師德師風自查報告及整改措施(集錦11篇)
在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家整理的師德師風自查報告及整改措施，希望能夠幫助到大家。
師德師風自查報告及整改措施1
在Xx中學從教以來，在學校各級領導的關心和同事們的支持幫助下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。但對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我尚有不足，在此，自我剖析如下：
一、 存在的問題：
1、由于我本人剛踏入教師的工作崗位，所以經(jīng)常感覺自己的知識很貧乏。學習新課程理念，經(jīng)常與辦公室教師探討相關的疑惑問題，但是這些都不夠連貫�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的英語教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，熱愛教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的'思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。我和大部分老師一樣比較喜歡優(yōu)等生。對于后進生，我對他們?nèi)鄙訇P愛。在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在團結同事方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，但相互學習、相互幫助還不夠理想。
5、在與家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
二、對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下四項整改措施：
1、切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強業(yè)務知識的學習。一是從實踐中學，向其他優(yōu)秀的英語教師們學習，學習他們的先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。為實現(xiàn)“中國夢”盡一份自己的力量！
師德師風自查報告及整改措施2
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、是自己放松了學習及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、 加強自身建設，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、 強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的.事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
師德師風自查報告及整改措施三
通過開展師德師風教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證�，F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，作為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于后進生我總是用發(fā)展的眼光來看,用放大鏡來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立學生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據(jù)學生基礎知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)親其師，信其道的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在以后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風自查報告及整改措施3
為嚴肅工作紀律，切實改進工作作風，進一步加強我校師德師風建設，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，轉(zhuǎn)變工作作風，根據(jù)紫云縣教育和科技局關于師德師風建設的工作安排，我校向全體教職工、部分學生家長發(fā)放了民主評議行風調(diào)查問卷，認真梳理征求到的意見和建議，查擺問題，開展了批評與自我批評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學校師德師風建設存在的問題：
通過對征求到的意見的梳理，在自查自糾過程中，我校老師師德師風的主流是好的，基本做到了關愛學生、遵紀守法、為人師表、無私奉獻、不計得失；沒有參與推銷商品、索要財物等有損教師形象的行為；在教學中不存在體罰學生和變相體罰學生的現(xiàn)象。但也存在一些問題，提出了許多建議和意見。
（一）對學校的意見和建議
1、學校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學習，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機會走出去學習；到外地實地聽課少。
2、校園設施急需進一步完善，學校教室門窗急需改造，有些班級電路不通。
3、學校領導要深入一線，了解教師思想動態(tài)，適當減輕教師負擔，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。
4、學校要關心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設一些體育器材或開展陽光體育運動；要公平對待每一位教師，特別是要多關心老教師、生病教師和女教師。
（二）對教師的意見和建議
1、教師對自身要求不嚴，偶爾有違反學校規(guī)章制度，私自換課，有問題不在當面解決，而愛在背后議論，影響團結。
2、安于現(xiàn)狀，不積極學習和不鉆研教育教學業(yè)務，存在自己的知識教小學生已綽綽有余的思想。
3、教師對后進學生缺少耐心，對后進學生的輔導的輔導不夠，對后進學生的關愛不夠。
4、教師對工作存在抱怨，對學校工作安排不滿意，處處以自我為中心，集體意識不強。
5、個別教師責任心不強，對學生關愛不夠，不能平等對待每一位學生，與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。
6、個別教師不能按時下課，有的教師上課接打手機和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學活動開展。
二、剖析原因。針對上述存在問題，我們作了深刻剖析，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：
1、放松了學習，思想認識不到位。盡管學校領導和教師也堅持學習黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學生的全面發(fā)展。
2、領導班子進取精神不強，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學校班子對課改的認識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時工作中有布置但沒有檢查，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進取心。正因為如此，才導致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。
3、缺乏師德考核長效機制，放松了對教師的嚴格要求。對教職工中存在的`一些問題，學校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課、在教室抽煙等問題上，學校領導雖然經(jīng)常在教師會上講，但沒有建立起強有效的約束機制，使得領導的講話變成耳邊風。
三、落實整改措施
為改進工作，提高辦學水平，對梳理出來的意見和建議，學校領導班子及時召開會議，組織人員深入調(diào)查，研究和制定出了整改的措施。
1、領導班子要加強學習，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務水平。學校校長和中層干部要通過學習，提高對課改的認識，增強服務教學、服務師生的意識，深入到教學中去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關心，逐步完善考核辦法，建立師德師風建設長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，增強教師工作責任心。具體做法是要求領導班子成員寫一份如何搞好自己分管工作的自查報告，認真剖析自己的不足，提出一些合理化意見和建議。
2、著力解決影響學校發(fā)展的問題，學校要圍繞群眾最關心的熱點問題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責任到人，限期整改；學校沒有能力整改的要向上級有關部門報告。教職工要剖析自身存在問題，查找原因，制定整改措施，樹立良好的師德師風。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問題寫一份自查自糾材料上交。
3、開展友誼批評和自我批評。學校領導班子之間，教師之間，以及領導班子和教師之間，敞開心扉，開展一次友誼批評和自我批評，認真查找自身存在的不足，針對自己不足制定出整改措施，
4、建立師德師風長效機制，切實提高教師隊伍素質(zhì)。跟據(jù)縣教育和科技局有關文件制定師德師風考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。
5、動員教職工學習文件，教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)理念，要自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。要求全體教職工簽定了《紫云縣教育系統(tǒng)師德師風建設公開承諾書》，時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和紫云縣縣教育和科技局關于師德師風建設的文件要求來規(guī)范的言行，為人師表，樂于奉獻、廉潔從教。
四、不足之處，敬請縣教育和科技局領導的批評指導，樂于接受社會群眾的監(jiān)督。
師德師風自查報告及整改措施4
本人作為一名教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:
一、存在的問題
1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
4、業(yè)務有待提高,本人多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。
5、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
二、根源分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.
三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比較好的方面
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人
格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事小學語文教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
以前，對學生嚴肅有余，親和不足，導致學生對我敬而遠之。
今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的`形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦， 領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想
學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風自查報告及整改措施5
自市教育局開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動以來，我校一直高度重視教師的師德師風建設，絕大多數(shù)教師忠于職守，無私奉獻，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格，我校教師師德素質(zhì)得到了家長的高度信賴。但是由于受各方面因素的影響，我們必須清醒地認識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問題。因此我校根據(jù)市教育局“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動的統(tǒng)一部署召開了社會各界代表座談會，并在部分班級進行了調(diào)查問卷。通過座談和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：
1、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象。
2、在教育教學活動中，存在理念陳舊，缺少學習和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。
3、在思想道德方面，存在有償家教、向?qū)W生推銷資料的現(xiàn)象。
4、在對待學生方面，存在體罰、侮辱學生或者言語粗魯、方法簡單的現(xiàn)象。
為了切實提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象，切實解決師德師風中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力促進教師提高服務意識和業(yè)務能力，改進工作作風，樹立城南小學教師文明規(guī)范、務實進取的良好形象，特制訂本整改方案。
一、指導思想及目標要求
堅持以人為本，立足當前，著眼長遠，加強教育，整頓作風，進一步提高我校全體教職工的師德師風，進一步增強教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會的觀念，全面提升學校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。
二、整改措施
1、進一步健全師德師風建設規(guī)章制度。
師德師風建設是一項系統(tǒng)而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學校將結合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度。建立適應素質(zhì)教育要求的全面、科學、公平、公正的教師評價體系。改革評價方法，堅持全程、全方位考核教師，形成學生、學校、家長、社會共同認可的評價結果。評價結果與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤，真正發(fā)揮教育評價的'正確導向作用，充分調(diào)動教師工作的積極性。
2、進一步健全師德師風建設的保障、監(jiān)督機制。
學校的領導、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議。同時鼓勵家長、學生對教師職業(yè)道德情況進行評議。學校成立由行政、工會、教代會各部門代表組成的考核領導小組，對教師職業(yè)道德進行考核和評議，按學校制定的教職工教育、教學工作評估細則中的教師職業(yè)道德專項每學期進行一次量化評分。
3、進一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。學校將發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機會，總結經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師職業(yè)道德建設。
4、進一步加強師德師風建設學習教育活動。
學校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學習與宣傳。學校網(wǎng)站開設師德建設專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。學生和教師可在網(wǎng)上對師德建設發(fā)表評論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會。學校領導經(jīng)常了解情況，及時梳理總結，面對面和教師交流，使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體。
5、進一步尊重學生和家長。
教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當學生犯錯誤時，教師要和言悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。我們對學困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導，分等要求。要找出學困生的閃光點，找準最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學困生。教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。要經(jīng)常性的了解學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。
三、整改責任安排
針對以上五點整改重心，我校將明確分工，細化責任，使師德師風整改工作做得扎實有效。
校長室：進一步健全師德師風建設規(guī)章制度。責任人：田大儀
黨支部：進一步健全師德師風建設保障監(jiān)督機制。責任人：袁 政
工 會：進一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。責任人：殷德平
辦公室：進一步加強師德師風建設學習教育活動。責任人：董秀清
教導處：進一步尊重學生、尊重家長。責任人：趙明華、盧杰夫
師德師風是教師職業(yè)的靈魂，是提高學生整體素質(zhì)，實施創(chuàng)新教育的關鍵。我們要做到有始有終，把它放在各項工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。我們將努力積極建設一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機與活力的教師隊伍，塑造愛生敬業(yè)、樂于奉獻的新時代教師的群體形象。
師德師風自查報告及整改措施6
通過這次師德師風專題組織生活會主題的學習，令我深深地認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅，還認識到言傳身教。為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是"人師”，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動，而我在教育中，想想過去，對照此刻，展望未來，查找自我存在的問題。下面,聯(lián)系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺師德師風主要問題，做個對照檢查剖析。
一、存在的問題
1、思想zhengzhi觀念淡薄，對dnag的基本路線和方針政策學習不夠。2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。熱愛學生方面不夠公正、耐心。
3、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的構成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和推薦，取得支持與配合，但是由于時光和家庭原因，我很少進行家訪，往往是一個電話就解決問題。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我務必不斷學習。
5、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的.學生時，教語文兼班主任的我心躁氣急，對此類學生惡語相擊，傷害了學生的自尊心，大聲訓斥，使師生關系很尷尬，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。
6、在過去教學中，總是以學生的成績作為評價學生的標準，對因材施教各方面做得不夠，對學生學習不好的，能力差的應付了事，甚至責罵，違背了對學生的尊重、理解和信任。
7、在教育教學中，不善于向同行取經(jīng)、交流，不求進取，做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教,業(yè)務水平提高慢。
8、創(chuàng)新精神不夠強，對學校實施的業(yè)務學習不夠重視，又不求上進，得過且過的思想，對專業(yè)的鉆研不夠深入。
9、教學沒有創(chuàng)新，教學方法不夠新穎，先進，不能夠激發(fā)學生學習的主觀欲望。做著教書匠的活，而不是教育者的活，令人慚愧。
二、產(chǎn)生問題的根源
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的好處認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校狀況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務意識不高缺乏耐心和職責心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的職責感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷行塞責現(xiàn)象。
4、教師業(yè)務水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏zhengzhi上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結，指導實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。
5、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自我的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
6、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
三、整改措施
師德師風不足與整改個人對照檢視剖析材料2，
按照市關于認真開好《關于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》精神要求，經(jīng)過對師德師風專題教育活動的學習，我受益匪淺。學高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動無時無移默化地影響著學生。
師德師風自查報告及整改措施7
葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學�！皫煹隆睒吮＝處熖岣邘煹滤绞墙虝说男枰�，沒有良好的師德就談不上教書育人。教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。作為一線教師，我認為師德主要體現(xiàn)在平時的工作之中——在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校“師德”標兵。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。作為一線教師，我認為師德主要體現(xiàn)在平時的工作之中——在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師益友�？偠灾ㄟ^師德學習，使我對今后的工作充滿了信心，又增添了危機感。教師個人師德師風自查報告及整改措施通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，作為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大，尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的`現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據(jù)學生基礎知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。在以后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風自查報告及整改措施8
通過開展“師德師風”教育活動，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下:
一、思想方面
平時對待自己的工作往往不能持之以恒的努力，有時有厭倦工作的傾向。
二、工作方面
教科研經(jīng)驗不足，不善于積累，平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。
三、學習方面
懶于學習先進的教學模式，習慣于自己固有的授課模式。自己的微機水平不高，在微機學習上老是下決心，但不付諸于行動。
四、生活方面
對待生活不夠積極努力。不太關心兒子的成長，離期望值有差距。生活上有些拖拉，該今天完成的家務老是拖到明天。不注意鍛煉身體，常感到體力不支。
五、整改措施:
1、強化為人民服務的`思想，加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。
2、工作要積極努力。勤于動手，撰寫論文，相信自己勤能補拙。
3、加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
4、要熱愛生活，關心家庭。對兒子的成長要當做一項事業(yè)來看待。
在以后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風自查報告及整改措施9
通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，作為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵
學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據(jù)學生基礎知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在以后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的`一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
一、師德師風自查報告及整改措施
在這次師德師風自查活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。
1、加強學習依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。
3、熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、尊重家長服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:
1、政治學習有些松懈，思想認識不到位。
2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?教育教學效果還不夠理想。
3、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應課改的要求。
4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。
5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
二、整改措施：
針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:
1、進一步提高認識,加強學習
等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務學習培訓,提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設計作業(yè)有層次,提高教學質(zhì)量.
4、加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關注學生的心理健康和生理健康的問題。
5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。
三、今后的改進方向：
要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老�！�
師德師風自查報告及整改措施10
我通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的'寫作能力，在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學方面：
1、教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生）。
師德師風自查報告及整改措施11
一年來，本著“愛崗敬業(yè)，潛心育人”的宗旨，力爭干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。以生為本，提高質(zhì)量為出發(fā)點。認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。作為德育室主任和八班班主任，堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，和同事團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。廉潔從教，樂于奉獻。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)愛崗，潛心育人”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
由于事務性事情太多，教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教育教學過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于一是總覺得事情太多，沒有時間；二是本人主觀上未能合理安排時間，學習意識淡薄。
業(yè)務有待提高，本人一年從事化學教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地，不能動態(tài)地了解化學，不能與時俱進，其根源于思想僵化，僅憑經(jīng)驗教學。
教研力度不夠，參加工作來，只是在本校聽聽課，外出聽課機會很少，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，寫教研論文不優(yōu)，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因是教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
做學生工作時，不夠耐心，總想快刀斬亂麻進行處理，可惜效果不好，經(jīng)過教育學生，有些人屢教不改，收效甚微。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
通過網(wǎng)絡資源和報刊，加強教育理論學習，收集素材，積累經(jīng)驗，同時學習自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。把自己所學積極運用到自己教育教學實際中去。努力做到勤勞苦鉆，精益求益。
加強業(yè)務知識學習，增強終身學習的`意識，努力提高綜合素質(zhì)。努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。努力做到“潛心育人”。
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