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      2. 小學(xué)三年級(jí)語文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題

        時(shí)間:2021-01-08 12:17:06 語文習(xí)題 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)語文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題

          《贈(zèng)汪倫》是唐代大詩人李白于涇縣(今安徽皖南地區(qū))游歷桃花潭時(shí)寫給當(dāng)?shù)睾糜淹魝惖囊皇琢魟e詩。此詩前兩句描繪李白乘舟欲行時(shí),汪倫踏歌趕來送行的情景,樸素自然地表達(dá)出汪倫對(duì)李白那種樸實(shí)、真誠(chéng)的`情感。下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題,僅供參考,歡迎閱讀。

        小學(xué)三年級(jí)語文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題

          1、寫出帶有下面部首的字

          門( )( )忄( )( )

          木( )( )氵( )( )

          2、按要求填空

          “及”字共有( )筆,筆順( )

          “舟”字第五筆是( ),一共有( )筆,它是( )字

          “聞”字讀音是( ),部首是( ),組詞( )

          3、填一填,背一背

          贈(zèng)汪倫

         。 )( )乘( )將欲行,忽( )岸上踏歌聲。

          桃花潭水深( )( ),不( )汪倫送我( )。

          4、詩的前兩句是“敘事”:先寫要“離去者”,繼寫“_____”,展示了一幅離別的畫面。起句“____”,表明是循水道;“將欲行”,表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。

          5、詩的后兩句是“____”(表現(xiàn)手法),進(jìn)一步說明送別的地點(diǎn)在桃花潭。“____”既描繪了潭的特點(diǎn),又為結(jié)尾一句的抒情作了伏筆。

          6、結(jié)尾句“不及汪倫送我情”,抒發(fā)了作者怎樣的情感?

          __________________________________________________________。

          7、清朝的沈德潛很欣賞“不及汪倫送我情”這一句,他說:“若說王倫之情比于潭水千尺,便是凡語。妙境只在已轉(zhuǎn)換間!保ā短圃妱e裁》)顯然,妙就妙在“_____”二字,好就好在不用比喻而采用比物手法,變無形的情誼為生動(dòng)的形象,自然而又情真。所以,“_____”就成為后人抒寫別情的常用語。

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