濕。凄望眼、征鴻幾字，暮投沙磧。試問鄉(xiāng)關(guān)何處是，水云浩蕩迷南北。但一抹、寒青有無中，遙山色。
天涯路，江上客。腸欲斷，頭應(yīng)白�？丈κ着d嘆，暮年離拆。須信道消憂除是酒，奈酒行有盡情無極。便挽取、長江入尊罍，澆胸臆。
【注】：趙鼎，南宋初年賢相，此詞寫于靖康之變后，作者奉宋高宗之命，告別中原南渡，途經(jīng)儀真江口時。
1.上闕選取了哪些典型景物?有怎樣的表達效果?(5分)
2.下闕抒情，寄寓了作者什么樣的思想情感?請簡要分析。(6分)
答案：
1.選取密布的秋云、勁催的凄風(fēng)、霏霏的秋雨、投磧的征鴻、寒青的山色等秋季的典型景物。(1分)
營造了凄涼(凄迷)慘淡(壓抑)的氛圍(1分)，寫出了作者內(nèi)心悲涼、無所適從、依戀故園的情感(2分)，也暗示了國家破敗、山河飄搖的時代特點(1分)。
2.“天涯路，江上客”，寫出漂泊流落之苦。
“腸欲斷，頭應(yīng)白”，寫出破國亡家之恨。
“空搔首興嘆，暮年離拆”，寫出功業(yè)無成、年華已逝的遲暮之悲
“須信”“除是”“奈何”等詞寫出愁苦心情難以排遣、無可奈何的心緒。
“便挽取、長江入尊罍，澆胸臆”寫出了激憤豪邁之氣和愛國熱情。
(一點2分，答出三點得6分。)
如何學(xué)好閱讀理解
1.了解出題者的意圖
考試中每一種題型的設(shè)置都是有出題者的`意圖的，向他們想要通過這一類型的考題考察應(yīng)試者相應(yīng)的能力和素質(zhì)。比如閱讀理解題，考的就是應(yīng)試者的閱讀速度、理解能力、推斷能力和總結(jié)歸納能力。
因此，平時練習(xí)閱讀理解的時候，就要針對這幾方面的能力進行專門的訓(xùn)練。
2.加強日常閱讀量和閱讀速度
在沒有其他事兒的情況下，可以多看看散文、詩集、人物傳記、短篇小說類的書籍，增加自己的閱讀能力和知識面;同時，給自己限定看書的時間，比如多長時間看完一篇小說、看完后要寫一份中心思想分析，不僅能提升閱讀速度，還能保證總結(jié)能力的培養(yǎng)。
3.積極和別人溝通交流
看上去溝通交流和閱讀理解沒有多大關(guān)系，其實溝通交流的過程就是理解對方思想，并快速做出反應(yīng)的過程。多交流、多溝通，就能培養(yǎng)自己的語言理解能力和快速反應(yīng)應(yīng)答能力，這對做閱讀理解是很有幫助的!
4.加大試題訓(xùn)練強度
平時有時間的時候，多做做閱讀理解的練習(xí)題，通過試題鍛煉自己閱讀速度、理解能力等多方面能力，在實戰(zhàn)中尋求突破，提升自己閱讀理解能力。
5.上課認真聽講
在語文課上，老師都會講一些閱讀理解的做題方法和訓(xùn)練方法，而且會隨堂讓大家進行自由練習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文閱讀理解的好時候，一定要抓住課堂的時間!
閱讀記敘文要素作用題型答題方法
(1)時間：以...的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
(2)地點：以...的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。
(3)事件：以...的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
(4)人物：以...的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。
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