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非常班主任語(yǔ)錄之啟示
1、教師的一雙眼睛看不住孩子們幾十雙眼睛,但是,教師的一顆心可以栓住幾十顆孩子的心；
2、請(qǐng)給問(wèn)倒自己的學(xué)生鼓掌；
3、只要參加學(xué)習(xí),孩子就沒(méi)錯(cuò)-----教育中的無(wú)錯(cuò)原則；
4、放棄一個(gè)孩子,就等于向社會(huì)投放一顆定時(shí)炸 彈;放棄一個(gè)孩子,就等于給家庭制造一個(gè)悲劇!
5、不要把孩子犯錯(cuò)看得太嚴(yán)重，有時(shí)他（她）這樣做只是為了引起你的注意；
6、腦里接受的信息量越多，思索的路子也就越寬；
7、一種觀點(diǎn)的形成只囿于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，是有局限性的，因此博覽十分重要；
8、你在學(xué)習(xí)，不能說(shuō)明你不是落伍者，你在學(xué)什么，才是衡量你是否落伍的標(biāo)志；
9、“腹有詩(shī)書氣自華”，做班主任的，無(wú)論是為人為己，都要讀些書才好；
10、 淡泊些，再淡泊些，便會(huì)沒(méi)有煩惱。對(duì)于日常生活中的功利是非取一種恬然處之的態(tài)度，將有助于你在思維的王國(guó)自由馳騁。做老師的，您也許在物質(zhì)上捉襟見(jiàn)肘，但是您可以在思想上大手大腳；
11、人心是虛空的，給他愛(ài)，他便美好；給他恨，他便丑惡。孩子的心靈多是美好的，因?yàn)樗趷?ài)的氛圍中。
12、我們平凡卻依然快樂(lè)著，因?yàn)槲覀冎�，生命畢竟�?huì)有甜蜜的瞬間出現(xiàn)；
13、走。。。跋涉。。。攀越，一路走來(lái)，已經(jīng)習(xí)慣用沉默來(lái)處理我的傷感；
14、飄得太高不好，還是剪一段地平線，作我們的起跑線吧。
15、我們要學(xué)會(huì)不輕易生氣，并且寬容地對(duì)待孩子們“可愛(ài)的缺點(diǎn)”；
16、和孩子們交流，您不妨：身體低一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，道理淺一點(diǎn)；
17、教師應(yīng)該是語(yǔ)言的巨人，更要是行動(dòng)的巨人；
18、做班主任，竟讓我平添了幾分母性的柔美和細(xì)膩，這是一種很好的感覺(jué)；
19、如果一個(gè)孩子把他僅有的一顆糖放在你的手心里，請(qǐng)不要拒絕他，因?yàn)樵诤⒆拥难壑�，這顆糖是他全部的.財(cái)富，就像一個(gè)百萬(wàn)富翁的全部財(cái)產(chǎn)！你能有這么好的運(yùn)氣得到別人的全部財(cái)富嗎？我們?cè)摶貓?bào)他什么呢？
20、批評(píng)、懲罰是一種負(fù)面強(qiáng)化，我們應(yīng)該慎用；
21、班主任的"語(yǔ)言文明程度"直接影響教育的效果；
22、如果我們的孩子說(shuō)大人話辦大人事,那么我們的教育是失敗的；
23、要教我們的孩子學(xué)會(huì)感激,因?yàn)椴欢酶屑さ娜硕荚诒O(jiān)獄里；
24、班主任在給學(xué)生下達(dá)一條禁令時(shí),要相應(yīng)地提出十條鼓勵(lì)措施；
25、和孩子們交流時(shí),要與他們保持同等的高度；
26、愛(ài)打架孩子,多半是因?yàn)?quot;肌膚饑渴",班主任要多給他們愛(ài)撫。
27、對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，告訴他錯(cuò)在哪里是
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