《春》閱讀練習(xí)及答案
《春》閱讀練習(xí)及答案1
春從心出
劉心武（16分）
�、僭赋嘶疖嚕矚g那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂，在起點(diǎn)、在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。
②愿有機(jī)會(huì)，被準(zhǔn)允一個(gè)人進(jìn)入沒有演出的劇場(chǎng)，隨便選一個(gè)適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬(wàn)籟俱寂中，以回憶，以想象，以對(duì)自己鐘愛的編劇、導(dǎo)演和演員的深深感激，以對(duì)藝術(shù)的敬畏與對(duì)審美的忠貞、從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，難以言喻……啊啊，那是怎樣的一種超級(jí)享受！
�、郛�(dāng)近照堆積如山時(shí)，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致。可是，我們對(duì)舊照片的窺視欲久盛不衰，難道非得通過人世的紛亂，自我的顛沛，以痛苦的失落、無奈的損減，當(dāng)那歲月梳蓖過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么？
④以往，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)榭傆X得那陳列出的新書，有許許多多都應(yīng)該抓緊購(gòu)買，而自己囊中羞澀，欲壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺，怦然心動(dòng)，難以自持；常常是，進(jìn)去時(shí)拼命告誡自己不得癲狂，而出來時(shí)卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨(dú)行在長(zhǎng)街之上，因?yàn)檫B乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙！如今呢，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)槟切┗ɑňG綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢(shì)，不像以往那樣隔著柜臺(tái)，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購(gòu)書的費(fèi)用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購(gòu)得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁(yè)都有別字A蹦出，如沙石硌牙，好不掃興！
�、輹挟吘褂腥松�，人生畢竟一部書；書林雜蕪，仍要耐心從中B淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅(jiān)韌地追求活著的真諦。
�、薅ゴ簛恚笥汛騺黼娫�，興奮地報(bào)告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南雁群，一會(huì)兒呈一字，一會(huì)兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩(shī)意，多年不曾寫詩(shī)的他，一時(shí)竟揮就了五首新作！放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命中最輝煌的時(shí)刻也只有那么一段。這都很像北國(guó)的春天，會(huì)飄然而至，C繡出萬(wàn)紫千紅，卻又匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風(fēng)，在你不經(jīng)意時(shí)，已然落紅滿地。現(xiàn)代人里，誰(shuí)還會(huì)像林黛玉那樣衰傷地葬花？一時(shí)間你會(huì)覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是惆悵，你喟嘆……但是，我鼓勵(lì)自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩(shī)意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈D滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……
10.作者在開篇強(qiáng)調(diào)“旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中第二、三、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”？（3分）____________▲____________
11．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書”，這句話的深刻含義。（3分）___▲______
12．從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事，好像扯遠(yuǎn)了，能否刪去？如果不能，請(qǐng)談?wù)劺碛�。�?分）
13．著名作家劉心武一直很注重遣詞用語(yǔ)，此文也不例外，尤其是文中的一些動(dòng)詞運(yùn)用得恰到好處。請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B、C、D四處任選一例動(dòng)詞，結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)析它的妙處。（3分）____________▲____________
14．結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)題目“春從心出”的理解。（4分）____________▲____________
參考答案：
10．(3分)①在沒有演出的劇場(chǎng)，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。②對(duì)舊照片窺欲久盛衰。③以往和如今買書的不同經(jīng)歷。（一點(diǎn)一分）
11．(3分)①人生如書，書如人生。②人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。（一點(diǎn)一分）
12．(3分)①內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感情生活，詩(shī)意地看待生活。②結(jié)構(gòu)上：起過渡作用；深化了作者的思考，引起了議論。（結(jié)構(gòu)與內(nèi)容各2分）
13. (3分)如：動(dòng)詞“蹦”字運(yùn)用了擬人的手法形象生動(dòng)地表現(xiàn)了這些錯(cuò)別字出現(xiàn)是多么的生硬刺眼，像石頭一樣硬邦邦地?fù)踝×宋覀兊囊暰�，破壞了我們閱讀的興致。（答題要求突出語(yǔ)言的生動(dòng)性具體表現(xiàn)在哪里，占兩分；詞語(yǔ)所運(yùn)用的修辭手法，占一分）
14．(4分)我們要理智地面對(duì)青春，面對(duì)生活，珍惜青春，珍惜生活，讓每一天都生活得有意義，讓青春在心靈中永駐。（引用原文——詩(shī)意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……得兩分。要答出“春”的含義即一種青春，一種有意義的生活，有質(zhì)量的生命）
《春》閱讀練習(xí)及答案2
唐·杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.解釋下列詞語(yǔ)。
烽火：這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。
家書：家信。
連三月：連續(xù)多個(gè)月。
抵萬(wàn)金：家書可值幾萬(wàn)兩黃金，極言家信之難得。
搔：抓，撓。
短：少。
2.對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是[ D ]
A．這是一首五言律詩(shī)，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。
B．這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩(shī)人的無限感慨。
C．這首詩(shī)的頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩(shī)人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。
D．這首詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。
3.本詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ___望___”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由___山河___到___草木花鳥___。
4.本首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_______憂中思家__________的思想感情。
5.“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來形容什么？
答:詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。
《春》閱讀練習(xí)及答案3
（二）閱讀《春夜洛城聞笛》和《逢入京使》，完成1-2題。（共5分）
《春夜洛城聞笛》
唐˙李白
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
《逢入京使》
唐˙岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
9.請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述畫線的兩句詩(shī)所展現(xiàn)的情景。（3分）
10.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A.《春夜洛城聞笛》一詩(shī)題目中“春夜”“洛城”點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，“聞笛”指出詩(shī)歌的主要內(nèi)容，表明詩(shī)人因聞笛而寫作此詩(shī)。
B．“散入春風(fēng)滿洛城”運(yùn)用想象和夸張，寫悠揚(yáng)的笛聲乘著春風(fēng)散落全城，表達(dá)詩(shī)人春夜聞笛的喜悅之情。
C.“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”兩句，寫詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞，東望故園，長(zhǎng)路漫漫，思鄉(xiāng)之情奔涌而出。
D.《逢入京使》全詩(shī)語(yǔ)言樸素平實(shí)，抓住一閃而過的生活片段，抒寫復(fù)雜情感，極富人情味。
答案：
�。ǘ┰�(shī)詞鑒賞：（5分）
9、答案示例：詩(shī)人與入京使者走馬相逢，各自都使命在身，行色匆匆，詩(shī)人身邊也沒有紙筆，無法寫信了。就托請(qǐng)使者幫忙給京中的家人捎個(gè)口信，說詩(shī)人一切平安，不要為他擔(dān)心。（共3分,答題要點(diǎn)：“相逢”1分，“無紙筆”1分，“報(bào)平安”1分。以第一人稱或第三人稱描述均可）
10、B（想象和夸張的手法判定無誤，但是情感的分析不對(duì)，并非表達(dá)詩(shī)人在春夜聞笛后喜悅的心情，而是詩(shī)人的羈旅情懷和離愁別恨）
《春》閱讀練習(xí)及答案4
春
朱自清
1盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
2一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽(yáng)的臉紅起來了。
3小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
4桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
5“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。
6雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？矗衽Ｃ�，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
7天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
8春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
9春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
10春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
1、總體把握全文，理清作者的寫作思路：（在空白處填寫一個(gè)詞語(yǔ)）
盼春——繪春——迎春——贊春
2、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文的主題。
描繪春天的美景，表現(xiàn)春的美好與活力，抒發(fā)對(duì)春天的期盼、喜愛、贊美。
3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所寫的幾幅圖畫：
春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖
4、詞語(yǔ)賞析：
A、“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀�！本渲小搬j釀”一詞的本意是什么？在這里是什么意思？
“醞釀”一詞的本意是造酒，這里指各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。
B、以下語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，極具表現(xiàn)力，試選一個(gè)賞析。
小草偷偷地從土里鉆出來；
“偷偷地”寫出了小草生長(zhǎng)極為迅速、讓人不知不覺；“鉆”表現(xiàn)了小草沖破凍土的擠勁兒與力度。這兩個(gè)詞都體現(xiàn)了春草無限生機(jī)與活力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
“鬧”一詞既突出了蜜蜂的多、叫聲大，還將蜜蜂人格化，表現(xiàn)了蜜蜂采蜜時(shí)的喜慶氣氛，流露出作者看到這濃濃的春意時(shí)的欣喜之情。
樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
“逼”這個(gè)詞表現(xiàn)了春雨洗滌后的小草“青綠”的顏色特別濃烈、特別耀眼。
5、語(yǔ)句賞析：本文中有許多的比喻和擬人句，找出一句，分析其表達(dá)作用。
提煉表達(dá)句式：比喻句——運(yùn)用比喻，把什么比成什么，生動(dòng)形象地突出了（本體）的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者的什么情感。
擬人句——運(yùn)用擬人，將什么人格化，生動(dòng)傳神地突出了（表達(dá)對(duì)象）的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者的什么情感（什么態(tài)度）。
6、最后三段，分別出寫了春天的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者的什么感情？三個(gè)語(yǔ)段的先后次序可以交換嗎？為什么？
表現(xiàn)了春天的新、美、力。表達(dá)了作者春天來臨時(shí)的無限欣喜，對(duì)生機(jī)勃勃的春天的贊美，以及受到活力四射的春天的強(qiáng)烈感染與鼓舞。
不能交換。三個(gè)比喻“娃娃——小姑娘——健壯的青年”包含一個(gè)由小到大的成長(zhǎng)過程，是按時(shí)間先后順序排列的。
7、問題探究：
1）有人說，第4段寫花，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去�！贝司鋵懕径蝺�(nèi)容無關(guān)？你怎么看，說說理由。
這句話與寫花是相關(guān)的，是側(cè)面描寫花。寫蜜蜂的多，襯托出花的香甜；寫蝴蝶歡飛，襯托出花的色彩艷麗。這樣寫，還賦予靜態(tài)的春花的畫面動(dòng)態(tài)的美，使春花圖更有詩(shī)情畫意。
2）第5段寫春風(fēng)，分別從哪些角度寫的？突出了春風(fēng)的哪些特點(diǎn)？
從觸覺寫春風(fēng)的輕柔、溫暖；從嗅覺寫春風(fēng)的（芬芳怡人）芳香濃郁，從聽覺寫春風(fēng)的和悅（悅耳動(dòng)聽）。（例句略）
3）試舉例分析本文在語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。
多用疊詞，使語(yǔ)句節(jié)奏舒緩且有韻律美。
如：偷偷地，嫩嫩的，綠綠的，輕悄悄，軟綿綿，嗡嗡地，密密地，慢慢走，稀稀疏疏，舒活舒活，抖擻抖擻。
句式上，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，既整齊又富于變化。如：
園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
多用比喻、擬人，語(yǔ)言優(yōu)美，抒情味濃。（略）
4）“人家屋頂上全籠著一層薄煙”有人理解為“居民們正在做晚飯，屋頂上炊煙裊裊�！�，你怎么理解？根據(jù)原文說出理由。
從原文看，此句前作者寫到：“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，“人家屋頂上全籠著一層薄煙。”實(shí)際是作者用的比喻，并非指炊煙，而是說“蒙蒙細(xì)雨籠罩著屋頂，如煙似霧一般”，表現(xiàn)春雨的細(xì)密、輕柔、飄渺的特點(diǎn)。
《春》閱讀練習(xí)及答案5
二、閱讀理解（共57分）
�。ㄒ唬╅喿x《錢塘湖春行》，完成11-12題。（6分）
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
11．詩(shī)歌中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？（3分）
12．這是一首描寫西湖的名篇，詩(shī)歌在寫法上有什么精妙之處，任選一處進(jìn)行賞析。（3分）
答案：
二、閱讀理解（共57分）
11．水面初平、早鶯、暖樹、新燕、亂花、淺草（3分）
12．示例：①運(yùn)用擬人的修辭手法，一個(gè)“爭(zhēng)”字突出了早鶯的生機(jī)活力，突出了詩(shī)人對(duì)自然的喜愛之情。②運(yùn)用了寓情于景的手法，《錢塘湖春行》生動(dòng)地描繪了詩(shī)人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美景的喜愛之情。③運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，有對(duì)鶯燕動(dòng)態(tài)化的描寫：也有對(duì)腳下植物靜態(tài)化的描寫，體現(xiàn)出植物的情感色彩與生命活力。……（任答一點(diǎn)給3分）
《春》閱讀練習(xí)及答案6
�、偬覙洹⑿訕�、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�、诖得娌缓畻盍L(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 A ，高興起來了， B ，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
1、為文中橫線處補(bǔ)寫原句：
A處應(yīng)為：____________________________
B處應(yīng)為：____________________________
2、第①段描寫了一幅□□ 圖，第②段描寫了一幅□□圖。
3、第①段中鬧字用得好，選出下面理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
A、成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地叫著，顯示出春天的熱鬧。
B、突出蜜蜂之多，群蜂之樂，襯托花開之艷。
C、突出蜜蜂之多，襯托花朵繁茂。
D、鬧字表現(xiàn)了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆蟲數(shù)量多、陣容大。
4、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□這三個(gè)特征描寫，是按照從□□→□□→□□的順序來寫的。
5、第②段中吹面不寒楊柳風(fēng)是__________時(shí)代的__________的《絕句》一詩(shī)中的名句。
參考答案：
1、A處應(yīng)為：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中；B處應(yīng)為：呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨
2、D
3、春花 春風(fēng)
4、花兒多 花兒艷 花味甜，樹上→花下→地上
5、南宋 志南和尚
《春》閱讀練習(xí)及答案7
春聲和春深
�、盼覍戇^北國(guó)的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里，忽然一夜間，呼嘯咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石撲窗如機(jī)槍掃射，木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒，伸腰伸腿，骨節(jié)作響…… 天亮起來一看，冰雪依舊，只是趴下來點(diǎn)貼近地皮。
�、拼猴L(fēng)告退。忽又從千里外，從沙漠，從戈壁起跑，跨欄一般生猛，跨越崇山峻嶺，踢蹬起黃沙黃土，高天朦朧，太陽(yáng)淡化……這樣一而再三，麥苗才吐青，冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。
�、俏曳�。后來也愛了。說到愛，我又是江南水鄉(xiāng)出身，那里的春風(fēng)叫歷代詩(shī)人寫完了，不用也不能再寫了，“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，“池塘生春草” 的“生”字，“吹皺一池春水”的“吹皺”二字，都是千古贊為絕活，咱還?嗦什么呢，本來在針也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧時(shí)還有立錐之地。 這些絕活早已鐵案如山，咱們不抱沒縫的蛋也罷。這是做詩(shī)做文章的話。說到愛，卻又是一番天地�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，是極好的詩(shī)句，不過我不愛。 “隨”字好，江南水鄉(xiāng)的春風(fēng)和春雨，是緊相隨的，“潛”字好，“潤(rùn)”字好，“細(xì)”字更好，風(fēng)也細(xì)雨也細(xì)也。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。
�、任揖镁颖眹�(guó)，有個(gè)弟弟久居北大荒。我們壯年時(shí)都不大思鄉(xiāng)，儼然四海為家了。有回我問他，有沒有偶然心動(dòng)，念及家鄉(xiāng)的時(shí)候？他思索。
⑸我追問好比說一剎那？我這里有過一剎那來去如閃電，閃電就夠了，不必比做晴天霹靂。他說有。有時(shí)候炕上睡醒，不知身在何處，忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過――沙、沙、沙……江南絕無炕，北大荒沒有“瓦背”，有雨也不會(huì)“沙、沙、沙”。那是江南的春風(fēng)春雨了，你說你沒有思鄉(xiāng)，那是故鄉(xiāng)思念你了。你這個(gè)游子不但不知身在何處，還不知道童年永不離身。我勸弟弟寫詩(shī)吧，他一笑，無意于此。人到老時(shí)，血管會(huì)硬化，腦子卻又會(huì)軟化，弄得可笑。蓋世英雄，也難免小丑般收?qǐng)�。落葉歸根之思，我又以為那是軟硬兼施的東西。若論固執(zhí)勁兒，只怕是軟硬不吃。
�、饰叶淅锊淮蟪霈F(xiàn)弟弟的“沙沙”聲，現(xiàn)在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”，是蘇蘇“綠”的。春草“生”時(shí)，春風(fēng) “吹皺”時(shí)，“隨”時(shí)“潛”時(shí)“潤(rùn)”時(shí)，都必定蘇蘇價(jià)響。“潤(rùn)物細(xì)無聲”，“無聲”兩字不能接受。好好聽吧，幼苗拔節(jié)，童年拔長(zhǎng)，那也是蘇蘇響著拔上來 的。老來硬化或軟化的時(shí)候，耳朵里蘇蘇不絕，那是春的回聲。那是故鄉(xiāng)故土的'呼叫。
�、诉@是春聲。
�、瘫本┧自捳f：“春脖子短”。意思還是“春短”，中間加個(gè)“脖子”，妙！楊樹剛上葉子，柳樹剛吐絮，桃花“暄”，杏花“舊”，都才看見就暴熱起來了。 頭連肩膀，無所謂脖子的德性，可以是極壯健的人如拳擊勇士，也可以是縮頭縮腦如武大郎者。不過有那猛烈的春風(fēng)在，漫天的黃沙在，就算做勇士形象吧。但也不 無可惜，不無可笑。春天就這樣勇了，夏日炎炎怎么處，冰凍三尺的寒冬又怎么稱呼。
�、臀覇柧镁颖贝蠡牡牡艿�，江南老家的春天怎么樣？他立刻回答很長(zhǎng)，長(zhǎng)到過不完的樣子。虧他說得出來，只一個(gè)長(zhǎng)字。故鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，童年的朦朧，春天的深 沉，無意過篩過籮卻過了，無心淘洗也夢(mèng)游一般澄清提純了。只落下一個(gè)字：長(zhǎng)。我疑心這一長(zhǎng)字是思鄉(xiāng)的單相思，不一定實(shí)際。寫信去問一位蟄居家鄉(xiāng)的小伙伴， 他一生困頓，現(xiàn)在是混得最好的時(shí)候，在鄉(xiāng)下做機(jī)修生活�；匦艁砹�，說只覺得做生活手冷，快點(diǎn)熱起來好�？梢妼�(shí)際長(zhǎng)還是長(zhǎng)的。手冷希望快點(diǎn)熱起來，那是一個(gè) 老手藝人的話。
�、紊倌陼r(shí)候我們沒有這種想法，那手總是熱的。“大地春如海，男兒國(guó)是家，龍燈花鼓夜，長(zhǎng)劍走天涯�！蹦菚r(shí)候我們喜歡這樣的詩(shī)�，F(xiàn)在敢說經(jīng)歷了滄海桑 由，細(xì)細(xì)想來敢說春深如海。只有海的意味深長(zhǎng)，才包羅萬(wàn)象，一個(gè)浪花冷一個(gè)浪花熱，這個(gè)手冷那個(gè)手熱，都不過是浪花中的泡沫�！按荷钊绾！�，在詩(shī)里文里看 得多了，也看俗了。其實(shí)這個(gè)“深”字好，“深”字也就是弟弟說的“長(zhǎng)”字吧，不過也還有不同。
�、仙倌陼r(shí)正是戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，我在鄉(xiāng)下跑來跑去。花花草草沒人管，沒有人理。淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的細(xì)雨。陽(yáng)光只管照，細(xì)雨只管下，誰(shuí)也不理誰(shuí)，忽然，山坡上映 山紅開了，人走不到的石頭巖上開了，人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了，牛羊吃草的坡上開了，水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開了。映山紅，滿山 紅相映。到了北方，叫做杜鵑，栽在盆里，放在暖房里過冬，濕度、溫度、光度樣樣伺候合適了，才開個(gè)五天八天。 江南也有大晴天，單薄的映山紅當(dāng)天發(fā)干，再 曬一天，減色。曬上三天，山上殘紅映不成了�？墒墙洗禾斓募�(xì)雨，不等陽(yáng)光收走，自會(huì)瀠瀠一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠，全副精神又出來了。時(shí)雨時(shí) 晴，同時(shí)雨同時(shí)晴，晴雨沒有休時(shí)，映山紅沒有休日。這是長(zhǎng)了。
�、性谄D難的歲月，我在北國(guó)風(fēng)沙里，忽然遇上個(gè)不得不文化交流的外國(guó)畫展。我沒有了接受的興趣，匆匆一走而過。忽然，我被吸引了，站住了。那畫灰蒙蒙， 細(xì)雨看不見，可又撲面。一道漫坡，坡頭一圈矮矮圍墻，墻里有些石頭堆又不夠廢墟，說不清。坡下邊有兩頭牛，邊吃草邊瞌睡，牛毛上當(dāng)掛著針尖水珠，要不，怎 么朦朦朧朧。我在草地上找紅色，也朦朧似有似無，我認(rèn)定是有，還是映山紅。
�、盐铱匆娏松倌陼r(shí)代，看見了“龍燈花鼓夜，長(zhǎng)劍走天涯”�？匆娏死鲜炙嚾�，手冷望天。在艱難的風(fēng)沙里，忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天，又朦朧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。
⒁這是春深了。
閱讀題：
1.第⑴、⑵段畫線部分都用了修辭手法，形象地表現(xiàn)出_____________________。（2分）
2.第⑸段中畫線句的含義是_____________________________________________。（2分）
3.對(duì)本文分析正確的兩項(xiàng)是__________（6分）
A.擬聲詞“沙沙沙”和“蘇蘇蘇”的不同表明作者聽覺更細(xì)致入微。
B.作者對(duì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。
C.作品敘述楊柳桃杏時(shí)暗含時(shí)光的流動(dòng)，表現(xiàn)北京“春脖子短”。
D.寫“手冷”和“手熱”的用意在于揭示歲月已經(jīng)改變了人生處境。
E.“春長(zhǎng)”和“春深”一動(dòng)一靜彼此呼應(yīng)，銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
F.本文結(jié)尾意味深長(zhǎng)，空谷回音中留給讀者思考和相象的空間。
4.從空司和時(shí)間的角度，分析第⑾段中作者是怎樣描寫映山紅的。(3分)。
5.作者從“春聲”寫到“春深”，表達(dá)了怎樣的思想感情？(3分)
6.本文與《故都的秋》都寫了南北景象，其用意各不相同，請(qǐng)加以評(píng)析。(4分)
答案:
1.（2分）北方冰雪的野性特點(diǎn)以及在春風(fēng)中消融的過程（答對(duì)一點(diǎn)即得2分）
2.（2分）作者認(rèn)為弟弟表面上沒有思鄉(xiāng)，而潛意識(shí)里是思鄉(xiāng)的（一點(diǎn)1分）
3.（6分）CF（一項(xiàng)3分）
4. (3分)空間上，作者選取多個(gè)地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)無論何處映山紅都能綻放著；時(shí)間上，作者寫出了映山紅從盛到衰，再到盛開的多次反復(fù)的過程，突出映山紅開放時(shí)間之長(zhǎng)（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）
5. (3分)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念和少年生活的懷戀，也暗含報(bào)國(guó)之情和憧憬未來之意。（一點(diǎn)兩2分，兩點(diǎn)3分）
6.(4分)本文描述北國(guó)之景為襯托江南故鄉(xiāng)風(fēng)情的美好，更好地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情；《故都的秋》以江南景象反襯出北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”，鮮明地表達(dá)了作者對(duì)故都之秋的喜愛。（一點(diǎn)2分）
《春》閱讀練習(xí)及答案8
（二）閱讀下面兩首元曲，完成14—15題。（共4分）
天凈沙·秋思
�。ㄔR致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。
天凈沙·春
�。ㄔ┌讟�
春山暖日和風(fēng)，
闌干樓閣簾櫳①，
楊柳秋千院中。
小橋流水飛紅②。
注：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶。②[飛紅]花瓣飛舞，指落花。
14、關(guān)于以上兩首元曲，說法有誤的一項(xiàng)是（2分）
A、曲牌是曲子的調(diào)名，又叫曲調(diào)�！疤靸羯场本褪乔泼扒锼肌焙汀按骸眲t分別是兩首小令的題目。
B、《天凈沙·秋思》中出現(xiàn)了多個(gè)景物，其中“夕陽(yáng)”為全詩(shī)籠罩上一層溫暖的色彩，讓游子凄涼的心得到安慰。
C、《天凈沙·秋思》中的景象相互映襯：動(dòng)態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映，動(dòng)態(tài)的“西風(fēng)”與靜態(tài)的“古道”相映。
D、《天凈沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽(yáng)光明媚的春色圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“風(fēng)”和煦溫情。
15、兩首元曲中都有“小橋流水”，請(qǐng)你結(jié)合作品，說說“小橋流水”的圖景分別蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣不同的情感。（2分）
�。ǘ┕旁�(shī)詞閱讀（共4分）
14、答案：B（2分）
15、答案示例：馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼（或：表達(dá)了游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念）。白樸在《天凈沙·春》中，則通過“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛之情。（2分。每首元曲的情感各1分）
《春》閱讀練習(xí)及答案9
長(zhǎng)安春感【唐】杜荀鶴①
出京無計(jì)住京難，深入東風(fēng)轉(zhuǎn)索然。
滿眼有花寒食下，一家無信楚江邊。
此時(shí)晴景愁于雨，是處鶯聲苦卻蟬。
公道算來終達(dá)去，更從今日望明年。
【注】①杜荀鶴：安徽池州人，晚唐著名詩(shī)人。此時(shí)作者因科舉失敗，羈留長(zhǎng)安。
14、下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A、首聯(lián)點(diǎn)題，直接抒情，寫出作者兩難的生活處境與矛盾猶豫的心理狀態(tài)。
B、頷聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，以眼前春花之爛漫與家鄉(xiāng)春景之蕭條形成鮮明的對(duì)比。
C、“此時(shí)晴景愁于雨”以陰晴不定的春日表達(dá)了自己多年奔波勞苦的愁悶心情。
D、作者心緒不佳，即使是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴在作者聽來也如同秋蟬的哀鳴。
E、尾聯(lián)以議論作結(jié)，同時(shí)和首句呼應(yīng)，回答了首句出留京城的兩難問題。
15、簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
答案：14、BC
15、①懷才不遇、應(yīng)試不第的愁悶。②羈留京城，思念故鄉(xiāng)的情懷。③盼望世道公平，早日實(shí)現(xiàn)理想的感慨與自信。
解析14、試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合賞析能力。題干要求選出“對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，B項(xiàng)，“以眼前春花之爛漫與家鄉(xiāng)春景之蕭條形成鮮明的對(duì)比”說法錯(cuò)誤，詩(shī)中沒有對(duì)家鄉(xiāng)春景的描寫。C項(xiàng)，“以陰晴不定的春日表達(dá)了自己多年奔波勞苦的愁悶心情”說法錯(cuò)誤，沒有描寫春日的陰晴不定，而是以樂景寫衷情。故選BC。
15、試題分析：題干是“簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情”，是考查學(xué)生賞析詩(shī)歌情感能力�！氨磉_(dá)了作者怎樣的思想感情”，可以通過對(duì)詞的具體內(nèi)容進(jìn)行分析得出�！俺鼍o計(jì)住京難，深入東風(fēng)轉(zhuǎn)索然”表現(xiàn)懷才不遇、應(yīng)試不第的愁悶之情；“滿眼有花寒食下，一家無信楚江邊”表達(dá)了羈留京城，思念故鄉(xiāng)的情懷；“公道算來終達(dá)去，更從今日望明年”表達(dá)了詩(shī)人盼望世道公平，早日實(shí)現(xiàn)理想的感慨與自信。答題時(shí)，指出表達(dá)的情感，結(jié)合具體詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行分析。
《春》閱讀練習(xí)及答案10
（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成19-20題。（8分）
樂游原 【唐】李商隱
萬(wàn)樹鳴蟬隔岸虹，樂游原上有西風(fēng)。
羲和①自趁虞泉②宿，不放斜陽(yáng)更向東。
曲江春望 【唐】唐彥謙
杏艷桃光奪晚霞，樂游無廟有年華。
漢朝冠蓋皆陵墓，十里宜春③漢苑花。
【注】①羲和：中國(guó)古代神話中駕馭太陽(yáng)的神。②虞泉：中國(guó)古代神話中的日落處。③宜春：漢代皇家園林，位于長(zhǎng)安東南，唐時(shí)更名為“曲江池”，與樂游原相鄰。
19.這兩首詩(shī)歌，都寫了一天中 時(shí)刻的景色，都寫到了長(zhǎng)安城外的游覽勝地—— 。（2分）
20.這兩首詩(shī)歌分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，傳達(dá)出作者怎樣的思想情感？（6分）
答案：
19.黃昏/傍晚； 樂游原
20.李商隱的《樂游原》主要運(yùn)用了擬人/用典的手法，羲和駕馭太陽(yáng)奔跑，于黃昏時(shí)、日落處停步休息，不肯讓夕陽(yáng)掉頭向東方升起，表現(xiàn)出對(duì)時(shí)光的留戀，傳達(dá)作者因時(shí)光流逝而帶來的遲暮之悲、無奈之感。
唐彥謙的《曲江春望》主要運(yùn)用對(duì)比手法，將已化為陵墓的漢朝冠蓋，與生命持久的杏桃形成鮮明對(duì)比，傳達(dá)出作者對(duì)繁華已逝、歷史滄桑、物是人非的慨嘆。
《春》閱讀練習(xí)及答案11
二、閱讀（共44分）（一）（共4分）
閱讀下面古詩(shī)，完成9-10題。
春望
杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
9.下列各項(xiàng)中對(duì)本首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)寫望中所見，國(guó)都在淪陷后已變得殘破不堪，然而山河依舊是原來的樣子；春天降臨長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生。雖是寫景，卻也痛切地表達(dá)了詩(shī)人念家悲己的感情。
B．頷聯(lián)將人的情感賦予花和鳥。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)都破敗的無奈感慨和綿綿愁緒。
C．頷聯(lián)“三月”表明喪亂之久，“抵萬(wàn)金”形容家書珍貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻兒的強(qiáng)烈思念。
D．全詩(shī)所寫意象甚多，從“遠(yuǎn)景”的山河城郭，到“中景”的荒草殘木。再到“近景”的春花飛鳥。一直到“自身”的白發(fā)，步步推進(jìn)，“鏡頭”越來越小，將宏大的家國(guó)之悲，漸漸滲透凝縮在詩(shī)人自己身上。
10.詩(shī)的尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫了詩(shī)人怎樣的形象？
【分析】
《春望》是唐朝詩(shī)人杜甫的一首五言律詩(shī)。這首詩(shī)的前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思。
【解答】
�。�1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和寫法的賞析。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，逐項(xiàng)研讀選項(xiàng)，找出理解有誤的一項(xiàng)即可。
A．有誤，首聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)、傷時(shí)的情感，不是家悲己的感情。
BCD．正確。
故選：A
�。�2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩(shī)歌中人物形象的分析。詩(shī)歌在尾聯(lián)中“白頭搔更短，渾欲不勝簪”對(duì)詩(shī)人的形象有一個(gè)具體的刻畫。“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”烽火連月，家信不至，國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。眼前一片慘戚景象，內(nèi)心焦慮至極，不覺于極無聊賴之時(shí)刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白發(fā)。自離家以來一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長(zhǎng)安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，白發(fā)又稀疏到不勝簪的地步，可見其蒼老之態(tài)，他因憂國(guó)傷時(shí)而過早衰老，因此我們可以看到一個(gè)憂愁蒼老的詩(shī)人形象。
譯文：
長(zhǎng)安淪陷，國(guó)家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。感傷國(guó)事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。
連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。
《春》閱讀練習(xí)及答案12
古詩(shī)詞閱讀（5分）
【甲】春望（杜甫）
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【乙】雁門太守行（李賀）
黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。
13.兩首詩(shī)都反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容，但表達(dá)的主旨不同，【甲】詩(shī)表達(dá)了，【乙】詩(shī)表達(dá)了。（2分）
14.對(duì)《雁門太守行》中“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”這兩句詩(shī)加以賞析。（3分）
答案：
13.（2分）詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情
詩(shī)人忘身報(bào)國(guó)之情（或立志報(bào)國(guó)或奮勇殺敵、精忠報(bào)國(guó)的愿望）
14.①“壓”字，寫出了敵軍人馬眾多，來勢(shì)兇猛，敵我雙方力量懸殊巨大的情狀，（1分）反映了守城將士處境艱難，（1分）也表現(xiàn)了將士們要浴血奮戰(zhàn)、誓死抗敵的決心。（1分）②從云縫李透射出的日光照在將士們的甲衣上，金光閃閃，要人眼目，（1分）說明他們正披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，（1分）借日光來顯示守軍的陣營(yíng)和士氣。（1分）(任答一點(diǎn)即可)
《春》閱讀練習(xí)及答案13
楊萬(wàn)里
竹邊臺(tái)榭水邊亭，不要人隨只獨(dú)行。
乍暖柳條無氣力，淡晴花影不分明。
一番過雨來幽徑，無數(shù)新禽有喜聲。
只欠翠紗紅映肉①，兩年寒食負(fù)先生。
注：①紗紅映肉：語(yǔ)出蘇軾詩(shī)《寓居定惠院之東雜花滿山有海案一株土人不知貴也》：“朱唇得酒暈生臉，翠袖卷紗紅映肉。”形容海棠的淡紅淺祭。
6. 下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是
A. 首聯(lián)既交代了游覽之地，又點(diǎn)明了以下數(shù)句均為游覽所得。一個(gè)“行”字，為全詩(shī)之眼領(lǐng)起全詩(shī)。
B. 頷聯(lián)寫柳條有氣無力，花影支離破碎，一片死氣沉沉的景象，呼應(yīng)首聯(lián)的“獨(dú)”，以哀景襯哀情。
C. 頸聯(lián)采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，上句主靜，下句主動(dòng)，以新鳥之聲清脆悅耳來反襯小徑的幽寂。
D. 前六句采用虛實(shí)合的手法進(jìn)行描寫�！盃铍y寫之景，如在目前：含不盡之意，見于言外�！�
E. 尾聯(lián)提出“只欠”二字。因?yàn)樽髡呋掠嗡l(xiāng)，已兩年不見故園美麗的景色，對(duì)景生情，頓生感慨。
7. 全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
【答案】
6. BD
7. ①首聯(lián)一“獨(dú)”字，點(diǎn)明了作者此時(shí)的孤寂之情；②頷聯(lián)和頸聯(lián)融情于景，通過描寫眼前所見初春的美景來反襯愁對(duì)春晴的孤寂心情和對(duì)故園的思念之情；③尾聯(lián)則是直抒胸臆，表達(dá)對(duì)故園的濃濃思念�？傊�，全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人宦游異地的孤寂落寞的心境和思鄉(xiāng)之情（或?qū)蕡@海棠的懷想之情。）
【解析】
【6題詳解】
試題分析：這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中B項(xiàng)，頷聯(lián)描寫初春柳葉吐芽，迎風(fēng)起舞，盛開的花朵在陽(yáng)光照映下倩影婆娑，朦朧惝恍的美景。D項(xiàng)，虛實(shí)結(jié)合不妥，都是描寫眼前之景。故選BD。
點(diǎn)睛：詩(shī)歌鑒賞的雙選題，是綜合考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時(shí)候要注意，首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。這樣就能很好的作答這類試題。
【7題詳解】
試題分析：試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目，是詩(shī)歌的�？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。首聯(lián)拈出一個(gè)“行”字，為全詩(shī)之眼。上一首，作者是站在一個(gè)固定的位置上，觀察四周的景色。在這一首中，作者已由靜觀轉(zhuǎn)入游賞，以下數(shù)句，都是游覽所得，故其描寫，更富有變化�！靶小鼻凹右弧蔼�(dú)”字，就突出了作者此時(shí)孤寂、無聊之情。中間兩聯(lián)，俱寫眼前之景致，繪形、繪聲、繪色，動(dòng)靜結(jié)合。眼前景色，固然很美麗，但詩(shī)人總覺得少了些什么，因此尾聯(lián)提出“只欠”二字。因?yàn)樽髡呋掠嗡l(xiāng)，已兩年不見海棠，對(duì)景生情，頓生感慨。結(jié)句言自己辜負(fù)了兩個(gè)春天。詩(shī)中所寫春天景象，非不美好，而作者卻有枉拋光陰之嘆，可見眼前景色，徒增煩惱。詩(shī)人重筆疊寫，也只是為了襯托此時(shí)愁對(duì)春晴的孤寂心情，以及對(duì)故園海棠的無限懷念。
《春》閱讀練習(xí)及答案14
春夜洛城聞笛
李白
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
�。�1）詩(shī)中所提到的折柳，究竟指的是什么呢？為什么詩(shī)人聞?wù)哿�，就產(chǎn)生了濃濃的故園情？
答：折柳一詞最早出現(xiàn)在漢樂府《折楊柳歌辭》第一中：上馬不捉鞭，反折楊柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以曲中聞?wù)哿?/p>
折柳一詞寓含惜別懷遠(yuǎn)之意：在我國(guó)的古代，親朋好友一旦分離，送行者總要折一支柳條贈(zèng)給遠(yuǎn)行者。折柳一詞寓含惜別之意 。我國(guó)折柳送行的習(xí)俗最早見于我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里的《小雅;采薇》：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。古時(shí)柳樹又稱小楊或楊柳，因柳與留諧音，可以表示挽留之意。離別贈(zèng)柳表示難分難離、不忍相別、戀戀不舍的心意。
�。�2）詩(shī)中的聞?wù)哿鞘裁匆馑迹?/p>
答： 聽到《折楊柳》笛曲（1分，意思對(duì)即可
（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
答： 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。（2分，意思對(duì)即可）
閱讀練習(xí)二：
1、前人在評(píng)論這首詩(shī)是曾說，折柳二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，詩(shī)中的折柳寓意是什么？你是否同意關(guān)鍵之說？為什么？
答案：折柳是古代關(guān)于惜別的一首名曲，后人在送別中常有折柳的習(xí)俗。折柳這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是聽到折柳曲的笛聲引起的，可見折柳是本詩(shī)的關(guān)鍵。
2、 賞析散入春風(fēng)滿洛城中散字的妙處。
答:散字準(zhǔn)確的表現(xiàn)了笛聲散入春風(fēng)，隨著春風(fēng)傳到各地，勾出了多少旅人的情思。
3、 詩(shī)中折柳的寓意是什么？
答：柳和留是諧音，古人往往用折柳送別，有挽留、不舍之意，在這首詩(shī)里折柳應(yīng)是一首曲子，寓有惜別、懷遠(yuǎn)之意。
4、 從詩(shī)的末句你感受到了詩(shī)人怎樣的情感？
答：從故園情三字可以看出這首詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。
背景：
這首詩(shī)是735年(開元二十三年)李白游洛陽(yáng)時(shí)所作。描寫在夜深人靜之時(shí)，聽到笛聲而引起思鄉(xiāng)之情。
賞析：
此詩(shī)寫鄉(xiāng)思，題作春夜洛城聞笛，明示詩(shī)人因聞笛聲而感發(fā)。題中洛城表明是客居，春夜點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。起句即從笛聲落筆。已是深夜，詩(shī)人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。這笛聲立刻觸動(dòng)詩(shī)人的羈旅情懷。詩(shī)人不說聞笛，而說笛聲暗飛，變客體為主體。暗字為一句關(guān)鍵。注家多忽略這個(gè)字。因?yàn)椴恢崖晛碜院翁�，更不見吹笛者為何人，下此暗字，十分恰�?dāng)。這里暗字有多重意蘊(yùn)。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。此外，暗也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。誰(shuí)家，意即不知誰(shuí)家，誰(shuí)與暗照應(yīng)。第二句著意渲染笛聲，說它散入春風(fēng)，滿洛城，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。散字用得妙。散是均勻、遍布。笛聲散入春風(fēng)，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北。即為滿洛城的滿字預(yù)設(shè)地步；滿字從散字引繹而出，二者密合無間，同時(shí)寫出其城之靜，表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)心切。
聽到笛聲以后，詩(shī)人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷，于是第三句點(diǎn)出了《折楊柳》曲。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說柳諧留音，故折柳送行表示別情。長(zhǎng)安灞橋即為有名的送別之地，或指那個(gè)地方的楊柳為送行人攀折殆盡。《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。晉代太康末年，京洛流行《折楊柳》歌，有兵革苦辛的詞語(yǔ)。北朝《折楊柳歌辭》中說：上馬不捉鞭，反拗楊柳枝；蹀坐吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒。大約都是據(jù)曲意填的歌詞。所以，詩(shī)人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。一般說，久居他鄉(xiāng)的人，白天還沒有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家鄉(xiāng)。在春秋季節(jié)，人們也常是多愁善感�！墩哿窞槿�(shī)點(diǎn)睛，也是聞笛的題義所在。三、四兩句寫詩(shī)人自己的情懷，卻從他人反說。強(qiáng)調(diào)此夜，是面對(duì)所有客居洛陽(yáng)城的人講話，為結(jié)句何人不起故園情作勢(shì)。這是主觀情感的推衍，不言我，卻更見我感觸之深，思鄉(xiāng)之切。
全詩(shī)扣緊一個(gè)聞字，抒寫自己聞笛的感受。詩(shī)的第一句是猜測(cè)性的問句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻不期然而打動(dòng)了許許多多聽眾，這就是句中暗字所包含的意味。第二句說笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍了洛陽(yáng)城。這是詩(shī)人的想象，也是藝術(shù)的夸張。第三句說明春風(fēng)傳來的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》，于是緊接一句說，哪個(gè)能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韻裊裊，久久縈繞于讀者心間，令人回味無窮。
短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點(diǎn)，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國(guó)主義是相通的。詩(shī)人的故鄉(xiāng)是他從小生于此，長(zhǎng)于此的地方，作為祖國(guó)的一部分，那種形象尤其令詩(shī)人難以忘懷。李白這首詩(shī)寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。
李白的老家在四川，二十多歲就離家東游，后長(zhǎng)期居住湖北、山東，春夜聞笛《折楊柳》曲，觸發(fā)深長(zhǎng)的鄉(xiāng)思當(dāng)是再自然不過的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年來在旅人游子心中引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。
《春》閱讀練習(xí)及答案15
（四）閱讀《錢塘湖春行》，按要求回答問題：（6分，每小題3分）
錢塘湖春行
白居易(唐)
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
18．下列說法有誤的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B.這首七言律詩(shī)是白居易任杭州刺史時(shí)所寫。錢塘湖是西湖的別名。
C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。
19．詩(shī)句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”句中，“爭(zhēng)”用得好，請(qǐng)說說它好在哪里?
答案：
（四）閱讀《錢塘湖春行》按要求回答問題：（6分，每小題3分）
18.(3分)C
19.(3分)準(zhǔn)確地描繪出早鶯飛歇枝頭、向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地再現(xiàn)了初春的蓬勃生氣。(意對(duì)即可)
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