關注食品安全共建和諧校園的征文范文（精選16篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編幫大家整理的關注食品安全共建和諧校園的征文范文（精選16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
關注食品安全共建和諧校園的征文1
今天我們年段一起去多功能廳聽講座。
到了多功能廳我們開始入座，等4個班都到期之后，老師開始講了。
老師告訴我們我們的身體里有哪些東西，老師跟我們說水是非常重要的，一個人體內的水分一旦失水超過20%，那個人就會死，老師說到脂肪，我想胖子不就是有脂肪嗎？老師說脂肪是用來儲存能量，那個人的脂肪一旦太多，那個人就會成胖子。
講到三無食品時，老師給我們看了一張圖片，我就不淡定了，因為那是我平常買來吃的辣條，（其實也不是很多次啊，也就三四次），圖拍圖片里的工人在包裝辣條時都不戴手套，然后做辣條的材料也是裝在桶里的桌子上亂七八糟一大堆紅紅的東西。
老師給我們講的食品安全課，告訴我們的是是不要隨便去買路邊的食品萬一食品不干凈，吃進了肚子里生病那可就不好了，還有不能買三無產品，三無產品對身體不好。
關注食品安全共建和諧校園的征文2
食品在我們生活中無處不在，零食就是我們身邊的小小衛(wèi)士永遠和我們形影不離。我相信所有同學身上都會有自己的零發(fā)錢，我也不例外。
雖然我們有了零花錢，也一定不能去小攤或小賣部去買一些五毛錢一元錢的食品。就五毛錢的辣條吧！今天我們才剛聽了講座，食物安全的講解員張老師給我們看了辣條的制作加工過程，第一部是先把面粉婁成一條一條的，再把它泡在一些化合物內里面有垃圾、鹽、也許是地勾油看起來很不干凈，泡兩小時就好了，在照片里，我還看見了一個老奶奶在制作過程中也沒有帶口罩，看起來感覺是感冒了邊在制作邊流鼻涕，用手擦一下又繼續(xù)做起辣條來，感冒就會交叉?zhèn)魅尽？赐炅藦埨蠋煹氖称钒踩v座讓我感到后怕，還好我從來沒有自己跑去小賣布買這些垃圾食品，要不看了就會想吐，看完這些講座后買過這些三無產品的同學是不是感覺到想吐？以后我們一定要遠離三無產品，在購買食物的時候一定要看有沒有國家批準的安全批號，還有是何過期了。
關注食品安全共建和諧校園的征文3
食品安全都是大家在乎的，而今天我就到多功能廳聽講關于食品安全的講座。
一開始，并沒有在意食品安全的我，直到聽完這堂課，才立馬對食品安全有了高度重視。老師先跟我們講了人體必需要的七大素，分別是：水，蛋白質，碳水化合物，脂肪，維生素，膳食纖維，礦物質。聽到水也是七大素之一的我，頓時傻眼了，想想自己只喝那么一點水，我真是感到后悔。老師講完了如何營養(yǎng)搭配后，我對食品安全的知識也上漲了一大半。
然后，老師又講了如何知道包裝食品，吃了健不健康。還告訴我們，不要去買三無產品，三無產品都是在惡劣的環(huán)境下生產的。從此盡管是三無產品的誘惑了，我也絕不會買。
今天講座讓我深刻了解了食品安全，我一定好好重視它。
關注食品安全共建和諧校園的征文4
現在人們的生活水平提高了，也更注重食品的安全問題了。
如果一不小心吃錯了食品，那后果就不堪設想了！但是還有非常多的商家為了個人的利益，加入了一些不衛(wèi)生的東西，讓人受害。所以以后買東西時要看QS標志和生產日期。我以后買食品時一定要注意，而且發(fā)現不安全的食品時，積極的抵制，及時的舉報。
為此我也想出了幾條怎樣購買食品的秘訣。
1、買食品一定要看生產日期和保質期。
2、有贈品的食品不要買，因為這些食品通常是快要過期了的。
3、在市場里買好了肉或者菜的時候，一定要打開袋子瞧一瞧，是不是臭肉或者爛掉的菜。
4、路邊小攤小販的食品也不要亂吃。
這就是我的秘訣，只要做到了就應該不會再讓不安全的食品到肚子里去搗亂了吧！總而言之，我們現在要對不安全的食品提高警戒，等搗亂分子真的到你肚子里去的時候可就來不及啦！
關注食品安全共建和諧校園的征文5
電視里、報紙上經常會看到一些有關“食品安全”的新聞，總覺得離我很遙遠。可是，只要留心我們身邊，就會發(fā)現也存在食品安全問題。
學校附近，有些賣零食的小攤和商店。每天放學，很多同學沖到小攤旁，圍得里三層外三層，搶著購買那里的“美味”，只見攤主都忙不過來了，接過錢，又隨手擺弄那些食品，再直接遞給買東西的人。那些食品上面不知沾染了多少灰塵和細菌，吃下去能不生病嗎？
還有些同學沖進商店，買“拖肥”，買“狗牙”，買“不差錢”，買純凈水等等。那些零食包裝袋上沒有保質期，沒有生產日期，甚至沒有生產廠家。那純凈水瓶上沒有一個漢字，同學們以為是進口的，搶著買了喝。實際上，這些都是三無食品，吃了是危害健康的。
食品安全問題就在我們身邊，我們管不了那些只知道賺錢不顧別人身體安全的人，但是，我們要提高自己的防范意識，拒絕不安全食品，讓自己擁有健康的身體！
關注食品安全共建和諧校園的征文6
近期對于食品安全的負面新聞有很多，《小主人報》組織我們進行社會大采訪。我們來到文昌廣場，老師將我們分組后大家便開始分散活動。
文昌廣場人很多，大人、小孩有的手里拿著棉花糖，有的捧著奶茶，有的吃著烤肉串……
我采訪了阿姨、叔叔、姐姐約14人，發(fā)現他們對食品安全比較關注：去飯店吃飯，大家都擔心地溝油、食品添加劑等；市場上假羊肉、假牛肉……經常被曝光；綠色食品很受歡迎。但是他們對一些食品存在哪些安全問題還不是太了解，如奶茶，大家只知道奶精，卻不知道有塑化劑、反式脂肪酸。
我們向他們宣傳食品的安全知識，并告知危害性，如反式脂肪酸是人類的健康殺手，會形成血栓、影響發(fā)育、降低記憶、容易發(fā)胖、引發(fā)冠心病等。
我們的口號是做個“健康的吃貨”，拒絕三無食品，抵制地溝油、抵制添加劑。讓我們一起拒絕口舌之“獄”，抵制十大垃圾食品，多吃綠色食品吧！
關注食品安全共建和諧校園的征文7
有幅對聯說得很對：“人品、食品、品品相照；蒼生、民生、生生相聯”，生命只有一次，健康是人生最重要的財富
在人的生活當中，衣食住行，樣樣缺不得。特別是食品，它是與我們每個人緊密相連的，是我們每天的必需品。俗話說得好，民以食為天，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以我們更該關注食品安全。
記得六年級的時候。老師給我們講了一個真實的故事：一個16歲的學生，由于小時侯吃了太多了垃圾食品，已經身患絕癥，現在他還十分的后悔。我們要記住這個悲慘的教訓，看看這些廠家，都已“金錢第一”“利潤最多”的道德觀念做出發(fā)點，為了市場上的競爭，竟全然不顧消費者的健康。想想蘇丹紅，想想因便宜食物的誘惑的人在病床上如何的后悔
現在改革開放好，人民富有了，跟著改革開放的步伐，家家都是獨生子女，一個個受父母的寵愛慣了。
關注食品安全共建和諧校園的征文8
食品安全對我們每一個人都很重要，因為食品安全關系到我們每一個人的身心健康。
例如我們吃東西的時候，經常吃到垃圾食品就會對身體造成很大的傷害。所以首先要看看你吃的食品是不是安全食品，一般要有安全商標和生產商標我們才能吃，因為安全商標和生產商標一般可以保證食品安全。假如食品有環(huán)保標志，那就更好了，因為環(huán)保標志的食品換一種說法就是綠色食品，吃了更安全，而且還有營養(yǎng)呢。所以我建議大家多吃綠色食品。
其實我們大家都有個共同的壞習慣，那就是愛吃垃圾食品。
那什么是垃圾食品呢？我們平常最愛吃的肯德基、麥當勞、開心湯姆里面的油炸食品就是垃圾食品，還有就是學校門口賣的小食品也是垃圾食品。
我給大家舉一個吃肯德基的例子：有一個人，他每天都是吃肯德基，結果長的比豬還胖，多難看。同學們經常吃學校門口店子里的'小食品也容易引起腸胃不好。
所以我們大家一定不要吃肯德基和其他的三無產品。
關注食品安全共建和諧校園的征文9
俗話說得好，“民以食為天”。而此刻的食品安全卻已成為了我國目前最受關注的話題。經過剖析，我發(fā)現，造造成食品藥品安全事故不斷發(fā)生的原因有很多，其中最重要的三點原因，具體表此刻了食品安全管理工作落后；檢驗檢測的標準不夠高以及防止和制止假售的技術還不夠完善這三方面。如果這些技術，方法不解決，那么，他就會直接影響到熱身體的健康，關乎著人的生命。按理說，食品安全勢力所應當的，但，在這時，誰又能保證什么視頻是安全的呢？食品安全不該是沖印保質期就能蒙混過關，那些昧著自我的良心，賺黑心錢，拿人民的健康當堵住的人，是多么的可恥啊！
食品的安全再度敲響了警鐘，有關部門就應跟家重視食品安全問題，提高食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗潛力，及時發(fā)現隱患，并防患于未然，才是擺在有關部門面前的緊迫任務��！
食品安全何處尋？
關注食品安全共建和諧校園的征文10
俗話說：“病從口入。”在我們的日常生活中，出現了越來越多的“問題食品”。這些“問題食品”不僅會危害到我們的身體健康，嚴重的甚至會威脅我們的生命，所以我們應該重視舌尖上的食品安全。
學校周圍的小賣部是這些“問題食品”的聚集地，它們包裝漂亮，口感特別，非常受同學們的喜愛�？墒�，在包裝和口感的背后隱藏的卻是過期甚至變質的原材料和有毒有害的食品添加劑。
我曾經看到過這樣一篇報道：一位初中一年級的學生因為長期食用校園門口賣的“麥香雞條”被醫(yī)生確認為重金屬中毒引起精神系統(tǒng)出現問題，導致面癱。經過記者的調查，這種“麥香雞條”是不法商家用變質面粉與味精和食品添加劑制成，再做上精美的包裝賣給全國的小商販。
為了不再讓這樣的事情重演，我們應該注意舌尖上的食品安全，不去買那些垃圾食品。在此，我也要向那些不法商家呼吁：我們都希望能在一個食品安全的環(huán)境下健康的成長。
關注食品安全共建和諧校園的征文11
大家都愛吃各種各樣的美食，畢竟“民以食為天”嘛，可是在吃一些美食的時候一定要注意安全哦。
有一種劇毒的食物——河豚，河豚是一種魚，它長得像一個粗釘子，鼓起氣來身體會變成一個圓圓的皮球，它的身體、各個器官、還有皮膚都有毒，但據說它的肉質非常的鮮美，很多人都愛吃它，可是，做河豚就要注意安全了，先要戴好手套，不然毒素就會粘在手上，等等。我想每次愛吃河豚的人都是一次生死決斗，所以我覺得最好不要去吃它。
掉在地上的東西也不要去撿起來吃，不能因為你買來的食物很貴而不舍得，撿起來繼續(xù)吃，這樣對人體是有害的。因為掉在地上的東西是沾滿了細菌，你要吃的話一定生病的哦，病從口入嘛！
過了期的食物也不要吃，我們在買食物或吃食物之前，一定要看看食物是不是安全的，可以用眼睛仔細觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞一聞有沒有奇怪的味道。如果這個食物的顏色和味道變了，就說明這個食物壞了，不能吃了。
為了我們的身體健康，一定要注意食品安全哦！
關注食品安全共建和諧校園的征文12
今天，彭老師帶著我們一起去多功能廳去聽關于食物的講座。
到了教室，開始上課，一個不認識的老師說：“我姓張，大家可以叫我‘張阿姨’或‘張老師’。”張老師說，食物的主要在分有水、蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質，還有維生素。還講了，三無產品一般是指無生產日期、無質量合格證以及無生產廠家等來路不明的產品，學校旁邊有很多三無產品，我們不能去買。
張老師還給我們用PPT放了三張做辣條的圖片。我們邊看圖片張老師邊講解圖片里那些工人的操作行為，圖片里的工人把做辣條的食材倒油桶里，放在廠子的大門旁，他們在包裝的時候連手都不洗，也從來不帶手套，有一個老奶奶感冒了，在打噴涕，噴出來的分泌物她用手一擦就繼續(xù)包裝了。我想：連手都不擦的，太惡心了，我以后再也不吃辣條和三無產品了。
這堂講座我聽得津津有味，可是下課鈴偏偏在我不想它出現的時候出現了，我只好悶悶不樂的回了教室，回到了教室我突然著急了起來，因為我聽得太入神了忘記寫筆記了！
這堂講座真是讓人回味無窮呀！
關注食品安全共建和諧校園的征文13
很榮幸今天我們四年級的學生能聽到食品衛(wèi)生院張老師的“食品安全”講座。
首先張老師介紹了人類主要的七大食品，告訴我們人體所需要的營養(yǎng)成分是什么，這就教會我們怎樣的合理飲食才能達到既健康又能補充人體所需的營養(yǎng)。
讓我印象最為深刻的還是怎樣看食品包裝袋，這是與我們日常生活最息息相關的。張老師教我們買東西時要看食品許可證，生產保質期，生產廠家，營養(yǎng)成分表，配料表。假如沒有標注這些，那么這些產品就屬于三無產品。
從張老師的這次講座中，我也更加關注到食品安全問題。很多同學放學后都會去附近的小賣部買一些小零食，那些小零食從外包裝看是既美觀又美味，這也吸引了很多同學購買，其實這些零食很多都是三無產品，學校老師也一直反復強調不能購買三無產品，但是很多同學還是禁不住誘惑偷偷買了。每年的“3。15國際消費者權益日”央視都會報道一些三無產品的生產過程讓人觸目驚心，要么工廠環(huán)境臟亂，要么為了防止產品過期添加了很多化學劑等等。這些三無產品不僅危害我們的身體，也給環(huán)境帶來了污染。所以為了我們的健康，我們一起跟三無產品說“不”，做到合理的飲食，讓我們一起共同努力。
關注食品安全共建和諧校園的征文14
同學們，在你們吃某樣食品時，你們有沒有想過：這個東西衛(wèi)生嗎？也許你們沒有想過它不干凈。當時我們的腦海里一直在想的是這個東西是甜還是苦？這個東西好吃嗎？真想趕緊嘗一下，它的味道怎樣？所以我們都顧不得這個東西衛(wèi)不衛(wèi)生，有沒有過期。
有些食品是過期的。同學們可能會問“怎么可能不會吧。”會的，有時候你一不留神沒有看生產日期，它可能就會過期。
我給大家提個建議，那就是多吃點綠色食品，不要光吃葷的，要多吃素的，各種食物搭配起來，營養(yǎng)才能均衡。
你們說，我們無論做什么事情，什么是最重要的？我告訴你們吧，是安全。如果，我們老是吃些垃圾食品，就會不舒服。你們是要吃些垃圾食品還是要安全呢？我想，你們不會只顧吃，不要自己的安全吧。
我還想告訴同學們如果要吃零食，讓爸爸媽媽帶你們到大商場去買，要是到小店買的話，就可能過期而且不衛(wèi)生的食物。要記得我提醒你們的事情喲！多吃點綠色食品、健康食品吧。要注意身體喲！
關注食品安全共建和諧校園的征文15
民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢？
大家知道嗎？烤肉串、炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，又沾滿了灰塵。麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。很多袋裝食品找不到產地、商標，有的已過保質期。這些都是大家常吃的，我知道，我說的這些大家都不會在意，只要你們聽完下面這個故事，你們就不會吃這些這些垃圾食品了。
我們班有個男孩，他叫琪琪。老師不讓他吃“三無產品”，但是他每天都要買，終于有一天他得到了報應。那是一天上課，我們都在聽課，只有琪琪在吃垃圾食品。老師發(fā)現了，勸告他不要吃了，可他不聽，二十分鐘后，他的肚子痛得不得了，老師送他去了醫(yī)院，醫(yī)生告訴他以后不要吃垃圾食品了。
還有一次，我一不注意喝了一包沒有QS認證的奶，我感覺肚子要疼爆了，后來，媽媽送我去了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我以后買的時候有看清是不是“三無產品”有沒有QS認證，吃、喝的時候也要看清楚。
希望大家聽了以后可以不吃那些垃圾產品，并監(jiān)督別人也不要吃，希望生產垃圾食品的人以后不要生產垃圾食品了。
關注食品安全共建和諧校園的征文16
現在，人們談吃色變，微信、電視里經�？梢钥吹健绑@人”的食物，我們吃的到底是什么？有地溝油、鎘大米、甲醛蔬菜、速成雞、病死豬肉……
今天，湖里區(qū)食品安全管理員來到我們學校開講座，我們四年級所有師生聆聽了這場講座。管理員老師給我們講了人體需要的食物、什么是“三無產品”、食品安全等。就拿人體需要的食物為例，我們認識的了人體主要需要水、蛋白質、碳水化合物、少量的脂肪、維生素礦物質……老師講得十分詳細，我們也聽得十分認真。老師還通過食品金字塔形象地告訴我們人體所需物質的比例�！叭裏o產品”是指沒有生產日期、沒有食品安全章、沒保質期的食品，都是不安全的。老師還讓我們看了它們的生產過程，看了真惡心，我不由得告訴自己：“我以后一定認真看食品包裝袋，一定不吃‘三無產品’�！�
如何能做到不讓“病從口入”呢？首先，我們要為自己負責，不買不吃“三無產品”，少吃垃圾食品；其次，我們要互相監(jiān)督，監(jiān)督身邊的同學，告訴身邊的人不要購買“三無產品”；此外，我們如果發(fā)現學樣周邊有賣不良食品的，應該及時告訴老師。食品安全人人有責。讓我們一起為全社會的食品安全貢獻一份力。
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