小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)
寒假作業(yè)近年來(lái)有了新的定義，少數(shù)學(xué)校展開(kāi)了素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)，將寒假作業(yè)變成活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活，不過(guò)大多數(shù)作業(yè)通常都以書面形式展現(xiàn)。下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)，歡迎閱讀！
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)1
一、字詞句積累與運(yùn)用（43分）
（一）讀文段，據(jù)文意，拼寫漢字。（8分）
“zhāo( )看水東流，mù( )看日出zhuì( )”。時(shí)光飛shì( )不回頭，恰如一江春水向東流，看似滔滔不jué( ),連mián( )不斷，實(shí)則一去不返，讓人jiē( )嘆。我也有了朱自清先生的感wèi( )：十二個(gè)春秋已過(guò)去，十二個(gè)春秋已不在，我何曾留著游絲樣的痕跡呢？
（二）給帶點(diǎn)的字注音，再用它的另外一個(gè)讀音組一個(gè)詞。（8分）
打量（ ） （ ） 挑逗（ ）（ ）
泊位（ ） （ ） 行走（ ）（ ）
扁擔(dān)（ ） （ ） 唱和（ ）（ ）
盡管（ ） （ ） 倒退（ ）（ ）
（三）選擇合適的答案序號(hào)填在題干后面的括號(hào)里。（10分）
1．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 響竭行云 負(fù)荊請(qǐng)罪
B．走頭無(wú)路 香味四溢 精兵簡(jiǎn)政 豁達(dá)樂(lè)觀
C．春意盎然 迫不及待 無(wú)可奈何 心曠神怡
2．下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是( )
A．①《火把花》這篇文章很深，不好理解。②這口井很深，人們打水十分吃力。
B．①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ②中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。
C．①他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。 ②我們對(duì)老張的遭遇深表同情。
D．①花言巧語(yǔ)迷惑不了頭腦清醒的人。 ②這個(gè)百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個(gè)春天。
3．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
4．下列句子說(shuō)得最委婉的一項(xiàng)是( )
A．怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》給我用?
B．快把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》拿給我用!
C．你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》給我用呢?
D．能把你的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文思維訓(xùn)練》借給我用一下嗎?
5．下列句子表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是( )
A．我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛(ài)。
B．經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。
C．圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
D．即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開(kāi)始，不浪費(fèi)一分一秒。
6．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
7．下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是 ( )
例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。
A．?dāng)橙藠A著尾巴逃跑了。
B．紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任主席。
C．舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。
D．昨天我遇見(jiàn)那個(gè)小光頭了。
8．下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝____出墻來(lái)。②兒童急走追黃蝶，飛入_____無(wú)處尋。
③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹____開(kāi)。④竹外_____三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．紅杏 桃花 梨花 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
9．下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是( )
A．一兒曰：“日初出大余車蓋，級(jí)日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
B．雖與之俱學(xué)，佛若之矣。
C．昔我往矣，楊柳依依？今我來(lái)思，雨雪霏霏！
D．他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……
10．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ）
A．別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!
C．小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!
D．我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲子的。
（四）給說(shuō)法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（6分）
1．模糊（mó）似乎（sì）轉(zhuǎn)身（zhuǎn）分量（fèng）這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。（ ）
2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（ ）
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（ ）
4．“春天的鄰水是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。（ ）
5．藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”（ ）
6．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。（ ）
（五）補(bǔ)充名句（6分）
1．造物無(wú)言卻有情，______________________。
2．______________________，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。
3．__________________，不能動(dòng)人。
4．珍惜自然資源，______________________。
5．______________________，俯首甘為孺子牛。
6．好雨知時(shí)節(jié)，____________________。
（六）按要求寫名言警句（4分）
1勸勉誠(chéng)信的：______________________
2．表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的：______________________
3．珍惜時(shí)間的：______________________
4．保護(hù)環(huán)境的：______________________
二、閱讀（27分）
（一）默寫古詩(shī)《竹石》（清·鄭燮）。（4分）
（二）根據(jù)意思寫出古詩(shī)句。（2分）
1．家家戶戶都沐浴在初春朝陽(yáng)的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。
2．及時(shí)的好雨是知道時(shí)節(jié)的，每當(dāng)春天就滋養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)。
（三）照原文填空。（2分）
人（ ）要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（ ）的`說(shuō)過(guò)：“人（ ）一死，或重于泰山，或輕于（ ）。”
（四）讀下面文言文，回答文后的問(wèn)題。（6分）
王荊公不受紫團(tuán)參
王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之，贈(zèng)公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無(wú)紫團(tuán)參，亦活到今日。”竟不受。
【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋政治家、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任宰相，封荊國(guó)公，因此世稱荊公。【2】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財(cái)務(wù)。
1、解釋下面加點(diǎn)字的含義。（2分）
適有之（ ） 亦活到今日（ ）
2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)劃線句子的意思。（2分）
3、下面哪個(gè)詞語(yǔ)不能概括文中王安石的品質(zhì)？（ ）（2分）
A、豁達(dá)樂(lè)觀 B、清正廉潔 C、嚴(yán)于律己 D、寬宏大度
（五）讀文章，完成作業(yè)。（13分）
朋友
小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（ ）會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅耍⑵沤o他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）留意（ ）純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分）
原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：
4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?）（2分）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)）（3分）
（1）
（2）
（3）
6．讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說(shuō)的一句話。（2分）
三、習(xí)作（30分）
請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要》（掌聲、失敗、壓力……）為題，寫一篇500字左右的習(xí)作。要求：語(yǔ)句通順，書寫工整。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)2
一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)
ɡu sī zo xnɡ jn ɡōnɡ
( )獨(dú)特，( )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( )了，校友們
xnɡ zh b b lnɡ zhnɡ diǎn lǐ
( )地從四面八方趕來(lái)參加( )的落成( )。
二、 把正確的讀音用劃出來(lái)。(4分)
例：一葉扁舟
勉強(qiáng)(qing qiǎng) 召集(zhāo zho) 興奮不已(xīng xng) 暖和(h huo)
入場(chǎng)卷(jun qun) 削鉛筆(xiāo xuē) 友好相處(ch chǔ) 大模大樣(m m)
三、按的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打(2分)
1.及字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查(三、四)畫，它的第二筆的筆畫名稱是(撇、橫撇、橫折折撇)。在及格這個(gè)詞里，及的意思是(①趕上②和、跟③達(dá)到)
四、 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。(6分)
同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙
神機(jī)( )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無(wú)( )
1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球人類的家園。
2、涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。
五、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。(4分)
寫出AABC式成語(yǔ)：( )( )
寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：( )( )
六、按要求寫句子。(8分)
1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。
改為被字句：____________________________________________________
2、小女孩表演了節(jié)目。
擴(kuò)寫：
3、烏魯木齊十分美麗。
改寫成比喻句：________________________________________
4、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：我常聽(tīng)你說(shuō)，這里的工作這么重要，我不能離開(kāi)。
改為轉(zhuǎn)述句：
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