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      2. 三年級(jí)語文《小蝦》說課稿

        時(shí)間:2022-06-28 18:23:38 語文說課稿 我要投稿

        三年級(jí)語文《小蝦》說課稿

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。說課稿要怎么寫呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)語文《小蝦》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        三年級(jí)語文《小蝦》說課稿

          說教材:

          《小蝦》是北師大小學(xué)語文第六冊(cè)“可愛的小生靈”單元的第一篇課文,通過對(duì)小蝦吃東西、打架等方面的細(xì)致描寫,寫出了小蝦的可愛,表現(xiàn)了作者對(duì)小蝦的喜愛之情。

          課文比較淺顯易懂,以生為本、以讀為本、以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法為目標(biāo),通過正確、流利、有感情地朗讀課文,使學(xué)生在讀中理解詞語,積累詞語,體會(huì)小蝦的特點(diǎn),感悟作者的喜愛之情。

          說教學(xué)目標(biāo):

          根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情,我確定了以下的教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,能在語言環(huán)境中正確的認(rèn)讀、運(yùn)用。

          2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

          3、通過學(xué)習(xí)了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的`活動(dòng),體會(huì)作者的喜愛之情。

          4、抓住重點(diǎn)詞語理解一段話,體會(huì)作者是如何圍繞一句話把文章寫具體的。

          說教學(xué)重點(diǎn):

          了解小蝦的生活習(xí)性,抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。

          說教學(xué)難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)作者圍繞一句話把文章寫具體的方法。

          說學(xué)生:

          三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力,能對(duì)所讀的課文質(zhì)疑,能借助工具書理解詞句,并能聯(lián)系上下文對(duì)相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺,具備一定的理解、分析能力,有利于教學(xué)的開展。

          說教學(xué)理念:

          閱讀教學(xué)過程是每個(gè)學(xué)生精心讀書獲得個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過程,是教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu),學(xué)會(huì)閱讀,促進(jìn)表達(dá)的過程。同時(shí)也積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí),最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。

          說教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

          1、出示課件小蝦圖片,談話導(dǎo)入新課。(直觀導(dǎo)入,激發(fā)興趣)

          2、板書課題《小蝦》,指導(dǎo)書寫“蝦”字。

          3、學(xué)生在本子上練習(xí)寫“蝦”字兩遍。(落實(shí)寫字目標(biāo))

          4、質(zhì)疑課題:看到這個(gè)課題,你想知道關(guān)于小蝦的什么呢?

          二、自讀識(shí)字(6分鐘)(掃清閱讀障礙,對(duì)課文內(nèi)容初步感知)

          1、自讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不認(rèn)識(shí)的字先畫下來。

          2、出示詞語,檢查生字掌握情況:(1)同桌二人開火車讀(2)全班開火車讀(3)指名部分同學(xué)讀詞語。

          三、學(xué)習(xí)課文(28分鐘)

          1、梳理課文內(nèi)容:3分鐘(提高閱讀能力和歸納能力)

         。1)通過預(yù)習(xí)和剛才的朗讀,你們讀過課文后獲得了一些什么信息?

         。2)按自然段梳理內(nèi)容:每個(gè)自然段分別介紹了小蝦的什么知識(shí)?

          2、了解小蝦的外形:6分鐘

          (1)快速默讀1、2自然段,畫出描寫小蝦外形的句子。

         。2)指名一個(gè)同學(xué)讀句子

          (3)用自己的話說說兩種小蝦的樣子。

         。4)男女生分組讀句。

         。5)出示課件,口頭填空檢查學(xué)習(xí)效果。

         。6)出示兩種小蝦的圖片,分辨。

          3、學(xué)習(xí)第三自然段,感受小蝦的有趣。19分鐘(自主合作探究學(xué)習(xí))

          (1)指名讀第三自然段,其他同學(xué)畫出體現(xiàn)小蝦有趣的句子。

         。2)指名讀體現(xiàn)蝦有趣的句子。

         。3)畫出動(dòng)作的詞、板書。

          (4)四人小組學(xué)習(xí),模仿體會(huì)小蝦吃東西時(shí)的小心和吃飽后的自在。

          a、出示四人組活動(dòng)要求。b、交流感受。

         。5)齊讀這一自然段,體會(huì)小蝦的可愛。

         。6)找出表示順序的詞,用表示順序的詞說一句話。(備用環(huán)節(jié))

         。7)出示課件,小結(jié),點(diǎn)名中心句并進(jìn)行課堂小練筆。

          四、小結(jié):(1分鐘)

          1、出示各種小蝦圖片,激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

          說板書:(突出教學(xué)重點(diǎn),直觀簡(jiǎn)潔)

          小蝦

          吃東西時(shí)小心

          有趣

          吃飽自在

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