小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題

　　一、選字填空

　　愉 偷 ( )快 ( )看 ( )悅 小( )

　　既 即 ( )然 ( )使 立( ) ( )往

　　望 忘 看( ) 失( ) ( )記 ( )懷

　　彩 采 ( )色 ( )訪 風(fēng)( ) 光( )

　　撥 拔 ( )亂 挑( ) ( )草 ( )牙

　　馳 弛 奔( ) ( )名 松( ) ( )緩

　　座 坐 ( )位 ( )落 ( )下 ( )次

　　呼 乎 ( )叫 歡( ) 在( ) 似( )

　　駿 俊 峻 ( )馬 ( )杰 ( )秀 ( )峭 嚴(yán)( )

　　帶 代 戴 ( )領(lǐng) 皮( ) 愛( ) 時(shí)( )( )價(jià) 穿( )

　　族 旋 旅 民( ) ( )轉(zhuǎn) ( )行 ( )客 回( ) 漢( )

　　二、近義詞

　　熱鬧( ) 響亮( ) 飛馳( ) 天涯( ) 舒服( )

　　三、反義詞

　　舒服( ) 灑脫( ) 冷清( ) 大方( )

　　四、根據(jù)意思寫詞語。

　　1、草原上的小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來一樣。( )

　　2、國畫的畫法，用水墨或淡的`色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。( )

　　3、用線條畫出輪廓。( )

　　4、難為情，態(tài)度不自然。( )

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題5

　　一、 聽力訓(xùn)練：（堂上完成）

　　1、我來到 ，變成 ；我來到 ，變成 ；

　　我來到 ，變成 ；我來到 ，變成 ；

　　2、你喜歡我嗎？為什么？

　　二、 詞語練習(xí)：

　　1.形近字組詞 瓣（ ）

　　稍( ) 廷( ) 避( ) 辯( )

　　梢( ) 延( ) 僻( ) 辨( ) 班( )

　　捎( ) 庭( ) 辟( ) 辮( ) 斑( )

　　2. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填上序號(hào)。

　　綿：①絲棉；②綿延 ；③柔軟；

　　1）走進(jìn)桂林的山水，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。（ ）

　　2）這條被子真綿軟，蓋在身上舒服極了。（ ）

　　觀：①仔細(xì)觀察； ②看；③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法； ④看到的景象；

　　1）我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。（ ）

　　2）他這個(gè)人很悲觀，遇事總忘壞處想。（ ）

　　3）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（ ）

　　4）大自然有很多天然的指南針，需要你仔細(xì)觀察，多去想想。（ ）

　　三、 句子過關(guān)：請(qǐng)用修改符號(hào)修改下列病句。

　�、偬K州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。

　�、诮裉烨宄肯铝艘簧衔缬辍�

　�、鄞笥旰蜑踉茝奶炜罩袃A瀉下來。

　�、艽筮B的'夏天是個(gè)美麗的地方。

　�、輯寢審牟藞�(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

　�、尥趵蠋熃o我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。

　�、咴旒埵俏覈�古代的四大發(fā)明。

　�、嗄闳�勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上了。

　　四、 積累運(yùn)用：

　　1.下面有一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語，你能寫出它的近義詞嗎？

　　出其不意--- 圍魏救趙---

　　風(fēng)聲鶴唳--- 四面楚歌---

　　2.下面有一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語，他們通常都是連起來一起用的，現(xiàn)在給出上半句，你試試接下半句：

　　知己知彼---（ ） 運(yùn)籌帷幄---（ ）

　　五、課外閱讀：

　　小珊迪（節(jié)選）

　　我給了他一先令，他轉(zhuǎn)身就跑了。等了很久也不見他回來，我猜想可能上當(dāng)了。但是當(dāng)我想到孩子那誠（墾 懇）的面容，想到他那使人信任的神情，我斷定他不是那種人。

　　晚上，旅館的人說，有一個(gè)小孩要見我。小孩被帶進(jìn)來后，我發(fā)現(xiàn)他不是那個(gè)（賣 買）火柴的小男孩，但可以看出是他的弟弟。這個(gè)男孩在破衣服里找了一會(huì)兒，然后問：“先生，您是從珊迪那兒買火柴的那位先生嗎？”

　　“是的�！�

　　“這是您那個(gè)先令找回來的四便士。”男孩說，“珊迪受了傷，不能來了。一輛馬車把他撞倒（dǎo dào），從他身上軋（yà zhá）了過去。他的帽子找不到了，火柴也丟了，有七個(gè)便士也不知哪兒去了，說不定他會(huì)死的……”

　　1．在括號(hào)里選擇正確的讀音，用“√”表示。

　　2．在括號(hào)里劃去不正確的字。

　　3．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

　　(1)猜想——_______________________(2)斷定——_______________________

　　4．回答下列問題。

　　(1)“……想到他那使人信任的神情，我斷定他不是那種人�！边@句話中的“他”是指_______________�！澳欠N人”是指_ _ ___。

　　(2)“晚上，旅館里的人說，有一個(gè)小孩要見我�！边@里的小孩指

　　5．讀了這段話，你覺得珊迪是個(gè)怎樣的孩子？

　　______________ ______ _____

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題6

　　一、擴(kuò)寫句子

　　1、( )風(fēng)( )吹走了黃葉。

　　2、( )學(xué)生( )去春游。

　　3、( )小河( )流過( )原野。

　　4、( )太陽( )向上升。

　　5、( )幾句話( )印在心上。

　　6、( )太陽放射( )光芒。

　　7、( )旅客們( )走進(jìn)( )車廂。

　　8、( )雪花( )飄落。

　　9、( )海灘上有( )貝殼。

　　10、( )飛機(jī)( )沖向( )天空。

　　11、( )戰(zhàn)士們( )守衛(wèi)( )邊疆。

　　12、( )老師( )批改( )作業(yè)。

　　二、 判斷比喻句

　　1、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。( )

　　2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。( )

　　3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。( )

　　4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。( )

　　5、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。( )

　　6、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。( )

　　7、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。( )

　　8、這個(gè)地方我似乎已到過了。( )

　　9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )

　　10、他的性格很像他爸爸。( )

　　三、關(guān)聯(lián)詞填空

　　1、( )我學(xué)習(xí)很努力，( )學(xué)習(xí)成績(jī)不如他。

　　2、對(duì)周圍的事物，我們( )要仔細(xì)觀察，( )要認(rèn)真思考、分析。

　　3、( )我仔細(xì)地觀察，( )作文與得具體。

　　4、( )他生病了，( )堅(jiān)持上課。

　　5、( )他知道錯(cuò)了，( )不肯認(rèn)錯(cuò)。

　　6、( )媽媽耐心教育我，( )我的進(jìn)步非常快。

　　7、( )堅(jiān)持體育鍛煉，( )能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

　　8、( )時(shí)間很珍貴，( )我們要加倍珍惜時(shí)間。

　　9、( )你答應(yīng)了人家。( )你要辦到。

　　10、老師( )關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的身體健康

　　11、這件事( )你讓步，( )他讓步。

　　12、( )遇到什么困難，他( )不會(huì)灰心。

　　13、你( )能刻苦用功，成績(jī)( )會(huì)很快提高。

　　14、( )是一分錢，我們( )要珍惜。

　　15、( )堅(jiān)持體育鍛煉，( )能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

　　16、( )你的學(xué)習(xí)很好，( )沒有驕傲自己滿的理由。

　　17、你( )在外面玩，( )回家?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。

　　18、田敏( )自己學(xué)習(xí)好，( )還愛幫學(xué)習(xí)差的同學(xué)。

　　19、( )困難重重，可他( )出色地完成了這次任務(wù)。

　　20、小燕子搭的窩，( )漂亮，( )結(jié)實(shí)，還很暖和。

　　21、( )要造箭，( )應(yīng)該把造箭材料準(zhǔn)備齊全。

　　22、這篇作文( )字?jǐn)?shù)不多，( )內(nèi)容豐富，算得上是一篇好作文。

　　23、王嵐愛好體育，每天早晨( )跑步，( )做操。

　　24、( )王嵐堅(jiān)持鍛煉，( )她的身體很結(jié)實(shí)。

　　25、( )望見前邊有一條小河，它們( )高興地跑起來。

　　四、按要求寫句

　　1.樹枝在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，雪花從樹枝上掉落下來。(寫成擬人句)

　　________________

　　2.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(陳述句)

　　________________

　　3.這活潑的小孩是我的好朋友。(反問句)

　　________________

　　4.我家在市圖書管附近住。(改變?cè)~序，意思不變)

　　_________________

　　5、黃河的浪真大。(改為比喻句)

　　__________________

　　6、長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(改為比喻句)

　　__________________

　　7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句)

　　__________________

　　五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法

　　1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。( )

　　2、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。( )

　　3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。( )

　　4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。( )

　　5黃河是我們中華民族的搖籃。( )

　　6、春在哪里?春在操場(chǎng)上，春在教室里。( )

　　7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( )

　　六、病句診所

　　1、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。

　　2、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

　　3、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

　　4、生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。

　　5、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

　　6、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

　　7、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

　　8、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

　　9、爸爸給我買了一幅名為《北國風(fēng)光》的畫報(bào)。

　　10、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

　　11、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。

　　12、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

　　13、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

　　14、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。

　　15、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

　　16、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。

　　17、每天放學(xué)，他都去少年休校煉習(xí)長(zhǎng)跑。

　　18、在老師的幫助下，我作文中的錯(cuò)別字提高多了。

　　19、蔚藍(lán)的天空。

　　20、爸爸穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)帽子。

　　21、星期日，到動(dòng)物園去看動(dòng)物。

　　22、菜攤上擺滿了小白菜、扁豆、香蕉、西紅柿等蔬菜。

　　23、在靠進(jìn)非洲一側(cè)的南級(jí)附進(jìn)有一坐小島。

　　24、老師對(duì)高斯的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)厲。

　　25、曹操叫人按曹沖的辦法去做，雖然稱出了象的重量。

　　26、全校老師和班主任都觀看了我們的演出。

　　27、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的。

　　28、經(jīng)過努力，我作文中的錯(cuò)別字進(jìn)步了。

　　29、操場(chǎng)四周插著五顏六色的紅旗。

　　30、無私奉獻(xiàn)的精神鼓舞了我。

　　31、在老師的幫助下，我克服了錯(cuò)誤。

　　32、每天早晨，都到操場(chǎng)上鍛煉身體。

　　33、村子南邊是寬敞的田野。

　　34、這種花花綠綠的紅車真漂亮。

　　35、雄壯的國歌聲響起的時(shí)候，非常激動(dòng)。

　　36、十月的北京，景色十分異常美麗。

　　37、這課書我讀了十幾便，幾乎能備下來。

　　38、在老師的鼓舞下，使我重新樹立了信心。

　　39、兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!

　　40、討論會(huì)上，同學(xué)們熱情地發(fā)言。

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題7

　　一、給下面句子加上詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。

　　1.海灘上有貝殼。

　　2、飛機(jī)沖向天空。

　　3、戰(zhàn)士們守衛(wèi)邊疆。

　　4、老師批改作業(yè)。

　　5、風(fēng)吹柳條。

　　二.縮句。(縮到最短)

　　(1)那美麗的太陽露出紅紅的臉。

　　_________________________

　　(2)姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

　　_____________________________

　　(3)小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。

　　____________________________

　　(4)伶俐可愛的燕子從南方趕來了。

　　____________________________

　　(5)我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。

　　____________________________

　　(6)孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

　　____________________________

　　三.照樣子寫句子。

　　例：你收拾一下房間吧!改為：你把房間收拾一下吧!

　　(1)冬天趙莢樹落光了葉子。(2)水手從河底撈上了鐵牛。

　　________________________________________________

　　例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。

　　(1)人們打掃干凈了街道。(2)科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

　　________________________________________________________

　　例：茶很好喝，因?yàn)樗�是用名貴的龍井茶葉沏的`。

　　改：因?yàn)樗�是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

　　(1)老人知道村子的歷史，因?yàn)樗�在這兒生活了八十年。

　　改：____________________________

　　(2)奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。

　　改：____________________________

　　(3)這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。

　　改：____________________________

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題8

　　熊貓與山民

　　四川崇慶縣城西北的茍家鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離茍家鄉(xiāng)20多公里的巖峰村柵子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。

　　熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常（不請(qǐng)自來 串門訪問），到居民家里（不請(qǐng)自來 串門訪問）。因?yàn)椤坝颜x深厚”，進(jìn)得屋來就不講客套，自已動(dòng)“手”翻葙倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓?jiān)谝粋�(gè)山民家“酒醉飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順“手”將一只小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點(diǎn)現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常（照顧 光顧）炭夫、藥夫放在野地的炊鍋，遇上可食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對(duì)這樣的“小偷”，山民們只好（付之一笑 怨天尤命）！一天，兩只熊貓突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實(shí)熊貓并無惡意。孩子走后，它們東張西望了一會(huì)兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場(chǎng)（恐慌 虛驚）。

　　浩瀚的的茍家鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當(dāng)獼猴桃桂滿枝頭的金秋時(shí)節(jié)，�？煽匆姵扇航Y(jié)隊(duì)的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆！

　　1.在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語。（2.5分）

　　2.解釋下列詞語中畫橫線字的意思。（2.5分）

　　東張西望（ ） 虛驚（ ） 鳴奏不絕（ ）

　　望樹興嘆（ ） 嬉戲（ ）

　　3.選擇正確的答案。（4分）

　�、俚诙�自然段中“友誼深厚”一詞上的引號(hào)的作用是（ ）。

　　A、表示強(qiáng)調(diào)，指友誼非常深厚。

　　B、表示否定，意思是好像友誼深厚，其實(shí)不是友誼。

　　C、表示引用，引用別人的'話說明問題。

　�、诒疚念}目的特點(diǎn)是（ ）

　　A、以事命題。 B、以人物命題。 C、以動(dòng)物命題。 D、以人物和動(dòng)物的關(guān)系命題。

　　4.用“ ”畫出文中描寫環(huán)境的詞語，然后說明這種環(huán)境有什么特點(diǎn)。

　　（3分）

　　5.讀了這篇短文，你有什么感想？（3分）

　　_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 小學(xué)語文四年級(jí)課外閱讀（二）

　　一棵樹上的兩種果實(shí)

　　有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。

　　開花時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴�，他們的生活五彩繽紛。時(shí)間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長(zhǎng)，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。

　　又到了開花時(shí)節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因?yàn)槭�榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因?yàn)樽约业氖�榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。

　　一場(chǎng)大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。捆綁完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會(huì)錯(cuò)過花期。他想著想著就動(dòng)起手來，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機(jī)盎然。

　　果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對(duì)東家說：“____________________”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實(shí)。

　　生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果 到別人面前。

　　1.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫在最后一自然的橫線上。(2分)

　　2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）

　　悄無聲息：________________________________________

　　體無完膚：________________________________________

　　3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說，請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）

　　4.用簡(jiǎn)練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

　　5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會(huì)到了什么？（2分）

　　6.舉例子，寫出自己對(duì)最后一段話的理解。（3分）

　　_____________________________________________________________________________ ___________________ ______________________ 小學(xué)語文四年級(jí)課外閱讀（三）

　　田野中的哭聲

　　東方欲曉，我坐在田野里，同大自然傾心交談。在那歸真反璞、美不可言的時(shí)刻，我在綠茵茵的草地上，向我看到的一切探詢什么是美的真諦，讓眼前的一切告訴我，什么是真實(shí)的美。

　　這時(shí)，一陣陣風(fēng)從樹叢中徐徐而來，像一個(gè)貧苦無靠的孤兒在嘆息。我問道：“輕柔的微風(fēng)啊！你為什么嘆息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃進(jìn)了城里，可在城里，我純潔的軀體沾滿了病菌，到處都是有毒的氣息。因此，我才這樣傷心�！�

　　我回眸向萬紫千紅的花兒望去，只見它們簌簌滴下的不是露珠，而是淚水。我問道：“美麗的花兒呀，你們?yōu)槭裁匆�哭？”花兒抬起他那俏麗的臉，說：“我們哭，是因?yàn)槿藗儊淼竭@里，掐斷我們的粉頸，把我們帶進(jìn)城里，又把我們丟進(jìn)垃圾堆里。人類殘酷的手將使我們離開故土──田野，我們?cè)跄懿豢奁�？�?/p>

　　過了一會(huì)兒，我聽到溪水在號(hào)哭，于是我問道：“甘美的溪水呀，你為什么哭泣？”它答道：“因?yàn)槲也坏貌涣鬟M(jìn)城里，在那里，人們鄙視我們，他們用我們的身體為他們洗滌污垢。不久，我這冰清玉潔的身體就會(huì)變成污泥濁水。我怎能不號(hào)哭？”

　　隨后，我側(cè)耳傾聽，又聽到鳥兒在唱著傷心的歌，我就問道：“漂亮的鳥兒�。∧銈�?cè)跒檎l悲傷？”小鳥兒說：“人們將要像用鐮刀割草似地把我們消滅掉。我們?cè)谙嗷ピE別，誰都不知道誰會(huì)幸免于難。我們走到哪里，死神就跟隨到哪里。我們?cè)跄懿槐瘋�？�?/p>

　　旭日從山后冉冉升起，為樹叢戴上了一頂頂金冠，我不由得想：“人類為什么要破壞大自然創(chuàng)建的東西呢？”

　　1．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的成語。（2分）

　�。�1）形容百花齊放，顏色艷麗。（ ） （2）饒幸地避免災(zāi)難。（ ）

　　2．用“﹏”線畫出第五自然段中的一個(gè)比喻句。（2分）是把_____________比作__________ 3．從文中找出下列詞語的相應(yīng)的近義詞。（4分）

　　傷心（ ） 哭泣（ ） 殘忍（ ） 漂亮（ ）

　　4.文中破折號(hào)的作用是___________________。（1分）

　�、俦硎窘忉尅⒄f明 ②表示意思的轉(zhuǎn)折 ③表示意思的遞進(jìn)

　　5.把文中畫“ ”的句子改為陳述句： _______________________________________（2分）

　　6．作者在草地上聽到了_________________________的哭聲，那是因?yàn)槿藗? _________________________。（2分）

　　7．讀了這篇文章，你想對(duì)人們說什么？（2分）

　　___________________________________________________ __________________________

　　___________________________ ______________

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題9

　　一、看拼音，寫詞語。

　　jiǎo jin bāo fu j d wǎn zhuǎn qī linɡ

　　( ) ( )( )( )( )

　　jiǎo hu yǐn b ān znɡ qīnɡ ch lnɡ l

　　( ) ( )( )( )( )

　　二、區(qū)分并組詞

　　碗( ) 撤( ) 賜( ) 淙( )

　　婉( ) 澈( ) 踢( ) 蹤( )

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)造句。

　　一( )莫展 坐臥不( ) ( )惡如仇

　　粗( )大葉 心急如( ) ( )思苦想

　　自( )奮勇 昂首挺( ) ( )羞成怒

　　_________________________________________________

　　四、選詞填空。

　　愛戴 疼愛

　　1、劉三姐深受鄉(xiāng)親們的.( )

　　2、劉爺爺很( )自己的小孫子。

　　堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng)

　　3、明是個(gè)( )的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。

　　4、冬不拉邁著( )的步伐，走上了尋找瞎熊的道路。

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題10

　　隨著計(jì)算機(jī)使用的普及，電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟識(shí)。它利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)，通過電信線路使每一用戶使用的計(jì)算機(jī)得以通（倡、暢）得互相傳遞信息。這樣，計(jì)算機(jī)用戶就能夠隨時(shí)得實(shí)行電子郵件得通信了。

　　你想擁有一個(gè)電子信箱嗎？首先，你要到正規(guī)得網(wǎng)站上去實(shí)行“個(gè)人信箱”的申請(qǐng)，然后，依據(jù)提示設(shè)定號(hào)信箱的用戶名和密碼。這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處于上網(wǎng)狀態(tài)，即使你正在打字或是繪（治、制）圖表、玩游戲，電子信箱也會(huì)即時(shí)對(duì)你做出收到電子郵件的提示。當(dāng)你準(zhǔn)確輸入自己的用戶名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏（幕、慕）上顯示出來了。讀完來信后，你也能夠依據(jù)來信者的信箱地址，實(shí)行回信。

　　使用電子信箱是不是很快捷呀？

　　電子信箱除擁有“快速傳遞、無線通信”的好處外，還具有“通聯(lián)范圍廣、（呈、承）載量大”的優(yōu)點(diǎn)。你能夠借助它同世界各地的朋友實(shí)行練習(xí)，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時(shí)，它也在商業(yè)洽談中發(fā)揮著巨大的作用，有力地促動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展！

　　1．劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字。

　　2．寫出下列詞語的近義詞

　　熟悉（）提示（）顯示（）促動(dòng)（）

　　3．將“使用電子信箱是不是很便捷呀？”改為陳述句。

　　____________________________________________________________________________。

　　4．短文中最能說明電子信箱優(yōu)點(diǎn)的句子是哪句？劃出來.

　　____________________________________________________________________________。

　　5．用自己的話說一說，怎樣才能擁有一個(gè)電子信箱？

　　____________________________________________________________________________。

　　6．電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在那些方面？（）

　�。�1）快速通訊，無紙通信。（2）通聯(lián)范圍廣，承載量大。

　�。�3）拉近人與人之間的距離。（4）用在商業(yè)洽談中。

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（2）：鳥語

　　據(jù)說喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，即使它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在說：“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時(shí)，我心里總有說不出的高興，總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添了很多樂趣。

　　還有畫眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出很多有趣的故事來。

　　天長(zhǎng)地久，我雖然沒有學(xué)到特別的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我理解到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神。

　　1．填上合適的詞語

　　( )的感情( )的燕子( )的精神

　　2．寫出文中兩處省略號(hào)的作用

　�。�1）還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了！省略了____________。

　　（2）從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神……省略了____________。

　　3．句子中引號(hào)分別表示什么意思？

　　(1)雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給以希望和安慰，給生活增添了很多樂趣。

　　____________________________________________________________________。

　　（2）一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出很多有趣的故事來。

　　____________________________________________________________________。

　　4．仿寫句子。

　　例：從終日忙碌的燕子那里，我理解到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神。

　　從_______________________________________那里，我_______________________________________。

　　5．你從哪里看出作者與鳥兒有異常深厚的'感情？

　　_____________________________________________________________。

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（3）：林蔭大道

　　這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行(使駛)過。大道兩旁，清秀挺(撥拔)的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相(印映)，真是景色宜人。

　　高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個(gè)樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的(驕嬌)陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，(拂佛)去了人們臉上的汗珠。大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。

　　每天，無數(shù)行人，車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長(zhǎng)廊里。

　　1．劃去括號(hào)中不適合的字。

　　2．寫出近義，反義詞。

　　茂盛( )（)熱鬧( )( )

　　遮擋( )( )美麗( )( )

　　3．用"~~~~"劃出文中的比喻句。

　　4．把文章的第二自然段用"/"分成兩層，并寫出每層的意思。

　　第一層

　　____________________________________________________________________

　　第二層

　　____________________________________________________________________

　　5、第二自然段寫了四種景物____________、____________、____________、____________。使用___________的手法，把樹和花的形，色寫得形象，生動(dòng)。

　　6．整篇文章是圍繞

　　____________________________________________________________這句話寫的，寫出了林蔭大道____________________________________的特點(diǎn)。

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（4）：我的故鄉(xiāng)千島湖

　　浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)——千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。

　　千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個(gè)小島。很多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上能夠輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（____________）。

　　千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃甜甜的金絲蜜桃酸甜的柑桔都是千島湖的土特產(chǎn)。千島玉葉是（）的國家一級(jí)茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人（）。

　　千島湖不但山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵(lì)外商來投資。

　　請(qǐng)到（____________）的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。

　　1．用部首查字法查“素”，部首是____________，再查____________畫�！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專孩俦旧�、白色；②一直、向來；③本來的，原來的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_____種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_____種解釋。

　　2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的（）里。

　　A．心曠神怡B．饞涎欲滴C．風(fēng)景如畫D．馳名中外

　　3．按要求填空。

　　千島湖位于____________，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開___________，其中最的島有________________________________________________。

　　4．假如你是一位游客，來到千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫下來。

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　____________________________________

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（5）：董遇讀書有三余

　　董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí)，所以獲得了豐富的知識(shí)。

　　別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，不過他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲�！闭�(qǐng)他講書的人說：“你講的很有道理。

　　不過我們都苦于沒有時(shí)間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們理應(yīng)利用好‘三余’�！薄澳摹�三余’呢？”人們不解地問。

　　董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時(shí)間哩！”

　　人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！

　　1、解釋下面的詞語（4分）

　　倘若：_______________________________________

　　一字一板：_______________________________________

　　2、把下面的反問句改成陳述句。（2分）

　　你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時(shí)間嗎？

　　_________________________________________________________________________

　　3、組詞。（6分）

　　漆（）倘（）遍（）

　　膝（）淌（）騙（）

　　4、董遇所指的‘三余’各是什么時(shí)間？（3分）

　　_________________________________________________________________________

　　5、從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）

　　_________________________________________________________________________

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（6）：魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍

　　魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至以前讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

　　魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有協(xié)助。

　　魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個(gè)深刻的啟示：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。

　　1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。

　　津津有味：

　　_______________________________________________________

　　專心致志：

　　_______________________________________________________

　　2、按照短文內(nèi)容填空。

　�。�1）魯迅小時(shí)候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。

　　（2）魯迅小時(shí)候不但喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

　　3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？

　　__________________________________________________________________________________________________

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（7）：成全善良

　　那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。

　　因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。

　　那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親自體硬朗著，站站就到了！

　　那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。

　　公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

　　醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽到了下面這段對(duì)話：

　　“爸，傷口痛了吧？”

　　“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”

　　“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”

　　“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”

　　我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本能夠避免的痛楚，成全那個(gè)姑娘的善良。

　　成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

一、填空。（3分）

　　1、“一片好意”，還能夠說是一（）好意。

　　2、“一個(gè)生病的朋友”，還能夠說是一（）生病的朋友。

　　3、“一直站著”還能夠說是（）站著。

　　二、寫出下列詞語的近義詞。（6分）

　　看望——（）痛楚——（）避免——（）

　　三、“車上早就人滿為患”的意思是__________（）

　　A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。

　　C.因?yàn)樯蟻磉@些人而使車上人特別多。

　　四、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事來說，前一個(gè)善良指的是（）的善良，后一個(gè)善良指的是（）的善良。

　　A.讓座女孩B.老人C.女兒D作者

　　五、文中哪句話能夠表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。

　　六、前文說“讓我看得很疑惑�！焙笪牡哪木湓捊獯鹆诉@個(gè)疑惑，把這句話寫在下面。

　　七、從女兒的哪些動(dòng)作能夠看出對(duì)父親的愛，把這些動(dòng)作用波浪線勾出來。

　　八、填空。

　　因?yàn)椋ǎ┪覀兡軌蛘f小姑娘是一個(gè)（）的小姑娘。因?yàn)椋ǎ┪覀兡軌蛘f這是一個(gè)（）的女兒。因?yàn)椋ǎ┪覀兡軌蛘f這是一個(gè)（）的老人。九、習(xí)作鏈接

　　仿照例句寫句子。（9分）

　　例：善良是生命的黃金。

　　善良是____________________________________

　　善良是____________________________________

　　善良是____________________________________

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（8）：文竹

　　我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多彩，也不像月季那樣?jì)善G迷人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。

　　文竹四季常綠。

　　初春，它那綠油的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上表現(xiàn)出毛茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，文竹的新芽上又抽出了很多嫩綠、纖細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。

　　盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹就悄悄的隨風(fēng)起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。

　　秋天，百花開始落葉了�？晌闹襁�是那樣綠油油，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，成了一塊綠陰。讓人感到清雅，文靜。

　　寒冬，很多花都凋謝了，而文竹還像倉松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　每當(dāng)我坐在書桌前溫習(xí)功課的時(shí)候都要看看著盆文竹，它是我生活中的伙伴。

　　1．從文中找出反義詞，填在括號(hào)里。

　　經(jīng)常——（）脆弱——（）粗暴——（）

　　2．從文章中找出描寫文竹四季葉子的詞語，寫在下面的橫線上。（至少四個(gè)）

　　____________、____________、____________、

　　_______________________________________________________________________________________

　　3．用“//”給短文分為三段。

　　4．文章第二段，是圍繞____________寫的。是按__________________寫的。

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（9）：最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過來，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。

　　她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

　　小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺(tái)上，興（xìng xīng）奮地說：“這些能夠嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣�！�

　　店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說：“拿去吧，小心點(diǎn)�！毙∨�孩連蹦帶跳地回家了。//①

　　在這個(gè)天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎？多少錢？”

　　“本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密�！�

　　姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的�！�

　　店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”//②

　　1、為帶點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的讀音（在準(zhǔn)確的讀音上打“√”）

　　2、根據(jù)意思從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。

　�、偃莘浅５闹�(jǐn)慎和小心。（____________）

　�、趯�(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。（____________）

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

　�、判∨�孩很想買那項(xiàng)鏈，這能夠從文章第一節(jié)中

　　“____________”、“____________”這兩個(gè)詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后________________________的心情。

　�、聘鶕�(jù)文章內(nèi)容能夠知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思：

　　一是_________________；二是_________________。

　　4、概括第一段段意，（3分）

　　_________________________________________________________________________

　　5、想象寫話。（4分）

　　請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過來，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的相關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？

　　小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。心想：

　　__________________________________________________________________________________________________________________

　　6、簡(jiǎn)要回答。（4分）

　　請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用二、三句話說明產(chǎn)生這個(gè)印象的原因。

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)題（10）：漓江

　　桂林的漓江是一條美麗的江。

　　春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

　　夏天的漓江給人們帶來了歡樂，很多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

　　秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

　　冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山......使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

　　1、寫出下列詞語的反義詞。

　　沉睡—（）安靜—（）豐收—（）

　　2、讀短文，補(bǔ)充詞語。

　　色彩（）（）顏色（）（）熱鬧（）（）

　　生機(jī)（）（）美不（）（）豐碩（）（）

　　3、短文使用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。

　　比喻句：

　　_________________________________________________________

　　擬人句：

　　_________________________________________________________

　　4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是___________________。

　　5、短文按 順序描寫了漓江的景色。

　　6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。

　　春天：___________________夏天：___________________

　　秋天：___________________冬天：___________________

　　7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）

　　____________________________________________________________________________

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題11

　　一、將下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。

　　時(shí)間像調(diào)皮的精靈來去無蹤，看我們?cè)鯓玉{駛、操縱：一松手，它就從身邊溜走;緊握它，就像抓住飛馳的馬鬃。

　　二、看拼音寫詞語。

　　fánnǎozhèngfǔxuányáyīnqíngyuánquē

　　shēngchùmǐnjiécánkuìliáokuwúyín

　　三、選擇正確的答案，打上打“√”。

　　情不自禁(jīnjìn)似(shìsì)的似(shìsì)乎

　　埋(máimán)怨分(fēnfèn)外混(húnhùn)沌

　　四、在括號(hào)里填上合適的字組成成語，并選詞填空。4%

　　碧血()()完好無()文思()捷()出于藍(lán)

　　()無其事()情畫意聰明()人相得益()

　　五、按要求完成練習(xí)。

　　(1)照樣子，改寫句子。

　　例：他怎能不值得我尊敬呢?改為：他值得我尊敬。

　　新中國成立了，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢?

　　改為：

　　(2)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個(gè)句子合起來。

　　例：我們要取得好成績(jī)。我們必須要勤奮刻苦。

　　(3)時(shí)光匆匆，我們必須要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你寫一則關(guān)于讀書的名言掛在自己的書房里。

　　(4)小剛犯了錯(cuò)，老師讓他去辦公室。一路上，小剛的心里

　　。(填一句合適的歇后語)

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、插云，古木，，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿的人間仙境啊!

　　2、《望洞庭》中描寫洞庭湖遠(yuǎn)景的詩句：，

　　。

　　3、就這樣，盤古以他的和，了天地，化生出。

　　4、看到小王因思念遠(yuǎn)方的親人而傷心，我們可以用“，

　　�！眮韯裎克�。這是代詩人寫的詞《水調(diào)歌頭》中的名句，意思是。

　　5、經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從書本上認(rèn)識(shí)了許多人物，他們有虎門銷煙的

　　，為國爭(zhēng)光的年輕畫師，開天辟地的，

　　為了人類盜取天火的……

　　七、閱讀

　　(一)

　　從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。

　　當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里(陳列擺放)著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天，經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的(提高發(fā)展)。

　　徐悲鴻的生活十分(清苦辛苦)。他只(租粗)了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的'是省下錢來購買繪畫用品。

　　1、劃去括號(hào)中不合適的詞。

　　2、“臨”用音序查字法應(yīng)查音序()，再查音節(jié)()�！芭R”在字典中的意思有：①來到②挨近③照著字、畫摹仿�！芭R摹”中的“臨”該選第()種。

　　3、徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　(1)

　　(2)

　　(二)

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜，有趣極了。它小小的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，身上背著塊褐綠色的硬殼，四只肉乎乎的爪子，一伸一縮，小尾巴還晃來晃去。小烏龜很膽小，當(dāng)你去逗它時(shí)，它就把爪子和頭縮進(jìn)硬殼，尾巴也往旁邊一甩，就像一塊帶花紋的石頭。

　　1、給短文加個(gè)合適的題目：

　　2、這段話是圍繞哪一句話來寫的?請(qǐng)用“”畫出來。

　　3、用“”畫出一個(gè)打比方的句子。這句話把比作

　　。

　　4、作者從、、、、幾個(gè)方面描寫了小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)。

　　5、你覺得這只小烏龜有趣嗎?為什么?

　　八、作文。

　　同學(xué)們，你一定有很多長(zhǎng)處，就請(qǐng)你將你的長(zhǎng)處寫出來，告訴大家吧!題目自擬。

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題12

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　jīngzhànzèngsngchuíbèishànliángjiāngyìngshurumíhubùjiěpíbèibùkān

　　二、比一比，再組詞。

　　{嘲潮{備憊{錘捶{紋蚊

　　三、填上合適的量詞。

　　一汽車一飯一竹簽一糖一關(guān)愛一陽光

　　四、按要求寫句子。

　　1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。(被字句)

　　。

　　2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。(把字句)

　　。

　　3、我給父親當(dāng)幫手。(擴(kuò)句)

　　4、考試結(jié)束了他首先第一個(gè)走出教室。(改病句)

　　5、父親的教導(dǎo)使我一生受益。(縮句)

　　。

　　6、功課沒做完，不能去看電影。(反問句)

　　?

　　五、積累運(yùn)用。

　　1、言必行，。

　　2、春江潮水連海平，。

　　3、大漠，長(zhǎng)河。

　　4、，金石為開。

　　5、老吾老，;幼吾幼，。

　　6、已所不欲，。

　　7、我國的五岳指東岳、西岳、南岳、北岳、中岳，其中居五岳之首。

　　六、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　一群光頭男孩

　　在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。

　　布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。

　　一天，同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，。”媽媽贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭(柔軟柔嫩)的金發(fā)全剃光了。

　　這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩，第三天，學(xué)校里(發(fā)現(xiàn)出現(xiàn))了一群光頭男孩。

　　第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的`名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋子。就在這一刻，一群光頭男孩相擁在一起。他們每個(gè)人都笑得那么歡，那么燦爛。

　　1、選擇括號(hào)里正確的詞語。

　　2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

　　“光”在字典里的解釋有：①光線。②光彩，榮譽(yù)。③明亮。④一點(diǎn)兒不剩。⑤只;單。

　　(1)他的金發(fā)全部掉光了。()

　　(2)為國增光。()

　　(3)光澤的地板。()

　　(4)光靠?jī)蓚�(gè)人是收拾不了這爛攤子。()

　　(5)陽光。()

　　3、請(qǐng)把合適的句子填在短文橫線上。

　　A、我就是最酷的孩子。

　　B、布萊恩就不會(huì)因?yàn)樗�和我們不一樣而難過了。

　　4、文中畫線句子中的“這情景”指的是：。“就在這一刻”指的是。

　　5、這一群剃成光頭的男孩子都是、的人。

　　6、想一想，布萊恩會(huì)對(duì)他的同伴說些什么?

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題13

　　1、讀拼音寫詞語：(10分)

　　pútaojuānqūlàzhúdùjìliánmǐn

　　()()()()()

　　luókuāngliúlǎnshěnyuèzīxúngēbo

　　()()()()()

　　2、用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行!(4分)

　　氣氛(fénfēn)稀罕(hǎnhàn)掄(lūnlún)起河堤(dītī)

　　剝皮(bāobō)殷紅(yīnyān)黝(yōuyǒu)黑花蕊(ruìruǐ)

　　3、將以下的`四字詞語補(bǔ)充完整，相信你一定能填對(duì)!(5分)

　　無動(dòng)于()()強(qiáng)()弱()潔奉公不解之()

　　斬釘()鐵()首()胸居高()下驚慌失()

　　()而不舍堅(jiān)持不()防()杜漸光()正大

　　4、比一比，再組詞。(5分)

　　帳()撤()渤()寡()弛()

　　賬()撒()脖()宴()馳()

　　5、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)

　　近義詞：拘束()包蘊(yùn)()忍耐()奪目()

　　反義詞：曲折()樸素()堅(jiān)定()痛苦()

　　6、連線(4分)

　　堅(jiān)持錯(cuò)誤建立誠懇

　　發(fā)表事實(shí)飽含友誼

　　改正革命珍惜深請(qǐng)

　　捏造意見態(tài)度時(shí)間

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題14

　　一、寫出下列詞語的近義詞

　　蘊(yùn)含()崇高()閃耀()

　　祝愿()塑造()波濤(

　　二、聽說你寫的鋼筆字不錯(cuò)，想不想展示一下呢?

　　鋪設(shè)崇高浸透創(chuàng)造智慧

　　________________________________________

　　塑造朝霞閃爍祝愿波濤

　　________________________________________

　　三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音

　　浸透(jīnjìn)塑造(sùsuò)

　　衷心(zhōngzōng)編織(bīnbiān)

　　四、寫出下列詞語意思相反的.詞。

　　蘊(yùn)含()崇高()閃耀()

　　祝愿()塑造()波濤()

　　五、按課文內(nèi)容將詩句補(bǔ)充完整，再根據(jù)你的理解填空。

　　1.用_______和_______把人才塑造，讓_______和_______在心靈

　　閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好!筆尖飛舞，那是_____________________;笑語盈盈，那是______________________。

　　2.詩句中把教師比作________和_______，把學(xué)生比作_____________，“春暉”、“朝霞”指________________。

　　六、先把語句補(bǔ)充完整，再說說加點(diǎn)詞的意思

　　筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織;

　　笑語盈盈，那是甘露茁壯的新苗。

　　“茁壯的新苗”是指？

小學(xué)四年級(jí)語文練習(xí)題15

　　1.看拼音寫詞語。

　　jíbìngfānqiémánglùqīnqishūcài

　　()()()()()

　　qīngcuìjuānxiànshuāidǎofānshānyuèlǐng

　　()()()()

　　2.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)填在括號(hào)里。

　　美：a、美麗b、令人滿意的，好c、得意d、使美麗e、美好的'事物

　　(1)魚的味道十分鮮美。()

　　(2)這里的風(fēng)景很美。()

　　(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。()

　　3.用“——”將下面的詞語搭配起來。

　　新鮮的目光吃驚地排隊(duì)

　　詫異的山坡出神地思考

　　神秘的蔬菜整齊地眺望

　　荒涼的境界安靜地盯著

　　4.根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。

　　歡呼歡聚歡笑歡樂歡唱?dú)g悅

　　兒時(shí)在故鄉(xiāng)那條小河里和小伙伴們戲水時(shí)的()聲和抓住魚蝦時(shí)的()聲，常常鉆入我的心田，讓我一直享受著當(dāng)時(shí)的()。直到現(xiàn)在，我仍然希望能永遠(yuǎn)和兒時(shí)的伙伴()在那條小河邊。

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