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      2. 用輕易造句及其拓展

        時(shí)間:2021-06-13 10:29:22 造句 我要投稿

        用輕易造句及其拓展

          中文發(fā)音:輕易[qīngyì]

        用輕易造句及其拓展

          詞語(yǔ)解釋:1。簡(jiǎn)單容易2。隨隨便便

          近義詞:容易、輕松、簡(jiǎn)單、隨意

          用輕易造句

          1、這道題目簡(jiǎn)單得很,他輕易計(jì)算了下就算出來了。

          2、同學(xué)都要努力學(xué)習(xí),否則不會(huì)輕易取得好成績(jī)。

          3、小明十分靦腆,不輕易開口說話。

          4、做什么事都要有決心,不要輕易放棄。

          5、我輕易的跨過了這道欄桿。

          6、做什么都事不能輕易放棄,只有堅(jiān)持不懈,才能成功。

          7、同學(xué)委托我?guī)退?qǐng)假,老師輕易的就相信了我說的話。

          8、我輕易就回答出了這道題。

          9、這是我的秘密,輕易不會(huì)告訴別人。

          10、我不應(yīng)該輕易相信壞人的話,做了錯(cuò)事。

          11、久經(jīng)賽場(chǎng)的他,輕易地拿下了這場(chǎng)比賽的冠軍。

          12、同事委托我?guī)退?qǐng)假,老板輕易的就相信了我說的話

          13、這份看似輕易的工作,做起來其實(shí)有很大的難度,但是我又不好意思推卻掉。

          14、他總是輕易的答應(yīng)一些做不到的事情。

          用輕易的近義詞造句

          容易:這項(xiàng)工作覺得容易,但做起來很難

          輕松:沒有作業(yè),我感到十分輕松自在。

          簡(jiǎn)單:做飯并沒有我所想的那么簡(jiǎn)單。

          隨意:面對(duì)生活我們可以失意,但是面對(duì)學(xué)習(xí)絕對(duì)不可以隨意。

          【擴(kuò)展閱讀:近義詞辨析】

          1、近義詞解釋:近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。(近義詞是意思相近,同義詞是意思相同。)

          2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多,但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。如:“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方,但是它們的搭配對(duì)象卻不同!敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配;“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配!敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞;“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

          3、從感情色彩上來分辨:尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞,尊重做動(dòng)詞用時(shí),有尊敬之義,故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重視和莊重的含意。尊敬:一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí),尊重:用于所有人(平輩之間)。

          4、許多近義詞都有一個(gè)共同的'特點(diǎn),就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如:疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞里共同的詞素,決定了它們的基本意義是一致的;而不同的詞素,又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此,同學(xué)們?cè)谡乙粋(gè)詞的近義詞時(shí),可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素,并用它來組詞,然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法,還要注意積累詞語(yǔ),詞語(yǔ)積累多了,找近義詞也就比較容易了。

          5、漢字的表義性,決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候,才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助,可以減少機(jī)械記憶,增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要,因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

          6、透過查字典的方法,可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者,則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較,對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義,區(qū)分具體事物的細(xì)微差別,提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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