六年級語文上冊寒假作業(yè)

六年級語文上冊寒假作業(yè)

　　六年級是五年級和七年級之間的年級，也是六年制小學中最重要的一個年級。小升初的來臨將使小學生忙碌起來，此時家長也會帶著孩子到各種中學參加考試。六年級學生要仔細復習以前的所有知識，為將來的學習打好牢固的基礎。下面是小編為大家整理的六年級語文上冊寒假作業(yè)，僅供參考，歡迎閱讀。

　　一、積累運用(36分)

　　1、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)

　　別墅(xù shù) 郵戳(chuō chōu) 差(chà chā )不多

　　摩(mó mā)平 圈(quān juàn)養(yǎng) 糯(luò nuò)米飯

　　2、看拼音,寫詞語。(5分)

　　suān jiǎn sī kōng jiàn guàn fěi tú zhēng róng

　　3、比一比，再組詞。(3分)

　　籍( ) 銜( ) 枚( )

　　藉( ) 衍( ) 玫( )

　　4、在括號里填上合適的詞語。(2分)

　　誠懇地( ) 反復地( )( )的態(tài)度( )的目光

　　5、補充詞語。(4分)

　　標( )立( ) 發(fā)( )圖( ) 實( )求( ) 各( )已( )

　　( )七八( ) 人聲( )( )( )兵( )政 依依( )( )

　　6、判斷對錯。對的打“√”，錯的打“X”。(3分)

　　(1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹”這三個詞都沒有錯別字。( )

　　(2)“你真厲害啊，說起臟話來沒人敢回應”中的“厲害”帶有表揚的意思。( )

　　(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艸”，再查15筆。( )

　　7、把正確答案的序號寫在相應的橫線上。(4分)

　�、偃朔巧�而知之者，孰能無惑? ②守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。

　�、壅�直是道德之本。④山下蘭芽短浸溪 ⑤瀟瀟暮雨子規(guī)啼

　�、藿�畔獨步尋花 ⑦芙蓉樓送辛漸 ⑧甘瓜苦蒂，天下物無全美。

　　(1)___________——馬爾克斯《百年孤獨》

　　(2)___________，松間沙路凈無泥。——蘇軾《浣溪沙》

　　(3)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺�！�—王昌齡《___________》

　　(4)___________——《師說》

　　8、按要求改寫句子。(5分)

　　(1)體會下面句子的表達方法，再仿寫句子。(2分)

　　桂林山水的美景像一幅連綿不斷的畫卷。

　　(2)給下面的句子換個說法，意思不變。(1分)

　　敲門聲驚醒了睡夢中的我。

　　(3)用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把下面兩個句子合成一句話。(1分)

　　大家語言不通。大家心里想的都一樣。

　　(4)修改病句。(1分)

　　李明被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。

　　9、按課文內容和你的理解填空。(7分)

　　(1)我們這個隊伍完全是___________，是___________。(《為人民服務》)

　　(2)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像___________滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。(《匆匆》)

　　(3)___________，為狗爬出的洞敞開著。(《囚歌》)

　　(4)本學期，我們認識了勇于探索、為科學而獻身的居里夫人，也認識了___________的凡卡，還緬懷了___________的周恩來總理。

　　(5)你的朋友遇到不如意之事，終日以淚洗臉，你會用(冰島)拉克司內斯《冰島之鐘》里富有哲理的一句話“___________”來勸慰她。

　　二、綜合性學習(5分)

　　1、你和同學一起編制的班級紀念冊里包括了___________等方面的內容。(2分)(請列出兩至三個方面)

　　2、快畢業(yè)了，你為了表達對老師、同學或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(簡單列出兩點)

　　三、閱讀感悟(25分)

　　(一)閱讀《真理誕生于一百個問號之后》的片斷，然后回答問題。(7分)

　　洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩(xuán)渦(wō)總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產(chǎn)生這種漩渦。

　　練習：

　　1、仔細讀文，完成表格。(3分)

　　人物 發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象 產(chǎn)生的疑問 得出的觀點

　　謝皮羅教授

　　2、你能用上哪些詞來形容上述片斷中的謝皮羅教授?請寫出兩個：___________、___________。(1分)

　　3、抓住文中加點的詞，結合片斷內容，談談你對“真理誕生于一百個問號之后”這句話的理解。(3分)

　　(二)閱讀短文，完成后面的練習(18分)

　　父親的手

　�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠沒學會寫字。

　�、诟赣H六歲時，開始在小學一年級讀書。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數(shù)字或要背的課文。在學校才呆了幾個月，我爺爺就領他回家了，讓他留在農(nóng)場干農(nóng)活兒。

　�、鄹赣H當過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當管道安裝工，安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關鍵部位的條條管道，他手指可以在藍圖上找出一條條線路，他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉彎。但他卻什么都寫不出。

　�、芤淮危�父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“(A)我給大家準備了一些意想不到的水果!”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的`聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口□看見他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫太像梨子了□(B)他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當梨買來了。

　�、輲啄旰�，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來給他進行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。

　�、奕齻�星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。我一個人回來參加葬禮。格林醫(yī)生很難過，并且覺得有點不可思議，因為如果父親在病發(fā)時用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫(yī)生的到來，但他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。

　�、咴谂e行葬禮的前一小時，我來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的.手無目的地挖著泥土時，碰到一塊磚頭。這時，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：___________。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶，因為藥瓶蓋上寫著“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”，目不識丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進城買了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時，把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠沒學會寫字的手。

　　練習：

　　1、在第④自然段的“□”處加上標點符號。(2分)

　　2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語。(2分)

　　落空：___________。

　　目不識�。篲__________。

　　3、第④段畫“___________”的語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?(2分)

　　4、用“——”在文中畫出我完全不理智的做法。(2分)

　　5、作者通過哪幾件事表現(xiàn)父親“沒學會寫字”是“令人失望”的?請寫出其中的兩件事。(4分)

　　6、聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線上補充作者眼前所浮現(xiàn)的情景。(2分)

　　7、文章第①和第⑧自然段有什么聯(lián)系?(1分)

　　8、讀了本文，你有什么感想?請聯(lián)系實際談一談。(3分)

　　四、習作。(32分)

　　(一)修改劉麗寫給遠方親友的一封信的格式，在錯處旁邊修改。(2分)

　　(二)從以下題目中選擇一題進行習作，要求：圍繞主題來寫，內容要具體，語句要通順，感情要真實，字數(shù)在400字以上。(30分)

　　1、俗話說“一家不知一家事”，想必你的家中也一定會發(fā)生過一些事，令你難忘，讓你深受啟發(fā)。請以“家事寫實”為主題，把你印象最深的一件家事寫下來吧。題目可自擬。

　　2、時間匆匆而過，六年的小學生活稍縱即逝�；厥淄�昔，你是否會想起某些事、活動或場景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動……請以“假如時間可以倒流”為題，結合實際，把你內心的感慨寫下來吧。

　　附答案：

　　一、積累運用

　　1、shù chuō chà mā juàn nuò

　　2、酸堿 司空見慣 匪徒 蒸融

　　3、略

　　4、略

　　5、略

　　6、①√ ②X ③√

　　7、略

　　8、略

　　9、①為了解放人民的 是徹底地為人民的利益工作的

　　②針尖上一滴水

　�、蹫槿诉M出的門緊鎖著

　�、苈�

　�、萋�

　　二、綜合性學習(略)

　　三、閱讀感悟(略)

　　四、習作(略)

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