語文六年級上冊補充習題答案
要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家整理的語文六年級上冊補充習題答案，僅供參考，歡迎閱讀。
語文六年級上冊補充習題答案1
《京劇趣談》
一、組詞。
徹（ ）虛（ ）維（ ）凸（ ）
切（ ）慮（ ）唯（ ）凹（ ）
二、補充四字詞語。
無（ ）無（ ）
（ ）不透
文質（ ）
（ ）吞（ ）咽
三、根據意思寫出詞語。
全面的，充分的。( )
唯獨害怕；只怕。( )
沒有止境，沒有限度。( )
四、修改病句。
1．京劇是我國五大戲曲劇種。
2．《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生寫的。
五、閱讀短文，回答問題。
看戲
作者：葉君健
時間是晚上8點。太陽雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，樹葉子也是靜靜的，露天的勞動劇場也是靜靜的。
但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民，一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。
舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。
當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。
我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，在66歲的高齡，他仍然能創造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。
1.文章是按__________、__________、__________的順序來描寫__________和__________，用雙豎線在文中標示。
2.文章主要介紹了我國京劇藝術大師梅蘭芳在___________________的事情，贊揚了________________和________________。
六、關于京劇臉譜，你了解多少？查一查資料，和大家分享。
參考答案：
一、徹底 虛心 維護 凸顯
親切 考慮 唯恐 凹凸不平
二、窮 盡 風雨 彬彬 狼 虎
三、徹底 唯恐 無窮無盡
四、1．京劇是我國五大戲曲劇種之一。
2．《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生。
五、1.看戲前 看戲中 看戲后 梅蘭芳的精彩表演 觀眾的反映
2.在劇場里為人民表演 穆桂英 熱情的觀眾 技藝精湛的藝術家
六、示例：臉譜，戲曲中某些角色臉上畫的各種圖案，用來表現人物的性格和特征。臉譜分為四種:生、旦、凈、丑。用于舞臺演出時的化妝造型藝術。不同行當的臉譜，情況不一。"生"、"旦"面部妝容簡單，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。而"凈行"與"丑行"面部繪畫比較復雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復雜，因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而"丑"，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白色，俗稱小花臉。
語文六年級上冊補充習題答案2
《夏天里的成長》
一、根據拼音寫漢字。
夏天，到野外去。地上的野花吐露出花bāo（ ），十分誘人；樹上蓓lěi（ ）初綻，生機盎然；田里的甘zhe（ ）秧苗正在茂盛生長，人們好像看到它長成小樹干一般粗壯的樣子。雨后才幾天，山腳下的巖石上長滿了綠色的táixiǎn（ ）（ ），連石頭fèng（ ）里都是，綠綠的一片，像是有人用彩筆把石頭涂綠了一樣。
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的季節
（ ）的聲音
（ ）的泥土
（ ）的瀑布
（ ）的希望
（ ）的諺語
三、按要求寫句子。
1.高粱拔節。（擴句）
2.夏天是萬物迅速生長的季節。（縮句）
3.把諺語補充完整。
（1）六月六，______________。
（2）處暑不出頭，______________。
四、辨字組詞。
苞（ ） 雷（ ） 鮮（ ） 庶（ ）
雹（ ） 蕾（ ） 蘚（ ） 蔗（ ）
暴（ ） 逢（ ） 害（ ） 在（ ）
瀑（ ） 縫（ ） 割（ ） 茬（ ）
五、選擇合適的詞語，填到句子中的括號里。
活生生 看得見 飛快 跳躍
1.生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是（ ）的長，（ ）的長，（ ）的（ ）的長。
像 連 幾乎 也
2.最熱的時候，（ ）鐵路的鐵軌（ ）長，把接茬地方的縫兒（ ）填滿。柏油路（ ）軟綿綿的，（ ）是高起來。
六、閱讀課文，選擇參考答案：
1.“昨天是花苞，今天是鮮花，明天就變成了小果實。”文中的這個句子想要說明的意思是（ ）
A.事物每一天都在變化。
B.生物在迅速生長。
2.“柏油路也軟綿綿的，像是高起來。”文中的這個句子想要說明的意思是（ ）
A.夏天最熱的時候柏油路也在長。
B.柏油路被太陽曬得變形了。
【參考答案】
一、苞 蕾 蔗 苔 蘚 縫
二、收獲 美妙 芬芳 雄壯 美麗 熟悉
三、
1.田野里的高粱在夜里悄悄地拔節。
2.夏天是季節。
3.（1）看谷秀
（2）割谷喂老牛
四、花苞 冰雹 雷雨 花蕾 鮮花 苔蘚 庶民 甘蔗 暴雨 瀑布 相逢 縫隙 要害 收割 現在 接茬
五、1.飛快 活躍 活生生 看得見
2.連 也 幾乎 也 像
六、1.B
2.A
語文六年級上冊補充習題答案3
《燈光》
一、在括號里填上恰當的詞。
一（ ）英雄 一（ ）電燈 一（ ）火柴
一（ ）孩子 一（ ）部隊 一（ ）畫
一（ ）樹林 一（ ）戰斗 一（ ）書
二、按要求填空。
1.“漫”查______部首，再查______畫，字典里解釋：①水過滿，漾出來;②滿，遍;③沒有限制，沒有約束。“漫步”的漫應選______種解釋。
2.“熟”查______部首，再查______畫，字典里的解釋：①食物燒煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④習因常接觸而知道的清楚。“熟悉”的熟應選______種解釋。
三、在詞語解釋后的括號里寫出詞語。
1.自己對自己說話。（ ）
2.一根頭發上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。（ ）
3.本指集中眾人的智慧，現專指一個人的精神高度集中。（ ）
4.震動了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢浩大，氣勢雄偉或聲音響亮。（ ）
四、聯系課文內容填空。
1.“多好啊！”這句話在文中出現了三次，第一次是（ ）在（ ）時發出的由衷的贊嘆，第二次是（ ）在（ ）時的自言自語，第三次是（ ）跟（ ）談話時說的。
2.課文的題目是燈光有什么深刻含義？
3.說一說你對“這位年輕的戰友不惜自己的性命為了讓孩子們能夠在電燈底下學習他自己卻沒有來得及見一見電燈”一句的理解。
【答案】
一、位 盞 根 個 支 幅 片 場 本
二、1. 氵11 ③ 2. 灬 10 ④
三、1.自言自語 2.千鈞一發 3.聚精會神 4.震天動地
四、
1.游人 漫步 郝副營長 戰斗前 “我”郝副營長
2.課文的題目《燈光》的含義：它象征著光明和幸福生活，象征著一種美好的期盼，也象征著先烈們的革命精神。
3.他用他的生命換來燈光，換來了今天的和平與幸福生活。
語文六年級上冊補充習題答案4
《花之歌》
一、辨字組詞。
冠（ ） 增（ ） 凝（ ）
寇（ ） 贈（ ） 疑（ ）
漿（ ） 仰（ ） 孤（ ）
槳（ ） 抑（ ） 狐（ ）
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的禮品 （ ）的風光 （ ）的眼睛
（ ）的瓊漿 （ ）的小草 （ ）的叫聲
三、讀下面一段話，完成練習。
我在原野上_________，使原野風光更加旖旎；我在清風中_________，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我_________；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我_________。
1.選擇合適的詞語填在句子中的括號里。
2.用“______”畫出這段話中寫花的作用的句子。
3.用“======”畫出這段話中寫外界關注花的句子。
四、發揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。
例：清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
參考答案
一、冠軍 日寇 增加 贈予 凝視 可疑 泥漿 船槳 仰望 壓抑 孤單 狐貍
二、貴重 美麗 明亮 美味 頑強 動聽
三、
1.搖曳 呼吸 察看 凝視
2.我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
四、示例：春天，我同小草一起將太陽擁抱；夏天，我和大樹一道為火熱作證。
語文六年級上冊補充習題答案5
一、看拼音，寫詞語
撰寫
折服
悲憫
頂禮膜拜
震顫
由衷
打擾
鴉雀無聲
二、根據提示完成填空
1、霍金病得非常嚴重。
2、畫倒數第二句。
3、霍金非常樂觀。
三、改錯
略
四、閱讀課文片段，回答問題。
1、以下三個事例：
（1）他撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數讀者。
（2）霍金雖然身體沒有離開過輪椅，卻發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸——還建立了非常美的科學家的宇宙模型。
（3）他成為英國皇家學會的會員，成為盧卡遜數學講座的教授。
在文中起過渡作用。
文章主要內容：霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個令人折服的生活強者。
語文六年級上冊補充習題答案6
二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.
1.多么.......多么.......天空是多么的高遠,海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。
2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。
三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.
1.孩子們的信給我帶來了溫暖。
2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。
3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。
4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。
四.閱讀課文片段,完成練習.
1.生命的意義在于奉獻而不在于享受.
2.杰出--普通 失敗--成功 奉獻---享受
3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。
4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。
語文六年級上冊補充習題答案7
1.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
“她的心跳得很厲害”是因為_________________,“自己也不知道為什么要這樣做”是因為_________________,“但是覺得非這樣做不可”是因為_________________。
這句話生動而又細膩地寫出桑娜當時那種_______的心情。
2.桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的`了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……揍我一頓也好!”
從這段話中，可以體會到桑娜的內心是_________________。文中“_______”這個詞最能概括桑娜把兩個孤兒抱回家后的心情。
答案:
1.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
“她的心跳得很厲害”是因為怕丈夫揍她，其次是怕生活過不去,“自己也不知道為什么要這樣做”是因為她不知道這樣做她的丈夫會不會同意。
“但是覺得非這樣做不可”是因為她的善良驅使著她，寧可自己吃苦也要幫助別人。
這句話生動而又細膩地寫出桑娜當時那種不知所措的心情。
2.桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……揍我一頓也好!”
從這段話中，可以體會到桑娜的內心是矛盾、左右為難的。文中“忐忑不安”這個詞最能概括桑娜把兩個孤兒抱回家后的心情。
語文六年級上冊補充習題答案8
一、拼音小關卡。看拼音，寫詞語。
狼牙山五壯士為了yǎn hù( )群眾和部隊轉移，把敵人引向qí qū( )的山路。他們滿懷chóu hèn( )，英勇殲敵，最后高喊著壯烈háo mài( )的口號跳下了懸崖。
二、詞語游藝廳。
1. 用“ ”畫出下面詞語中的錯別字，并改正。
全神慣注( ) 橫七堅八( )
斬釘揭鐵( ) 氣狀山河( )
2.將下面的詞語補充完整，并選擇其中的2個寫話。
熱血( )( ) 居高( )( )
驚天( )( ) 滿腔( )( )
( )身( )骨 昂首( )( )
寫話：_______ ___________________________
3.恰擇選當的詞語填空。
屹立 挺立 矗立
(1)巍巍寶塔( )在高高的山岡上。
(2)五位壯士( )在狼牙山上，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。
(3)昏黃的天地間，幾棵小樹苗倔強地( )在寒風中。
保護 掩護 愛護
（4）五位戰士勝利地完成了（ ）任務。
（5）少年兒童的人身安全受到法律的嚴格（ ）。
（6）我們要（ ）學校里的一草一木。
三、句子訓練營。
1．寫出下列加點字表述的成語，并造句。
（1）班長馬寶玉說話或行動堅決果斷，毫不猶豫地說了一聲“走！”
成語：（ ）
造句：
（2）戰士們抬起頭，挺起胸膛，相繼從懸崖往下跳。
成語：（ ）
造句：
2．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！(改為反問句)
_______________________ _________________
3. 隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中爆炸了。(改為比喻句)
_______________________________ _________
四、課文回眸室。
學了《狼牙山五壯士》，我能寫出五壯士的姓名，他們分別是__________、__________、__________、
__________、__________。我想用“_____ ______、____________、____________”等成語來贊美他們。
五、 課堂連線臺。
同學甲：通過學習本文，我掌握了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按____ ____的順序來記敘的，先寫接受任務，再寫______ __、_____ ___、_____ ___、___ _____，條理清楚。
同學乙：五位壯士跳崖的內容給我留下深刻的印象，表現了五位壯士________________________。
六、精彩賞析閣。
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍________了，然后________懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個____ ____深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義！”
“中國共產黨萬歲！”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
1. 在選文中的橫線上填上恰當的動詞，這些動詞表現了_______________________________ ____。
2.結合課文說說“我們的任務”指的是什么？從這句話中你體會到了“班長”怎樣的心情？
____________________________________________
____________________________________________
3. 作者主要從哪些方面描寫了壯士們跳崖時的情形？你從中體會到了壯士們怎樣的精神？
________________________________________________________________________________________
4. 想一想，五壯士完成任務后，為何會選擇跳崖？
____________________________________________
______
七、快樂閱讀吧。
少年英雄李愛民
兒童團員們都很高興，摩拳擦掌，有的說：“我們也去打鬼子了！”
天黑黑的，在月光下，兒童團員們跟著王七叔摸到了偽軍炮樓下。四周靜悄悄的，隱隱約約可以看到哨兵的身影。兒童團員們屏住呼吸，等待著王七叔的命令。
行動開始了，兒童團員們爬到炮樓下面的一道土坎上，迅速將傳單用土塊壓上；有幾個兒童團員在炮樓對過的墻上貼標語。
愛民手里還有十幾張標語，他想貼在炮樓上，又怕敵人發現。怎么辦呢？
只見愛民朝炮樓的北側爬去，那里比較黑，沒有敵人的哨兵。王七叔在炮樓的南側故意站起來跑了兩步，又迅速趴了下來。敵人的哨兵發現有人影晃動，急忙朝南邊打了兩槍，并且喊道：“有人，有人！”炮樓里的機槍也打了起來，敵人被吸引到了南側。
愛民趁敵人不注意，飛快地將十幾張標語貼在了炮樓墻上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。
天亮以后，可熱鬧了，敵人炮樓周圍，包括炮樓的墻上到處是抗日標語“中國人不打中國人” “不要替日本人當炮灰” “快快投降八路軍才是出路”。 過了兩天，還真有幾個偽軍投降了八路軍。
1. 解釋下面詞語。
(1)莫名其妙：__________ __________________
(2)摩拳擦掌：________________________________
2. 愛民在炮樓上貼標語時用的是 計策。
3. 當愛民想把剩下的標語貼到炮樓上時，他可能會想到什么？
4. 如果李愛民還活著的話，他已經是一個耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你會對他說些什么呢？
答案
一、掩護 崎嶇 仇恨 豪邁
二、1. 貫 豎 截 壯
2. 沸騰 臨下 動地 怒火 粉 碎 挺胸
3. (1)矗立 (2)屹立 (3)挺立
(4)掩護 (5)保護 (6)愛護
三、1．（1）斬釘截鐵（2） 昂首挺胸
五、1. 甲：事情發展 誘敵上山 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 乙：英勇頑強、視死如歸的精神
六、1. 砸碎 走到 縱身跳下 班長馬寶玉面對死亡毫不畏懼、從容堅定
2. 這是指掩護群眾和主力部隊轉移。我體會到了“班長”順利完成任務后自豪和喜悅的心情。 3. 動作、神態和語言等方面描寫。我從中體會到了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。
七、 1. (1)說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。 (2)形容戰斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。2. 聲東擊西
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