寫給老師和教練員的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，我們?cè)撛趺慈憦V播稿呢？下面是小編為大家收集的寫給老師和教練員的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿，歡迎大家分享。
寫給老師和教練員的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿1
致教練員
秋天，我和別人一樣收獲，望著我那干癟的谷粒，心里有一種
苦澀的歡樂。但我絕不因此而氣餒，因?yàn)橛心P(guān)懷著我。
我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊的放在您的面前。
您的眼中流露著歡樂。仿佛您收獲一樣，歡笑著。
致老師
在操場(chǎng)上，
除了同學(xué)外，還有我們的老師，
在課堂上，
他們教授知識(shí)和做人。
今天在操場(chǎng)上，
他們以自己的行動(dòng)，
為我們樹立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發(fā)，
皺紋已上眼角，
但這些無法遮掩年輕的心!
早晨的陽光照在每個(gè)人的身上，
拼搏屬于每個(gè)年輕的心房。
致教練員
每一個(gè)晨曦，你帶著朝霞來到草場(chǎng)。
每一個(gè)雨幕，你踏著泥濘來到綠茵。
您，親愛的教員，
曾把多少人才挖掘，
又不辭辛苦的把他們培養(yǎng)成
——中華的體育健兒! 今天是我們摘金奪銀的日子，
今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子，
今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但，更是您：
我們的教練員收獲碩果的日子，
平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽?jī)。
讓我們?cè)谶@激動(dòng)人心的日子里，
向您說一聲：
“祝賀您，老師!”
致裁判員老師
也許，震天的呼聲于你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光!
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，
但，真正的'感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽(yù)有你的一份。
寫給老師和教練員的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿2
致教練員
秋天，我和別人一樣收獲，望著我那干癟的谷粒，心里有一種苦澀的歡樂。但我絕不因此而氣餒，因?yàn)橛心P(guān)懷著我。
我把它們捧在手里，緊緊地，緊緊的放在您的面前。
您的眼中流露著歡樂。仿佛您收獲一樣，歡笑著。
致老師
在操場(chǎng)上，除了同學(xué)外，還有我們的老師，在課堂上，他們教授知識(shí)和做人。今天在操場(chǎng)上，他們以自己的行動(dòng)，為我們樹立拼搏努力的榜樣。雖然鬢角以有白發(fā)，皺紋已上眼角，但這些無法遮掩年輕的心!早晨的陽光照在每個(gè)人的身上，拼搏屬于每個(gè)年輕的心房。
致教練員
每一個(gè)晨曦，你帶著朝霞來到草場(chǎng)。
每一個(gè)雨幕，你踏著泥濘來到綠茵。
您，親愛的教員，曾把多少人才挖掘，又不辭辛苦的把他們培養(yǎng)成——中華的體育健兒!
今天是我們摘金奪銀的日子，今天是我們接受考驗(yàn)和洗禮的日子，今天是我們擁抱勝利、承受失敗的日子。
但，更是您：
我們的教練員收獲碩果的日子，平日的心血在今天變?yōu)橄踩说某煽?jī)。
讓我們?cè)谶@激動(dòng)人心的日子里，向您說一聲："祝賀您，老師!"
致裁判員老師
也許，震天的呼聲于你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光!
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。
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