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      2. 林清玄《一碗入夢(mèng)》閱讀練習(xí)和答案

        時(shí)間:2024-08-20 09:04:06 閱讀答案 我要投稿
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        林清玄《一碗入夢(mèng)》閱讀練習(xí)和答案

          林清玄

         、倨拮訌木W(wǎng)上買了一箱大閘蟹,送到家里,每一只都是活蹦亂跳的。從陽(yáng)澄湖到臺(tái)北,路遠(yuǎn)時(shí)長(zhǎng),竟能保持螃蟹的生命,在幾年前,是不可想象的。

         、诔源箝l蟹時(shí),兒子忽然發(fā)問:“老師說(shuō),以前臺(tái)灣人不吃大閘蟹,這幾年開放才開始吃,是真的嗎?”“如果說(shuō)是陽(yáng)澄湖或太湖的大閘蟹,以前是吃不到,如果是吃毛蟹,爸爸從小就是吃毛蟹的,大閘蟹就是毛蟹的一種啊!蔽艺f(shuō)。

          ③我的童年時(shí)代,爸爸在六龜新威租了一塊林地,搭了一間磚房,在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住,有時(shí)住上整個(gè)夏天。山上食物欠缺,為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),我們什么都吃:天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱;地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子;河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……

         、芴炜蘸完懙厣系牟蝗菀撞蹲,河溪里的容易捉到,我們做一些簡(jiǎn)單的陷阱,竹子上綁著小蟲,插在田邊、河邊,第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的,從下游往上游溯溪,沿路扳開石頭,縫隙里就躲著毛蟹,運(yùn)氣好的時(shí)候,扳開一塊石頭,就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時(shí),個(gè)頭肥大,我們七八個(gè)兄弟忙一個(gè)下午,就可以捉到整桶的毛蟹,隔兩天再去,又是一桶,幾乎捕之不絕。

         、萃砩,爸爸把我們捕來(lái)的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后,燒一鼎豬油,全都丟下去油炸,炸到酥脆,蘸一點(diǎn)胡椒和鹽,一道大菜就這樣完成了。當(dāng)時(shí)山上還沒有電燈,就著昏黃跳動(dòng)的油燈,那一大碗的河鮮跳動(dòng)著顏色的美,金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹,挑逗著我們的味蕾。

         、蕖伴_動(dòng)!”爸爸一下指令,我們就大吃起來(lái),咔咔嚓嚓,整只整只地吃進(jìn)肚子里,不知道為什么,我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣,都是不吐骨頭的,不!是不吐殼的。

          ⑦那是令人吮指回味的終極美味,我離開山林之后,就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜)、雞肉絲菇,還有他親手用西瓜做的涼菜,都再也吃不到了。

         、唷斑@就是我們以前吃毛蟹的方式,和吃大閘蟹是很不同的。”我對(duì)孩子說(shuō)。

          ⑨孩子睡了,我坐在書房,仔細(xì)地懷想父親在開山時(shí)的樣子,想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)忙于追尋,很少思念父母。過了六十,時(shí)不時(shí)就會(huì)想起爸爸、媽媽,爸媽常入我夢(mèng)來(lái)。

          ⑩想起那一大碗毛蟹,如真似夢(mèng),依稀在眼前,那美麗的顏色,一層一層暈染了我的少年時(shí)光,在貧窮里也有華麗的光。

          (選自《意林·原創(chuàng)版》第6期,略有改動(dòng))

          7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納本文中心。(3分)

          答:

          8.本文以“一碗入夢(mèng)”為題有哪些作用?(3分)

          答:

          9.請(qǐng)賞析第⑤段畫線句中“挑逗”一詞的表達(dá)效果。(2分)

          答:

          10.請(qǐng)概述本文行文思路,并簡(jiǎn)析其效果。(4分)

          答:

          答案

         。ㄒ唬┮煌肴雺(mèng)(12分)7.(3分)本文通過敘寫童年時(shí)在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事,(1分)抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的留戀和對(duì)父母深深的思念之情。(2分)

          8.(3分)①以“一碗入夢(mèng)”為題,想象奇特,能引起讀者的興趣;(1分)②標(biāo)即是文章內(nèi)容的總括;(1分)③標(biāo)題即是文章敘事抒情的線索。(1分)

          9.(2分)用擬人的修辭手法,(1分)生動(dòng)傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的毛蟹對(duì)孩子們的誘惑。(1分)

          10.(4分)行文思路:①妻子買蟹,兒子問蟹;②童年捉蟹,共享毛蟹;③思念爸媽,回味毛蟹。(3分)效果:先引入,再插敘,后抒情,使文章脈格分明,思路[晰,首尾呼應(yīng)。(1分)

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