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      2. 小學語文二年級詞語造句知識點

        時間:2021-09-03 16:10:09 造句 我要投稿

        小學語文二年級詞語造句知識點

          在日復一日的學習中,看到知識點,都是先收藏再說吧!知識點是知識中的最小單位,最具體的內容,有時候也叫“考點”。為了幫助大家更高效的學習,下面是小編整理的小學語文二年級詞語造句知識點,歡迎大家分享。

        小學語文二年級詞語造句知識點

          1、用“連……都……”造句。

          例:A、屋里很安靜,連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。

          B、這次考試好難,連張小華這樣優秀的學生都沒及格。

          2、用“好像……就像……”造句。

          例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微風拂來,荷花擺動身姿,就像在跳舞。

          B、世界好像沙灘一樣,而我,就像其中的一顆沙粒。

          3、用“雖然……但是”造句。

          例:A、雖然父母非常疼愛他,但他還是經常做錯事來傷害父母的心!

          B、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙,但是我會努力學習,寬慰父母的心。

          4、用“疑問”造句。

          例:A、心中有疑問就要向老師提出來,這樣學習成績才能提高。

          B、你對這件事還有什么疑問嗎?

          5、用“漸漸地”造句。

          例:A、雨漸漸地停了。

          B、我漸漸地長大了。

          6、用“靜靜地”造句。

          例:A、王強靜靜地躺在床上養病。

          B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。

          7、用“惋惜地”造句。

          例:A、媽媽惋惜地對我說:“這次考試,你要是再細心點就好了!

          B、小明惋惜地對我說:“這次拔河比賽,我們班又輸了!

          8、用“……像……,像……”造句。

          例:A、彎彎的月牙兒像小船,像鐮刀,又像眉毛。(結合園地一復習)

          B、蘑菇像一把小傘,荷葉像碧綠的大圓盤。

          9、用“猶如”造句。

          例:A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。

          B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

          閱讀理解解題步驟

          一、瀏覽問題和背景,整體把握很從容

          在考場上一般都是時間緊,題量大。不可能像平時精品細讀,有足夠的時間去揣摩。這樣如何合理利用時間,提高閱讀效率就是一個需要掌握的技巧。首先就是平時就要養成這樣的習慣,把寫作業當成答卷子。

          閱讀過程本身就是獲取信息的過程,閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的'作者、寫作時間和文后注釋等內容,同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題,從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文,則要注意其人物、情節等,如果是議論文,則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文,對解題也就心中有數了。

          二、確定區域定目標,圈點勾畫細推敲

          閱讀大段文章主要用精讀的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣,可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域,和哪些語句有關。確定某一答題區域后,再仔細弄懂這一段每一句的意思,進而理清段落之間的關系,了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干,圈畫與之相關的內容,答題時就不需要再從頭至尾搜尋,可節省不少寶貴時間。

          語文閱讀理解萬能公式

          一、表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明

          二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

          三、說明文分類:

          1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

          2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

          四、某句話在文中的作用:

          1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說),為下文作輔墊,總領下文。

          2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文

          3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

          五、句子含義的解答:

          這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

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