習(xí)題：未選擇的路
第4課《未選擇的路》習(xí)題
讀詩(shī)，回答問(wèn)題。
未選擇的路——弗羅斯特
黃色的樹(shù)林里分出兩條路，
可惜我不能同時(shí)去涉足，
我在那路口久久佇立，
我向著一條路極目望去，
直到它消失在叢林深處。
但我卻選了另外一條路，。
它荒草萋萋，十分幽寂，
顯得更誘人，更美麗；
雖然在這兩條小路上，
卻很少留下旅人的足跡。
雖然那天清晨落葉滿(mǎn)地，
兩條路都未經(jīng)腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！
但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，
恐怕我難以再回返。
也許多少年后在某個(gè)地方，
我將輕聲嘆息將往事回顧：
一片樹(shù)林里分出兩條路——
而我選擇了人跡更少的一條，
從此決定了我一生的道路。
1.結(jié)合句子的內(nèi)容解釋第一、二節(jié)中兩個(gè)加點(diǎn)的詞。
（1）涉足：_________________________________________
�。�2）萋萋：_________________________________________
2.用“/”在詩(shī)句中標(biāo)出第三、四節(jié)詩(shī)的節(jié)奏。
3.詩(shī)人筆下的路顯然不是指行走的路，而是指___________。
4.樹(shù)林里分出兩條路，詩(shī)人選擇了其中的一條路，是因?yàn)檫@條路。
5.面的理解不合詩(shī)意的一項(xiàng)是：（）
A.選擇什么路反映什么樣的思想性格，看得出來(lái)，詩(shī)人是位好于探索、勇于探索的智者。
B.林間分出的兩條路并無(wú)本質(zhì)上的區(qū)別，詩(shī)人對(duì)它們都是向往的，只是“不能同時(shí)去涉足”，讓他“久久仁立”，因?yàn)橐坏┻x定了其中一條路，就失去了再走另一條路的機(jī)會(huì)。這里面透出了一絲淡淡的惆悵。
C.詩(shī)人依自己的判斷選擇了其中的一條路，但他并不因?yàn)椴荒苄凶吡硪粭l路而后悔自責(zé)。他領(lǐng)悟到這是人生的必然性，甚至是某種不可擺脫的'局限性，因此只能以從容平靜的心態(tài)去接受它。
D.詩(shī)人告訴我們，他要從荒蕪的土地上踏出一條路來(lái)，他堅(jiān)信：世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。
參考答案
1.（1）涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。
�。�2）萋萋：形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。
2.雖然/那天清晨/落葉滿(mǎn)地，
兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。
啊，留下一條路/等改日再見(jiàn)！
但我知道/路徑延綿/無(wú)盡頭，
恐怕我/難以/再回返。
也許/多少年后/在某個(gè)地方，
我將/輕聲嘆息/將往事回顧：
一片/樹(shù)林里/分出/兩條路——
而我/選擇了/人跡更少的/一條，
從此/決定了我/的一生的/道路。
3.人生之路
4.“荒草萎委，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗”；“人跡更少”。
5. D
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