小學(xué)四年級語文練習(xí)題
練習(xí)包括兩種練習(xí):學(xué)生學(xué)習(xí)課文后,為了加深理解記憶而進(jìn)行的習(xí)題練習(xí)和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經(jīng)常進(jìn)行某種動作的實(shí)踐技巧練習(xí)。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級語文練習(xí)題,僅供參考,歡迎閱讀。
小學(xué)四年級語文練習(xí)題1
《梅蘭芳蓄須》
一、判斷下面詞語的讀音是否正確。
糾纏jiū chán( )
蓄須xù xū( )
強(qiáng)迫qiáng pò( )
拒絕jǜ jué( )
寧可níng kě( )
妄想wàng xiǎng( )
二、按要求做一做。
1.填關(guān)聯(lián)詞語。
。1)( )簽訂演出合同,( )預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。
(2)很多戲園子老板便找上門來,說:“梅先生,您何必賣房子,( )您把胡子一剃,一登臺,( )愁沒錢花?”
。3)( )條件多么優(yōu)厚,梅蘭芳( )拒絕了。
2.仿寫詞語。
滾燙滾燙:________________________________________________
干干凈凈:________________________________________________
3.縮寫。
。1)梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。
____________________________________________________________________
。2)拒絕的借口都用盡了,梅蘭芳最后只能蓄須明志。
____________________________________________________________________
三、填空。
1.梅蘭芳蓄須明志的目的是____________________________________
2.梅蘭芳斬釘截鐵地說“普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了!
從這句話可以看出梅蘭芳______________________________________
四、課文整體梳理。
課文主要寫的是梅蘭芳不肯為日本人唱戲,留了一把長胡子。
寫了梅蘭芳的四件事:
(1)梅蘭芳________________。
(2)梅蘭芳________________。
(3)梅蘭芳________________。
。4)梅蘭芳________________。
體現(xiàn)了梅蘭芳________________的高尚品質(zhì)。
五、重點(diǎn)段落品析。
梅蘭芳蓄須
梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角,為了演出的需要,總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中,有幾年卻是留著胡須的。
1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬,多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓,直面戰(zhàn)爭的危險,但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了,梅蘭芳最后只能蓄須明志,表示對日本帝國主義的抗議,表明不給侵略者演戲的決心。后來,梅蘭芳不堪其憂,只好又回到了上海。
聽說梅蘭芳要賣房子,很多戲園子老板找上門來說:“梅先生,您何必賣房子,只要您把胡子一剃,一登臺,還愁沒錢花?”有的甚至說,只要簽訂演出合同,就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是,( )條件多么優(yōu)厚,梅蘭芳( )拒絕了。他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。
一次,日本侵略者要慶!按髺|亞圣戰(zhàn)”,要求他必須上臺演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說:“普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了!钡,不去演出總得要想出個辦法啊。
梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友,說明自己的危險處境,請朋友設(shè)法讓他生一場“大病”,以擺脫日本人。這個朋友被他的愛國精神感動了,決心幫助他渡過難關(guān),于是給他打了傷寒預(yù)防針,人打了這種針就會連日高燒。
日本人不相信梅蘭芳病了,專門派一個軍醫(yī)來檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家,看見他蓋著棉被躺在床上,床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭,滾燙滾燙的',看不出破綻,只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病,不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實(shí)現(xiàn),梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。
當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時,梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須,高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺演出了!”前來看他演出的人太多了,很多人沒有座位就站著看。
作為藝術(shù)家,梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛,他的民族氣節(jié)更令人敬佩!
1.給加粗字注音。
蓄( )須
簽( )訂
糾纏( )
斬釘截( )鐵
2.在“( )”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3.下面的材料是不是《梅蘭芳蓄須》中的主要內(nèi)容?是的畫“√”,錯的畫“×”。
A.梅蘭芳為了不給敵人演戲,蓄起了胡須。( )
B.在上海,日本侵略軍派流氓頭子來威脅梅蘭芳,梅蘭芳仍堅決不演。( )
C.梅蘭芳為了安全,逃到了香港,還是不演戲。( )
D.梅蘭芳忍痛賣掉了北京的房子,也不演戲。( )
E.敵人的軍醫(yī)給梅蘭芳治病。( )
F.梅蘭芳為了不給敵人演戲,情愿打針發(fā)高燒。( )
4.“他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出!边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神?
_________________________________________________________________。
5.大家為什么愿意站著看,僅僅是因?yàn)槊废壬莸煤脝幔坑迷牡脑捇卮稹?/p>
_________________________________________________________________。
6.短文中的哪句話解釋了這篇文章的中心?請抄寫下來。
_________________________________________________________________。
六、讀了這篇文章,我想對梅蘭芳說:___________________________________。
參考答案:
一、√ √ × × × √
二、1.(1)只要……就…… (2)只要……還…… (3)無論……都……
2.雪白雪白碧藍(lán)碧藍(lán)嫩綠嫩綠轟轟烈烈老老實(shí)實(shí)辛辛苦苦
3.(1)梅蘭芳先生是藝術(shù)家。
。2)梅蘭芳蓄須明志。
三、1.蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾。
2.梅蘭芳態(tài)度很堅決、果斷。他的行為表現(xiàn)出了一個正直的中國人,一名真正藝術(shù)家的良知和高風(fēng)亮節(jié)。
四、梅蘭芳;(1)梅蘭芳拒絕為日本人播音。
(2)梅蘭芳拒絕為日本人登臺演出。
。3)梅蘭芳離開上海到香港避居,再次拒絕為日本人演出。
。4)梅蘭芳蓄須拒絕為日本人演出。
滿腔的愛國熱情,崇高的民族氣節(jié),堅貞不屈。
五、
1.xù qiān chán jié
2.無論……都……
3. √ √ × √ × √
4.略
5.最后一句話。
6.中心句是:拒絕的借口都用盡了,梅蘭芳最后只能蓄須明志,表示對日本帝國主義的抗議,表明不給侵略者演戲的決心。
六、示例:先生年未加冠,便成了舉世矚目的明星,開創(chuàng)了京劇旦角的新紀(jì)元。您不但在長袖舞臺,成就于梨園,更是德藝雙馨,外柔內(nèi)剛。溫婉優(yōu)雅的外表里,蘊(yùn)藏著您堅韌執(zhí)著的內(nèi)心。不肯與世沉浮、同流合污,不屑卑躬屈膝、攀高結(jié)貴,也不向邪惡黑暗勢力低頭讓步!尤其是在抗日戰(zhàn)爭時期,您的蓄須明志,更表明了一個中國人的高風(fēng)亮節(jié)和膽略氣魄!您是民族的驕傲!
小學(xué)四年級語文練習(xí)題2
《陀螺》
第一課時
一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫“√”。
鐵釘(dīnɡ dìnɡ )
旋轉(zhuǎn)(xuān xuán )
帥氣(shuài shài )
二、看拼音寫詞語。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào
( ) ( ) ( ) ( )
三、仿寫詞語。
興致勃勃(ABCC)________________________
答案
一、dīnɡ√ xuán√ shuài√
二、否則 況且 仍然 預(yù)料
三、白發(fā)蒼蒼 波濤滾滾 逃之夭夭
第二課時
一、比一比,組詞語。
恨( ) 況( ) 仍( ) 優(yōu)( )
很( ) 兄( ) 扔( ) 尤( )
二、填上適當(dāng)?shù)膭釉~。
。 )陀螺
。 )鼻涕
。 )頭( )腦
三、把下列詞語連成句子并寫下來。
1.注意 懊惱 這種 長輩的 引起了 終于
________________________
2.證明吧 直到現(xiàn)在 興致勃勃 我還能 這些 寫下 文字 有力的 便是一種
________________________
四、說說你對“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的理解。
________________________
答案
一、憎恨 情況 仍然 優(yōu)秀
很好 兄弟 扔了 尤其
二、抽 擦 搖 晃
三、1.這種懊惱終于引起了長輩的注意。
2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字,便是一種有力的證明吧!
四、略
小學(xué)四年級語文練習(xí)題3
《繁星》
一、看詞語,寫拼音。
懷抱( )
納涼( )
二、寫出下列詞語的反義詞。
靜寂——( )
微小——( )
模糊——( )
三、根據(jù)意思寫詞語。
1.形容極不穩(wěn)固,就要倒下或墜落。( )
2.形容非常安靜。( )
四、課文整體梳理。
文中通過寫自己三年前在___________看星光,又寫如今在___________看星星,表達(dá)了對繁星的___________之情。
五、重點(diǎn)段落品析。
漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
1.辨字組詞。
螢( ) 眨( )
熒( ) 泛( )
2.辨析下面詞語分別屬于哪種感覺描寫海上的夜的。
柔和——( ) 靜寂——( ) 夢幻——( )
3.作者用擬人的手法把星星、星空寫得仿佛有生命似的,把這樣的句子抄寫在下面。
六、想一想,說一說。
根據(jù)文中的描述,你也想象一下繁星滿天的畫面,并說說你的感受。
_________________________________。
參考答案
一、huái bào nà liáng
二、熱鬧 巨大 清晰
三、1.搖搖欲墜 2.靜寂
四、南京自家后院 海上 贊美喜愛
五、1.螢火蟲 熒光 眨眼 廣泛
2.觸覺 聽覺 幻覺
3.我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。
六、略
小學(xué)四年級語文練習(xí)題4
《蘆花鞋》
一、辨字組詞。
搓( ) 祈( ) 屑( )
差( ) 折( ) 稍( )
二、在括號里填上合適的詞語。
一( )路人
一( )蘆花鞋
一( )污跡
一( )雪屑
一( )嘆息
一( )刺骨的寒冷
三、讀下面一段話,完成練習(xí)。
那鞋的制作工序是( )先將上等的蘆花采回來( )然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里( )再編織成鞋( )那鞋很厚實(shí),像暖和和的鳥窩。
1.在括號里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
2.這個片段寫了( )。
3.用“___”畫出鞋的制作過程的句子。
4.用“先……然后……再……”寫一段通順連貫的話。
_____________________________
參考答案:
一、
搓(搓衣服) 祈(乞求) 屑(不屑)
差(出差) 折(折合) 稍(稍微)
二、
一(行)路人
一(雙)蘆花鞋
一(絲)污跡
一(蓬蓬)雪屑
一(聲)嘆息
一(股)刺骨的寒冷
三、
1. : , , 。
2.蘆花鞋的制作工序。
3.先將上等的蘆花采回來,然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里,再編織成鞋。那鞋很厚實(shí),像暖和和的鳥窩。
4.我先用針穿了線,然后找出碎布,最后把碎布縫在一起形成布口袋。
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