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四年級語文課外知識競賽題及答案
在社會的各個領域，我們最熟悉的就是練習題了，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才是規范的嗎？下面是小編幫大家整理的四年級語文課外知識競賽題及答案，歡迎大家分享。
四年級語文課外知識競賽題及答案 1
一、填空。（10分）
1、“歲寒三友”是指（ ）、（ ）、（ ）
2、“文房四寶”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3、“四大發明”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
4、《三國演義》中“桃園結義”是指以下三個人：（ ）、（ ）、（ ）
5、在我國古代被稱作“詩佛”的是王維，“詩仙”的是（ ），“詩圣”的是（ ）。
6、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》里的小故事，請分別寫出一個：《 》、《 》、《 》、《 》。
二、成語，歇后語大比拼（30分）
1、在括號里填上12生肖，組成12生肖歇后語。（10分）
�。� ）出洞——東張西望
�。� ）王爺搬家——厲害
（ ）屁股——摸不得
�。� ）拿耗子——多管閑事
�。� ）拉車——連蹦帶跳
（ ）吃辣椒——抓耳撓腮
亡（ ）補牢——為時已晚
洞里的（ ）——不知長短
盲人騎瞎（ ）——亂闖
�。� ）八戒戴花——臭美
2、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（10分）
�。� ）槍（ ）劍
袖（ ） 旁 觀
孤 （ ） 難 鳴
屈（ ）可 數
（ ） 有 成 竹
得（ ）應（ ）
�。� ）（ ）之 言
牽（ ）掛（ ）
促（ ）談（ ）
一（ ）之 力
3、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。（5分）
例：粗茶淡飯（山珍海味）
�、� 流芳百世（ ）
A、遺臭萬年
B、曾經滄海
C、千古絕唱
D、天經地義
�、� 指鹿為馬（ ）
A、千鈞一發
B、點石成金
C、一諾千金
D、一字千金
③ 精雕細刻（ ）
A、粗制濫造
B、藏污納垢
C、天昏地暗
D、絕處逢春
④ 雪中送炭（ ）
A、扶危濟困
B、落井下石
C、錦上添花
D、絕處逢春
⑤ 伶牙利齒（ ）
A、能言善辯
B、能說會道
C、巧舌如簧
D、笨嘴拙舌
4、寫出下列歷史故事成語里的主要人物。（5分）
負荊請罪（ ）
紙上談兵（ ）
背水一戰（ ）
一字千金（ ）
破釜成舟（ ）
三、選擇題（20分）
1、下面故事出自《格林童話》的有（ ），出自《安徒生童話》的有（ ）。
A、《皇帝的新裝》
B、《阿凡提》
C、《白雪公主》
D、《牛郎織女》
2、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是（ ），“醉打蔣門神”的人是（ ）。
A、林沖
B、武松
C、魯智深
D、李逵
3、下面作家不屬于“唐宋八大家”的有（ ）。
A、王安石
B、蘇轍
C、王維
D、曾鞏
4、三十年河東，三十年河西中的“河”最初指的是哪條河？（ ）
A、黃河
B、長江
C、淮河
D、鴨綠江
5、“冬天到了，春天還會遠嗎”是誰說的？ （ ）
A、席勒
B、雪萊
C、歌德
D、徐志摩
6、柳永詞云，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”，多么迷離傷感。請問，人們常提到的“楊柳”是指： （ ）
A、一種樹木的名稱
B、兩種不同的樹木的名稱
C、與樹木無關
7、李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節的景象？ （ ）
A、晚春
B、盛夏
C、初秋
D、寒冬
8、在“精衛填海”的故事里,"精衛”是 （ ）
A、一個人
B、一只鳥
C、一只猴子
D、一條龍
9、“臥薪嘗膽”說的是： （ ）
A、夫差
B、范蠡
C、管仲
D、勾踐
10、“完璧歸趙”這個故事發生在（ ）
A、春秋戰國
B、秦漢時期
C、三國時期
D、唐宋時期
四、古詩文運用（10分）你能將這些詩句活用到各種語境中嗎？
�、佟⒛钋奥窡o知己，天下誰人不識君。
②、山外青山樓外樓
�、邸⒐路h影碧空盡
�、�、山色空蒙雨亦奇。
�、�、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
⑥、萬紫千紅總是春
�、摺⑻扉T中斷楚江開，
1、當送別朋友時，你會想起古詩句：__________________。（2分）
2、我國有一些風格獨特的名山大川、風景名勝，總能讓我們聯想到許多與之相關的詩詞佳句：提到淡汝濃抹的西湖，我就想到“水光瀲滟晴方好，__________________”、“__________________，西湖歌舞幾時休。”（2分）
3、看到浩浩蕩東流的長江，我的腦海里會浮現“_____________________________，碧水東流至此回”、“________________________，唯見長江天際流”。（2分）
4、同是描寫春天的，不同的詩人有著不同的見解。賀知章說“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，而南宋詩人朱熹則認為“等閑識得東風面，_______________”（2分）
5、古人寫詩常�！敖柙率闱椤比纭按猴L又綠江南岸，明月何時照我還�！蹦氵�知道哪些“借月抒情”的詩句？寫出一句：__________________（2分）
五、課外閱讀語段：（30分）
輕輕的一聲叮嚀
出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章：
我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。
我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”
向導驚訝地問：“原來你懂馬來話�！�
我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀�！�
出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，卻伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產。
1、將文中括號里不正確的字劃去。（2分）
2、從文中找出下列詞語的`近義詞。（2分）
叮嚀--------( )
溫馨---------- ( )
3、把文中空缺的標點補上。（4分）
�、偻局械囊惶焱砩稀跷以谡写瓡踝x到一篇□母性□的文章。
②母親那句□好好工作□注意身體□的囑咐□一句最平常不過的話，卻伴隨他走過了風風雨雨四十年。
4、文中分別寫了一些人物的叮嚀或囑咐，把這些人物的叮嚀或囑咐用“------------ ”畫出來。（2分）
5、文中的“我”指的是同一個人嗎？兩個“我”分別是誰？（3分）
第一個是（ ）
第二個是（ ）
6、“我“聽不懂馬來話，為什么知道男童母親說的話？（2分）
�。� ）
答案
一 、填空
1、松、竹、梅
2、筆、墨、紙、硯
3、造紙術、指南針、火藥、活字印刷術
4、劉備、關羽、張飛
5、李白、杜甫
6、略
二、成語，歇后語大比拼
1、老鼠 、龍、老虎、狗、兔子、猴子、羊、蛇、馬、豬、
2、唇舌、手、掌、指、胸、心手、肺腑、腸肚、膝心、臂
3、遺臭萬年、點石成金、粗制濫造、錦上添花、笨嘴拙舌
4、廉頗、趙括、呂不韋、項羽、韓信
三、選擇題
1、C A2、C B3、C4、D5、B6、B7、A8、B9、D10、A
四、
1、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
2、山色空蒙雨亦奇。 山外青山樓外樓
3、天門中斷楚江開，
4、孤帆遠影碧空盡， 萬紫千紅總是春
5、舉頭望明月,低頭思故鄉 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
五、
1、正確：霎、已、遺、清
2、（ 叮嚀 ）—（ 叮囑 ） （ 溫暖 ）—（ 溫馨 ）
3、略
4、老大娘，同事的母親，馬來西亞的母親，我的母親，我的女友
5、三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現的“我”不是同一個人。分別是：作者和那篇母性文章中的“我"
6、略
四年級語文課外知識競賽題及答案 2
一、讀拼音，寫詞語。
zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán
二、選擇正確的詞義填在括號里。
山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。( )
A.表現出來的活力。
B.活躍；有生氣。
C.英俊；相貌、身材好。
三、補充詞語，并按要求完成練習。
盤曲( )( )
突兀( )( )
顏色( )( )
變化( )( )
1.上面的詞語中“________________________”是形容公路的。
2.上面的詞語中“____________________”用來形容變化很多，使人難以把握。下面的詞語中不是這個意思的是( )。
A.變幻莫測
B.千變萬化
C.日月如梭
D.反復無常
四、按要求完成下面的句子練習。
1.隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
這句話運用了________的修辭方法。仿寫句子：這段時間，天空時而____________，時而____________，時而____________，時而____________，變化無常。
2.照樣子，寫出雙龍洞外洞的特點。
例：水很清，清得可以看到水底的沙石。
外洞很大，大得_________________________________________
五、課內閱讀。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。
1.選文中加黑的句子是________句，從側面點明了孔隙________的特點。
2.用浪線畫出描寫作者心理感受的句子。
3.將選文中的“貼”換成“挨”行不行？( )
A.行，意思相近，不影響表達效果。
B.不行，“貼”說明作者是緊緊地靠著船底的，襯托出孔隙的小。
4.聯系上下文，說說孔隙具有哪些特點。
_________________________________
六、課外閱讀。
春風把我們送到美麗的南翔古猗園。走進古猗園的大門，迎面是一堵巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺樓閣，一對栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明代古猗園的全景。
轉過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿、那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：碧波蕩漾、蒼松翠竹、層疊的假山、盛開的鮮花，多么秀麗呀！
走過九曲橋，登上竹枝山，我們便看見了一個很有特色的亭子。亭子前有一塊黑色的匾額，上面是三個蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂、三個檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
老師告訴我們：“當年，日本侵略了中國的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個亭子。亭子特意缺了個東北角，以示傷痛。其他幾個角上的.大拳頭是表示中國人民的憤怒和反抗�！甭犕杲榻B，我們不知不覺地緊握拳頭，心中升起了怒火。
從缺角亭后下山，我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒，我看到了對面那古色古香的石舫。水平如鏡的戲鵝池池面上，倒映出綠的山，紅的花，古老的石舫，秀麗的白鶴亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正濃。
繞了一個大圈子，我們竟又回到了照壁前。
啊，古猗園不愧為江南園林的明珠。
1.根據意思在文中找出相應的詞語。
(1)形容非常逼真，像活的一樣。( )
(2)形容器物、陳設或藝術作品具有古雅的色彩和情調。( )
2.用“____”畫出短文的中心句。
3.作者的游覽順序是( )。
A.照壁、九曲石橋、缺角亭、浮筠閣、照壁
B.照壁、缺角亭、九曲石橋、浮筠閣、照壁
C.照壁、缺角亭、浮筠閣、九曲石橋、照壁
D.照壁、九曲石橋、竹枝山、缺角亭、浮筠閣、照壁
4.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？
________________________________
________________________________
參考答案
一、浙江肩背臀部移動登陸(登錄)上源
二、B
三、而上森郁各異多端
1.盤曲而上
2.變化多端C
四、
1.排比萬里無云烏云密布陽光燦爛狂風大作
2.就算聚集一千或是八百人開個會也不會覺得擁擠。
五、
1.設問小
2.眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
3.B
4.“孔隙”的特點是狹小、黑、險。
六、
1.(1)栩栩如生
(2)古色古香
2.啊，古猗園不愧為江南園林的明珠！
3.D
4.表達了作者對古猗園的喜愛和贊美之情。
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