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      2. 六年級下冊語文《養(yǎng)花》練習題

        時間:2021-01-12 12:11:36 語文習題 我要投稿

        六年級下冊語文《養(yǎng)花》練習題

          《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文,刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫?zhàn)B花的過程,表達了養(yǎng)花的樂趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。下面是小編為大家整理的六年級下冊語文《養(yǎng)花》練習題,僅供參考,歡迎閱讀。

        六年級下冊語文《養(yǎng)花》練習題

          一、看拼音寫詞語。

          lè qù ɡuān qiè mén dào xún huán

          ( ) ( ) ( ) ( )

          yǒu yì jú yānɡ zènɡ ɡěi zá huài

          ( ) ( ) ( ) ( )

          二、解釋帶點字在詞語中的意思。

          奇花異草 ____________ 三年五載 ____________

          循環(huán) ____________ 贈給 ____________

          置之不理 ____________ 秉燭夜游 ____________

          三、判斷。正確的畫“√”,錯的畫“╳”。

          1.不勞動,連棵花也養(yǎng)不活。

         、僦赋鰬撛鯓硬拍莛B(yǎng)活花。( )

          ②強調了勞動的'重要。( )

          ③認為養(yǎng)花也是一種勞動。( )

          2.《養(yǎng)花》一文直接點明中心思想的句子是“不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”( )

          四、縮句。

          1.狡猾的狐貍假惺惺地擠出幾滴眼淚。

          _________________。

          2.老師講得有聲有色。

          _________________。

          3.一棵棵向日葵在陽光下微笑。

          _________________。

          4.我正在津津有味地看精彩的電視節(jié)目。

          _________________。

          五、按要求寫句子。

          1.把下列陳述句改成反問句。

         。1)我們勸阻同學吵架是對的。

          _________________。

         。2)看到你有困難,我必須幫助。

          _________________。

          2.把下列反問句改成陳述句。

         。1)你們看見過這樣的領導嗎?

          _________________。

         。2)一人有了困難,大家能不熱情地幫助嗎?

          _________________。

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